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(薦)震撼的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的震撼的作文，希望對大家有所幫助。
震撼的作文 篇1
小升初的暑假中，媽媽買來了一本短文分析讓我做。拿到書后，我并沒有直接做，而是細(xì)細(xì)品讀起來。
當(dāng)我讀到人與自然這一篇章，讀完《誘殺》這一文章時，我的心靈被深深地震撼了。這篇文章講述的是一個獵人在一次獵鹿中反被鹿群誘殺的故事。這個獵人是那樣殘忍、貪婪，他每次獵殺從不殺死一只動物，而是掛到樹上吸引它的同伴，再一網(wǎng)打盡。這次獵鹿，獵人又一次將一只剛出生的鹿崽殺死，掛在樹上。
鹿群都被吸引過來了，凄厲地嗚叫著，我感到非常悲涼，真想幫助無助的鹿群。緊接著，這個貪婪的獵人繼續(xù)獵殺，一只鹿倒下了，接著又有一只鹿倒下，最后，七八只鹿都已凜然倒下。獵人槍里的子彈也已用完，他想等待所有的鹿群散盡再去收獲這次的碩果。
然而，鹿群并沒有因為驚嚇而逃散。
它們繼續(xù)悲傷地鳴叫著，聲音更加凄厲。我的心靈不知怎么地，好似被突然強(qiáng)烈地撞擊了一下，感到鹿群即將滅亡。
鹿群炸開般地四散而去，我不禁感到好奇，怎么了？原來，鹿群的哀鳴聲是為了誘殺獵人，它們用身體擋住了獵人的所有子彈，也擋住了獵人的視線，哀鳴聲喚來了老虎！
最終，獵人在一聲虎嘯中失去了氣息，我還停留在鹿群鳴叫的場面：它們久久地哀鳴，不愿離去！幾只鹿的死亡，是為了換來更多鹿的生命，我被這大無畏的奉獻(xiàn)精神感動了，鹿群高尚的犧牲精神令我折服，而貪婪的獵人只有死路一條！
其實，獵殺野生動物的`現(xiàn)象并不少見，新聞上常有報道，可是，還是有許多動物走向瀕危。如果地球上所有的動物都消失了，滅絕了，那我們?nèi)祟愡�能存活嗎？請大家一起保護(hù)我們的動物朋友吧！
對于人性的貪婪，如今甚至越演越烈，我想對那些人們說：放棄你們的貪欲吧，我們共同加入保護(hù)動物的行列！
震撼的作文 篇2
生命是強(qiáng)悍的，草燒了還能生長，一粒種子可以掀翻一塊石頭。在我們的身邊有那么一些人，一些可敬可愛的人，為了他人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，。他們的生命雖然短暫卻震撼人的心靈，為我們唱響了一首歌，為我們寫下了一個個生命的傳奇。他——英雄孟祥斌，為了挽回一位跳江輕身女子的性命，毫不猶豫地從十米高的婺江橋上跳入江中救人。當(dāng)他用盡最后的力氣將女子推上救生艇，自己卻沉入了水中，獻(xiàn)出了28歲的年輕生命。這一次縱身一躍需要多大的勇氣，帶給我們無窮的震撼。風(fēng)蕭蕭兮江水寒，壯士一去不復(fù)返！
同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回了另外一個生命。別問值不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，留給我們的是一個溫暖的啟示。孟祥斌用生命譜寫了一曲贊歌，而另外一名軍人李劍英也用生命體現(xiàn)了人民軍隊愛人民的.意義。20xx年11月14日，李劍英在完成訓(xùn)練任務(wù)準(zhǔn)備駕機(jī)返航時，遭到了鴿群的撞擊，此時跳傘就能保住生命。但他看到飛機(jī)下方密集的村莊和人群，毅然選擇了迫降，最后飛機(jī)爆炸解體，他也隨之而去……為了保護(hù)國家和人民群眾的生命安全，他三次放棄跳傘求生的機(jī)會。我難以想象那一幕，煙籠大地，聲震藍(lán)天，星隕大地，魂歸長天。他有22年的飛行的生涯，可命運(yùn)只給了他16秒。他是一名軍人自然把生命的天平向人民傾斜，飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。英雄悄然遠(yuǎn)逝，帶給我們的是深深地感動和無盡地思索。生命短暫，但要讓生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。這就是生，這就是死，我們要以行動，而不是用時間來衡量生命。
震撼的作文 篇3
悠揚(yáng)的琴聲彌漫在空氣中，令人震驚的不僅僅是琴聲，還有那位正坐在鋼琴面前，微閉雙眼，入神地彈奏著鋼琴的青年，他隨著音樂的跌宕起伏輕晃身體，陶醉在音樂之中。琴聲落下，全場的人都站了起來，激動地用力鼓掌，所有人都被震撼了。臺上的那位青年，正緩緩地放下雙腳，微笑著站起來。
他是一名殘疾人，一場意外，讓他失去了雙臂，因此，他只能用雙腳來彈鋼琴，這位青年名叫——劉偉。劉偉有一個夢想，他希望自己能成為一名優(yōu)秀的音樂制作者，不幸的是，他沒有了雙臂，但這并沒有阻擋劉偉的'音樂夢想，他用雙腳來彈鋼琴。鋼琴是一門為手設(shè)計的樂器，連用手彈鋼琴的人都要學(xué)上好幾年，更何況用腳彈了，可想而知，劉偉要花費(fèi)多少時間和精力呀！
舒緩的琴聲背后，隱藏著多少的汗水和淚水？劉偉說過：“我是有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活！”是的，他活著，而且活得很精彩！
劉偉從19歲開始刻苦地練習(xí)，他常常練得腳上起泡，甚至流血，他只是用紗布隨便包扎一下，又繼續(xù)練琴了。在那么多個日日夜夜，他只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，才能使自己不靈活的腳趾變得靈活起來。劉偉在練琴時，常常因為腳趾不夠靈活，而妨礙了他繼續(xù)彈下去，但他從不放棄。
他熱愛音樂，他堅信，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈，他用自己的方式，實現(xiàn)了夢想。如果不是親眼所見，我真不敢相信，用腳也能彈鋼琴！這真是個奇跡！臺上的劉偉正站在臺中央，看著觀眾席，欣慰地笑了。觀眾們被劉偉打動了，留下了感動的淚水。
有一些觀眾為劉偉感到高興，笑著為他鼓掌。連評委們也站了起來，為劉偉鼓掌，為他加油。劉偉終于完成了自己的夢想，他用腳彈鋼琴，創(chuàng)造了奇跡！
震撼的作文 篇4
感動由萬物，自然，內(nèi)心而發(fā)，感動是種內(nèi)心中的震撼，是萬物的純真。記得那一次，我的心不禁掀起波瀾！
一天，我正悠閑的在家閑逛，突然，一本書引起了我的注意，我便快速拿起認(rèn)真的閱讀起來。我看見了一篇文章：《地震中的撐起》。文中講；在1999年土耳其發(fā)生了一場大地震。一位母親被背上的巨石壓著，但她用那雙弱小的雙手撐起那巨大的巨石，為的是那7歲的女兒。那位母親足足撐了兩天，救援隊趕到，含淚救人。經(jīng)過一天的救援，母女被救出，但女兒早已氣絕身亡。
看到那里，我的心不禁掀起波瀾，心中激泉一涌而上，眼眶頓時水波粼粼：那一位母親如早知女兒已氣絕身亡，那她那強(qiáng)大的精神力量定會隨而消失，這就是偉大的母愛��！
這時，我想起了那一次，在我六年級時，天下著傾盆大雨，我回到學(xué)校，渾身濕透了。教師打電話讓我媽媽拿套衣服過來，媽媽在百忙之中抽空過來。媽媽手里拿了套衣服，在洗手間給了我：真實的，你怎樣搞的，早早回學(xué)校還渾身濕，快把衣服換了，免得冷的感冒了。我拿過衣服，便立刻更換，媽媽走前把她的雨傘給我說：回家時要撐傘，不要再弄濕了！我擔(dān)心地說：那您怎樣辦？媽媽遲疑了一下：沒事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的'身體好得很。到是你不要感冒了，以免誤了學(xué)習(xí)，明白嗎？我的心悚然一動，目光在媽媽身上模糊了。
感動那慈母手中線的母愛，母愛，觸動了我的心靈，我在詩歌中找了一句最能形容母親的：我不能選擇那最好的，而是那最好的選擇了我！
震撼的作文 篇5
淅淅瀝瀝的小雨不斷下著，打濕了手中那份僅僅80多分的英語試卷。
不知考了多少次了，為什么成績依然如此，我真的沒有學(xué)英語的天份嗎？回想剛上[初中時，滿懷信心的說，我要學(xué)好英語，將來過英語六級，說一口你們聽不懂的語言。如今看來，這就將化成泡影嗎？想到這里，淚水朦朧了雙眼，怎么辦？怎么辦？
這時，一個白色的'東西出現(xiàn)在我朦朧的視線中，擦掉淚水，發(fā)現(xiàn)是一只白色的蝴蝶，回過神來發(fā)現(xiàn)，雨不知何時又變大了。這只蝴蝶在雨中拼命的掙扎著，它的四周飛來飛去，飛到小花上，小花濕了，飛到樹葉上，樹葉在搖擺，飛到小草上，沒有立足之地，它似乎想要尋找一個可以避雨的地方，它哪里知道，這世界早已被無情的大雨所吞噬。它的速度逐漸放慢了，是累了嗎？還是因為雨水打濕了翅膀？我希望可以幫它，才發(fā)現(xiàn)自已站在田梗上，眼看著那只可憐的蝴蝶終于落入田里，“它死了”這是我的第一感覺，不多時，發(fā)現(xiàn)田里飛出那熟悉的身影，但不多久，又大雨無情的打落，堅強(qiáng)的蝴蝶卻沒有絲毫放棄，仍然與大雨做著頑強(qiáng)的拼搏，飛起來，打下去，又飛起來，又被打下去，再次飛起來，再次打下去，雨水一次次打落蝴蝶，蝴蝶一次次飛起來，卻仍然無法抵擋雨水一次次的摧殘，最終，蝴蝶如潔白的雪花般飄然落下、、、、、、
我的心被這只蝴蝶與命運(yùn)作斗爭、堅持不懈的飛翔所震撼。望著已經(jīng)被雨水淋濕的英語卷子，看著落湯雞的我，才發(fā)現(xiàn)，自已原來不如一只蝴蝶堅強(qiáng)。蝴蝶可以與命運(yùn)優(yōu)質(zhì)斗爭，與自然做斗爭，盡管那不可能卻依然努力奮斗。
這震撼心靈的飛翔告訴我：盡管知道那個夢永遠(yuǎn)無法到達(dá)，也要縮短與目標(biāo)的距離。蝴蝶的夢是征復(fù)自然，而我的夢則是過英語六級。
時常有人叫我的綽號蝴（胡）蝶，我很生氣，現(xiàn)在，誰叫我這個綽號我都沒有意見，因為我愿意做一只蝴蝶，一只要縮短與夢距離的蝴蝶。
我飛奔向家里，姿態(tài)如蝴蝶般在風(fēng)雨中飛呀，飛呀，飛。
震撼的作文 篇6
前幾天，在餐廳吃飯，不經(jīng)意間，聽到A老師講了這樣一番話：“你們看，我今天下午多累，我在操場上跑了8圈�！�
原因是大課間，有十幾個學(xué)生懶著沒上操，A老師就對未上操的學(xué)生說，這樣吧，你們不跑，我替你們跑8圈。于是，A老師就到操場上開始跑。第一圈快完時，未上操的學(xué)生便去懇求老師，不讓老師跑了，可A老師還是堅持，學(xué)生看到老師那瘦弱的身影，在操場上艱難的轉(zhuǎn)動時，再也控制不住自己的情緒，有的去拉老師不讓跑，有的哭著說：“老師，我們錯了你不跑了”，可A老師還是堅持跑。故事的結(jié)局是：A老師跑完了8圈，未上操的'學(xué)生，自發(fā)的跑了10圈。
A老師為什么這樣做呢？
他說：“我說過的話，就要做到�！蔽覟锳老師的教育方法拍手稱贊。俗話說：“其身正，不令而行”，A老師，一個年輕女教師，穿著一雙高跟皮鞋，在操場上用盡所有力氣，跑完了8圈，他的故事詮釋著一個教師對教育事業(yè)的無限忠誠，滲透著一個教師對學(xué)生真摯的愛，事雖小，去給學(xué)生上了生動的一課，操場上，A老師跑步的那個鏡頭，深深地印在每個學(xué)生，特別是犯錯誤學(xué)生的心靈上，只要略有知覺的學(xué)生，便會讓這個故事定格在心間，成為永恒，從此以后，他們再也不會逃避上課，在人生的道路上，他們再也不會偷懶。
在物質(zhì)生活逐漸富裕，整個社會人浮于事，獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，人民對教育期望值日益攀升的今天，老師對學(xué)生，除了愛心，就是責(zé)任；除了教育，就是奉獻(xiàn)。很多時候，言傳身教能潛移默化孩子的靈魂，會讓孩子終身受益。
我們需要這樣的教育。
震撼的作文 篇7
震撼，可以說無處不在，也可以說是不在任何一處，可這也是對人而言罷了。有什么值得去說，可我卻覺得說了會更好一點(diǎn)兒。
震撼，我的震撼，只是一只很小的蝴蝶罷了。，我也許是個很容易被震撼的人吧。但對于我來說，那一只很小的蝴蝶，那一直黑黑的，黑得刺眼的蝴蝶，震撼了我的人，更是震撼了我的心。
那一只蝴蝶，哪一個雨后的傍晚，我與好友在散步，我在前，她在后，就這樣，一前一后，就在那樣的一個傍晚，她的驚叫聲，讓我不禁好奇，可不過是一只蝴蝶罷了，還是一只黑黑的，黑得刺眼，兩只觸角照樣黑得不行的蝴蝶，難看得要死，我真不知道有什么好驚訝的，但她在看，我也只能等著她了�？晌艺娴牟幻靼子惺裁春每吹模诤拔疫^去，我極不情愿，可她瞪了我好幾眼，我也只得過去。
它在一個小小的水坑里，雖然小，可對于它來說，卻是一個堅固的牢籠，就像一把枷鎖，將它牢牢的鎖住。好友想用手去幫助它，可我卻不讓她幫助，有點(diǎn)刁難它的意思，可更多的，則是對它的戲謔罷了。我是不是在嘲笑它呢？我想是的，但心里也有那么一點(diǎn)的不好受——對于蝴蝶來說，一場大雨，本就是天災(zāi)了，可我好有的一腳，可更就是它的`人禍了，唉，人禍啊�？晌疫�在嘲笑它，嘲笑它的自不量力，嘲笑它的渺小。
而我，也不過是只渺小的蝴蝶罷了，能做的，也只是聽天由命罷了，聽從他人的擺布罷了，或是一只不甘被人踐踏的蝴蝶罷了。
我的心，被它觸動了一下，我想到了自己，卻沒有想到它的結(jié)局，它在萬般掙扎后，掙出了那個小得不能再小的水坑，在天空中劃出了一道絢麗的色彩，可它的顏色卻是黑的，黑得想被墨潑過的，烏黑的如同墨色的夜空那樣。它卻劃出了一道七彩，一道七彩的炫光，就這樣，隨著暮色，一點(diǎn)點(diǎn)消失在我的眼中，卻留在了我的心中。
震撼，我的震撼，那一只蝴蝶，讓我尋回了自己，找到了那久違的自己。
震撼的作文 篇8
音消律猶在，震撼心靈的聲間陪我前行。
——題記
站在記憶的盡頭，悄然回首，忽然發(fā)現(xiàn)，一些讓我記憶猶新的聲音已悄然綻放，開了一樹的明媚、盎然。
“已練了三個小時了，這首曲子還沒有背出來，怎么辦！還怎么考十級？”我的手好像遭到了幾十只螞蟻的叮咬，疲憊不堪。風(fēng)在外面嗚咽，燈火難過得抽搐著身體。
那天晚上，黑夜扯碎了湛藍(lán)的天空，留下了黑色的.虛無。電影結(jié)束，我點(diǎn)了一份外賣潤潤枯腸。剛到一樓，外賣小哥就急匆匆的跑來，“您好，您的外賣�！苯舆^外賣，不經(jīng)意間觸及了他冰冷的手。他的臉凍得通紅，手都有些發(fā)紫了�！澳芙o個好評嗎？”他有些羞澀。我答應(yīng)了，他笑逐顏開，“謝謝您！”看著他高興地騎上著電動車漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的淚像麥田里竄出的野草，一下子朦朧了我的視線�？倳幸淮瘟鳒I，讓我們瞬間長大。
那聲音令所有動聽的音樂黯然失色。
生活沒有容易二字，同樣沒有邁不過去的檻。
悲傷的結(jié)束便是智慧的開始，我要靠汗水贏得掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來，我已坐在了考場，一次深呼吸后，開始演奏。
那時，我已控制不住自己的手指：它如一個個小天使，在鋼琴仙境里跳著優(yōu)美的華爾茲，拉著我飛離人間，飛往一個夢一般的世界。一半真實，一半虛幻。
聲之美，不勝收，聲之蘊(yùn)，意無窮。我的靈魂再次被這聲音震撼了。
流年似水芳塵去，月色溫潤，似融入了那日的琴聲。
其實震撼心靈的聲音一直都藏在我的心中---愛自己、愛家人、愛社會的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來。
震撼的作文 篇9
有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。
——題記
清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳，宛若夢里熟透的杏子，掉落地上。光陰，潮水般流走，而我的思緒也被牽到了一年之前……
那是一個仲夏的的正午，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。也就是在那天，正是我品嘗到這美妙甘醇的一天。
來到山中的泉眼旁，我側(cè)面望去，有一片繁密的竹林，“颯颯颯，颯颯颯——”，風(fēng)兒吹過竹葉，宛若壁玉石般的瑩綠。筆直的竹子上，泛著點(diǎn)點(diǎn)的.光，仿佛迸濺的水花，仔細(xì)看時，才知道那是油光锃亮的竹皮，宛若甘醇的水滴，清澈而透明，在與陽光嬉戲。
“沒帶水桶！”我突然想起。
“這可怎么辦啊，沒帶桶就沒法裝水了�！�
心魔：沒有就回家吧，打水很累的。靈魂：那可不行，來這里多累啊。
這么遠(yuǎn)來一趟，不有點(diǎn)收獲怎么行，沒有水桶，我就自己做一個！我望著眼旁的竹林，心想：就用竹子來做水桶吧。
竹林間有一根被砍斷的粗壯的竹子，宛若被遺棄的孩童，哭喪著臉，無人問津。
“可怎么將竹子截成兩個部分呢？”我很疑惑�！坝辛�！”我高興萬分“就用石頭，用石頭砸斷就行了！”可當(dāng)我砸下去時，事情卻沒有想象中的那么簡單，竹子半根都裂掉了。
“這可怎么裝水啊”我心急如焚�！凹热辉也婚_，那就磨開�。 蔽异`機(jī)一動。
功夫不負(fù)有心人……
日本作家井下惠子說過：“不要因為一次挫敗，就忘記了你原來決定想要到達(dá)的遠(yuǎn)方；如果困惑痛苦，請想想你當(dāng)初為什么要做這件事�！�
那一天，我靠自己做出了需要的東西。也品嘗到了震撼我心靈的甘醇。
震撼的作文 篇10
生命太短，沒時間留給遺憾。若不是終點(diǎn)，請微笑一直向前。
暮春，鳥語蟬鳴，陽光中透著閑暇。
我漫步在這如煙街道，“老板，一份餅�！薄昂美�。”他穿著夾克，嘴巴像兩根火腿腸，最顯眼的是剛被彈進(jìn)洞的玻璃球，轉(zhuǎn)個不停，炯炯有神。他嫻熟的做著。倏忽，看見“自己給錢，自己找零……”“給你�！蔽野彦X放進(jìn)殘破的錢罐，“老板，你不怕少錢嗎？”“干十年了，沒少過�！�
使心靈震撼的微笑，是信任。
夜晚，星光黯淡，月影婆娑。
我在家里睡覺，電話響了，“兒子，你現(xiàn)在……到醫(yī)院來，小叔觸電了。”他有些恐慌。我沉悶著，拿出銀行卡，眼神迷茫去醫(yī)院了。路上，寂寥沉靜。垃圾桶宛如酒鬼，東倒西歪；樹葉“颯颯颯”地唱著歌。使我黯然失色�！翱謶衷从跓o知，恐懼……”我“掛”上了笑容。風(fēng)吹光影，碎而狹長。
使心靈震撼的微笑，是勇敢。
傍晚，鳥音明亮，日月交輝。
當(dāng)斜陽貼著街道緩緩前移，“你們要買雞嗎？”這里的阿姨很熱情。“不了�！蔽液蛬寢屴D(zhuǎn)過頭來，捂著臉，不敢看，嘆了口氣……我們繞來繞去，“阿姨，多少錢一斤？”“八塊�！彼哪樕鲜冀K“掛”著笑，那笑，像溫暖的`手，撫摸著山崗。“你家生意怎么樣？”“很好。”她微笑著。
使心靈震撼的微笑，是熱情。
微笑其實是一種習(xí)慣，要善于栽培它。生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過，都充滿幸福。每天給別人一個微笑，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
歡樂不是一種權(quán)利，而是一種選擇；微笑不是一種溫情，而是一種震撼。
震撼的作文 篇11
今天，陳老師給我們看了一組圖片�？赐曛�，我的心里不止是滿滿的同情、關(guān)心，更多的是震撼。
有一張圖片是一個小女孩躲在教室門外，看著教室里認(rèn)真聽講的同學(xué)們，眼睛里流露出渴望的神情。看到這張圖片，我的心被深深觸動了，是什么原因?qū)е逻@位小女孩不能讀書呢？她眼睛里流露出的'對書的渴望，對知識的向往，不禁讓我想到我們現(xiàn)在這幫學(xué)生，整天抱怨著讀書苦、讀書累，還嚷著說自己討厭讀書，不要上學(xué)。我想，是因為父母的辛苦付出讓我們生活的太幸福了，但是我們卻不知足，才會這樣的吧？那些厭煩讀書的同學(xué)們看了這一張圖片后，一定會無地自容的。
還有一張圖片是一個非洲小孩因為極度饑餓而蹲在地上，而在他的不遠(yuǎn)處，停著一只禿鷲，在等待著這個孩子的死亡，從而獲得食物�？戳诉@張圖片，我的心中仿佛有一顆原子彈“轟”地一下爆炸了。在非洲，每天都會有無數(shù)的人因為饑餓而死去，還會有因為饑餓而引發(fā)的疾病在折磨著那些非洲貧民。他們沒有食物吃，更沒有干凈的水喝，有病也沒有錢治，瘦得皮包骨頭就像一具具骷髏在街上走著。而我們，現(xiàn)在的生活比非洲貧民好了太多太多，為什么還有人在挑三揀四呢？非洲貧民們因為沒有食物而活活餓死，但在我們面前，每天都有許多可口的飯菜，我們還挑食，這不吃那也不吃的，還有人剩飯，剩下的飯菜就這樣倒進(jìn)垃圾桶。我覺得我們真的是太不應(yīng)該了，真是“身在福中不知�！卑。�
看了這組圖片，我的眼圈紅了，眼睛里有淚光在閃爍。這組圖片，實在是帶給了我巨大的心靈震撼啊！
震撼的作文 篇12
周杰倫舉行了全國巡回演唱會，我們帶著焦急又期盼的心情早早的來到了場地，看到早已有許多人在這等候已久了。
周杰倫馬上要到場了，他的粉絲都圍在通道的兩邊，等待他們偶像的到來。周杰倫終于來了，大家有的舉起相機(jī)、有的拿起簽名本、有的喊著周杰倫的名字，而周杰倫向大家找招手就進(jìn)場了，粉絲們也跟著周杰倫進(jìn)場了，演出即將開始，那時候我看見觀眾席上有世界各地的周杰倫粉絲都跟隨著周杰倫走遍大江南北。演出開始了，就在那音樂響起的一剎那，大家都沸騰了起來，周杰倫半空懸浮的姿態(tài)出現(xiàn)在一個透明三角錐中，一身白色羽毛裝，彈奏起同是白色的吉他。隨后，伴隨著《龍戰(zhàn)騎士》的音樂，以及絢爛的煙花從舞臺中央的大球中突然出現(xiàn)舞臺上，唱完了龍戰(zhàn)騎士，周杰倫用一架白色的三角鋼琴演奏了一年四季的代表作，接著用吉他彈奏了一首歌曲，周杰倫真是多才多藝。
演唱會進(jìn)入高潮了，人們聲嘶力竭的'跟著周杰倫一起歡唱一起呼喊。粉絲們的熱情像夏天一樣高漲！周杰倫送給了青島人一首海洋天堂，最后周杰倫用一首開不了口，伴隨著大屏幕上的畫面，周杰倫揮灑著熱淚說：“你還記得我的第一首歌嗎？第一場演唱會嗎？第一次電影演出嗎？我的榮譽(yù)與你們分享！我會唱到不能再唱，寫歌寫到不能再寫……！你們陪我下一個十年好不好？”這時候周杰倫的粉絲們也熱淚盈眶，揮舞著熒光棒，呼喊著周杰倫的名字，搖擺著寫著周杰倫名字的牌子，這個體育場被歌迷的歡呼聲淹沒，整個體育場都沸騰了起來，體育場變成一個周杰倫的世界……
演唱會馬上就要結(jié)束了，周杰倫就要離開了，現(xiàn)場的觀眾呼喊著他的名字，哭聲一片，揮灑著淚水和周杰倫告別。能看到如此震撼的場面，真是不虛此行呀！
震撼的作文 篇13
心弦不經(jīng)意被碰觸了一下，余音繞梁，久久不能忘卻。而那次地球的一震，便在我的心弦上彈奏了一曲激昂而感人肺腑的樂章，是那樣的刻骨銘心。
5月的一天，地球的一角，中國的一角，被地球輕輕顫動后，激起的塵埃所覆蓋，撥不開，散不去的陰霾。
只是這么輕輕一顫，卻吞噬了多少雙希望的眼睛?又震撼了多少國人的心弦?在那一刻，所有國人內(nèi)心產(chǎn)生的共鳴，足以穿越千山，穿越萬水，將愛與希望的呼喚傳到每一個角落：將光明散入每一個在廢墟中等待的眼神。這愛，這希望，這光，將撕扯開陰霾，將恐懼取驅(qū)逐，讓世界也為之一震!讓鐵石心腸的地球，也為之感動!
仔細(xì)回想，在這場浩劫中，我們的心被激起過多少漣漪?
還記得那位偉大的母親嗎?用自己的血肉之軀撐起了千斤巨石，而就在他身下的一方空地，正躺著一個未滿周歲的'嬰兒。襁褓中的他，也許還不知道，將來如何去面對這缺了一角的天空。還記得那位為了保護(hù)兩位學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的女老師嗎?他為了心中的愛與責(zé)任，用她那柔弱的肩膀，承擔(dān)了生命不能承擔(dān)之重。還記得那骨肉分離，妻離子散后幸存者的絕望與嘶啞的哭號嗎?還記著我們?nèi)珖嗣裥倪B著心，手牽著手，度過了這場生命的浩劫，創(chuàng)造了一個又一個動人心弦的奇跡嗎?
當(dāng)整個天空被涂抹上陰暗時;當(dāng)黑夜都在不安和恐懼的顫動時;當(dāng)塵埃在空氣中肆意彌漫時，我們是如何使中國頑強(qiáng)的從廢墟中站起來的?對!就是我們每個中國人之間斬不斷的羈絆所帶來的愛!當(dāng)我們的淚潸然落下時，是否觸動了我們的心弦，然后蕩滌開了層層愛的共鳴?
我震撼于這一震帶來的悲痛;也震撼于每一個執(zhí)著于生的希望;但更震撼于，由中國人內(nèi)心最沉重的弦顫動后所產(chǎn)生的，那名為愛的共鳴!
震撼的作文 篇14
打開書本，我久久地凝望著眼前的這張舊照片。它記錄著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時的真實情景。
看著照片，我仿佛穿越時空，回到了70多年前。這一天，上海南站和往常一樣，涌動著川流不息的人群。這時，天空傳來敵機(jī)聲，接著是“轟轟”幾聲巨響，頓時，繁華的火車站被“炸彈雨”炸成了廢墟，只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……現(xiàn)場哭聲喊聲連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措。轟炸依舊在進(jìn)行，隨后，無數(shù)尸體倒在血泊中，喧嘩的.南站變得死一般寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲痛苦的呻吟。
在這可怕的寂靜中，突然傳出一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，衣服已經(jīng)成了條條縷縷。他才兩三歲大小，他還不明白究竟發(fā)生了什么，他驚恐地望著四周，不時用臟兮兮的小手抹著眼淚，撕心裂肺地哭喊著：“我要爸爸——我要媽媽——”可是他再也不會看到媽媽慈愛的笑臉了，再也不會擁有爸爸溫暖的懷抱了!他剛才還幸福地跟爸媽在一起，可是僅僅幾分鐘的時間，侵略者的炸彈就將美好的一切毀滅了!他成了孤兒，只能坐在地上撕心裂肺地痛哭……
這一幕正好被一個記者拍下來了，也許那位記者會幫助這個孩子，這孩子會在好心人的關(guān)愛中成長為一個對社會有用的人，成長一個革命戰(zhàn)士;也許這孩子從此會流落街頭，被活活餓死了;也許又一顆炸彈會奪去了他的生命……唉，戰(zhàn)爭帶給人們的，是無盡的苦難!
這張舊照片令我震撼!望著照片上孤獨(dú)的孩子，我的耳畔似乎還回響著他凄慘的哭叫聲。要是這個世界沒有戰(zhàn)爭，那該多好!讓我們一同呼吁：行動起來吧，維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，讓人類永遠(yuǎn)生活在充滿陽光，充滿愛的家園!
點(diǎn)評：本文小作者根據(jù)照片內(nèi)容，展開合理想象，為讀者再現(xiàn)了當(dāng)年日軍轟炸火車站的情景，尤其是對照片中小男孩的描述具體生動，催人淚下。全文緊扣照片，陳述了戰(zhàn)爭的罪惡，表達(dá)了對和平的渴望，富有感染力。
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