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筆尖上的“祝福”的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的筆尖上的“祝福”的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆尖上的“祝�！钡淖魑�1
留下老街有著悠久的古代南宋文化。走進(jìn)老街，左邊是買(mǎi)古董的小販，右邊則是獨(dú)特風(fēng)韻的建筑，白中帶著歲月的瑕疵的土墻配上青色的瓦片。中間有一條小河靜靜地流著，小木船在河中前行，讓人有一種愜意和清凈。
除夕這天，我同書(shū)法班的同學(xué)們站在石板路上寫(xiě)春聯(lián)，把祝福送個(gè)街上的人們。我把紅紙擺在桌子上，筆尖蘸了蘸黑色的墨汁，開(kāi)始寫(xiě)字，不知是風(fēng)的原因還是緊張的原因，字寫(xiě)起來(lái)非常吃力，很丑。
沒(méi)過(guò)多久，圍在桌前的人多起來(lái)，寧?kù)o的老街變得熱鬧起來(lái)。我的心開(kāi)始“撲通、撲通”直亂跳。我默默的念著：沉住氣啊千萬(wàn)別慌。想想老師在課上講的，寫(xiě)字時(shí)，要與筆，筆尖融為一體。尤其寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，只有心靜下來(lái)，看準(zhǔn)字的筆劃，把握力度，注重筆鋒，就能把好的'祝福送給大家。
我繼續(xù)寫(xiě)，當(dāng)寫(xiě)完“舞”這個(gè)字時(shí)，突然有一位先生在桌前說(shuō)：“這位姑娘的字寫(xiě)得不錯(cuò)，可這個(gè)‘舞’貌似寫(xiě)成了“無(wú)”吧！”聽(tīng)了這話，我心里有說(shuō)不出的委屈，真是小爐灶翻身——倒霉。我重新寫(xiě)了副春聯(lián)，不耐煩地遞給那位先生：“諾，‘舞’是這樣寫(xiě)吧，這副給你了。”他激動(dòng)地捧著春聯(lián)，說(shuō)：“真的是送給我的嗎？雖然我不怎么懂書(shū)法，但你寫(xiě)得真的很好，今年我要把它掛在門(mén)前，謝謝你。”這時(shí)，我對(duì)他的看法改變了，面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們寫(xiě)春聯(lián)本來(lái)就是給你們帶來(lái)祝福與快樂(lè)�！�
旁邊的人似乎聽(tīng)到了什么，圍在面前的人越來(lái)越多，都叫我們給他們寫(xiě)一副。我開(kāi)始寫(xiě)了：萬(wàn)象喜回春守信，司晨報(bào)午必三鳴。這副春聯(lián)一寫(xiě)完得到了不少人的稱贊：“這副春聯(lián)不錯(cuò)，不管是字還是寓意都非常好，從‘司晨’可以看出金雞在清晨為人們報(bào)曉祝福......”看他們一個(gè)個(gè)拿著春聯(lián)，開(kāi)心地散去。不知為什么，我臉上洋溢著笑容，心情非常好。或許這就是筆尖上的“祝�！苯o人帶來(lái)的快樂(lè)吧。
我看著人們慢慢地散去，悠悠的老街上再次恢復(fù)了寧?kù)o，只有小河越流越歡快，似乎彈奏起了一首“新年祝�！薄�
筆尖上的“祝�！辈皇强谏险f(shuō)的祝福，而是融入到墨汁里，默默給人們送祝福，這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。
筆尖上的“祝�！钡淖魑�2
留下老街有著悠久的南宋文化。走進(jìn)老街，左邊是買(mǎi)古董的小販，右邊則是獨(dú)特風(fēng)韻的建筑--帶著歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片，中間有一條小河靜靜地流著，小木船在河中前行，十分愜意。
除夕這天，我同書(shū)法班的同學(xué)們站在老街石板路上寫(xiě)春聯(lián)，把“祝�！彼徒o街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上，筆尖蘸了蘸黑色的墨汁，開(kāi)始寫(xiě)字。不知是冷風(fēng)吹僵了我的手指，還是緊張的原因，字寫(xiě)起來(lái)非常吃力。丑，丑，不是一般的'丑。
沒(méi)過(guò)多久，圍在桌前的人多起來(lái)，寧?kù)o的老街變得熱鬧起來(lái)。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了：沉住氣啊，千萬(wàn)別慌!老師不是說(shuō)只要心靜下來(lái)，看準(zhǔn)字的筆劃，把握力度，注重筆鋒，就能把好的祝福送給大家。
這樣想著，心漸漸平靜下來(lái)，當(dāng)寫(xiě)完“舞”這個(gè)字時(shí)，有一位先生輕聲說(shuō)：“這位姑娘的字寫(xiě)得不錯(cuò)，可這個(gè)‘舞’貌似寫(xiě)成了‘無(wú)'吧!”聽(tīng)了這話，我臉頓時(shí)燒了起來(lái)，心里有說(shuō)不出的委屈，咬咬牙，重新寫(xiě)了副春聯(lián)，鼓起勇氣遞給那位先生：“‘舞’是這樣寫(xiě)吧，這副就送給您了�！彼�(dòng)地捧著春聯(lián)，說(shuō)：“真的是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書(shū)法，但你寫(xiě)得真好，今年我要把它掛在門(mén)前，謝謝你，小姑娘�！薄爸x謝您的夸獎(jiǎng)，希望我的春聯(lián)能給您帶來(lái)祝福與快樂(lè)�！蔽蚁沧套痰卣f(shuō)道。
旁邊的人見(jiàn)了都圍過(guò)來(lái)，叫我們也給他們寫(xiě)一副。我信心大增，提筆再次揮毫：“萬(wàn)象喜回春守信，司晨報(bào)午必三鳴�！边@副春聯(lián)一寫(xiě)完，又得到了不少人的稱贊：“這副春聯(lián)不錯(cuò)，不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個(gè)個(gè)拿著春聯(lián)，開(kāi)心地散去，不知為什么，我都想放聲歌唱了，或許這就是筆尖上的“祝福”給人帶來(lái)的快樂(lè)吧!
不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)一晃過(guò)去了，人們慢慢地散去，悠悠的老街上再次恢復(fù)了寧?kù)o，只有小河越流越歡快，似乎彈奏起了一首“新年祝�！�。
筆尖上的“祝�！卑衙篮玫淖Ｔ溉谌氲侥铮o人們帶來(lái)快樂(lè)，這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。
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