(經(jīng)典)竊讀記作文14篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的竊讀記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記作文 篇1
暑假面對一堆暑假作業(yè)，我深深地感到了無奈。每天被迫宅在房間里，拼命寫暑假作業(yè)，每時每刻都無不是對我的一種煎熬。迫不得已，我干起了小學時的老本行偷讀書。
在腦子里放映了一條條不容忽視的細節(jié)。我開始在書架上選書，首先書要大，可以當考卷的墊本，最大限度減少收書的時間，減少被發(fā)現(xiàn)的機率；其次，書要薄一些，太高的墊本易引起懷疑暴露動機，最后要選一些其他書做掩護，使得偷看書不易被發(fā)現(xiàn)。于是，我在暑假上拿出一本介紹中外明珠任務的書閱讀起來。不由得，我沉在書中，心中的警惕之心也漸漸放松。忽地，門開了，我以迅雷不及掩耳之勢，蓋上了書，拿起筆，裝作淡定地解著考卷上的`閱讀題。母親走過來掃了一眼，告誡我寫作業(yè)要專心，寫快一點，提高效率。難題不會的最后再寫。我點點頭，心虛地寫著作業(yè)，靜候母親的離去。終于，母親走出去帶上了房間的。我重重的談了口氣，暗叫不妙，開始進一步改良。
趕快換了一本書寫了不少的作業(yè)，以免母親看到我一字未動而產(chǎn)生懷疑。接著，換了一本書，放在離自己最近的格子上，又擺了不少雜書在下面，顯得不是那么顯眼。放慢了呼吸，細心的聽著四周的聲音。不久便聽見一道腳步聲似是想房間走來，悄然無聲地放下書，拿起筆，寫起一篇英語作文。
一次一次的成功偷讀書后，我開始自喜，放松了警惕，終于有一天被父母抓到，開始了長達一節(jié)課的政治教育，直到我一再強調(diào)不再會犯了，才饒了我。
可是我仍不甘心，堅持偷讀，又被一次次發(fā)現(xiàn)，一個暑假下來，收獲了不少，近視也加深了。哎，這就是我的竊書經(jīng)歷。
竊讀記作文 篇2
我特別愛看書，小說、童話、寓言……來者不拒，常常捧起書就是一天，手不釋卷，廢寢忘食。對此，媽媽經(jīng)常指著我的腦門兒，說:“你呀，愛看書可以，但一定不能耽誤休息，也不能影響學習。”我總是很爽快地答應。但是，背著媽媽，我為了多看書，還會耍點小聰明。
一天晚上，我完成了作業(yè)，剛想溜回我的屋里看書，就被媽媽像老鷹抓小雞似的揪住了衣領。媽媽命令似的大聲說：“快出去運動!你看你，多胖了!”
我呢，自然不肯。但怎么也逃不出媽媽的魔爪。突然，我靈機一動:“媽媽，我想睡覺，我實在太困了�！�
媽媽無奈地放開了手，說：“那你快去睡吧，別偷偷看書啊!”
我一縮脖子，笑道：“不會的'啦，我真的困得不得了�！�
于是，媽媽給我關了燈，和爸爸出去散步了。
“咔嚓”一聲，門關了。我確認爸爸媽媽已經(jīng)走了，便“騰”地從床上坐了起來，開了燈，在書架上搜尋出昨天沒看完的《駱駝祥子》，坐在書桌前讀了起來。此刻，我覺得自己就像在竊讀的林海音啊!
祥子的車被搶走了，唉，攢的錢又被搶走了……我讀著讀著，剛想大評一番，外面的門發(fā)出了響聲。不好，一定是爸爸媽媽回來了!我馬上用博爾特的速度沖進了被窩兒，閉眼，鼾聲輕輕響起。
果然，門開了。
“裝睡!裝睡!怎么還不出去?”我睜開了眼睛。哎呀，嚇死我了!媽媽正站在我旁邊!
“下次一定要關燈，還要毀滅證據(jù)啊!”媽媽點著我的腦門兒哈哈大笑。
我不好意思地笑著把頭鉆進了被窩。
書就是我的朋友，帶我徜徉不一樣的世界，盡覽社會百態(tài)，品嘗人生百味。我愛讀書，享受這般滋味!
竊讀記作文 篇3
童年的一件件趣事有如璀璨的群星一般，照耀著我的成長，既有苦，也有樂。我常常在不經(jīng)意間憶起那件令我記憶猶新的事……
那是去年的十月份，我剛剛開始讀五年級，有很多功課要學，根本沒有什么多余的時間來畫畫和寫作。每天放學回家后有很多功課要做，有很多練習題要做，每天都要忙到九、十點鐘，時間根本不夠用。
同時，也是在那個時候，我發(fā)現(xiàn)了平板電腦的妙用——在晚上爸爸拉閘后當照明用。于是，愛調(diào)皮搗蛋的我常常在晚上用平板電腦偷偷來照明看書。但是，我的“詭計”很快就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他不僅沒收了平板電腦，還拿走了所有可以用來照明的東西。
就這樣，我等了整整一個星期，爸爸才由于要用而把平板電腦拿出來。當天晚上，我就開始盤算起了如何在父母睡覺后去拿平板電腦在晚上借光“竊讀”。
當天晚上睡覺后，我在臥室中等了足足有半個小時，等到父母都已半睡半醒、放松警惕之后，我才躡手躡腳地走出臥室。為了避免鬧出聲響，我沒穿鞋就走了出去，腳上只有一雙襪子；為了避免開門聲使父母察覺，我開門時都是輕輕的。我興奮又緊張，激動又害怕——這竊讀的冒險一般的`滋味！
到客廳后，我一眼就發(fā)現(xiàn)了平板電腦。我想到自己如此冒險的行為居然成功了，還有些不敢相信，激動得只想大喊出來，努力克制住興奮，抄起它飛快地回了臥室，腳步輕輕的。
回到臥室后，我依然沒有放松警惕。回想著自己幾分鐘前的行為，真是有些難以置信。為了避免聲音太大走漏風聲，我把音量調(diào)成了靜音；為了避免光太亮使得爸爸找上門來，我也把亮度盡可能調(diào)到了最低。動作還是輕輕的。
但是，我的“詭計”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他沒收了平板電腦。但是如果沒有平板電腦，我還會使用手電或蠟燭。因此，每到晚上，我的行為就會搞得全家人不得安寧。在放寒假時，我才停止了“竊讀”行為。
良久，我才從回憶中緩過神來。的確，那如星漢一般璀璨的回憶，必將永遠照耀我的成長。
竊讀記作文 篇4
在一個月黑風高的夜晚，臥室的門“唰啦——”一聲地打開了，一個黑影躡手躡腳，一閃而過，那不是別人，沒錯，就是我！想看那本書，實在睡不著！為了不發(fā)出聲音，吵到爸爸媽媽，因此我不得不四肢并用的爬下床，只穿上襪子，光著腳下了樓梯，小心翼翼地向書房走去。
又是“嘎吱——”一響，書房的門被我打開了，我又開始擔心起來：爸爸媽媽不會被吵醒吧！但想想那本如同美食一般的.書，我的口水快流出來，咽了咽口水：“唉，管不了那么多！趕快把書找出來要緊！”媽媽為了讓我早點睡覺，臨睡前把書藏起來。
我借著書房昏暗的燈光，眼睛在三層書柜里慢慢游走，雙手隨著目光飛快地翻動著，看來這本書不在書柜明眼處�！皶降撞卦诹四睦锬兀俊币苍S是翻動速度太快，也許是擔心被爸媽發(fā)覺，“哐當——”一聲，一本書掉在木地板上，發(fā)出沉悶的聲響。我的心提到了嗓子眼，趕緊關了燈，屏住呼吸，俯下身子，黑眼珠圓瞪著，在黑暗中閃著光。
足足過了兩分鐘，爸爸媽媽沒有動靜，我又輕輕打開燈，繼續(xù)尋找那本書。突然，在抽屜的里層中，我摸到了一本牛皮紙花紋的書，拿出來一看：“這不是我苦苦尋找的《昆蟲記》嗎？原來藏在了這里。”我踮起腳，拿起書，滿心歡喜地向爸媽臥室偷偷走去。
由于我的臥室緊挨著爸媽的房間，深更半夜看書，是不敢明目張膽開燈的。進了爸媽的房間，我輕手輕腳地拿走了媽媽的蘋果手機，緩緩溜進我的房間，打開手機電筒，鉆進被子里津津有味的讀書了。
不知道過了多久，我在被子里讀完這本書，心滿意足地打著呵欠，看看手機上顯示的時間，凌晨兩點半，該睡覺了。我光著腳把手機放回去，又把書還到書房的抽屜里層，很快進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，媽媽自言自語道：“咦，我的手機昨晚是充著電的呀！怎么沒有多少電呢？看來年紀大了，總愛忘事情！”我暗自竊笑，原來忘了幫媽媽充電，內(nèi)心只覺得有趣，暗暗笑道：“古有鑿壁偷光，今有夜半竊讀，讀書的樂趣無窮啊�！�
竊讀記作文 篇5
我的童年中，有許多好玩的事情，其中最有趣、最刺激的就數(shù)竊讀了。
那次，我在看書，媽媽來催我睡覺，我當時看得如癡如醉，媽媽說什么我也沒聽見，只是胡亂應了兩聲。過了一會兒，突然，一只大手從天而降，一把奪過我的書。我正看得起勁呢，一邊伸手去奪，一邊憤怒地大喊：“誰呀？”一個雷電一般的聲音在我耳旁炸響：“你說誰呀！”“媽……媽媽。”我嚇得說話都結巴了。媽媽命令我：“現(xiàn)在上床睡覺，這書我拿走了�！闭f著關了燈，把書放在客廳的書架上。
我躺在床上，怎么也睡不著，滿腦子都是書中的內(nèi)容，我正看到關鍵處呢！真是的，早不拿走晚不拿走，偏偏現(xiàn)在沒收了書。這時，一個想法在我的腦海中閃爍：我的書架上有那么多書，媽媽肯定沒看清我看的是哪一本，也就是說……我可以把書偷過來看。
說干就干，我悄悄爬起來，赤腳走出了房間，幸好門沒關，我暗喜。我像小偷一樣躡手躡腳的`，弓著背，貓著腰，使自己變矮變矮再變矮，恨不得變成一只小螞蟻。畢竟是第一次這樣做，難免有些心虛！我看到媽媽了，她正坐在書架對面，不過是背對著書架。這是最危險的時候了，我盡量把腳步放輕，以三秒一步的速度前進�？偹愕搅耍逸p輕地抽出那本書，順手拿了一只手電筒。正當我轉(zhuǎn)身回去時，手電筒不小心碰到了一個小盒子，發(fā)出了清脆的一響。我嚇壞了，急忙蹲下身，幸虧媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我。我連忙灰溜溜地回到床上。
我躺在床上，打開手電筒，看起書來�？戳艘粫䞍海T外響起了腳步聲，我立即做出了反應——關掉手電筒，合上書，再裝睡。果然是媽媽來了，多虧我動作敏捷，沒被發(fā)現(xiàn)，但心中似乎有一只小鹿在奔跑。
書看完了，我把書藏在枕頭下，將手電筒立在床腳，很快進入了夢鄉(xiāng)。
竊讀記作文 篇6
叮，叮，叮，上課了！這節(jié)是美術課，可是我的《草房子》還沒有看完，這可得怎么辦呢？啊！有了！
美術書比《草房子》這本書大，我不如就等打開美術書時，再把《草房子》夾在美術書中吧。
等啊等，我看著教室的時鐘，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……此時我的耳朵“鬧鐘”響了�！艾F(xiàn)在請大家翻到第32頁，看到凡高的這張畫《星空》。”聽完老師的交代，我暗自竊喜，終于有機可乘啦！
首先我立起了美術書，隨后翻開了《草房子》，最后再小心翼翼地把《草房子》夾在老師說的那頁書中，便大功告成！
可是竊讀的滋味也不是常人能受得了的，除非你有一心多用的本領。你不但要能專注吸取書中的知識，還要有耳聽八方的能力。你不但要擺出一副專心聽講的神情——如果老師提問，答案可以脫口而出，還要能品味書中的趣味，與主人公同喜同悲。只有做到了以上幾點，你才可以在美術課上實施完美的竊讀計劃。
一百頁，一百零一頁……忽然，我的耳畔響起幾聲向我走來的腳步聲，隨后，我用眼角的'余光瞥見郭老師的黑影正在向我走來。我的心隨著那一聲聲腳步聲撲通撲通直跳……我的額頭似乎滲出了一顆顆的汗珠兒，手上仿佛一大把冰冷的汗水。但我仍不動聲色地把《草房子》收進桌子里的柜子中。郭老師走到了我的桌旁，我低下了頭，以為老師會讓我站起來，可是結果出人意料！老師喊道：“楊××，你給我站起來！你在干什么？好好的美術課不上！你現(xiàn)在這么悠閑地在看漫畫書，再過兩個星期就要半期考了，你還不抓緊時間好好復習，還在這里看漫畫書！”
我聽了這些話，就像郭老師對自己說的。的確，再過兩個星期就要半期考了，如果我再不好好地復習，就有可能真的沒有考出好成績的機會了。
但是，我還是耐不住性子，我的手又從柜子中翻開了《草房子》，可剛剛夾到美術書中的時候，又響起了“叮，叮，叮”的下課鈴……
竊讀記作文 篇7
書就像一名向?qū)�，帶我找到知識的源泉；書就像一張藏寶圖，帶我發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏；書就像一縷清風，伴隨著我快樂地成長……
周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進沙發(fā)，津津有味地讀著《上下五千年》。不一會兒，媽媽走了過來，遞給我一本《紅樓夢》，順手拿走了我手中的書，正色地說，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著�！闭f完就走進了房間。
剛翻了一會兒，書中復雜的.人物關系、缺少陽剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無其事，躡手躡腳地走向書柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的叮囑。怎么辦？我糾結于好奇心、愧疚感中。正當好奇心處于“山重水復疑無路”時，似乎又找著了對方的破綻，回馬一槍，殺奔過來，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來。因為沒有聽從媽媽的話，我心中有些惴惴不安，因而書翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著，書中的故事真是讓我著迷啊！
好景不長，不到十分鐘的時間，媽媽走了過來，看到了這一幕，無奈地說：“我不是讓你讀名著嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實，讀什么書都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節(jié)引人入勝，歷史脈絡清晰；《紅樓夢》則書寫了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫栩栩如生，細節(jié)描寫細膩到位。
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹戈柟夂统岚虬殡S著我快樂的成長！
竊讀記作文 篇8
一把把闊斧，一支支利箭，一艘艘戰(zhàn)船……《三國演義》這本書如磁石一般吸住了我的心，讓我無法自拔。
我手捧著這本書，坐著車，閑逸地翻著手中的《三國演義》�！敖K于到家了——”老媽歡呼一聲，我卻置若罔聞�！跋萝嚵�！”我才回過神，拎起書包往家走。七點、八點、九點……彈指一揮間，時間就如黃河之水，奔騰而去。此時，我仍然沉迷于書中。當讀到官渡之戰(zhàn)時，老媽催睡的聲音響于耳。無奈，而又舍不得，于是拿起《三國演義》，藏于衣下，悄無聲息地上床。
我趴在床上，燈還開著，我繼續(xù)看。沒等我看完官渡之戰(zhàn)，一個聲音沖進耳朵里：“明天不打算上學啊！”我抬頭一看，原來是老媽，我急忙懇求道：“再看幾頁，再-----” 話還未說完，眼前一片漆黑，燈竟然被關掉了�！澳忝魈煸倏窗�！”老媽一邊說著，一邊拿起書，放到床頭柜上。她剛要踏出門，要走出去時，又轉(zhuǎn)過身，躡手躡腳地把書放得更高，這才放心地走了。我急于讀書，便四肢亂舞，蹬被子，突然一個冰冷而又硬的東西撞著了我，往下一望，呀！是手電筒！可以繼續(xù)看書了！我小心翼翼地找到書，興高采烈地看起來。我裹了裹被子，把被子的四個角按得嚴嚴實實的.，怕漏出光線來。一邊看，還不時按一按四角。實在太好看了，漸漸地，我也放松了警惕，四角也透出光來。悄無聲息中，突然一只大手拍在我的肩上，正看到赤壁之戰(zhàn)，竟以為曹操來到了我身旁，我欣喜地大叫：“曹操！”抬頭一看，呀！竟是老媽！大吃一驚，卻聽老媽慈祥又親切地對我說:“天都快亮了，快睡吧！”我朝窗戶望去，黑夜如潮水一般退去，東方的太陽正從山頭那邊徐徐升起了呢，我趕緊把書放至床頭柜，合上眼，乖乖地睡去了……
《三國演義》，一冊好書，讓我留戀其中，無法自拔，這次竊讀的經(jīng)歷已成為我記憶中一塊閃閃發(fā)光的寶石。
竊讀記作文 篇9
二年級的秋天和現(xiàn)在一樣，秋高氣爽，碩果累累，每天天氣都在變涼。而有時天帝也喜怒無常，時而雨珠下凡，時而酷暑威逼，時而又狂風驟起。
在一個下小的天，我們不做大課間。我津津有味地看著一本《實用文摘》，里面的故事太精彩了！我仔細地盯著書中的情節(jié)，細細地品讀著，時而開心，時而眉頭緊蹙。當我快要哭出來時，“當當當”，上課鈴響了。這節(jié)課是美術課，直到美術老師來了，我都沒有放下書。
美術課開始了，這節(jié)課老師講的是線條的運用。我心想：線條的.運用我在課外美術班就學過，這堂課我不用上了，專心看我的《實用文摘》吧！想完便又美滋滋地拿起我的書繼續(xù)看。一會兒，我又與書融為一體了，書中的每一個故事，每一句話都牽動著我的神經(jīng)。我沉溺其中，聽不見美術老師講的每一個字，也看不見好在黑板上做的示范。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！�
讀著讀著，我忽然想起一件事，得讓張志賢給我“放哨”，這樣才能安全地看書。于是我對張志賢：
“你能幫我個忙嗎？”
“什么忙？”
“我想看書，你幫我放哨�！�
“怎么放哨？”
“老師來了，你提醒我一下�！�
“哦，好吧！”
老師講完了線條的運用，就讓我們在圖畫本上“實戰(zhàn)”，完成課堂作業(yè)。老師下了講臺，轉(zhuǎn)著看我們都畫得怎么樣了。
當老師快要走到我這時，我聞到了一股香味，那是美術老師特有的味道，我抬頭一看，美術老師正盯著我手里的書。不出所料，我的書果然被沒收了�？粗覟臉返湹膹堉举t，我狠狠地瞪了他一眼，責怪他沒有及時提醒我。
竊讀記作文 篇10
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！弊x書可以讓你懂得更多知識。我就是個“小書蟲”，平時總是一捧起書就忘了任何事，為此沒少挨媽媽嘮叨。
那是一個夏天的晚上，我坐在床上，津津有味地看著《智慧公主馬小嵐》這本書。媽媽走進來大聲對我說：“豆豆，可以睡覺了，看看都幾點了，八點半了！”我依依不舍地放下了書。媽媽幫我關了燈也去睡覺了。躺在床上，我卻怎么也睡不著，滿腦子都是他們?nèi)ド蕉疵半U的精彩內(nèi)容。我悄悄爬起來，輕輕地將門打開一條縫，向外面偷偷看了一眼，確認爸爸媽媽房間里的燈已經(jīng)關了，才放心地把房間的門輕輕地關上，打開臺燈，又繼續(xù)看起書來。不一會兒，我仿佛也跟著馬小嵐來到山洞冒險。忽然，我隱隱約約聽見隔壁房間的門打開了。不好了！媽媽又要來查房了！我迅速關上燈，把書藏在被窩里，閉上眼睛，還故意發(fā)出輕微的呼吸聲。果然，媽媽躡手躡腳地開門進來了。聽著媽媽的腳步聲離我越來越近，我的心跳得也越來越快。還好，媽媽只是簡單地看了一下，為我蓋了蓋毯子，就輕輕地關上門走了。我睜開眼，豎起耳朵細聽了好一會兒，確定媽媽已經(jīng)回自己的房間了，才靜靜坐起來，用手拍拍胸口，暗暗說道：“還好，還好，幸虧媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，不然又要挨罵了�！�
我又輕輕打開燈，貪婪地捧起書來，繼續(xù)走進馬小嵐的世界。時間一分一秒過去了，我的上下眼皮開始打架。我抬頭一看鬧鐘，不知不覺已經(jīng)是晚上十二點鐘了，這才不舍地放下了書。
這件事雖然過去好長一段時間了，但每每想起那次竊讀的.經(jīng)歷，仍讓我感到既緊張，又興奮。
[師評：小作者通過自己讀書的經(jīng)歷，讓我們感受到了一個愛書勝過一切的女孩，相信在書的熏陶下，一定會做到“腹有詩書氣自華”。
竊讀記作文 篇11
“呯”！一聲如雷貫耳的關門聲傳入我的耳朵。夜深了，只剩下不知疲倦的聲聲蟬鳴，猛然驚醒過來，迷迷糊糊的我熱得像咸魚一般，慣性地拿出“小清涼”往臉上噴了噴，待我清醒些時，從早上給自己留下的逃生小門中爬了出去。
躡手躡腳的我把耳朵輕輕地貼在靠門一側(cè)的薄板上。一陣陣呼嚕聲使我錯亂地以為隔壁睡的是頭熊哩！爸爸媽媽都睡下了，此刻的我正與書為枕。我先是偷偷地從床沿邊摸出那種陳萍老師在班上嚴禁使用的紅外線和紫光燈交織的小手電，接著順手從床頭的枕套里取出那本我看了一半的《兒童文學》，想想這樣的藏書方法套用現(xiàn)在的流行語“估計也沒誰了”！我輕輕地擰開小手電，全身上下裹著被子，只把一只耳朵留在被子外，以便于耳聽八方！匆匆翻閱這副充滿智慧的雜志，雖然今晚吃的.東西加起來在“吃貨學�！币菜忝星懊┝�，但是聞見書香，我依舊饑腸轆轆，夜晚小吃貨吃到“菠蘿油面包”也愈來愈多，我不禁咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞了下去！
每當我覺得爸爸媽媽要過來查房時，我會知趣地放下書，走出這個不適宜再讀下去的小屋，假裝出來上廁所，順便刺探一下外面的情況。當我抬頭仰望夜空時，卻發(fā)覺已經(jīng)是凌晨四點了，而此時的我卻像是一只饑餓的考拉抱著桉葉，貪婪地讀著
恰在此時，“噔噔噔”的腳步聲隨著木板上下按動的“啪啪”聲漸漸傳來，都說屬狗的孩子耳朵靈，這不？我迅速關掉小手電，為了應急我干脆把書扔進被單兒里。轉(zhuǎn)過身來慢慢調(diào)整呼吸，露出頭，抱著被子，裝睡！“咯”對面的門開了，這沉穩(wěn)的腳步聲定是爸爸的！我咪著眼兒，爸爸鵝蛋似的頭帶著巡邏般的眼神探了進來，接著門又“啪嗒”一下關上了！哎虛驚一場！若是被他發(fā)現(xiàn)了我半夜偷偷看書，對于這本書，我以后恐怕也沒什么甜頭可嘗了。
我緩緩地合上疲憊的雙眼，手里有幾絲冰涼，但書傳遞給我的熾熱，使我不再感到夜里的微涼。
竊讀記作文 篇12
“喀噠”一聲，我稍稍松了一口氣媽媽已經(jīng)鎖門睡了。我悄悄地從被窩里掏出手電筒，輕輕掀開被子，一骨碌爬起來，像只貓似的不作聲響地跳到地板上，如同播放慢鏡頭動作一樣慢慢轉(zhuǎn)動手電筒
我慢慢思索：昨天晚上看到《哈利·波特》的第幾章了？那本書放在哪兒呢？第三排的左起第四本，沒錯
不一會兒，手電筒的燈光照亮了黑暗的房間。我輕輕地脫下拖鞋，放到一邊，唯恐一點點輕微的聲響暴露我的行蹤。我踮起赤腳，一手握著手電筒，一手扶著墻，悄無聲息地走到門口。隔壁忽然響起了一聲響亮的鼾聲，我嚇得一個激靈，但馬上意識到只不過是爸爸進入了夢鄉(xiāng)，又開始專注于手頭上的工作開門。
仿佛過了幾個世紀，我才拉開了門閂，然后用已經(jīng)汗津津的手心一點一點推開了門。我像只潛行的.獵豹一路小跑著溜進了書房，輕輕打開書柜門“咣當”一聲，一本大部頭的書掉落下來，不偏不倚砸在我的腳趾上。鉆心的疼痛立刻傳遍了全身，我痛得彎下腰來，攥緊拳頭堵住嘴巴，也堵住了差點脫口而出的叫喊聲。
我蹲在墻角揉了半天腳趾，終于沒那么疼了。然后用手肘撐著墻站起來，舉著手電筒接著找。手電筒照亮了那本書《哈利·波特》，它四平八穩(wěn)地擺在那兒，漂亮的燙金書名熠熠發(fā)光。我的心在狂跳，欣喜之余竟還有些感動。我禁不起誘惑，把“不發(fā)出聲響”這件事拋到了九霄云外，一個箭步跨上去，抓住了那本書，可同時抵達的還有另一只大手
我僵硬地扭過頭去，看到親愛的媽媽正“和藹”地對我微笑。我的心頓時涼了半截，今晚的竊讀計劃算是泡湯了。
竊讀記作文 篇13
“咚咚咚!”爬了幾層樓梯。我總算是回到家了�！澳潜緯粙寢尫拍睦锬�?在衣柜里嗎?”我邊小聲的嘀咕著，邊低頭鉆進房間，急切地尋找《貓武士》。
“耶，終于找到了!”我打開床頭柜。一眼便看到了那本貓武士。它正靜靜地躺在那里，等待我的光臨。說起來，媽媽之所以不讓我看貓武士，是因為這本書太吸引我了，讓我著迷不已。一拿起來就放不下，吃飯睡覺寫作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都丟到腦后去了。此時我興奮的伸手剛要去拿。不料這時，門“哐”的一聲被打開了。
“怎么這么亂啊!”我僵住了，是媽媽?。我用顫抖的聲音問道：“嗨……你怎么那么早……就回來了?”“正巧今天不加班，我就早點回來了。”我松了一口氣，看來媽媽還沒發(fā)現(xiàn)我的手正放在貓武士的封面上。
“哎!你怎么發(fā)現(xiàn)的?”媽媽突然指著床頭柜叫到，不是吧!最不想發(fā)生的還是發(fā)生了。媽媽蹲下來，一把奪走那本貓武士。氣沖沖的走出門外，又把它藏了起來，“你不許再看這本書了。趕快去寫作業(yè)!”。
我只好垂頭喪氣的坐到寫字臺上。慢悠悠地拿出作業(yè)，開始寫了起來。
可是我滿腦袋想的`都是《貓武士》的情節(jié)。壓根兒沒辦法靜下心來寫作業(yè)。
于是，我趁著媽媽燒菜做飯的時候，偷偷摸摸溜出去，再次尋找貓武士，
終于找到了。我滿懷期待的捧起它，可是我又怕被媽媽再次發(fā)現(xiàn)，怎么辦?
智慧的火花此時一閃，我拉開外套拉鏈，把書輕輕地放進去，然后拉上拉鏈，兩只手插進口袋，這樣正好擋住書不會掉下來。低著身子鉆進廁所，鎖上門，拿出書津津有味的讀起來。
“咚咚，咚咚!”一陣急促的敲門聲打斷了我，“快點兒吃飯嘍”。我嚇了一跳，趕緊把書放進外套里，慌忙打開門，跑進臥室，把書拿出來放好這才安心的去吃飯。
書是我的最愛。“記得你是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
竊讀記作文 篇14
有人愛玩兒奧特曼，有人愛玩兒紙牌，有人愛玩兒瓶蓋，我認為這些都太幼稚，我獨愛書。
書中的世界多精彩啊，《哈利·波特》里讓人眼花繚亂的魔法、《荒野求生》中讓人嘆為觀止的求生技能、《中華上下五千年》里浩瀚的歷史云煙等等，每次讀來都讓我欲罷不能。最近幾天我正在看《哈利·波特》，正看到最后哈利和伏地魔決斗時，上課鈴響了……哈利到底能不能戰(zhàn)勝伏地魔呢？這個問題始終縈繞在我心頭，我像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
老師如常講著課，可在我眼里他寫到黑板上的字全是魔法符號，他手里拿的粉筆似乎變成了小說中的魔杖，指向誰下一秒就能把他就變成某種可笑的`動物，我一點聽課的心思都沒有，一直盯著墻上的鐘表，可時間像比平時慢了十倍似的，無論我怎么等，就是不下課。
我實在忍不住了，我偷偷把書從桌斗里拿了出來，小心翼翼地翻開，低頭讀了一小段，又迅速把頭抬起來，裝作認真聽課的樣子�？蠢蠋煕]注意，我又把頭低了下去。哈利舉起了手中的魔杖，伏地魔也不甘示弱……讀著讀著，我已經(jīng)完全進入了魔法世界。突然，一只手沖進了我的視線，一把奪走了我的書，我抬頭一看，是老師。再轉(zhuǎn)頭一看，借書給我的同桌正滿眼殺氣地看著我，我尷尬一笑說：“老師肯定把書放講臺上，一會兒下課我給你拿回來�！�
“叮鈴鈴……”下課了，我們看著空空如也的講臺，老師把書拿走了！我們只好偷偷藍島辦公室，想趁老師老師不在悄悄把書“偷”回來。可往里一看，只見老師坐在辦公桌前，正全神貫注看著剛沒收的書，一點兒也沒注意到我們。她聚精會神的樣子，和我們看的時候一模一樣。
哼哼，現(xiàn)在不怪我上課偷看了吧？確實精彩吧？一會兒肯定看得忘記上課！我幸災樂禍地想。可讓我沒想到的是，離上課還有2分鐘時，老師便把《哈利波特》放了下來，收拾教具起來準備上課了。
那一刻，我忽然明白：愛書，也要分場合。我和同桌對望一眼，輕手輕腳的溜了。
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