- 足球賽 - 記事作文550字 推薦度：
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球賽記事作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的球賽記事作文，歡迎大家分享。
球賽記事作文1
這幾周，咱們班一直在做一件非常重要的事，那就是要踢一場三年級的足球賽。
之前，我勇躍報名，成為了班級足球隊的一員，和一切隊員一同經(jīng)過了一個月刻苦認真的練習。在競賽的前幾天，抽簽分組狀況出來了，咱們班分在c組，要進行三場小組循環(huán)賽，成功一場得3分，輸?shù)?分，打平各方得1分，總分最高的一隊出線。
經(jīng)過前面兩把競賽，咱們一勝一平積4分。在第三場競賽，咱們將面臨的對手是總部182班，他們之前兩場全勝，有6分之多，所以咱們假如贏了就順暢出線，輸了就會讓咱們持續(xù)的腳步中止，咱們要破釜沉舟！競賽開始，教練在場外著急地指揮，大聲叫喊著，告知隊員該怎么跑位。在咱們和186班的`全體同學的熱烈的加油下，場上的隊員也舍生忘死地向球奔跑著。我看到場上的隊員滿頭大汗，拼盡全力，我很激動，有同學問我“咱們能成功嗎？有多少時機能成功？”我說：“不到最終一刻，永久也不知道誰贏，就算是輸，四年級咱們從頭再來！”我作為替補隊員坐在場邊，心境沉重又激動，看著比分從0：1到0：2，卻力不從心，只恨自己技不如人。
競賽完畢了，看來今日命運并不在咱們這邊，同學們都很傷心，低著頭含著淚漸漸向教室走去。上場的隊員們滿臉通紅，有些無精打采，汗水夾雜著眼淚滴答不停地灑在地上，我走上前安慰道：“別傷心了，今年輸了，咱們下一年再來啊，劉老師、爸爸和媽媽們都很支撐咱們的！”
經(jīng)過這次競賽，我理解了許多道理，足球是一個團隊項目，隊員之間要聯(lián)合，面臨強壯的對手也不能畏縮，要勇敢地面臨，哀兵必勝，失敗是成功之母，盡管這次咱們預備不行充沛，技不如人輸給對手，但只需咱們盡力練習，下次必定能取得好成果！
球賽記事作文2
校園里的陽光溫柔美好，操場上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。
今天是八一班和八七班的足球比賽。上半場的.比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽，還沒有結束。
操場上，加油聲一浪蓋過一浪。我們的隊員與對方激烈地角逐著。球出界外，重新發(fā)球。球劃過空中，被我方隊員搶先帶走，不到二十秒，對方便有兩個球員上來攔堵，試圖搶球。我方球員見勢不妙，將球大力射遠，希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動后，竟然讓對面的球員接了個穩(wěn)當。球被傳到中場靠前的位置，圍上來爭搶的人更多。僅一瞬間，球旁就閃出四、五個人。我方試圖將球運到前場，但無奈對方防守太過嚴密，一腳下去，和對方隊員撞了個實打實。一聲悶響，是骨頭發(fā)出的哀鳴。
兩分鐘的僵持后，我方四號抓住時機，帶球突出重圍。不出兩秒，球凌空劃出一條悠長的弧線，飛進了前場。但前場，只有代攀一人。
他能接住球嗎？我們沒有那么多時間疑惑和揣測。當球呼嘯而過，場下觀眾腦中一片空白，只是盯著球，緊緊地盯著球。
悠長的弧線過后，球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來。觀眾的加油聲愈發(fā)大了。
對方三位隊員反應神速，圍上來準備防守。代攀不斷帶球，四位足球隊員周旋著，來到球門前。對方一位隊員試圖側踢，將球驅至安全范圍。但方向有誤。沒有成功。正是這個小小的失誤，使對方防守陣型發(fā)生變動，給代攀提供了機會。他猛然一腳勁射。這一球帶著力量、希望，在所有人的目光中沖向球門。
球進了！
一瞬的沉默后，場下爆發(fā)出排山倒海的歡呼。不止喜悅，還有感動。比分被追平。每個人的眼睛里都燃燒著喜悅的火花。
球賽記事作文3
“踢足球嘍！”放學后的幾個孩子，蹦蹦跳跳地來到了一塊空地上。他們分成兩伙，把書包和帽子擱在了一旁，分好工后，大家各就各位。旁邊的小弟弟小妹妹看見了，紛紛坐在旁邊的木椅上。嘿！連戴著黑帽，穿著皮鞋的大叔叔也來了。一場精彩的足球賽就快要開始了！
足球賽終于開始了，雙方的隊員們在這塊小小的空地上奔跑著，他們你追我趕，好像對方腳下的.足球是自己的家傳寶貝似的。
看��！那個小男孩就是守門員。小守門員臉漲得通紅，就像成熟了的蘋果一樣，雙眼凝視前方，雙手拄著雙膝，大口大口地呼著氣，時刻準備“迎接”足球的到來。咦？那個穿紅衣服的小男孩是誰？叉著腰，板著臉，是裁判嗎？對！只有裁判才會那樣神氣！
足球像是奧運火炬似的傳遞著，一會兒在本隊，一會兒在敵方。隊員們個個大汗淋漓，卻仍拼命地跑著。
圍觀的人們都看呆了：戴著蝴蝶結的小妹妹兩手叉著腰，腳不時狠狠地跺著；一對小兄弟也看得入神了，目光一直跟著足球；一對好伙伴一個弓著腰，一個挺著背，不愿意放過一分一秒的精彩；15歲的姐姐一邊抱著6個月的小妹妹，一邊觀看足球賽；旁邊的小弟弟腳繃得緊緊的，十分緊張的樣子；大叔叔更是專心，嘴里還不時念念有詞：“傳球”、“快！”、“好球！”；就連上了歲數(shù)的老狗，也使勁撐著千斤重的眼皮，觀看這場精彩的足球賽。
一聲聲歡呼，一聲聲嘆息，就像被梭子交織在這塊小小的空地里，無法抹去。每個小足球運動員的臉都紅撲撲的，臉上漾著甜蜜的微笑。
球賽結束了，大家收著自己的東西，相約著下次足球賽。
這場足球賽，將會成為他們一生的美好記憶。因為，這是童年的足球賽。
球賽記事作文4
一我有無數(shù)美好的回憶，這些回憶如同千萬塊五彩的貝殼印在我的腦海中，現(xiàn)在就讓我選一塊最明亮的吧！
記得上學期的時候，學校組織了一場友誼籃球賽，在比賽之前老師找到我和其他九位同學組成了一只小小籃球隊！參加比賽，我們高興極了，有的蹦啊！有的跳啊！“時間定在下周一下午，第三節(jié)課”老師興奮地說道。
轉眼間，就到了比賽的日子，那天風和日麗，萬里無云，我們幾位穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，激動地走到操場上準備大顯身手，只見二班的同學早已昂立在操場上等待著我們，走近看，哇！他們班高的高，壯的壯，威武極了！再看看我們就像，“小肉球”一樣，只是一只還沒有“斷奶的小貓咪”比賽還沒開始，他們就給我們了個下馬威。
比賽開始了，隨著裁判一聲哨響，球已被拋到空中，我們雖然努力掙球，但還是被二班先給弄到手了。
只見二班的對手像箭一樣跑來跑去，所以這第一回合只得讓給他們了，不過我方的小明趁他們放松時打了個他們措手不及，把失分都拿回來了，現(xiàn)在二班一個高大的，威猛的球員直沖我們球架，于是我們只得擋住，這時他又傳給另一個球員，反擊了我們！比分5：3，唉！我方輸?shù)袅艘粋�球，現(xiàn)在只聽見對方的嘲笑，挖苦和諷刺。我便像對敵人似的`語氣狠狠地說：“古曹操云‘驕兵必敗’也走著瞧吧！看誰笑到最后”所以我們擺出個三角陣對戰(zhàn)，我掌球，小明右下，小軍左下，首先我發(fā)起沖鋒，對方攔住了我，這時，我見小軍在向我招手，于是我傳給了他，可是小軍的投機不好，只見球在筐子上轉了一圈又一圈，忽然“撲騰”一聲掉在地上，幸好小明及時補上……
經(jīng)過我們的努力以56：43的成績戰(zhàn)勝了二班，打籃球真好，因為它既可以加深我們的友誼又可以讓我們身體變強壯，健康……
球賽記事作文5
落日的余暉灑滿了城市的每一個角落，放學后的孩子們像一只只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時候，一處廢棄的空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場足球賽。
牛角樹下，站著一個小守門員還有替補守門員。瞧！小守門員長著金黃色的頭發(fā)，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應該是受傷了吧？他目不轉睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴陣以待什么？ 替補守門員收手背后交叉，分腳站立，漠不關心的樣子，恨不得小守門員快點下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場激烈的足球賽擔心。椅子上有個帶著弟弟的小男孩，這場比賽對他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個跟小守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的男孩。他伸長了脖子，生怕錯過精彩的一幕。 有個系著紅蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：“加油啊！可不能輸，雖然我沒有上‘場‘，但還能幫忙喊加油……”
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊，怕黃隊輸?shù)臉幼印?坐在長椅子中間的，是個抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔心，好像從來都沒見過這么激烈的`比賽。 不過，坐在最旁邊的高個子叔叔，看得最入神，而且認真，想起他小時候，也曾經(jīng)在這邊舉行過小足球賽，當時他還是足球隊先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一只不知道是誰養(yǎng)的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點也不感興趣，玩著主人的小皮球，現(xiàn)在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡�。�
黃昏了，太陽公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不舍地回家去了！
球賽記事作文6
毫無預兆地，一場足球賽在我們班和2.32班的腳下激情開戰(zhàn)了。
首先，我就發(fā)覺到這是一場艱苦的比賽，從人員多少到身高，明顯地，只要向方一望，就可知我們不占優(yōu)勢，人少，個矮，還有幾個不足1米5的
但是球比的不只是球技！如果光是球技的話，就看那穿著秋季校服的那個橫沖直撞的身影吧，無論是射門，帶球都可算是一絕，但由于“天時、地利”的緣故，每個球都與大門擦肩而過！之所以足球百玩無厭，就是因為它的變化性太強了，本來LYD的球只是從右側調入中場的，卻因為人員密布致使守門員沒看到而飛入大門。
這第二項比的就是球運，這不我方雖然技不如人，卻有著超強的球運。但畢竟運氣再好，技術不行也是沒用的。試問：連半場都踢不過，何談射門呢？
對方就如猛虎一般，把我們緊逼到后半場。但正所謂人多力量大，我們每個人都充分發(fā)揮自己的作用：狂鏟！狂搶！狂奔？更是不在話下。
慢慢地，隨著時間的推移，我們的體力也迅速地減少，漸漸地，奔跑的人少了，鏟球的人少了，所以很自然對方就逼近了我們的禁區(qū)，突然一個瘋狂的球向我飛來----但，我用來接球的確是手！
自然，開始了點球，沒有任何懸念，球……進了。
平手，踢完這場足球賽，感覺渾身的血液在飛速流蕩，一種快活的感覺響徹在身體里。但是有些人卻在小聲議論，更有人大聲罵道：2.32大垃，連1年級都踢不過。
我們站隊后，老師緩緩地說：“今天之所以站隊，就是要總結一下踢球的`問題，手球是技術性的問題，等你們再長大一點，就不會犯這樣的錯了。但今天我要講的不是技術，不是運氣，而是‘德’，‘球德’”。老師頓了頓，又說：“以前我是打排球的，你就看，那些技術好的人從來都不狂妄的到處宣揚，而是用實力說話，一腳爆射就可以證明一切了”。
“球德”一個簡單的字眼，卻足以讓人反省很長時間。
先做人，后做事。
球賽記事作文7
學校的冬季籃球賽已拉開帷幕，同學們個個都摩拳擦掌，準備大干一場。
今天，我們要和五三班的女生一較高低，一下課，同學們就像一陣風呼啦呼啦進入“觀眾席”，而我，卻還在樓梯上躊躇不前，心中忐忑不安：上一場與五一班的較量已經(jīng)輸?shù)脡驊K，這次，不會再輸吧！再輸可就顏面失盡了，再輸同學們會很失望吧……，到了賽場，我們換好衣服聚在一起準備比賽。
隨著一聲哨聲，開始比賽，三班可真不好打，我們拼盡全力才能與之抗衡，但是，我們很快發(fā)現(xiàn)她們有一個致命的缺點----傳球失誤多，還沒有抵達籃筐，球已經(jīng)被截住。我們立即改變戰(zhàn)術，球落入我方手里，立刻把球傳給隊友，當對手群圍時，隊友卻已將球投出去，沒有進，又投一次，球進了，同學們歡呼雀躍。緊接著，我們一個沖鋒，球沒有進，反而被對方攔住，于是，張萌倩停下腳步，原地拍球，然后一個轉身沖出重圍跑入紅區(qū)，雙手持球，用力往前一伸，將球扔了出去，球飛出優(yōu)美的弧線，來到籃筐的'邊緣，打轉著，我的心皺成一團、眉頭緊蹙、生怕球掉出來，還好，球打了幾個轉后直線掉下……越戰(zhàn)越勇，我們幾個你傳我、我轉她，抓住機會拼命投球，把對方攪得暈頭轉向，前半場結束，比分定格在12：0。
后半場比賽更是充滿火藥味，雙方都到了“生死關頭”，對方一個箭步，我們被攻破防線，我們立刻露出本性，連續(xù)進攻、步步緊逼，害的對手連球都接不住，我們又進一球，喜上眉頭，又一個沖鋒，連進兩球，對手徹底崩潰。盡管她們把比分改為18：4，可是我們隊相互配合、團結一心，最終獲得勝利。
“我們贏了！我們贏了！”隊員們盡管汗流浹背，四肢無力，可心里卻格外歡喜，天好像變藍了、草好像變綠了、人好像變得更美了，一切都是那么和諧。
球賽記事作文8
這幾周，我們班一直在做一件十分重大的事，那就是要踢一場三年級的足球賽。
之前，我積極報名，成為了班級足球隊的一員，和所有隊員一起經(jīng)過了一個月刻苦認真的訓練。在比賽的前幾天，抽簽分組情況出來了，我們班分在c組，要進行三場小組循環(huán)賽，勝利一場得3分，輸?shù)?分，打平各方得1分，總分最高的一隊出線。
經(jīng)過前面兩場比賽，我們一勝一平積4分。在第三場比賽，我們將面對的對手是總部182班，他們之前兩場全勝，有6分之多，所以我們如果贏了就順利出線，輸了就會讓我們繼續(xù)的腳步停止，我們要背水一戰(zhàn)!比賽開始，教練在場外著急地指揮，大聲叫喊著，告訴隊員該如何跑位。在我們和186班的全體同學的熱烈加油下，場上的隊員也奮不顧身地向球奔跑著。我看到場上的'隊員滿頭大汗，拼盡全力，我很激動，有同學問我“我們能勝利嗎?有多少機會能勝利?”我說：“不到最后一刻，永遠也不知道誰贏，就算是輸，四年級我們從頭再來!”我作為替補隊員坐在場邊，心情緊張又激動，看著比分從0：1到0：2，卻無能為力，只恨自己技不如人。
比賽結束了，看來今天運氣并不在我們這邊，同學們都很難過，低著頭含著淚慢慢向教室走去。上場的隊員們滿臉通紅，有些垂頭喪氣，汗水夾雜著眼淚滴答不停地灑在地上，我走上前安慰道：“別難過了，今年輸了，我們明年再來啊，劉老師、爸爸媽媽們都很支持我們的!”
通過這次比賽，我明白了許多道理，足球是一個團隊項目，隊員之間要團結，面對強大的對手也不能退縮，要勇敢地面對，哀兵必勝，失敗是成功之母，雖然這次我們準備不夠充分，技不如人輸給對手，但只要我們努力訓練，下次一定能取得好成績!
球賽記事作文9
學校宣布要比足球賽，每個班都要參加比賽。對我們班來說真的是五雷轟頂啊。我們班女生全都不會足球，而且，女生只有17個，足球隊的人就要11個，這真的是為難我們吶！
第二天，我們又來踢前八強的。這次他們開始沒有掐我們了。經(jīng)過我們隊的人們一一的傳球，終于贏了！又是2比0呢！第三天到半決賽了，大家都很緊張。緊張到發(fā)揮失常了呢。我們上半場踢的很沒意思，一下就讓他們經(jīng)理兩個球了。可是我們沒有灰心，下半場在努力，雖然還是輸了�？墒俏覀儧]有遺憾，畢竟，我們努力過了。沒想到，我們從來沒學過足球，竟然拿了第三名！拼搏了，努力了，我們就夠了。
努力了，拼搏了，才沒有遺憾�！}記
最后的最后，老師點人參加。我是——隊長……我們很茫然，我們不知道該干什么，不知道怎么訓練，作為隊長的我，只能去網(wǎng)上搜索，排兵布陣，加緊我與隊員的訓練了。經(jīng)過了很長一段時間的訓練呢。我們其中也跟別的班級的人比過賽，結果，總是輸。我們很難過，可是我們不斷的相互鼓勵，努力了就可以了�？墒牵幸惶煳覀兛匆娨粋�班級的教練在訓練他們，這不是重點，重點是，那是跟我們比賽的班級。我們有些心虛了，我們也有了危機意識了。比賽當天，老師為我們加油，同學為我們吶喊。我們的信心瞬間回來了。比賽快開始了，我們和別人班的人握手，結果倒數(shù)第二個人握的.時候掐人。對我們隊的人都這樣�！彼懔耍覀兓鸺嗟牟桓麄兤胀ò嗟挠嬢^”隊員安慰的說著。比賽要開始了。大家都站好了隊。經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)斗，我們以2比0的優(yōu)勢贏了。大家都很開心，竟然進入了前八強！
球賽記事作文10
十一月，是我校的運動月，最具特色的，也就屬籃球了�！靶』@球，大夢想”也是本次運動月的主旨。
星期一下午，我們班迎來了女子組籃球比賽。開賽前，班主任正在用最后的時間說：“一定要注意相互配合”。
比賽正式開始了。運動員們各個生龍活虎，斗志昂揚，高個子李書晗站在籃筐底下，等待接球，投籃。而其他隊員則負責防守。第一場的發(fā)球員是三班隊員，發(fā)球后，所有人立刻散開，我們班成員成功搶到第一個球，隨后，以迅雷不及掩耳之勢向后方跑去，沒錯，是要將球傳送給等待已久的李書晗，她精準的接住了球，風馳電掣般投向籃筐，第一個球進了，進了。場下一片歡呼聲，運動員們調整狀態(tài)，準備下一場比賽。
第二回合開始了。本班張萌倩發(fā)球，本想傳給紀曼娜，但卻落到了三班球員的手里。她們拍著球，跑到籃筐下，迅速地投了進去。哎!可惜球卻沒進，被李書晗再次接住了，只見那小小的籃球在空中劃過一條完美的拋物線，球又進了。我們拍著手歡呼，場上的球員也開心地說著：“太棒了，又進一球”!李書晗又為我們班爭到兩分，而三班隊員則有些灰心。
比賽正如火如荼的進行著，此時，運動員們已經(jīng)開始汗流滿面，汗水也將球服浸濕。場下的`觀眾也顯得很興奮，本班進球，拍手歡呼，心中暗暗欣喜，三班進球，則有些失落。
最后一局，定勝負。場上球員也好，場下觀眾也罷，都心急如焚，在場的所有人嘴巴都像被膠布封上了一般，同學們的心都提到嗓子眼了。比賽開始，李書晗再也按耐不住，沖向“前線”，再一次瀟灑地搶到球，跑到球筐下，躍起，抬臂，壓腕，“刷”，球又進了。我班同學有的興奮躍起，有的大聲歡呼，還有的不斷鼓掌，對手們卻顯得呆若木雞，垂頭喪氣。
最后，我們班以18:4完美取得勝利。
小籃球，大夢想，是每一個同學付出的源泉，也承載了大家的夢想。
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