小數(shù)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小數(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。
小數(shù)的作文1
說(shuō)到小數(shù)，想必大家都不陌生吧！生活中的小數(shù)，無(wú)處不在，可你知道小數(shù)的重要性嗎？聽(tīng)我來(lái)講講吧。
小數(shù)可能會(huì)讓你鬧笑話。記得報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)，有個(gè)男孩正在家看電視，媽媽叫他去買(mǎi)魚(yú)，他心不在焉的出了門(mén)，找到了賣(mài)魚(yú)的，一看魚(yú)的價(jià)格就大叫了起來(lái)： “天哪！五百八十元一斤，這不是搶劫嗎？！”賣(mài)魚(yú)的一聽(tīng)就笑了，說(shuō)：“小朋友，你可要看清楚了，我的魚(yú)是五塊八一斤！”男孩這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)看到小數(shù)點(diǎn)，鬧了大笑話，一下子羞紅了臉，買(mǎi)完魚(yú)后他就飛快的跑回了家。
今天我也鬧了一個(gè)小笑話，就是我測(cè)體重的時(shí)候，看到秤上寫(xiě)的竟然有295公斤，我立馬尖叫起來(lái)，。后來(lái)，我想：難道是秤壞了嗎？于是仔細(xì)一看，原來(lái)是29.5公斤，忘記看了小數(shù)點(diǎn)。哎，看來(lái)有時(shí)候一些小細(xì)節(jié)也是很重要的，可不能忽略了它們，要不然就會(huì)像我這樣鬧笑話了。
小數(shù)有時(shí)候還能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。如果地上掉了一分錢(qián)，你會(huì)不會(huì)把它撿起來(lái)呢？也許你會(huì)說(shuō)：“我有的是錢(qián)，這一分錢(qián)，算不了什么！”可是你想過(guò)沒(méi)有，如果每人每天都能拾取一分錢(qián)的'話，一年下來(lái)，就可以得到一筆不小的財(cái)富呢！如果把這筆錢(qián)捐給國(guó)家，那就不會(huì)有那么多的貧困兒童了。
總之一句話，我希望大家都能明白：小數(shù)是無(wú)處不在的，數(shù)學(xué)也是，如果沒(méi)有了它們，生活就不會(huì)那么有序了，所以，有一些看似渺小的東西也是十分重要的，不要因?yàn)樗《】戳怂叮?/p>
小數(shù)的作文2
一天，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，1、2、3嘲笑小數(shù)點(diǎn)說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，你瞧你個(gè)頭多小��！怎么還敢天天出來(lái)玩？不怕別人嘲笑你嗎？”小數(shù)點(diǎn)委屈極了。
小數(shù)點(diǎn)找到數(shù)學(xué)老人。他問(wèn)數(shù)學(xué)老人：“爺爺爺爺！為什么我生來(lái)個(gè)頭就那么小�。〈蠹叶汲靶ξ夷亍睌�(shù)學(xué)老人哈哈大笑，他對(duì)小數(shù)點(diǎn)說(shuō)：“讓我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方吧！”
老人把小數(shù)點(diǎn)帶到了工廠里。小數(shù)點(diǎn)納悶的問(wèn)：“爺爺，你帶我來(lái)這里干什么？”數(shù)學(xué)老人指了指計(jì)劃師正在寫(xiě)的那張?jiān)O(shè)計(jì)圖，對(duì)小數(shù)點(diǎn)說(shuō)：“你跑到第三個(gè)數(shù)字的后面去！”小數(shù)點(diǎn)連忙跑過(guò)去，老人讓他一直在那兒不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，小數(shù)點(diǎn)終于忍耐不住了，往旁邊一躺，“呼呼”就睡著了。工廠的機(jī)器開(kāi)始運(yùn)作了……
聽(tīng)見(jiàn)一陣責(zé)怪的聲音，小數(shù)點(diǎn)醒來(lái)了，聽(tīng)了計(jì)劃師和廠長(zhǎng)的談話，他終于明白他闖了大禍：工廠的原定數(shù)字是243。0000。5002，可小數(shù)點(diǎn)一躺，就變成了“2430．000．5002”。而工人以為就是這個(gè)數(shù)，結(jié)果機(jī)器運(yùn)作異常，某個(gè)地方被磨損，差點(diǎn)引起爆炸！
小數(shù)點(diǎn)哭著回去對(duì)數(shù)學(xué)老人說(shuō)他闖了大禍，并把事情一五一十的告訴了老人。老人對(duì)小數(shù)點(diǎn)說(shuō)：“這不就證明了你的'重要嗎？”數(shù)學(xué)老人把1、2、3叫來(lái)，讓小數(shù)點(diǎn)往他們中間隨便一站，馬上變成了12。3。數(shù)學(xué)老人讓他們換個(gè)位置，馬上又變成了23．1．1、2、3和小數(shù)點(diǎn)十分驚訝。老人最后說(shuō)了一句：“在數(shù)學(xué)王國(guó)里每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。不能隨便取笑他人，每個(gè)人都不是完美的�！�1、2、3的臉頓時(shí)紅了。
小數(shù)的作文3
在認(rèn)識(shí)小數(shù)這一課中，剛開(kāi)始，我覺(jué)的非常的簡(jiǎn)單。就是幾個(gè)數(shù)字中間插了幾個(gè)小數(shù)點(diǎn)，沒(méi)什么特別的。
但在分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變小數(shù)時(shí)，我去丈二和尚——摸不著頭腦了：不知是幾位小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)在哪里了？“十分之一等于0.1，百分之一等于0.01，千分之一等于0.001，萬(wàn)分之一等于0.0001……”口訣使我重新開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)！
但是又有一個(gè)新知識(shí)的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在我的面前——小數(shù)的乘除法！乘法還算簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)對(duì)小數(shù)點(diǎn)的位置，基本上就大功告成啦�？墒牵ň筒贿@么順利啦！一向我的除法就不怎么好，現(xiàn)在的.小數(shù)除法更加是雪上加霜，傷口撒鹽吶。第一種：整數(shù)除法，但余數(shù)要想盡辦法去除以各位上的小數(shù)，有時(shí)候要列一張紙的豎式呢！第二種：整數(shù)部分不夠除，需要先把小數(shù)點(diǎn)假裝沒(méi)有，然后在得數(shù)前面加上0.，然后再除以除數(shù)，除不盡再除，得到的最后數(shù)，就是最終的答案。第三種：整數(shù)部分為零（“0”），就先在得數(shù)前面加上0.，然后再用小數(shù)部分去除以除數(shù)，把得到的得數(shù)寫(xiě)在0.的后面，也就是最終的正確答案了。
其實(shí)在小數(shù)中，沒(méi)有最難，只有最難！沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利，只有不懈的努力！沒(méi)有克服不了的困難，只有堅(jiān)持不了的信念！
讓我們?cè)跀?shù)學(xué)中不斷奮斗，奔向下一個(gè)高峰！
小數(shù)的作文4
我的同桌是個(gè)“小數(shù)學(xué)家”，他解數(shù)學(xué)題好似老鼠啃玉米棒，一會(huì)兒一個(gè)，是那么有耐心，也很仔細(xì)。有時(shí)答案對(duì)不上，他還不認(rèn)輸，一會(huì)兒用這個(gè)方法，一會(huì)兒用那個(gè)方法，最后的答案總是跟參考答案一樣的，他就是——何健聰。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們都非常喜歡他、佩服他的那種刻苦鉆研的精神。有一次，我們?cè)谧鲋形绲臄?shù)學(xué)作業(yè)，做到最后一道題思考是，有許多同學(xué)被這只“攔路虎”給困住了，就連在班級(jí)數(shù)學(xué)站一席之地的我也被這道題難住了，我的同桌也不例外。只見(jiàn)他緊盯著那道題，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)的世界中。在其中盡情地翱翔著、思考著；他的嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)倒真像一位數(shù)學(xué)家；忽然，他的眼前閃過(guò)一道靈光，仿佛有了什么靈感，立刻埋頭在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)；可沒(méi)過(guò)多久，不知怎么的他又停住了，嘴巴撅了撅，兩只眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，片刻又暗淡了下去，陷入了沉思。他興沖沖地把答案告訴我，并眉飛色舞地說(shuō)出了解題的思路。一道這么難的題目就這樣被他輕松解決了！我的心中是一陣的羨慕。
他不僅每天沉醉在自己的數(shù)學(xué)天地中，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題也都是來(lái)者不拒。有一次，我們剛學(xué)了分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用題，我就分不清什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法，便想到去問(wèn)何健聰，他略加思索，便給我滔滔不絕、眉飛色舞地講起了思路：“計(jì)算單位一的'幾分之幾用乘法，要求的數(shù)的幾分之幾是單位一用的是除法�！彼隹诔烧拢豢跉庵v完了這個(gè)問(wèn)題。這真是讓我大跌眼鏡。這個(gè)問(wèn)題，他這么快就迎刃而解了，真是名副其實(shí)的小數(shù)學(xué)家。
這就是我的數(shù)學(xué)家同桌——何健聰，他聰明熱心、刻苦認(rèn)真，將來(lái)，他一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我雖然比不上他，但我定會(huì)學(xué)習(xí)他的鉆研精神，爭(zhēng)取趕超他！
小數(shù)的作文5
在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)點(diǎn)來(lái)表示。
前幾天晚上，我做了一個(gè)有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢(mèng)。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號(hào)角聲。原來(lái)，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式開(kāi)幕了！運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一翻激烈的競(jìng)賽，最后的結(jié)果已經(jīng)“出爐了”。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚(yú)一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.
在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時(shí)候，狐貍對(duì)牛裁判說(shuō)；“牛裁判，你看，這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點(diǎn)得了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果，每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績(jī)變成了40631米；小羊的跑步成績(jī)變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽(tīng)到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問(wèn)：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時(shí)不是慢吞吞的嗎？
第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯(cuò)了地方，那就會(huì)造成很大失誤。
教師點(diǎn)評(píng)：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個(gè)美妙的童話世界，原本沒(méi)有任何生命意義的阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)也成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'“寶寶”、“小朋友”，于是那些枯燥的數(shù)字、符號(hào)也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見(jiàn)了你們別具一格的想象力，也看見(jiàn)了你們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
小數(shù)的作文6
大家都公認(rèn)顧一楓是我們班的小小數(shù)學(xué)家，老師和同學(xué)們常常贊揚(yáng)他：“真聰明！”
顧一楓的數(shù)學(xué)頂呱呱的，又一次，數(shù)學(xué)老師出了一道只有一個(gè)已知條件的應(yīng)用題，這可把同學(xué)們給難住了。全班鴉雀無(wú)聲，你看看我，我望望你。突然，顧一楓同學(xué)把手舉起來(lái)了。老師叫他回答，顧一楓從容地站起來(lái)，流利地說(shuō)出來(lái)這一道題的算式。真棒！我不由自主地為他豎起了大拇指。
老師一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“是正確的，能否簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法列式�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又開(kāi)始冥思苦想了。顧一楓動(dòng)也不動(dòng)地盯著那道題，喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)真像位數(shù)學(xué)家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了靈感。他又一次舉起了手，全班48雙眼睛都望著他。顧一楓胸有成竹地站起來(lái)，說(shuō)出來(lái)自己的.想法和算式。這次的算式果然比上次簡(jiǎn)單得多�！疤袅耍 薄罢鎱柡�！”……同學(xué)們情不自禁地說(shuō)。可老師卻好像故意為難他，說(shuō)：“你再想想，還可以掉一個(gè)數(shù)�！比嗤瑢W(xué)都驚呆了，“還要簡(jiǎn)便��？”一個(gè)同學(xué)脫口而出。顧一楓埋頭在紙上寫(xiě)著畫(huà)著，突然又停住了筆，他撅了撅嘴，眼珠一轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，終于解答出來(lái)了，他滔滔不絕地說(shuō)著解題思路�！按鸢阜浅Ｕ_，真了不起！”謝老師激動(dòng)地夸贊道�！皣W嘩嘩！”大家紛紛鼓起了掌，用敬佩的目光看著他。顧一楓臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。
俗話說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人，我們只要有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功。我也要學(xué)習(xí)顧一楓那種刻苦的精神。
小數(shù)的作文7
時(shí)光來(lái)去如飛，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光逐漸遠(yuǎn)去。而我在這被時(shí)光堆積的歲月中，也更加了解了數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)王國(guó)中我感受到了許多許多……領(lǐng)悟到了許多許多，也發(fā)現(xiàn)了許多。從那個(gè)懵懂，不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字的我，到漸漸聯(lián)系生活實(shí)際的我，通過(guò)數(shù)學(xué)發(fā)生了許多變化。
荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備的時(shí)候，悄然逆轉(zhuǎn)。秋，是金黃的，它夾雜著美好的回憶，而夏即將到臨。在這個(gè)不停變化的'季節(jié)，我認(rèn)識(shí)了小數(shù)。這亦是光陰的饋贈(zèng)，給原本尋常的日子，添了幾分柔情，幾筆冷韻。我與小數(shù)初次見(jiàn)面，我感覺(jué)似曾相識(shí)。果不其然，它，我很了解。因此我總結(jié)了許多關(guān)于它的內(nèi)容。
小數(shù)呢與整數(shù)可是兄弟，它呢只不過(guò)在中間加了一點(diǎn)。那一點(diǎn)，我們稱(chēng)之為小數(shù)點(diǎn)。雖然小，但在商業(yè)上少了它，不知虧多少錢(qián)呢！整數(shù)和小數(shù)也是一點(diǎn)之別。如：15和1.5。雖差一點(diǎn)，卻又相差10倍。把“1”分為100份，其中1份是100分之1，小數(shù)是0.01.小數(shù)點(diǎn)前面是整數(shù)部分，后面是小數(shù)部分。而小數(shù)比較大小規(guī)則是：先看整數(shù)部分，哪個(gè)整數(shù)大，哪個(gè)就大。若相等，再比小數(shù)部分。我國(guó)古代呢用算籌表示數(shù)，直到16世紀(jì)德國(guó)的克拉維斯才使用小圓點(diǎn)（小數(shù)點(diǎn)）。
小數(shù)還有很多地方值得我們總結(jié)，希望大家多去探考，總結(jié)數(shù)學(xué)。
小數(shù)的作文8
我是一個(gè)頑皮的小數(shù)點(diǎn)，可是自從我來(lái)到了小主人小涵的家里，我再也不自由了。小涵的媽媽是一個(gè)明辨是非的人，她很愛(ài)小涵，所以我經(jīng)常跟小涵的媽媽去搞小涵的惡作劇。
去年，小涵有很多壓歲錢(qián)，算出來(lái)一共是7096。4元，愛(ài)她的媽媽把這個(gè)數(shù)字寫(xiě)在了紙上，看到這么多的錢(qián)，心想：不行，小孩自己不能保管這么多錢(qián)，太不安全了，我得扣掉小涵的錢(qián)。于是她就跟我商量，她說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)，你能不能幫我做件事呢？”我說(shuō)：“什么事？”小涵的`媽媽告訴我把小涵錢(qián)上的小數(shù)點(diǎn)向前移動(dòng)，我想：這也是為了小涵好，這么多錢(qián)在她身上不太安全。我答應(yīng)了她的媽媽?zhuān)谑俏液芸扉_(kāi)始準(zhǔn)備“壞蛋計(jì)劃”。
天黑了，小涵已經(jīng)在床上大睡了，我跑到了紙上，為了讓媽媽滿意，所以我要向前爬。兩位數(shù)字就像大山一樣壓在我的前面，我正要爬的時(shí)候，我聽(tīng)到了小涵從床上滾下來(lái)的聲音，我深深地吸了一口氣，還好，小涵沒(méi)有醒。我繼續(xù)往前爬，爬到了6的前面，我心想：天快亮了，我要加足馬力了。所以我費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了9的前面。
天亮了，小涵的媽媽來(lái)叫小涵起床了，她看了一眼紙上的壓歲錢(qián)，對(duì)我伸出了大拇指，我的心里開(kāi)心極了！小涵跑來(lái)一看，“呀，錢(qián)怎么只有70多了？”我很內(nèi)疚，小涵一看也傷心極了。
哎！我這個(gè)不會(huì)走路的小數(shù)點(diǎn)，給小涵添了很多煩惱。
小數(shù)的作文9
一副紫色眼鏡眶的后面，是一雙充滿求知欲的眼睛。嘴上總掛著微笑，不時(shí)做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作。這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家 ‐‐ 孫某某！
孫某某在我們班可真是響當(dāng)當(dāng)��！在學(xué)校里，老師都喜歡她，同學(xué)們都?xì)J佩她。她為什么能受到這么多人的佩服呢？這不單單是靠?jī)?yōu)異的成績(jī)和比賽的榮譽(yù)，更是她刻苦鉆研的精神！
記得有一次，馬老師給我們出了一道很復(fù)雜的推理題，想考考我們。我們一看到這令人頭疼的數(shù)學(xué)題就是去了信心。我一抬頭，就看見(jiàn)孫某某趴在桌子上認(rèn)真鉆研起這道題來(lái)。只見(jiàn)她緊盯著那道題，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)王國(guó)里，盡情地翱翔著、思考著。她嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)倒真想一位數(shù)學(xué)家。忽然，她眼前一亮，仿佛有了什么靈感，立刻埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？刹恢鮽兊�，她又停住了。她嘴巴撅了撅，兩之大大的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這位小專(zhuān)家一天的努力，終于在第二天，她興沖沖地把答案交給了馬老師。經(jīng)馬老師的`批改，某某的答案完全正確。真是太了不起了！這一道難題就這被某某給解絕掉了！可你看我的卷子上一個(gè)字也沒(méi)有！
我想，孫某某從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué)，將來(lái)，她一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家的！我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神，爭(zhēng)取趕上她噢！加油！
你瞧，這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家噢!――孫某某！
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