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生活中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的老師作文1
三人行，必有我?guī)熝�，學(xué)校我們有很多的老師，但是生活上我們也會碰到很多給予我們知識的老師。
人生的路上，難免會有些挫折，考試低分而傷心；做錯事被父母指責(zé)而委屈；與同學(xué)不和而懊喪……生活就是不可能一帆風(fēng)順。然而，正因為這些傷害與挫折，人才能得到啟發(fā)。就算是小小的一跤，也能摔出一個道理來。
上幼兒園的時候，我有個姓盧的'好朋友，但是他的名字已經(jīng)忘記了，他的身材比較胖，比我矮點，眼睛閃閃發(fā)光，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓嘟嘟的惹人喜愛，上課的時候跟他坐在一起，上課的時候跟他玩在一起。有東西吃的時候一起分享。同時，他也是令我懂得道理的好“老師”。
有一次我和他去玩滑滑梯，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，手臂流出了血，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)。我拼命地忍住，但是那該死的淚水卻不受我的控制一滴接一滴地流出來。他邊嘲笑邊說：“你怎么這么不小心，這件小事就這樣，這么愛哭�！蔽蚁耄喝思宜さ沽耍敲床粊韼兔�嘲笑我，還叫兄弟嗎？。這時，他停止了笑聲。那雙眼睛好像在期望我自己站起來。我似乎明白了他的心思——“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧�！鳖D時，我身上的疼痛似乎消失了。我堅持地站了起來，他望著我又笑了笑，說：“要相信自己，不要天天靠別人，你不是能做到嗎？”
從那之后直到現(xiàn)在，我再也沒有哭過，遇到困難我都勇敢面對，遇到挫折都是忍住淚水，因為我知道做人不能做縮頭烏龜，遇到因難就哭，哭是解決不了問題的，只有抵抗困難才是最好的辦法。
生活上，有著很多位無處不在的老師，它們會為邊制作難關(guān)，邊鼓勵我們反抗困難，而我們只要勇敢面對難關(guān)，戰(zhàn)勝難關(guān)，就會領(lǐng)悟人生的道理。
如果你用心體味，這些“老師”們將會給你更多的“知識”。
生活中的老師作文2
生活中有什么？有愛！家人的愛，老師的愛，還有同學(xué)的愛……
生活中處處有愛，有家人的愛。我和他們不一樣，沒有父母或祖父母的陪伴，但是我有她的愛，這也是我一直引以為榮的愛。記得，小時候吃糖的情景。她也有兩個小兒子，每次買糖吃她都會買三份：一份給我，其他的給兩個兒子。她總是把牛奶味的留給我，因為我愛吃。那純純的奶香是那么可口，至今我仍記得那味道。記得，小時候我和她過馬路的情景。她一手提著物品，一手牽著我的小手張望著四周，帶我走過一個個路岔口。那大手牽小手的滋味是那么溫暖、愜意。還記得，那間美麗、溫馨的'婚房：兩張床并列著，一張是他和她的，一張是為我精心設(shè)計的…她就是一直默默為我守候的阿姨。
濃濃親情，動人心弦。
生活中處處有愛，有老師的愛。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師擁有多么高尚的情操�。∮洃浿�，不管是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的晴日，還是灰蒙蒙的天空下都有老師辛勤工作的身影。冬日早晨的陽光下，有他帶著我們鍛煉的影子；夏夜寂靜而漫長的夜晚，燈光下，有她津津有味為學(xué)生批改作業(yè)的影子；春天溫暖的大地上，有她帶著學(xué)生歡快地春游的影子。忘不了的，是她那語重心長的批語和教訓(xùn)，在她的言語中我讀出了人生的哲理。
師生情誼，永駐人心。
生活中處處有愛，有同學(xué)的愛。當(dāng)你缺少學(xué)習(xí)工具時，他們會默默伸出那雙手遞給你你的所需；當(dāng)你彷徨無助時，他們會默默舉起一盞燈，讓你走出絕望；當(dāng)你自卑自責(zé)時，他們會默默向你投來鼓勵的目光，告訴你要相信自己。我們在辛苦的學(xué)習(xí)中營造出了一個快樂的氛圍，互幫互助，同時在心中默念：真情永駐。
幾年同窗，情誼永恒。
生活中處處有愛，愿愛永駐人心。
生活中的老師作文3
校園里的老師教會我們的知識，還有一些人生道理。不過，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們生活中也有不少老師呢。
生活中的老師教會我們的東西并不如校園里的老師那么系統(tǒng)的教育我們，生活中的老師更多的是要求我們自己去感悟，自己去求證。
我就有這么一位生活老師，不過它還有一個很特別的身份，那就是螞蟻。每當(dāng)我在生活中，亦或在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，我就會蹲在地上，看著角落里忙忙碌碌的螞蟻。我都會有頗多感慨，這些如此微小的螞蟻都能搬起比自己大上十幾倍的食物，它們是如此的無畏，又是如此的勇敢。而我呢，我不過就是在生活中遇到了一些小麻煩，我就畏縮，退卻。與這些自然界里微小的螞蟻比起來，我實在要為自己的膽怯而感到羞愧。
生活中的老師習(xí)慣性的用自己的行動來啟發(fā)我們，在我的生活中，不僅螞蟻是我的老師，那一棵長在我家門前的老樹也是我的'老師。
老樹的根盤踞在大地里，老樹擁有著幾百年的歷史，雖然年歲悠久，但是老樹上的葉還是綠油油的一片。為什么說這棵老師是我生活中的老師呢？那是因為老樹的寬容大度，它守著這一方天地，至始至終都敞開著它的懷抱。它歡迎著每一種投入到它懷抱里的生靈，不少的鳥兒在老樹的枝干上筑起了鳥巢，還有極為少見的野松鼠入住到了它的樹洞里。它接納這些可愛的生物，總是用它慈祥的目光看著它們。
這一棵大樹上迎來了很多幸福的家，小鳥嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，小松鼠也在枝干間不停的躥動。大樹的包容之為這一方天地帶來了無數(shù)的歡樂。
只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，我們生活中的老師還有很多。
生活中的老師作文4
親情是什么？
親情是一滴甘甜的露水，使干涸的心田感到無比的沁涼；親情是冬日里一縷燦爛的陽光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅(qū)散你心中的炎熱……生活中并不缺少親情，只是缺少善于感知的心靈。
從小學(xué)升入初中后，每天的時間無不是急促的，正因為如此，被時間占據(jù)的我，漸漸對親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來，都能看見媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點多鐘起床，為我做早點，盡管這樣，我卻無動于衷，一會兒嫌稀飯?zhí)�，一會兒說餃子太爛，有時候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認(rèn)為難吃的早點。只要細(xì)心一點的話，我就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神是多么沮喪、失望！
難道親情就是如此嗎？
吃完早飯后，爸爸便騎著電動車送我上學(xué)。在刺骨的`寒風(fēng)中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風(fēng)的肆虐，一路上，我經(jīng)常碰到很多騎自行車的同學(xué)，他們沒有爸媽接送，都是自己來上學(xué)，與他們相比，我應(yīng)該是幸福的。
有爸爸的呵護(hù)，還有每天早上充滿愛的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？
一天的課程結(jié)束后，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來之后，才把熱騰騰的飯菜端出來，怕自己先吃了，剩下的飯菜就涼了。吃飯的時候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗?yún)s不�！伴W躲”，最后，還是我撒嬌地說：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿了欣慰。
即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。
親情便是如此。
其實在生活中，處處充滿著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無窮的溫暖，同時也是人們最樸實、最真摯、最熱烈的感情升華！
生活中的老師作文5
只有引領(lǐng)你走進(jìn)另一種人生境界的人，才能稱之為老師！
——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就是一位杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進(jìn)我們的大腦，把沒有的雜念消除……然而，老師成為了我們生活中必不可少的一部分。
有這樣一位老師，曾經(jīng)把我們帶到百花齊放的春天；帶到熱氣騰騰的夏天；碩果累累的秋天。讓我銘記在心中！
下課了，我們班的幾朵“花”又聚在一起聊天了。有丁香花、玫瑰花、茉莉花、太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”是��！老師溫柔的語言又把我們帶到美麗的春天，仿佛聞到了陣陣花香味~
兩位男生在教室里激烈地“戰(zhàn)斗”中，老師在門口怒視著他們，兩堂眉直豎起來，眼睛里冒著火花，頭頂上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬住下嘴唇，怒發(fā)沖冠！此時此刻，老師仿佛把我們帶到驕陽似火的夏天，帶到了另一個境界！
離下課還有兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我們要像課文中寫的一樣，要靠自己的辛勤勞動來換取成果和收獲。如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”老師又把我們帶到碩果累累的秋天，看到金燦燦的果實，聽見農(nóng)民收獲后的笑聲！
看到這里，你可能會問，那么冬天呢？我告訴你吧，我們班沒有冬天，就算有，也是噓寒問暖。
老師，謝謝你！把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味。此刻，我無法用語言來表達(dá)我對你的感激之情。你教會我知識，教會我人生道理。你，成為了我生活中的'一部分！
這位老師就是我的語文老師，蔡老師！
讀后感：作者以一句引人深思的話開頭，引人深思。然后以一段排比入境，說明老師是生活中不可或缺的一部分。并用季節(jié)表達(dá)了老師帶給我們的感受，借以抒情，并以老師“把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味�！焙魬�(yīng)主題。
生活中的老師作文6
只有引領(lǐng)你走進(jìn)另一種人生境界的人，才能稱之為老師！——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就像一名杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進(jìn)我們的大腦，把沒用的雜念消除……然而，老師也就成為了我們生活中必不可少的一部分。
有一位這樣的老師，把我的生活變得多姿多彩，有趣味！曾經(jīng)把我們帶到熱氣騰騰的夏天，帶到百花齊放的春天，帶到果實累累的秋天。
下課了，我們班的幾朵“花”有聊在一起了。有丁香花，玫瑰花，茉莉花，太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”對呀！我們班的“花”，加上老師的陽光。變成了一個姹紫嫣紅、溫暖無比的春天。
兩個男孩在激烈的“戰(zhàn)斗”中，老師站在門口怒視著他們。兩堂眉毛氣得直豎起來，眼睛里冒著火花，頭上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬著嘴唇，怒發(fā)沖冠。此時的氣氛就像進(jìn)入了驕陽似火的夏天，無比炎熱！
離下課的最后兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我們要像課文中一樣，要通過自己辛勤的勞動來換取收獲。就像生活中一樣，如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”這時，我們仿佛進(jìn)入了一個瓜香四溢的秋天。
讀到這里，你可能會問，冬天呢？嗯，我們班的冬天不會寒風(fēng)刺骨，但會溫暖無比。
你帶我們走進(jìn)了多彩的.四季，探索了世界的奧秘。我無法用語言來表達(dá)我對你的感激之情。你把我原本枯枝乏味、灰白色的無趣生活變得多姿多彩的趣味生活。感謝她，讓我走進(jìn)了另一種境界——多彩的世界。她，也成為了我生活中必不可少的一部分。
她，就是蔡老師。
生活中的老師作文7
生活像一只調(diào)色盤，里面裝著五彩的顏色，用來調(diào)出另外的繽紛色彩，這些顏色像不同的味道，使我感到生活的多姿多采，有滋有味。
苦。
“真累��！”我長嘆一聲，放下手頭的筆，靠在椅背上。真苦�。】荚嚽暗腵緊張復(fù)習(xí)，可把我給害苦了，可是為了考試的成績，我還是努力地拼搏，努力努力再努力！
甜。
我哼著小調(diào)，像只快樂的小鳥自由地飛翔，心里已像打翻了蜜罐，蜜一個勁兒地往外淌，流滿了我的全身，要問這是為什么？那還不簡單。我家沒被列入拆遷范圍內(nèi)，這可是我期望已久的事。以前我總是聽爺爺奶奶談?wù)撨@件事，而現(xiàn)在夢想成真了，怎么能不高興呢？
酸。
試卷發(fā)下來了，我卻只得了可憐的一點分?jǐn)?shù)，再看別人，都是那么好。試卷上的錯誤，都是我不應(yīng)該犯的，那些題的答案，都是那么簡單，使我得此成績，乃是因我平時不注意積累、做題時馬虎造成的。想到我考試前的一翻辛苦，此時卻化為泡沫，消失得無影無蹤，我心一酸，銀豆豆差一點下來�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙伋�，”我果真被這句話給應(yīng)中了，心里的那股酸��！就像酸楊梅一樣酸！
辣。
下課后，老師把我叫到辦公室，原來是因為我昨天漏做一個大題，我支支吾吾地答完后，便離開了。你知道其中的原因嗎？那是因為我昨晚做作業(yè)時不認(rèn)真，我知道老師可能會責(zé)怪，但我當(dāng)時為了早睡一會兒也就顧不上這么多了。這時，A回過頭來，向我狡詐地一笑說：“怎么，‘中獎’了？！”我聽了，臉上火辣辣的。
生活就是如此，時好時壞，但也由此使我們悟出許多道理，使我們的生活變得五彩繽紛，更加豐富。如果天氣只有一種，那么時間久了，人們也會感到厭煩。
生活，最好的老師
生活中的老師作文8
生活中有許多小發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)雨后天空為什么會出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······
我就從問老師、家長、查資料等找到了答案。可以說我的問題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現(xiàn)和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼，來講一講關(guān)于它的`故事。一天，我高高興興的背著書包回家，手里拿著一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著什么嗎？是學(xué)校門口買的"蜘蛛膠"。你肯定會說：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！其實我也這么認(rèn)為，但買了以后，涂在兩只手上拍著玩，會拉出好似"蜘蛛網(wǎng)"一樣的絲，因此我玩的高興極了！一會兒，媽媽叫我吃飯，看見我玩的正興奮，就輕輕的說："琪琪，你這是人工創(chuàng)造的絲，媽媽知道大自然也會造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見識見識。"我好奇地睜大了眼睛，跟著媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見她剝開一個桔子，將桔子皮上的汁擠到手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也出現(xiàn)了密密麻麻的細(xì)絲。她告訴我："因為桔子皮上的汁有很多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過拔絲核桃和拔絲蘋果嗎？也和這個是一樣的道理。"
我真的很佩服媽媽在生活中的發(fā)現(xiàn)。在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現(xiàn)，最后你會發(fā)現(xiàn)大自然擁有無窮的奧妙，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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