那年那人作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的那年那人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那年那人作文1

　　金色的年，遠(yuǎn)去的人。――題記

　　童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是夢(mèng)里含淚的微笑。夢(mèng)中現(xiàn)實(shí)中的人，叫我揪心難忘――奶奶。四季輪回，奶奶也一直伴著我走過(guò)。

　　那年·春·柳哨

　　楊柳依依，翠生生，好做柳梢噢！奶奶手拿一把小剪刀，粗糙的手輕輕扭過(guò)柳枝最細(xì)嫩的部分。

　　一掐，一扭，一拔，不過(guò)半刻，一支小巧精致的柳梢就躍然呈現(xiàn)掌中，奶奶吃力地彎腰，蹲下來(lái)下來(lái)給我，眼底是多年未變的慈愛(ài)。

　　我，我吹不動(dòng)！我有些不滿地嘟囔。

　　莫心急，再多吃幾年飯嘍奶奶有些好笑的無(wú)奈，慢慢地?fù)崮Ｎ翌^頂。

　　微風(fēng)蕩漾，拂過(guò)那人的發(fā)絲。

　　那年·夏·桂花

　　記憶中的夏天不甚炎熱，傍晚的天幕宛如喝醉酒的老漢的臉頰一般，泛著酡紅。

　　奶奶是有些氣力的，抱著我在村東的湖里泛舟。船槳搖來(lái)擺去，小小的'我被桂花的香氣迷得暈頭轉(zhuǎn)向，奶奶也不禁吟：欲折一枝桂，還來(lái)雁沼前。絮絮叨叨起她與村中老娘賞的詩(shī)來(lái)。

　　奶奶絮叨完，俯下身子，在我鼻了上點(diǎn)了點(diǎn)：桂花開(kāi)了，老太大得需做糕餅嘍！我頓時(shí)神臺(tái)一醒，歡欣起來(lái)，忙拍著手連聲應(yīng)和，叫好。老太太也似乎有了年輕時(shí)一股活氣勁，眼底的光芒迸發(fā)出來(lái)，溫暖著我的心。

那年那人作文2

　　那是20xx年的一天，落日的余暉在清風(fēng)的伴奏下灑落，一天的學(xué)習(xí)在愉快中謝幕，伴著微笑，我走在回家的石板路上。

　　“好人一生平安……”一句洪亮的歌聲傳到我的耳畔。這聲音是多么渾厚，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還有種滄桑的感覺(jué)呢！隨著歌聲走去，只見(jiàn)一位雙目失明的中年男子，左手推著一個(gè)放著音響的小推車，右手拿著麥克風(fēng)，邊走邊唱。哦，是個(gè)乞丐。雖說(shuō)是乞丐，但是身上干干凈凈，縫滿補(bǔ)丁的夾克衫沒(méi)有一絲褶皺。而且他不磕頭，不乞求，用歌聲收獲掌聲，我想他不應(yīng)該叫乞丐，應(yīng)叫乞者，這樣反而略顯優(yōu)雅一些。在人行道上，他熱情地歌唱著。路人也靜靜地聽(tīng)著。一曲終了，路人紛紛點(diǎn)頭稱贊，并把硬幣投進(jìn)音響上的鐵罐內(nèi)。他根據(jù)硬幣的“啪啪”聲，無(wú)誤地朝投幣者道謝。接著，他又唱了一首《感恩的心》，聲音是多么優(yōu)美，完全可以參加“中國(guó)好聲音”。唱完以后，又博得路人的一致好評(píng)。我悄悄地把三枚硬幣投入鐵罐內(nèi)，這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，而他卻奇跡般地知曉了我的動(dòng)作，說(shuō)了一句：“祝愿這位孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，一生平安！”這一句更使路人面露喜色。這樣的`景象使我振奮，面對(duì)生活的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，通過(guò)得體的舉止和優(yōu)雅的言行去行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。甚至作為一個(gè)健全的人，我都要向他致敬！

　　夕陽(yáng)的余暉已被夜幕吞噬，但我知道，在可怕的黑暗也會(huì)被光線所刺透，這是乞者給我的啟示！那年，那人，使我難忘

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