原來如此作文15篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的原來如此作文，歡迎大家分享。

原來如此作文1

　　五一放假，媽媽帶我去公園玩，玩累了就準(zhǔn)備回家。走到門口，我看見有人在賣金魚。于是我跟媽媽說想買幾條回家養(yǎng)，媽媽同意了，又買了一些魚食和假草。

　　回到家里，媽媽拿出魚食撒了一點(diǎn)。一天天過去了，媽媽養(yǎng)的魚比原來大了好多。我也想喂魚吃食，想把魚養(yǎng)得比媽媽的還壯。我把想法告訴媽媽，她同意了。我光榮地接下了這個(gè)任務(wù)，從現(xiàn)在開始由我來喂食。

　　又過了幾個(gè)星期，我養(yǎng)的魚一點(diǎn)也沒長(zhǎng)大，和我接手養(yǎng)的'時(shí)候差不多大。我心想小樹要長(zhǎng)大，不施肥是不行的，養(yǎng)魚也是這樣。

　　我每天早晨喂魚，放學(xué)回來喂魚，寫完作業(yè)也喂，睡覺前也喂。一天天這樣，兩個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)這些魚都不游了。我把媽媽喊來，媽媽說：“它們要死了�！卑职钟X得奇怪，去放魚食的地方看看，發(fā)現(xiàn)魚食都沒有了。爸爸對(duì)我說：“那么多魚食，你都喂光了，魚不撐死才怪�！�

　　我恍然大悟，原來如此，小魚喂得太飽會(huì)撐死的呀！

原來如此作文2

　　人們常用“鱷魚的眼淚”來形容假惺惺的東西，不過，鱷魚真會(huì)流眼淚嗎？

　　我很疑惑，便問了媽媽：“老媽，你說鱷魚真的會(huì)流眼淚嗎？”

　　“會(huì)呀！”媽媽微笑著說。

　　“為什么呢？”我繼續(xù)問起來。

　　這可難住了她，不過媽媽靈機(jī)一動(dòng)：“這需要你自己動(dòng)腦筋了，我暫時(shí)保密。

　　我問了許多人，向他們請(qǐng)教，可他們都不知道，這時(shí)，我忽然想到我有四本《中國青少年百科全書》呀。我翻開書本，在爬行動(dòng)物里找，發(fā)現(xiàn)了鱷魚。原來鱷魚吃東西時(shí)的確會(huì)流淚，但它只是在排泄體內(nèi)多余的鹽分而已，因?yàn)轺{魚腎臟的排泄功能很不完善，它體內(nèi)多余的鹽分就要通過眼附近的淚腺來排泄。

　　啊，原來如此。我把這個(gè)真相告訴了媽媽，媽媽又用手機(jī)上網(wǎng)一查，真的.是這樣。她很高興，請(qǐng)全家吃了老雞湯。

　　我們一家一邊吃著老雞湯，一邊夸我學(xué)會(huì)自己解決問題。

　　我聽了，心里樂滋滋的，決心以后還是要多讀書，多思考，發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。

原來如此作文3

　　你嗎？我最愛吃巧克力。 星期天，我上街買了大大的“德芙巧克力”，大吃一頓，可又舍，就藏在口袋里等回家再吃。 我蹦蹦跳跳地回到家。說：“你表弟快來了，把東西收拾一下�！薄鞍�！”我一聽，那高興勁全沒了，飛九宵云外。要，表弟是出了名的小淘氣。他一來，家比狗窩還亂，簡(jiǎn)直人住的。我：那塊巧克力該放哪兒呢？我四處找地方藏。哎！對(duì)了。我跑到垃圾桶邊，把“企鵝”的腳一踩，把它的'“身體”拿，把巧克力放進(jìn)它的“腳”里面。嘿！這下就放心了。 我和表弟玩了，總算可以歇歇腳了。，“對(duì)！巧克力。”我把垃圾桶的“肚子”拿以后，用手往腳里一摸，“咦！沒了？”我直沖沖地跑下樓，大喊：“巧克力沒了！”親切地說：“再去找找吧！”我又跑上樓，和腳把垃圾桶一踢，咦，？——嘍！ ，我摸錯(cuò)了腳。

原來如此作文4

　　爸爸說小狗天身就會(huì)游泳，我卻納悶：剛出生的小狗怎么會(huì)游泳呢？ 它沒受過訓(xùn)練，難道是在娘胎里學(xué)的不成？不行，我得弄個(gè)明白。

　　正巧，奶奶家的母狗‘阿白’要生小狗了。嘿！真是妙極了。我有興致地等待著這一天到來。一個(gè)星期六的午后，阿白順利的生下了一只小狗，小狗閉著眼睛，混身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說：“過兩天再做實(shí)驗(yàn)吧。”我想想也是，小狗的眼睛還沒睜開，會(huì)淹死的。于是，我改變了主意，我只好耐心等待。

　　我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開明亮的`眼睛，東揪揪，西望望，對(duì)這個(gè)陌生的世界感到好奇。我迫不及待的抱起小狗，來到注滿水的池邊。小狗跳了進(jìn)去。它沉了下去，它四腳劃動(dòng)，奇跡發(fā)生，它從池里跳了出來。

　　小狗原來是不坐以待斃，是靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意力想辦法獲救的！

原來如此作文5

　　我家有兩條可愛的金魚。一條是黑色的，鼓著圓圓的眼睛，拖動(dòng)著胖乎乎的身體，像極了王公貴族。一條是金黃色，長(zhǎng)著小小的眼睛，漂亮的尾巴像輕紗似的在水中漂浮，像個(gè)美麗的公主。

　　它們?cè)谒�里游來游去，有時(shí)很興奮，相互追逐打鬧，圍著魚缸不停地繞圈圈；有時(shí)又很安靜，各自貼著玻璃缸靜靜地休息。等到喂食的時(shí)間，我一靠近它們，它們就立馬躁動(dòng)起來。一把魚食撒了下去，兩條金魚你爭(zhēng)我奪，互不相讓，似乎比賽誰能吃得更多。吃完了，它們就浮在水面上，吐出幾個(gè)泡泡，好像在說：“謝謝你呀！”

　　看著它們?cè)谒�里吃得津津有味，我不禁在心里產(chǎn)生一個(gè)小小的'疑問，金魚在水中是怎么呼吸的呢？人在水中幾分鐘就覺得難受，金魚們長(zhǎng)時(shí)間在水中游來游去，能受得了嗎？我翻開了《十萬個(gè)為什么》，終于明白了：人是用肺呼吸的，只能呼吸空氣中的氧氣；而金魚是用鰓呼吸的，可以呼吸到水中的氧氣。所以金魚在水中不會(huì)“缺氧”，可以自由自在地游來游去。

原來如此作文6

　　“天下之大，無奇不有”。這不，高老師今天從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。

　　這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲�！斑@盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西”。高老師說，“這里面到底是什么東西呢？”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開了，“是小雞！“是小鴨！“是倉鼠！不對(duì)，不對(duì)，“是小貓！我也焦急地叫道。還是沒猜中，我越來越好奇，我恨不得把盒子從高老師那里搶了過來，讓自己看個(gè)究竟！

　　高老師先請(qǐng)了班上的寫作高手小鄭上講臺(tái)，老師將盒子打開一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進(jìn)去，又見他把頭慢慢地收了回來，平時(shí)一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？

　　我想：“不會(huì)是高老師悶我們吧”。前面看過的`人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個(gè)不解之謎終于被解開了。原來高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛的人就是我們自己。

　　你知道高老師葫蘆里買了什么藥嗎？原來那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！

原來如此作文7

　　王煕和我是同班同學(xué)，每天中午，他都會(huì)邀我一起上學(xué)，有時(shí)早一點(diǎn)有時(shí)晚一點(diǎn)，基本都是1點(diǎn)過一點(diǎn)，最開始爸爸沒有注意我們上學(xué)的時(shí)間，可是有一天，爸爸?jǐn)r住我說：“你上學(xué)這么早干什么，我們家離學(xué)校又近，不到十分鐘就到了�！蔽艺f：“我每天都和王煕一起上學(xué)，因?yàn)榻裉爝�要到學(xué)校去掃地，所以要去早點(diǎn)�！笨砂职謪s死活不讓我走，王煕看我爸爸發(fā)火了，就一個(gè)走了，望著王煕遠(yuǎn)去的背影，看了一眼蠻不講理的爸爸，我感覺委屈極了。心里想：“你口口聲聲說為我好、說愛我、關(guān)心我，那我現(xiàn)在想早點(diǎn)上學(xué)，你怎么不讓我上學(xué)，難道你說的是假話？

　　直到有一天，一向和藹可親的申老師，在課堂上嚴(yán)肅的告訴我們，低段的小學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)去的早，又沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，發(fā)生了嚴(yán)重的安全的事故，我這時(shí)才恍然大悟，原來爸爸不讓我去早，是怕發(fā)生了不安全的'事故呀！

　　爸爸對(duì)我的愛，雖然遭到了我的誤解，但這種愛即像寬廣的大海一樣深沉和寬闊，又像潺潺的溪流一樣細(xì)微和久遠(yuǎn)，你對(duì)我的愛，我可能一時(shí)無法感知到，可是隨著時(shí)間的流逝，隨著我一天一天的長(zhǎng)大，我終將會(huì)認(rèn)知他，愛，原來如此！

原來如此作文8

　　我家有兩條可愛的金魚。一條是黑色的，鼓著圓圓的眼睛，拖動(dòng)著胖乎乎的'身體，像極了王公貴族；一條是金黃色，長(zhǎng)著小小的眼睛，漂亮的尾巴像輕紗似的在水中漂浮，像個(gè)美麗的公主。

　　它們?cè)谒�里游來游去，有時(shí)很興奮，相互追逐打鬧，圍著魚缸不停地繞圈圈；有時(shí)又很安靜，各自貼著玻璃缸靜靜地休息，等到喂食的時(shí)間。我一靠近它們，它們就立馬躁動(dòng)起來。一把魚食撒了下去，兩條金魚你爭(zhēng)我奪，互不相讓，似乎比賽誰能吃得更多。吃完了，它們就浮在水面上，吐出幾個(gè)泡泡，好像在說：“謝謝你呀！”

　　看著它們?cè)谒�里吃得津津有味，我不禁在心里產(chǎn)生一個(gè)小小的疑問，金魚在水中是怎么呼吸的呢?人在水中幾分鐘就覺得難受，金魚們長(zhǎng)時(shí)間在水中游來游去，能受得了嗎?我翻開了《十萬個(gè)為什么》，終于明白了：人是用肺呼吸的，只能呼吸空氣中的氧氣；而金魚是用鰓呼吸的，可以呼吸到水中的氧氣。所以金魚在水中不會(huì)“缺氧”，可以自由自在地游來游去。

原來如此作文9

　　“快去看呀！操場(chǎng)邊上有一只變色龍！隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見。”同學(xué)們一邊說著一邊飛奔操場(chǎng)上。

　　在操場(chǎng)邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著，三角形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，灰色的身上滿布著雜亂無章的綠色斑紋�！翱靵砬�，快來看，來晚了看不見，這是我的新發(fā)現(xiàn)。”那位最先發(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著。同學(xué)們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎么和動(dòng)物世界中的變色龍不一樣呀？”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑，一個(gè)男生好奇地把手伸過去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴動(dòng)了一下，把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著說，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會(huì)吃人�！币幌伦幼プ×怂�的尾巴，把它提了起來，“真行！人群中傳來了稱贊聲，正在那男生得意之時(shí)，那小東西掙扎起來，身體卷曲，嘴巴向男生的'手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學(xué)大叫著向四周散開。

　　這時(shí)，班主任走了過來，問明事由，端詳此物后笑著說：“這是一只壁虎，它身上的綠色斑點(diǎn)是學(xué)校刷油漆時(shí)粘上的�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，原來如此……

原來如此作文10

　　漫步于希望的大道上，它，有時(shí)會(huì)纏者你，使你對(duì)它感到厭煩，是懷恨于心，若如凋謝，這樣一樣飄然落下，還是……

　　白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴：風(fēng)景從不向眼睛說永恒，可它卻始終美麗，星星從不向星夜許諾光明，但卻努力閃爍……誠然，玫瑰在它開放時(shí)有著無限的美麗它，綻放著青春的每一分鐘，可是，當(dāng)它要酬謝的時(shí)候，卻落淚了，土地留住了它的淚光，埋沒在了土地里，但最終還是凋謝了，是的，在不久的.將來，它將會(huì)重新來放，以它最完美的一面去迎接它的青春的每一秒鐘寂寞中，守望銀河的孤獨(dú)，看著明亮一放的星星們，想象著牛郎與織女星的每年重逢，你一定會(huì)很寂寞把！心靈的深處有著最奇妙的對(duì)白，當(dāng)他門彼此相遇的時(shí)候，去餓有那么多激情的話要告訴對(duì)方回憶著曾經(jīng)許下的海誓山盟，而如今卻只要時(shí)間為他門祈禱，希望能夠多留一分一秒……

　　時(shí)間，匆匆地獨(dú)自的走著，時(shí)間萬物都聽著它的一切安排。無意中，又是匆匆的一天，一年。

　　滾滾紅塵，人皆過客，拄足凝眸，匆匆乃過。是的，我門應(yīng)為感恩擁有著希望，感恩著去追求你芳菲的夢(mèng)想，不是嗎？或許匆匆的等待與停留留給你的最終會(huì)是上帝下達(dá)給你的一紙死亡判決書……

　　哦，原來如此！

原來如此作文11

　　今天，老師要給我們表演魔術(shù)，我們興奮地歡呼起來。

　　老師在桌子下面拿了４個(gè)杯子，再叫一個(gè)同學(xué)來當(dāng)她的助手。

　　魔術(shù)開始了，老師讓助手把一個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子里，讓老師來猜�！昂谩�，助手說道，老師拿起左邊的第一個(gè)杯子，竟然那個(gè)硬幣就在里面。

　　我心想：里面一定有詐。所以我趁老師不注意的時(shí)候，把硬幣和杯子都換了一下，又放了一個(gè)硬幣在里面，那個(gè)助手從杯子下面找到一個(gè)硬幣，老師卻說這一局讓她來放。老師放好就說：“好了。”那個(gè)助手一打開發(fā)現(xiàn)一個(gè)硬幣，她又不小心碰到了其他的杯子，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)硬幣……

　　老師笑了笑，正要公布答案，有一個(gè)同學(xué)過來把硬幣放在一個(gè)杯子里，然后使勁地?fù)Q著位置，老師說了聲“已經(jīng)好了”，助手上來打開左邊的第４個(gè)杯子，她找到了硬幣。

　　老師來公布答案了，她笑嘻嘻地說：“其實(shí)說‘好’就是放在左邊的`第一個(gè)，說‘好了’就是放在左邊第二個(gè)，說‘放好了’就是放在左邊第三個(gè)，說‘已經(jīng)好了’就是放在左邊第四個(gè)。這個(gè)助手很重要哦！說完，她還得意地眉開眼笑了。

　　我們?nèi)�班恍然大悟，今天真是開心，看了魔術(shù)竟然還知道了魔術(shù)的秘密，真希望每天都這樣。

原來如此作文12

　　老班捧著一大堆試卷走了進(jìn)來，同學(xué)們一見心就提了起來，個(gè)個(gè)發(fā)出聲音。

　　“切，發(fā)張考卷就那么害怕，那遇到鬼了你們不得直接心臟停止。”沈韻柔不屑地說。

　　沈韻柔的跟班蘇小茜問她：“韻柔，你不怕嗎？”

　　沈韻柔大聲的說：“混蛋，我才沒你們這么膽小呢！”

　　或許是分貝太大驚動(dòng)老班了，老班說：“沈韻柔，你認(rèn)為你這次就考得很好嗎？”

　　“好不好無所謂，反正賴上你這個(gè)老師，我、認(rèn)了。”

　　“你、你放肆！算了，不跟你白費(fèi)口舌了，同學(xué)們，今天的NO。1依然是安紫縵同學(xué)，你很棒！”我？耶！“第二名是研言，第三名是吳博凱。沈韻柔啊沈韻柔，很可惜你連這個(gè)前三都進(jìn)不了，還敢如此狂妄？這次語文，你只考了136分�！�

　　“那又如何這已經(jīng)是我的'極限了，好有怎樣、壞有怎樣？”

　　“你一點(diǎn)也沒有上進(jìn)心！”老班氣憤地追到沈韻柔的座位上。

　　當(dāng)大家拭目以待的準(zhǔn)備著看好戲時(shí)，一切、突如其來。

　　“��！沈韻柔，你……”老班說。

　　“怎樣？?jī)窗�，兇�。】茨氵�兇的起來不？哼~”

　　全班驚呆了，因?yàn)椋。。?/p>

　　老班被沈韻柔絆倒在地上，動(dòng)彈不得，而且腿部大量出血，很有可能……癱瘓�。。�！

原來如此作文13

　　秋姑娘邁著輕盈的舞步徐徐走來，那夏天里火辣辣的太陽就變得黯然失色了。原本炎熱的公園，變得涼爽了許多，公園里頓時(shí)熱鬧起來，大家都來感受這久違的涼爽。

　　孩子們的臉上一掃夏天的煩悶，歡躍地在操場(chǎng)上奔跑，在沙坑里跳躍。讓人眼花繚亂的游戲項(xiàng)目，和著幸福的歡笑，與秋風(fēng)一起，吹進(jìn)同學(xué)們的`心里，吹進(jìn)我們的靈魂深處……

　　秋風(fēng)吹進(jìn)公園，吹得楓葉連成一片，像從天而降的晚霞，分不出那一枝那一叉，只見紅彤彤的一片。秋風(fēng)輕拂，枝枝紅葉搖曳，像一片跳躍的火焰。秋風(fēng)吹進(jìn)田野里，吹得沉甸甸的稻穗抬不起頭來，一陣風(fēng)掀起了層層金浪。

　　秋意漸漸變濃，雖然寒霜降臨，校園里的松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。柚子樹上的葉子都落了，黃澄澄的柚子挺著大肚子沉甸甸地掛在枝頭。那經(jīng)歷過秋霜的柿子，在光禿禿的枝頭點(diǎn)起了盞盞紅燈……

　　啊，秋天，原來如此美麗！

原來如此作文14

　　以前的我，不喜歡語文。感覺語文就是機(jī)械地背誦、不停地讀寫，十分乏味。

　　可是，一件事讓我的這種想法有了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

　　那天，我去街上玩，突然瞥見了一個(gè)牌子，上面寫道：“請(qǐng)不要在我的`臉上亂寫亂畫。”

　　噢，原來是一則公益廣告。它是如此生動(dòng)有趣，好幾天在我心頭揮之不去，廣告詞運(yùn)用擬人的手法，從墻壁的角度來寫，簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)活潑，引人沉思。

　　無獨(dú)有偶。我還在網(wǎng)上看到了一則廣告：“顯然剛被飛利浦吻了一下�！碑�(dāng)時(shí)讀完我就忍不住大笑起來。這是一則剃須刀的廣告，卻以幽默的文字展示了自己的個(gè)性，不生硬，不強(qiáng)迫，不禁讓人擊節(jié)贊嘆。

　　原來，一句短小的廣告詞也有學(xué)問。從此，我就有了一個(gè)愛好——專門尋找各種有趣的廣告詞，比如“百衣百順”（衣服廣告）、“隨心所浴”（浴缸廣告）等。它們是不是很有趣？語文是可以如此的可愛。在我心中，他忽然由一個(gè)嚴(yán)肅刻板的大人變成了一個(gè)調(diào)皮嘻嘻哈哈的小男孩。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己早已喜歡上了語文。

原來如此作文15

　　今天，媽媽在超市里買了一些蘋果，放在桌子上，就去廚房演奏她的“廚房交響樂”了。我回家后，看見桌子上有蘋果，便拿了一個(gè)去吃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很渴，正愁沒東西喝，況且蘋果是我的最愛，我不得不吃啊。

　　我把蘋果切開后，放在桌子上，就去洗手了，當(dāng)我回來正要吃的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)蘋果有點(diǎn)變茶色了。這是，我心想：蘋果切開后，過一會(huì)兒，為什么會(huì)變成茶色呢？想了一會(huì)兒，還是沒想出來。正好媽媽走過來，我把媽媽推倒凳子旁邊讓她坐下，說“媽媽您來得正好，您給我說說，蘋果切開后，怎么會(huì)變成茶色呢？”媽媽說：“這個(gè)我不太清楚了，你區(qū)問問你哥吧。”于是，我拿著蘋果到了哥哥那去，問哥哥同一個(gè)問題。哥哥說：“蘋果切開后變色的主要原因是果肉里有一種物質(zhì)叫酶，當(dāng)蘋果切開后會(huì)觸到空氣，空氣中含有氧氣，氧氣和酶兩種物質(zhì)相遇后，經(jīng)過一系列變化，切口面的顏色也就慢慢地變成茶色了。這樣一來，蘋果的.營養(yǎng)價(jià)值就降低了�！蔽倚χ�說：“哥，真有你的，你知道的還真多，那怎樣能使它不變色呢？”哥哥說：“如果不想讓它變色，把它放進(jìn)鹽水里就行了。”

　　我恍然大悟：“哦，原來如此。”

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