錯誤的作文15篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的錯誤的作文，希望對大家有所幫助。

錯誤的作文1

　　一個萬里無云的早晨，小明推開窗戶一看，陽光溫柔的撒向大地，正是玩兒的好時機。他急忙舉著足球來到小路上，老遠(yuǎn)就看見小方和小胖在喊他呢。等他跑到了小路中央，小明對他說：“我?guī)Я艘粋�足球，我們踢足球吧。小方和小胖高興的說：“好啊，好啊，我們最愛踢足球了�！�

　　他們在經(jīng)過一番商量后，決定，由笨手笨腳的小胖先來踢足球，小明期待的等著，終于，輪到他了，他鼓足勁，抬起腳，狠狠地一踢，足球滾了出去。不料，足球朝一棟房子的窗戶飛去。

　　突然，只聽“咣當(dāng)”還夾雜著“咔嚓”的聲音，房子的一大塊兒窗戶被打碎了，玻璃片掉了一地，小明、小方和小胖頓時傻眼了，轉(zhuǎn)瞬間，所有人都愣住了。

　　半響，小方才反應(yīng)過來，他拉著小明，往小路上跑，邊跑邊說：“快跑，那家人發(fā)現(xiàn)窗戶是被我們打破的，還不揍我們，還要讓我們陪呢，快跑啊，快跑。”小明紅著臉看了看足球，又看了看被打碎的玻璃片，心里想：那家人發(fā)現(xiàn)玻璃被打破了，肯定還要找是誰打破的，還不如早點兒承認(rèn)錯誤呢。于是，他對小方說：“我們還是主動承認(rèn)錯誤吧�！毙》讲嬷�腰，說：“那你去主動讓別人揍吧，我可不像你那么傻，你要去，你自己去�！毙∶髡f：“自己去就自己去，走，小胖，我們?nèi)ブ鲃映姓J(rèn)錯誤�！毙∨趾托∶鞒�那棟房子的門口走去，小方也只好跟著他們一起走。

　　他們來到了門口，敲了敲門，門開了，里面走出了位老爺爺，臉上的表情看起來既奇怪又憂愁，老爺爺問他們：“你們來干嘛？”小明紅著臉低下頭羞愧的承認(rèn)錯誤：“對不起，老爺爺，我不應(yīng)該打破您的窗戶�！�

　　老爺爺臉上的.表情笑了起來，他摸摸小明的頭，夸獎道：“好孩子，你還是我見過的第一個主動承認(rèn)錯誤的孩子，記住，做一個人要誠實，守信用，要不然別人就再也不相信你了啊。”小方聽見了，心想：原來誠實才是對的，不能隱瞞別人。小胖聽了，高興地為小明拍手：“幸好你做了一個英明的決定，沒有隱瞞別人�！�

　　這個故事告訴我們，我們要向小明學(xué)習(xí)，做人要誠實，主動承認(rèn)錯誤，更不能隱瞞別人。

錯誤的作文2

　　古人曰：“人非圣賢，孰能無過”？錯誤不可避免，但錯誤并不可怕。

　　我小時候便是一個害怕錯誤的人，說好聽點吧叫謹(jǐn)慎，叫“謀定而后動”，說直白點就是怕犯錯誤。我記得是那個雨天，老師在課堂上拓展課外古詩知識，詢問班級里是否有人會背那首古詩，班里鴉雀無聲，老師和同學(xué)們的視野紛紛落在我的身上，畢竟我會背的詩比班里其他人都多，但我不確信我的答案，不敢回答。老師失望地收回目光，繼續(xù)上課，那首詩竟然和我所想一模一樣，窗外雷聲忽降，就像敲打在我的心上，第一次出現(xiàn)悔恨之意。

　　對錯誤的懼怕“伴隨”著我走過小學(xué)，走到初中。

　　初中英語的學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)的一大障礙，或許是“天質(zhì)之卑”又或許是“心不�！保�我的英語成績一直處于中下游，心中有問題不敢問，怕犯錯誤，導(dǎo)致問題越積越多，真正令我改變的.還是那次辦公室談話。

　　害怕犯錯誤的我在交英語作業(yè)時總喜歡和別人對一下答案，改正錯誤再交，這可常在河邊走，哪有不濕鞋。我的行為終被英語老師發(fā)現(xiàn)，對我進(jìn)行了深刻的教育，談話的最后，老師仿若不經(jīng)意地提起：“我們班的小s”，每周寫一篇作文給我，你覺得呢？

　　一篇作文？我這水平得有多少錯誤？但轉(zhuǎn)念一想小s的如火箭般上開的英語成績，我心一橫，寫就寫！

　　第一周的作文發(fā)給我了，不出意外的是“滿堂紅”，毫不夸張地說，老師用紅筆批改的比我寫的都多，但老師并沒有放棄我，并沒有因為我是英語方面的差生而草草了事，常言道：“吃一塹，長一智”，只要我能吸取教訓(xùn)，不畏錯誤，一定能將作文寫好，能以“三千越甲”而“吞吳”。

　　第二周作文下來了，錯誤在所難免，但相較于前一篇已經(jīng)好多了，緊隨其后的是第三篇、第四篇……不斷錯我在減少，知識在增多，不知不覺中，我對錯誤的恐懼就越來越小，我逐漸認(rèn)識到錯誤并不可怕。

　　錯誤是什么？洪水？猛獸？但人定勝天，天既不懼，又何懼它？“人恒過，然后能改”，所謂怕錯誤，無非是為了那么點可笑的自尊心，人在錯誤中得以成長，生命在錯誤中得到升華，超越自己，戰(zhàn)勝對手，錯誤并不可怕。

錯誤的作文3

　　人就是這樣，往往在不知不覺中犯下錯誤！

　　關(guān)于“感情親疏和對事物的認(rèn)知”犯的錯誤有兩種，一種是過于偏向“親”而犯的錯誤，另一種是對“親”過與執(zhí)著而犯的錯誤。

　　就像寓言中所說的一樣，北宋富人的兒子和鄰居的老人都跟他說如果不把墻趕快修理，將會有人來盜竊，最后富人果真被盜賊光顧了，但富人就一口咬定是鄰居老人干的。由此可以看出，富人在不知不覺中犯了一個數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說是錯誤——思維定視�？梢哉f，富人根本沒有懷疑過他的兒子，只有一個原因——他是他的兒子。這也是一種人的劣根性的表現(xiàn)

　　我們在許多時候也不知不覺地犯了這種錯誤，比如你受到一個陌生人的奇怪電話，你會馬上想到是你的仇人干的，決不會想到原來是你的小表弟干的惡作劇。再比如，你在逛街時發(fā)現(xiàn)你的錢包不見了，你肯定一口咬定是剛才碰撞過你的人偷的，但往往是你留在了剛才的店鋪中。還不過嗎？好再舉一個！如果你在家里看報紙時突然聞到一股油煙，那么你肯定懷疑是前后左右的鄰居，但你決不想到，原來是妻子在廚房煮飯，抽油煙機壞了。相信也差不多了，這些例子是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的'，只要多發(fā)現(xiàn)多思考，就能看到問題的所在了。

　　至于第二種不知不覺犯錯誤的情況是比較少見的，但也會發(fā)生。

　　有一個對自己的孩子很嚴(yán)格的媽媽，他看見家里的花瓶被打爛了，他第一時間想到是她的孩子在打鬧時弄爛的，殊不知原來是她養(yǎng)的貓撞倒才爛的，那媽媽馬上找到她的孩子，問他是不是他弄爛的，孩子說不是，媽媽就會認(rèn)為孩子說謊了，還要狠狠地教訓(xùn)他一頓，孩子真是不幸。這種情況與《韓非子》中的語言截然不同，但在現(xiàn)實生活中的的確確存在。歸根到底是對“親”的執(zhí)著。

　　這些在不知不覺中犯的錯誤真的是很難避免的，也許只有身心都達(dá)到至高境界的人才能避免。能做到真正的大公無私的人不存在在這個世界上，因為感情親疏和對事物的認(rèn)知時常襲擊著我們。

　　人無完人，許多人類的劣根性都時常襲擊我們，只要懂得處理，即使在不知不覺中犯下錯誤，也都問心無愧。

錯誤的作文4

　　為什么，這是為什么？我痛苦地仰天長嘯：為什么我總是拿不到好分?jǐn)?shù)？懊惱著，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。

　　唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱著。同桌看到了我的試卷，轉(zhuǎn)過來一臉認(rèn)真地說：“你知道為什么你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤�！�

　　“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？”同桌點了點頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點，你才能記住它；只有記住它，才不會再犯同樣的錯誤。”

　　我似懂非懂地點了點頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒于自己的大意失荊州，而錯誤背后的，卻忽視了……

　　我小心翼翼地將已經(jīng)揉皺的`試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時恍若也溫和起來。仔仔細(xì)細(xì)地研讀了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在：并不是我不會做，而是我之前犯錯的時候沒有善待它，以為自己不會再次在陰溝里翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著只要在腦海里過一遍就OK了，這才是導(dǎo)致自己一錯再錯的原因。

　　從哪里跌倒就從哪里爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯誤”四個字。我取出試卷，將錯題訂正在本子里。此時的錯題已不再是我的敵人，它仿佛是我最嚴(yán)格的老師，指點我知識點的缺失；它又仿佛是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個寧靜的夜晚，我都有了一個神秘的約會，和“錯誤”的快樂約會……

　　終于，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學(xué)都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個錯誤。我謹(jǐn)慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。

　　“89！”我有些驚喜地捧著發(fā)下來的試卷。上次的錯誤已經(jīng)離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個走向成功的起點。我相信，只要我善待每一個錯誤，就一定會日趨完美，步上高峰。

錯誤的作文5

　　這是一個美好的周一早晨，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上懸掛著朵朵如棉花似的白云。

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”今天，是小鳥蘇非亞上學(xué)的第一天，可是賴床的習(xí)慣讓她一大早手忙腳亂，在媽媽的不斷催促下，總算是出了家門，開心地向?qū)W校走去。

　　這時，天漸漸暗了下來，幾朵笨重的`烏云慢悠悠地和太陽換了班。

　　“媽媽，快點！”蘇非亞開始著急，她可不想第一天上學(xué)就遲到，給老師留下不好的印象。可是眼看著學(xué)校就在眼前，綠燈卻偏偏變成了刺眼的紅燈。

　　時間一秒一秒地過去，還有一分鐘就要打上課鈴了！蘇非亞急得像熱鍋上的螞蟻，搶過媽媽手中的書包，轉(zhuǎn)身沖向馬路。

　　天空飄起毛毛細(xì)雨，突然，一輛大貨車呼嘯而過。

　　“蘇非亞，小心！”追上來的媽媽激動地叫著，不顧一切地?fù)渖先�，把蘇非亞用力地推向一旁，卻把自己留在了車輪之下。

　　蘇非亞嚇得臉色蒼白，她慢慢向后退去，不明白到底發(fā)生了什么。

　　終于，她發(fā)現(xiàn)媽媽躺在地上，尖叫著飛奔過去。在離媽媽一米遠(yuǎn)的地方，蘇非亞停住了腳步�！皨寢專繈寢尅�…”她害怕極了，不斷地叫著，可是沒有應(yīng)答。

　　顫抖的雙腳甚至無法站立，她一步一步慢慢地挪向媽媽，多么希望此時媽媽能坐起來抱抱她。

　　蘇非亞輕輕地啄了啄了媽媽的翅膀，試圖喚醒她�？墒切▲B媽媽雙眼緊閉，一動也不動。雨點不停地落在她們的身上，蘇非亞使勁地用翅膀拍打著媽媽的身體，媽媽卻再也聽不到寶貝女兒的呼喚了。

　　雨越下越大，蘇非亞撲在媽媽身上，張開小小的翅膀守護著，久久不愿離開。她抬頭望了望耀眼的綠燈，心里懊悔極了，如果時間可以重來，她多么想耐心地等待這一分鐘；如果時間可以重來，她一定會早點起床、出門……

　　此刻，蘇非亞明白，有些錯誤是不能犯的，它會令你懊悔一生。

錯誤的作文6

　　其實，沉默并不代表我不想說。選擇，也許只是一聲輕聲的問候。我只是不愿在我們兩個人當(dāng)中做出一個不好的選擇。

　　其實，沒錯，也許我今天不該這樣，但是，強烈的自尊迫使我必須這樣做。我真的不愿意放開你，可那又怎樣。你發(fā)來的一字一字都像針一樣想我的心刺來。

　　你坐在電腦前，我不聞不問，心里思索著怎么聊開，在你家時，我們聊得剛剛進(jìn)入狀態(tài)，可是時間仿佛軒昂魔鬼一樣傾世而來，讓我被迫不得不走，放棄了這么好、這么不可得、這么難的機會，我只有沉默，因為我害怕這種感覺，害怕這種被打破的感覺。

　　心中的云彩最終還是會飄走，我只有站在那顆樹下深深的懺悔，不知道該怎么辦？

　　其實，你很美，無法用語言來形容，只是心中的擔(dān)憂很多很多。迷離的幾天，快樂的.幾天，我很快樂。

　　知道我為什么和你拍照那么扭扭捏捏嗎？

　　我只不過想把那種感覺多停留一會兒，因為好久好久好久好久好久都沒有這么感覺了�？磥�，半年的時候不足以消磨。跟你一起一起一起笑一起瘋一起……一起的感覺真的很不同。并非別人多能代替的。

　　有時，真的想靜下來好好的想象，友誼到底是什么，友誼這東西真的很奇怪，真的很奇怪，很奇怪，奇怪，奇怪，當(dāng)你隨叫隨到。只希望你不要忘記我。

　　那時的地圖真的很刻骨銘心，不要懷疑任何事，不要懷疑。因為我已經(jīng)很肯定了。因為我已經(jīng)很懂得很懂得很懂得很難懂得真的沒有人可以代替。

　　你到現(xiàn)在還不會……我很難過。

　　你說你要走的時候，我留你，留你，留你，我只是靜靜地說了一句，很靜，很靜，你只是頓了一下。我有點失落。

　　知道你走的時候，我說了一句我送你吧你只是默默的回答了一句要的賽

　　我只是陪你走到門口，然后看著藍(lán)藍(lán)的天空，很藍(lán)，很藍(lán)，藍(lán)的讓你不想去破壞，看你的身影遠(yuǎn)去，我也默默的回到屋里�？吭趬Ρ谏�，心里想著……

錯誤的作文7

　　我到現(xiàn)在還記得，那只在幼兒園中躺著的、已經(jīng)斷成兩半的玩具蝴蝶翅膀。它現(xiàn)在已是破舊不堪了吧，上面肯定還有一道用膠水黏過的印記。

　　那次午休，幼兒園里的其他小朋友都已經(jīng)睡著了，可我怎么也睡不著，心里老想著掛在教室天花板上的那只用來裝飾的蝴蝶翅膀。那蝴蝶翅膀別提多好看了，要是我的就好了。

　　過了一會兒，老師離開了，可能是去洗手間。機會來了，我趕快跳下床，輕手輕腳地出了房間，在教室中的桌子上蹦呀跳呀，終于，蝴蝶翅膀被我扯下來了�？晌业皖^一看，傻眼了：蝴蝶翅膀中間被扯出了一條長長的裂縫。我手忙腳亂地抓起膠水，胡亂一抹，將裂縫勉強粘好。這時，門外有腳步聲響起。我心想：糟了，老師回來了！我連忙隨手把那蝴蝶翅膀一丟，飛也似的跑回去，跳回小床上，縮進(jìn)被子里，努力平靜心中的.慌亂，平穩(wěn)呼吸，裝睡！

　　我清楚地聽見門外老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近，中間還停了一下。估計是撿了那只破掉的玩具翅膀。我睜開眼皮，瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師好像在看我，我嚇得趕緊閉上眼皮，繼續(xù)裝睡。

　　那天下午，對玩具蝴蝶翅膀的事情，老師也沒問起是誰干的，好像什么事都沒有發(fā)生一樣。不過，我畫畫的時候、吃小點心的時候、聽故事的時候，都惴惴不安，生怕哪里不對勁，被老師發(fā)現(xiàn)了我心中的秘密。但我的動作老是出錯：本子掉地上，把畫圖本劃破……后來，我后悔了，后悔不該偷偷去扯那玩具蝴蝶翅膀，我想向老師承認(rèn)錯誤，但膽小如鼠的我鼓不起不起勇氣。

　　在快要放學(xué)的時候，我再也憋不住了，悄悄從小本子上撕下一張紙，寫下了幾個字：“我干的”，并簽上名字。放學(xué)了，我悄悄地走在最后，趁老師沒有注意，把字條放在老師桌子上，跳也似的跑出教室。

　　不料，我聽到身后老師叫我的聲音，我轉(zhuǎn)過身，老師給了我一顆糖，說：“我知道是你干的，不過，你承認(rèn)錯誤還是好孩子。”

　　我心中似乎空了好多，再也不惴惴不安了。我明白，只有勇敢承認(rèn)自己所犯的錯，勇于面對，才能解決問題。這個道理讓我至今受益。

錯誤的作文8

　　一條曲徑，抵達(dá)心中的向往；一陣巨瀾，驚起無盡的喧響。我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；我們“小舟從此逝，滄海寄余生”。可無盡的錯誤，卻無時無刻不充盈著萬千生靈的內(nèi)心，無法逃避又受益匪淺……當(dāng)置身四面楚歌之時，西楚霸王項羽痛別虞姬，自刎烏江之畔，鮮血染紅了天邊的夕陽。有多少后人悲嘆他的懦弱無能，鴻門宴上犯下了放虎歸山的致命的錯誤�？汕Ч沤�山，“誰知憑欄意”？或許，他本可還一個“楚軍殺聲震天，秦軍橫尸遍野”給歷史；或許，他本可先回江東再卷土重來。但他沒有，項羽就是項羽�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”他因此保留了一種尊嚴(yán)，一份期待。有人說，是錯誤淹沒了項羽，但我要說，也正是錯誤，使項羽的靈魂分外高貴。

　　是的，我們可以不完美，我們也注定不會完美地呈現(xiàn)在歷史的長河里，錯誤會與我們相生相伴，我們可以平撫內(nèi)心，我們也必須從容面對，因為也許錯誤會成為仁人志士成功的基石。

　　華佗是我國歷史上著名的神醫(yī)。當(dāng)時，曹操常患偏頭風(fēng)，便將他留在身邊做侍醫(yī)，可是，華佗不愿只為他一人服務(wù)，就撒謊妻子生病了，毅然離開了曹營。

　　后曹操舊病復(fù)發(fā)，派人到鄉(xiāng)下請華佗，發(fā)現(xiàn)他正在為鄉(xiāng)親看病，而他的妻子根本就沒有病，曹操一怒之下，殺了華佗，一代神醫(yī)，就這樣走完了他的人生旅程。

　　故事到這里就結(jié)束了。也許，他真的不該撒謊；也許，他該久伴君王。身處亂世，撒謊就成了不可饒恕的欺君錯誤，但他身系百姓，不為一己的身影，依然在現(xiàn)實與歷史的交界處晃動。惋惜之余，我們不該否認(rèn)他的`錯誤，因為正是錯誤，使他的人生顯得無比榮耀，在那錯誤背后的靈光中，我們感悟到了人性的凜然。

　　從太陽的光輝中尋找生命的奇跡，從一片綠葉中推敲生命的永恒，在一個個錯誤的背后，似乎浮現(xiàn)出一位位賞盡風(fēng)景、嘗盡生活的人們，雖然曾為自己的錯誤付出代價，卻依然震撼人心。

　　正視錯誤，謝過古人的點滴，我們又將匆匆上路。在這無數(shù)日升日落之時，心境也將是另一種坦然�！安灰�給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”也許將成為眺望云卷云舒的另一番心靈感悟。

錯誤的作文9

　　沒有人做錯什么，但過去是可以改變的。每個人都害怕犯錯，我也不例外。但是有一件事犯了錯誤完全改變了看法。

　　有一次，爸爸媽媽出去了。讓我一個人呆在家里。剛開始不想在家里大吵大鬧，就把自己可憐的枕頭扔來扔去。我慢慢冷靜下來。我心想:我要把我的房間弄得亂七八糟，這樣我才能明白我的心思。這時，善良的小天使出來說，你不能這么做。我反駁道:為什么！在這種情況下，爸爸媽媽會罵你，討厭你。對我來說很有意義。就在這時，邪惡的小惡魔出現(xiàn)了。對小天使說:不要試圖誤導(dǎo)這里的人。小主人不會聽你的。小主人，別聽他的。父母罵你怎么辦？這些東西時間久了就會慢慢忘記。兩個都挺有道理的。讓上帝決定吧，公雞指誰我就選誰。小天使贏了，1-0，羊多了，誰會是肥羊。小惡魔贏了，1比1最后小惡魔以3-2擊敗小天使。

　　我遵從上帝的旨意，開始了我的破壞。抓撓聲音聽起來(其實是那些破玩具做的)�？粗�這亂七八糟的房子，我不禁慌了。我開始回憶小天使對我說的話。我后悔了，心想:還好我能把這些破玩具放進(jìn)盒子里，反正我媽也不會看我的破玩具。我以閃電般的速度拿起盒子，把壞掉的玩具放在里面。在我急著收拾東西的時候，不小心弄壞了我媽的頂級香水。怎么做！我現(xiàn)在已經(jīng)死了！丁咚丁咚門鈴一響，我透過門看著父母，心里開始慌了。我拿起掃帚，以閃電般的速度把碎玻璃掃進(jìn)垃圾桶。丁咚丁咚。當(dāng)門鈴再次響起時，我的心開始感到不安。我該怎么辦？香味太重，消除不了。我像熱鍋上的'螞蟻一樣匆忙。門外傳來一個聲音:快開門，宰旭。我終究還是打開了門。我看見我的父母拿著我最喜歡的零食和玩具。笑著對我說:我沒想到會這樣。我不知道是什么堵住了我的喉嚨。我不知道我的眼里溢出了什么。眼淚往下流。我擁抱了父母，坦白了一切。媽媽對我說香水不重要，重要的是有一顆誠實善良的心。

　　這件事讓我明白，錯誤并不可怕。只要你誠實面對，錯誤就會降臨。如果你一次又一次地犯錯誤，你將墜入深淵。

錯誤的作文10

　　我相信每個人都犯過錯誤，我也犯過錯誤，數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！薄�—這是《左傳》里的話。意思是這樣的：人都會犯錯，不過能改就好。我印象中的大錯是把同學(xué)的玻璃杯摔破了，事情是這樣的.……

　　“走了，去值日。”我拉著她的手說。

　　“等一下，我作業(yè)還沒寫完，你先去吧�！彼�一邊寫作業(yè)一邊說。

　　“你先去掃地，一會兒再寫作業(yè)唄�！蔽掖叽僦�她。

　　“哎呀，你先去唄，我一會兒再去�！彼�還是邊寫作業(yè)邊說。

　　“現(xiàn)在去和一會兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。

　　我這一吼，她也生氣：“喂！我都說了一會兒去，田思怡，你煩不煩呢？”

　　她抬頭對我吼道：“我跟老師說你不掃地，害我們班扣分。”我叫不動她，我就搬出老師這尊“大佛”，沒想到她還不去掃地。

　　“你去說唄，我怕你哦�！彼�站起來推我，我也站起來推她。

　　我看見她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的杯子破了，同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結(jié)果是在打架，他們都去告訴老師了。

　　過了一會兒，老師來了，問：“怎么回事？”老師指著地上的玻璃片說。

　　同學(xué)們異口同聲得說：“老師，她們在打架，把杯子弄破了�！�

　　“咋了，誰和誰呀？為什么打架？”老師問道，同學(xué)們都指向我和她。

　　“為什么打架？”

　　她先對老師說：“老師，田思怡把我的杯子摔破了�！�

　　還沒等老師問，我就說：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的�！�

　　“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤，知道嗎？”

　　“對不起。”我先給她道了歉。

　　“對不起�！彼�也給我道了歉，“沒關(guān)系�！�

　　我們同時說出這句話�！昂昧�，道完歉了吧？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”

　　“知道了，老師�！蔽覀儺惪谕�聲回答。

　　不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的，下課也在一起玩。

　　哎！可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書了，我也很想念她，我也有好久沒有跟他她見面了。

錯誤的作文11

　　在我們每個人的成長道路上，都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它，那么，它就可能是你人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。我就經(jīng)歷過這樣一件事。

　　我們家里曾經(jīng)有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡著幾朵精致的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，后來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進(jìn)去幾朵康乃馨，不僅襯托著花，還代表著我們一家人幸福、溫馨。

　　那時，我特別喜歡跳舞，在家里練習(xí)，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經(jīng)常囑咐我：慢著點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就盡量不往那去。

　　但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當(dāng)我意識到我闖禍了的時候，已經(jīng)晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經(jīng)粉身碎骨。

　　忽然，我聽到走廊里似來了一陣熟悉的.腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎么解決？她看到，一定會大發(fā)雷霆的。怎么辦呀！先把它收著，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這么辦了。

　　我拿掃帚，將花瓶碎片掃進(jìn)簸箕里，便立即拿出作業(yè)，寫起作業(yè)來。媽媽開門進(jìn)來了，我便裝出若無其事的樣子，認(rèn)真思考，但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衛(wèi)生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。

　　我松了一口氣，但是，兩個天使又出現(xiàn)在了我心中：白衣天使說：“主人，你犯了錯，就要敢于承擔(dān)，不能選擇逃避！”邪惡天使插話說：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認(rèn)，回來再買一個不就得了�！弊罱K，我向白衣天使屈服了。

　　吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敘述了事情的經(jīng)過，媽媽語重心長地說：“孩子，你能知錯就改，是很好的習(xí)慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對�！蔽尹c了點頭。

　　周總理曾說過：“錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，并且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！

錯誤的作文12

　　錯誤一、審題不抓關(guān)鍵詞

　　北京八中語文老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

　　北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。

　　錯誤二、語言貧乏缺少文采

　　劉艷說，有的初三學(xué)生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌�在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒；另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

　　錯誤三、文章較平缺少細(xì)節(jié)

　　一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的`部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。

錯誤的作文13

　　人類的發(fā)展是在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤中行進(jìn)的，人的成長同樣是在不斷犯錯誤、不斷吸取教訓(xùn)中行進(jìn)的。

　　也許我們曾經(jīng)在幼兒時都發(fā)生過這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發(fā)現(xiàn)一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會好奇地盯著，當(dāng)那位大哥哥或大姐姐發(fā)現(xiàn)我們的好奇眼神，就驚訝地問我們；“你為什么這樣看著我呀？”這時，我們一定會說：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的�！�

　　在幼小的時候，我們的經(jīng)驗告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對的，大人用筷子吃飯是對的。然而當(dāng)我們長大以后，就會明白幼時的經(jīng)驗，其實是一種錯誤。

　　我們一定都清楚自己的知識是這樣增長起來的：老師在課堂上把知識仔細(xì)地講解了，然后要我們做對應(yīng)的練習(xí)，可是我們有時卻理解偏了，練習(xí)中出現(xiàn)了錯誤，于是老師再耐心地給我們分析，最后我們掌握了這個知識。

　　誰也不會否認(rèn)，知識的獲取是在學(xué)習(xí)犯錯——再學(xué)習(xí)的反復(fù)中進(jìn)行的，可以說，知識就是在錯誤的`不斷產(chǎn)生、不斷消逝中增長起來的。

　　我們也一定曾經(jīng)遭遇過父母這樣的錯誤：要求我們好好讀書，說是考到班級第幾名就給我們多少多少錢的獎勵，可是極大多數(shù)情況是我們沒能達(dá)到要求，即使有時得到了獎勵，多數(shù)也是巧合。因為我們學(xué)習(xí)成績一旦落后了，幾塊錢已是不可能有回天的魔力的。所以，父母往往是經(jīng)過幾次嘗試，最后明白這種激勵其實是一種錯誤，于是放棄了這種激勵方式。

　　做父母的要懂得教育孩子，可目前中國對家長還沒有相應(yīng)的培訓(xùn)工作，家長對子女的教育也就往往在錯誤中學(xué)會。

　　也許我們還會看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，說兒子如何不孝，并反復(fù)講著自己當(dāng)年是如何寵愛兒子，如今后悔已晚。

　　是的，一位古稀老人，當(dāng)他喪失了很多方面的能力以后，所受到的待遇發(fā)生相應(yīng)的變化了，這時他會明白以前一些做法的錯誤。雖然為時已晚，可他的認(rèn)識不僅是一種進(jìn)步，而且是一筆財富——給他人以借鑒。

　　人總難免要犯錯誤，而經(jīng)歷錯誤之后，人必然會成長起來。

錯誤的作文14

　　有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現(xiàn)在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認(rèn)識很多，很多很多…...

　　記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進(jìn)了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網(wǎng)速很慢，開一個硬件都要幾分鐘的時間，第一次出現(xiàn)網(wǎng)速慢的時候，我覺得沒什么，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的.是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的時候，我終于忍無可忍了，一種生氣的沖動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當(dāng)我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心里像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當(dāng)，自己犯下的錯誤要勇于承認(rèn)啊�！蔽倚睦锵肓嗽S久，決定要把弄壞的電腦修好。

　　說干就干，我把電腦從電腦桌上搬起來，并把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發(fā)現(xiàn)了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心里就琢磨，為什么對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現(xiàn)在是怎么啦？不行，我得好好檢查一下。于是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發(fā)現(xiàn)插的地方錯了，怪不得對不上呢。經(jīng)過我的精心調(diào)整，終于把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦屏幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經(jīng)來不及了，因為我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應(yīng)付著用一下了。

　　深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎么回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后，狠狠我罵了一頓，然后就趕緊把這臺電腦調(diào)好，這才安心睡覺了。

　　這一件事使我悟出了一個道理—永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理一切事情。

錯誤的作文15

　　陶覺說:“人人須日日改過，一旦無過可該，即一日無步可過誒�！边@句話的意思是:人們必須每天改正錯誤，如果沒有錯可以改正，就將一步不前了。人生便是如此，改正錯誤也是一條通往成功的道路。每個人都會犯錯，只有不斷改正錯誤的人，才會得到提升發(fā)展，逐漸邁向成功。

　　魏謙幼時父母離異，一個人帶著一雙弟妹生活，漸漸染上了一絲不良的習(xí)慣，吸煙，喝酒，打架，脾氣暴躁……所幸高中的他遇見了一位好老師，在那位慈祥的老太太的幫助下，他戒了煙，又慢慢平和了情緒，不再與人起沖突，做了踏實的好學(xué)生，甚至于最后成為了一家公司的總裁。

　　如果魏謙沒有不斷改正他的錯誤，那么成年后的他大概會是無業(yè)游民甚至街頭混混而碌碌終生；但他不斷改正自己的錯誤，促使他的進(jìn)步，這才造就了他不一樣的人生。

　　這個事例不就證明了不斷改錯是通往成功的道路嘛？

　　再說另外一個例子。竇尋自小天賦異稟，成績非常好，但他父母素來不合，鮮少與他見面，這便造就了他孤僻，與眼高于頂?shù)男宰�，他不曾與人打交道，也不愿與人交流，甚至因為覺得作業(yè)太簡單就不寫。

　　直到高中時他遇見了徐西臨，才恍覺自己原來有這么多不良習(xí)性。于是他嘗試做出改變，改正錯誤，他嘗試主動同仁問好，不再口是心非，他嘗試?yán)斫鈩e人，也不再不寫作業(yè)。 最后他出了國，前途不可限量，在醫(yī)學(xué)方面有所成就。

　　如果他不曾改過，沒有不斷發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，那么成年后的`他大概又是一位“被拉下神壇的神童”吧。正是因為竇尋不斷嘗試改正錯誤，他才找到了向上的路，獲得了成功。這也應(yīng)該“不斷改正錯誤是通往成功的道路”一語。

　　莎士比亞說過:“一個人知道了自己的錯誤，能夠改過自新，就是有福的�！币馑际�:人的福在于發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，是啊，人人都會犯錯誤，若能不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，你的前途定然是一片光明，成功的門也會向你敞開。

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