學(xué)會尊重作文范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會尊重作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會尊重作文1

　　在蔥蔥郁郁的森林里，有一只小老虎，他特別喜歡欺負弱小的小動物。一天他正在呼呼大睡，他的貼身文具——鉛筆跑出小老虎臭烘烘的文具盒，開起音響的聲音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聾的聲音吵醒了小老虎。他火冒三丈，長吼了幾聲，一聲不吭撲向鉛筆，把鉛筆打暈了。

　　傷痕累累的鉛筆傷心欲絕，在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，獨自一人走到了小白兔的家。鉛筆輕輕的敲了敲門，門打開了，小白兔睡意朦朧地走出屋外，驚訝的說道：“鉛筆弟弟，你怎么來了呀？”“哎，小老虎又欺負我了，我實在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我�！便U筆流下了黃豆般大小的淚水。小白兔聽了，氣憤不已的說：“這個小老虎，欺人太甚。鉛筆弟弟，快進來吧。”“謝謝小白兔姐姐。”“哇！”鉛筆一進入小白兔的文具盒，就贊嘆不已。小白兔的文具盒干凈、舒適，比起小老虎亂糟糟的文具盒，那可是天壤之別呀！鉛筆安心的住下了，漸漸的，和周圍的文具結(jié)成了好朋友，逐漸淡忘了這段傷心的事情。

　　可小老虎那邊呢，情況就糟了。沒有了鉛筆怎么寫作業(yè)啊。第二天早晨，白貓老師來收大家的作業(yè)，全班只有小老虎沒交。白貓老師把小老虎叫到了辦公室，和顏悅色的問道：“小老虎，你怎么不交作業(yè)呢？”“我．．．．．．我”“說清楚一點�！庇谑牵�小老虎只好硬著頭皮一五一十的把經(jīng)過告訴了白貓老師。聽完之后，白貓老師輕輕拍了拍小老虎的頭，語重心長的教導(dǎo)他：“小老虎，你是我們森林未來的領(lǐng)導(dǎo)者啊，怎么可以欺負弱小呢，你的樹立一個好榜樣啊。去給鉛筆道歉吧�！薄翱晌椰F(xiàn)在不知道他在什么地方�！毙±匣⒁苫蟛唤獾恼f到�！澳悄憔桶ぜ野�戶地去找，只要你努力去找，相信你就會找到鉛筆的.。”

　　小老虎恍然大悟，回想起自己曾經(jīng)對待自己朋友的畫面，不禁流下了懊悔不已的淚水。就這樣，一天又一天的過去了，鋼筆還是音訊毫無，但是只要有一絲的希望，小老虎就不會放棄。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎媽媽心疼的勸小老虎別去了，可小老虎堅持的說：“沒關(guān)系，我一定要找到鉛筆。”

　　終于，金誠所致，金石為開，小老虎找到了小白兔的家�！坝腥藛幔俊毙±匣⑤p輕的問。小白兔一見是小老虎，白了他一眼，說：“喲，什么風(fēng)把尊貴的您給吹來了？”小老虎聽出這里面的諷刺，但毫不在意。他溫和的說：“小白兔，請問鉛筆在你家嗎？”“怎么，又想找鋼筆的麻煩嗎？”“不是的，今天我是專門來道歉的，希望你讓我見見他�！毙±匣⒒琶�辯解。小白兔心軟了，把鉛筆叫了出來，鉛筆一見是小老虎，迫不及待的往回跑。小老虎見了，說：“鉛筆，是我錯了，我不該這么對你，希望你跟我回家，我會痛改前非的�！苯�(jīng)過一番談話之后，鉛筆回到了小老虎家，果然，從此以后小老虎對鉛筆恭恭敬敬。小老虎得到了大家的一致認可，當上了一位合格的森林領(lǐng)導(dǎo)者大家都很尊敬他。

　　小老虎也明白了一個道理：要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重別人。

學(xué)會尊重作文2

　　我知道一個人傷透了，不知道疼；受委屈了，找不出理由。為什么？為什么？吶喊無聲天有情，我看到蒼天流淚了，那張昨日燦爛的臉今朝卻灰暗下來，是神鞭打傷的嗎？

　　找個無人的地方，輕輕地舔，輕輕地療。有些人想要崇高，必須有人墊腳，故作姿態(tài)，轉(zhuǎn)身“正義凜然”，堂而皇之接受踩在人家肩膀上的榮耀。

　　有人在笑，有人在哭。生活就像是跑道，賞一路風(fēng)光，你得走得動，揀一座金山，你得拿得動。

　　學(xué)會有愛，學(xué)會感恩。千里縱橫，你總得有個家；萬眾首領(lǐng)，你也得有個媽。生活的道路，委屈煩惱，你非得有個人聽；出色得意，你還得有人夸；病痛摔倒，你還得有人攙；昔日今朝，你的輝煌挫敗，得有人分享共擔(dān)；你的舞臺，可有誰側(cè)耳傾聽，為你叫好？

　　無論貧賤，不分富貴，自尊都在肩上扛。巧舌如簧，直戳人短，猥瑣的心膨脹成怎樣一種色？頭發(fā)白了可染，心黑了怎么紅？真壞人不可怕，可怕的是假好人！

　　很多時候，一個人的價值與崇高，不必去看你的學(xué)歷高不高，也不必去關(guān)心你的財富比喜馬拉雅山還要高。壟溝里刨食的是條漢子，病床上數(shù)錢的是傻子。

　　只要心存善良，只要心存感恩，只有心存希冀，再卑微的土壤也能開出美麗的花朵，任憑風(fēng)雨蹂躪，任憑歲月斑駁，用淡淡和平實的心情盛開在時光的脈絡(luò)里，牽著明媚的陽光，依著快樂的心窗，枕著希望的翅膀，不用索求，不用佯裝，更不要卑微，就這樣毫不吝嗇的帶給我愛的人以快樂和美好的氣息。

　　得不到某些人的尊重，其實無所謂，比起生命里的那些富足與擁有，所承受的屈辱和不公，是何等的渺小與不屑，輕于塵，落于土，肯定與否定不過是某些人的陰暗。

　　今天，孤獨的坐在窗前，友人暖暖的心語，溫潤爬滿我的心窗，潤暖我的一指薄涼。將昨日的不快，融成明日一朵朵炫舞的雪花，飛舞，落下......

　　佛說“：人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，人不妄動，不動則不傷。”更何況，“欲加之罪，何患無詞？”

　　就這樣靜靜的，靜靜的將十年漂泊往事一遍遍懷想，那些溫暖我的'人，那些有過快樂的日子，裝著我太多的感激，也許他們從未想過回報，只是用一顆心的溫度去暖另一顆心，平凡真摯，簡潔善良。每每想起，覺得愧疚太多，太多......

　　親愛的你們還好嗎？想著你們心就暖，是否聽見我遙遠的思念與祝福“：你們一定，一定永遠平安，健康，美麗，快樂！”

　　因為邂逅了你們，懂得堅守著一份生命美麗的本質(zhì)。相信了緣分；相信親情的唯美；相信了友情的永恒；相信了愛情的包容；相信了生活的美麗需要更多人的給予和微笑，才鑄就一抹無盡的美麗。

　　無論公理何在，無論屈辱何藏，我依然微笑著說“：我很丑，可我很善良；我很傻，可我很幸福；我很無知，可我很問心無愧。”

學(xué)會尊重作文3

　　曾經(jīng)聽說這樣的一個故事：

　　一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的'目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

學(xué)會尊重作文4

　　冬天的陽光暖暖的照在大地上，我哼著小調(diào)背著書包準備回家。

　　走在校園的廊道上，迎面跑來了一個男生——他弓著腰，駝著背，吃力地走著，那模樣，滑稽極了！我不禁大笑起來，高聲招呼著同學(xué)：“哎，你們看呀！那個男生，怎么跟個小老頭兒似的，太好玩兒了！”“哈哈哈……還真是哩！”同學(xué)們瞧了瞧，立即大笑起來。

　　那個男生聽到了我們的談話，不知是因為羞愧，還是惱怒，他漲紅了臉，緊咬嘴唇，低著頭跑開了�？粗�他狼狽的樣子，我不禁又哈哈大笑起來。

　　走到公交亭，上了公交車，我發(fā)現(xiàn)售票員是個長得肥胖的大媽，眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來——我一邊丟給了她兩枚硬幣，一邊陰陽怪氣的`大聲說：“瞧你，像只胖企鵝似的，難怪只能當個向人討錢的售票員！”一席話畢，車廂里的乘客們都不禁捂嘴笑了起來，而售票員則愣了一下，隨即，臉色變得青紫，身子不住的顫抖，她攥緊了拳頭，憤怒地沖到了副駕駛座位上。我得意的笑了起來，把頭倚在靠墊上，決定“閉目養(yǎng)神”一會兒。

　　忽然，一雙顫抖的手把我拍醒了，我定睛一看，是個白發(fā)蒼蒼的老太太，我惱怒極了，大聲質(zhì)問她要干什么。

　　“小姑娘，”老太太輕輕說道，“我……我有些難受……可……可以把座位……讓給……”“不可以！”她的話未說完，我便果斷地打斷并拒絕了，“既然你不舒服，干嘛還跑出來？真是煩人！”我生氣地說道。

　　老太太聽了這話，傷心地看了我一眼，嘆了口氣，緩緩走開了。我厭惡地瞪了她一眼，又閉上了眼睛。

　　回到家，我快速地做完作業(yè)，便跑出家門，去找鄰居家的小妹妹玩。

　　正巧，小妹妹的表弟也在她家，我張開嘴，正準備提出邀請，小家伙便大叫起來：“你誰呀？瘦得像根豆芽苗兒似的，還滿口大齙牙，丑死了！”我啞然失笑，無言以對，心中怒火中燒，臉火辣辣的痛，揮起手，停留了片刻，卻又無奈的放下了：人家畢竟還小，還是寬容一點吧。

　　我冷靜了一下，友好的繼續(xù)介紹：“哦，我是鄰居家的大姐姐……”話還沒說完，那個小男孩又插上嘴：“什么破姐姐，長那么丑，一點兒都不配！簡直亂認親戚！我才不想和你玩呢！哼！”聽了這話，我再也控制不住了，心里委屈極了，扭頭沖回了家，“嘭！”地一聲把房門關(guān)上。我憤怒到了極點！我的心仿佛被刀割過，喉嚨像被一塊堅硬的石頭堵著，身體也不由自主地顫抖著。

　　就在那一瞬間，我猛然記起：在生活中，我不也是如此的不尊重人嗎？嘲弄同學(xué)缺點、諷刺他人體型、目無尊長……天哪！我竟如此令人討厭！

　　直到如今，我才發(fā)現(xiàn)，尊重是多么重要！

　　男生、售票員阿姨、老奶奶以及所有被我傷害過的人，對不起！今后，我一定做一個懂得尊重他人的好孩子！

　　在一個滿天星光的夜里，一個小女孩鄭重地許下了承諾……

學(xué)會尊重作文5

　　感恩教育是學(xué)校教育的一部分，作為教師的我，一直把感恩教育作為我工作的一個重要部分。

　　走在紫荊的校園，每每看到非本班的學(xué)生看到自己后，一句親切的“老師好”，讓人感到一陣溫馨和激動，更為紫荊良好的教育養(yǎng)成點贊。可隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己班里的有些孩子卻離自己越來越遠。一次新年過后，我來到班里，看到所有的同學(xué)都在熱鬧的聊天，談?wù)�，唯獨沒有把我的到來當做一回事兒，只是看到大部分同學(xué)一回頭，然后又各自談?wù)摗１緛硎窍牒屯瑢W(xué)們聊上一會兒的，出于一種莫名的尷尬，我離開了教室。

　　回來之后，我著實琢磨了好一陣兒，究竟是什么原因竟讓這六十多個人竟視我不見，是我的原因嗎？是的。我堅信是我的原因，我和他們接觸的時間太短了，沒能讓他們深刻的了解我，我也沒能深刻的了解他們。我要努力做好這些。

　　在后來的一陣日子里，我盡量的去親近孩子們，抽出時間來和他們聊天，想更多的了解他們，可我發(fā)現(xiàn)我的時間遠遠不夠，在這么一所大學(xué)校里，時間對于我們師生來說，實在太珍貴了，因為我們要用盡一切時間去做好教學(xué)工作，除了這些，就是吃飯的時間，其余時間都已被安排的滿滿的。我真不知道這究竟是應(yīng)該給予肯定與否，也許我也沒有這個資格。但至少對于我來講，我很需要有更多的時間去親近學(xué)生。

　　后來的一些事件中，讓我們感受到了一些，自認為是孩子會出現(xiàn)像開學(xué)前的那一幕。現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是20xx年左右出生的.孩子，這些孩子多數(shù)都是獨生子女，有很多孩子在家里都是父母聽他們的，如今到了學(xué)校自我意識很強，完全的“自我”，到最后成了“忘我”。忘卻了本真，留下了自私。有很多孩子在犯錯誤之后，不是在找自己的原因，首先給你講的第一句肯定是在找別人的不是，當然，我們說的不是全部。就是這種失去了本真的“自我”讓每一個孩子首先考慮的必定是自己的感受。如果再有一些家庭教育的不完善的話，那么孩子的教育就會出問題。

　　后來，在和曲老師的一次談話中，提到我們學(xué)校的孩子在整齊的站著隊伍，有個老師當然也排在其中，有個孩子不知是戲謔還是認真的說：“老師，你可不能加隊吆！”當然，孩子的這句話也沒有什么問題，可關(guān)鍵是我們的教育是干什么呢？有些問題現(xiàn)在能從兩方面來說的實在太多啦！如果這件事也從兩個方面來說的話，孩子很有可能會成為一個敢說真話的本真孩子。那就要看我們是要什么樣的教育啦！對此，我不想多說。

　　在紫荊這個大家庭里，能夠左右學(xué)校的因素實在太多，可面對這些，我們是不是更應(yīng)該有一種信心和堅持呢？堅持給教師帶來信心和勇氣，堅持給學(xué)校帶來尊嚴和氣度。我相信，我們只有在感恩教育中“以人為本”，學(xué)校的明天會更加光明！在這里，我用一份真心和誠心告誡我們的學(xué)生：“孩子，學(xué)會尊重！”

學(xué)會尊重作文6

　　實習(xí)教師是一位女孩，即將從高校畢業(yè)。眉清目秀，溫文爾雅，渾身透著一股濃濃的書卷之氣。舉手投足之間滿含稚氣和青澀，洋溢著青春的活力。女孩沉靜優(yōu)雅但不失熱情活潑，含蓄內(nèi)斂但不失開朗大方，每天潛心鉆研教學(xué)，埋頭批改作業(yè)，每有疑惑，總是虔誠恭敬地向我提出。

　　那是她第一次上課。

　　課備得很充分，上得也很投入。她不時地在教室的走廊里巡視，檢查提問，近距離與學(xué)生互動。課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生積極性很高，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。就在她全神貫注上課的時候，一不小心，她把一個學(xué)生的課本碰到了地上，“啪嚓”一聲，同學(xué)們的目光隨之齊刷刷地轉(zhuǎn)了過來，有的還好奇地伸長了脖子張望。她瞬間漲紅了臉，充滿了歉意，迅速彎腰撿起課本，用手撣了一下灰塵，真誠地說了句“對不起�！蹦莻�學(xué)生趕緊說：“沒關(guān)系�！苯淌依飶浡�著溫馨的氣息。

　　課繼續(xù)上，同學(xué)們的發(fā)言更踴躍了，聲音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他們眼里放射著明亮清澈的光，那是一種被尊重的快樂，那是一種被尊重激發(fā)出來的強烈的上進心和求知欲。同學(xué)們的發(fā)言妙語連珠，切中肯綮。教室里掌聲雷動，此起彼伏。那一節(jié)課非常成功！

　　下課了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，圍著她問這問那，依依不舍。從那以后，課間飯空，教室里經(jīng)常會有她的身影，她和同學(xué)們拉家常，談學(xué)習(xí)，談人生，為他們處理小摩擦。同學(xué)們都樂意和她交流，有什么事情都愿意找她說。在她的.影響下，班級風(fēng)氣變得越來越正了，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系變得越來越融洽了，學(xué)習(xí)氛圍變得越來越濃厚了。整個班集體變成了一個和諧向上的大家庭！

　　實習(xí)結(jié)束，許多同學(xué)不愿讓她走，有的還流下了眼淚。她走后，許多同學(xué)還經(jīng)常給她寫信。

　　我反思總結(jié)，學(xué)生為什么那么喜歡實習(xí)老師，與實習(xí)老師打成一片，難分難舍，依依惜別，別后還魂牽夢繞，念念不忘？這自然與實習(xí)老師年輕熱情、朝氣蓬勃、才華橫溢有不可分割的關(guān)系，但我認為根本原因還在于她對學(xué)生的尊重。女孩那滿含歉意的臉以及撿書道歉的細小舉動，看似平淡無奇，卻恰恰折射出她一顆熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的真誠善良的心，表現(xiàn)了她對教師這一神圣職業(yè)的尊重！尊重產(chǎn)生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。

　　學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們的觀察是仔細的。教師的一言一行都將會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。放下高高在上的架子，謙遜和藹，有錯就改，心中裝有學(xué)生，真正把學(xué)生當作有獨立人格的人，與學(xué)生平等對話，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，才能真正走進學(xué)生心中！

　　多年以來，那張滿含歉意的臉不止一次浮現(xiàn)在我的眼前。那張臉帶給我許多啟發(fā)。每當想起那張臉，我就提醒自己：人非圣賢，孰能無過？知錯能改，善莫大焉！在他人之上時，要把他人當人；在他人之下時，要把自己當人。學(xué)會尊重他人，尊重自己，才能贏得他人的尊重！

學(xué)會尊重作文7

　　喜歡靜靜的在網(wǎng)上看一些文章，尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章。看的多了，就會看見一些熟識的面孔：有的文章內(nèi)容熟悉、有的連標題就很熟悉。在新浪日記里，我?guī)缀趺刻於寄芸吹�，從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)借來東西，于是，就生出一種感嘆，網(wǎng)絡(luò)這東西，給我們接生了很多東西，也確實是我們浪費了很多東西。

　　轉(zhuǎn)貼東西，本是無可厚非的事，把自己看到的好文章、好圖片、好觀點，拿出來讓大家共同分享，不僅無可厚非，而且還應(yīng)當大加稱道，因為轉(zhuǎn)帖的人不僅要花費大量時間，而且還要用心、用情，也可謂是費勁心機，所以對轉(zhuǎn)來的好帖子，我們不僅要看，還要支持，還要鼓勵。

　　我比較喜歡看一個叫夢中緣的網(wǎng)友轉(zhuǎn)的帖子，不僅他轉(zhuǎn)的帖子耐看、耐讀、耐琢磨，有許多屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的精品。更讓我佩服的是，只要是他轉(zhuǎn)的帖子，他都要加上“轉(zhuǎn)帖”的標致�？上У氖�，這網(wǎng)上有許多經(jīng)常轉(zhuǎn)帖的人，并不都能象他這樣明智、明理、明事，許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)用別人的作品，非但不注明出處和作者，連個“轉(zhuǎn)”的字樣都看不到，還有極個別人，干脆就靠別人的東西，為自己釣名鈷譽。我曾經(jīng)就遇到過這么一個網(wǎng)友，看了他轉(zhuǎn)用別人的文章、而且是一篇被多次轉(zhuǎn)載過的文章后，我就通過交友留言箱，建議他以后轉(zhuǎn)載文章時加上“轉(zhuǎn)帖”兩個字，不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，對他的奚落，我是保持了沉默，當然，自此之后，我和我的很多朋友就再也不讀他的文章了。

　　轉(zhuǎn)貼他人文章是很正常的`事，但不管怎么說，我們轉(zhuǎn)貼的總還是別人的東西，是別人的情感、別人的時間、別人的心血，是屬于別人的成果。轉(zhuǎn)用別人的文章連個聲明都沒有，或者干脆就冒用別人的文章，我不說冒用者的人品、不說冒用者侵權(quán)，但我可以說起碼是對原作者的不尊重。試想一下，如果是你辛苦耕耘勞動，在莊稼成熟以后，別人不聲不響就把莊稼給收獲了，那么你會作如何感想呢。在網(wǎng)上、在現(xiàn)實生活中，我們會常常談?wù)撟鹬貏e人，而且很多人都標榜自己是如何如何的尊重別人，但我以為尊重別人不是說說的事，它是要求我們學(xué)會如何尊重別人，如果用別人的東西連“個”字都不愿、不想加，又如何再談尊重別人呢。其實呢，轉(zhuǎn)用別人的東西，加上“轉(zhuǎn)帖”二字，也只是舉手之勞，你舉舉手了，你不會失去什么，相反你可能贏得更多人對你的稱贊和尊重。

　　這世界是不公平的，這世界也是很公平的，你不尊重別人，別人怕也會不抬舉你，你尊重別人，別人也同樣會包你以微笑和掌聲。因此，我真誠的的想對那些喜歡轉(zhuǎn)帖的朋友說一聲：如果你轉(zhuǎn)用了別人的東西，別忘了和主人打個招呼，在文章前加上“轉(zhuǎn)帖”兩個字，如果能加上原作者的姓名就更完美了。

學(xué)會尊重作文8

　　尊重本是一種美德，俗話說的好‘尊重別人是一種美德，被人尊重是一種幸福�！�人人都希望受人尊重，不僅如此，我們也要學(xué)著尊重別人。其實，尊重很容易做做到；得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進步喝彩；一句問候，一聲再見。都包含著尊重的含義。小時候的我根本不懂什么是尊重，但自從那次過后，我懂了，是爸爸教我學(xué)會尊重，如何尊重。那件事至今我們未忘卻，它已深深的烙在了我的腦海中。

　　記得那是一種寒風(fēng)凜冽的冬天，我們?nèi)�家都起的格外的早。剛走出家門，就聽見七嘴八舌的.議論聲。本對事物好奇的我，掙開爸爸、媽媽啦著我的小手，獨自一人飛奔到人海中間看‘稀奇’，經(jīng)過一番努力的我，終于站在了第一排。映入眼底的是一個跟我年齡相仿的五六大的小女孩，那時的她正雙膝跪地，眼睛緊緊地盯著地上，仿佛沒有想要抬起頭的感覺，天真爛漫的我順著小女孩的視線往下看，才發(fā)現(xiàn)自己腳下有一張白紙，上面用的是那種刺眼的鮮紅色寫的字，每一個字都是那么的振奮人心那時的我充當了好奇寶寶的角色，便大聲地把地上的字朗讀起來，正當我讀到“媽媽”這兩個字時，小女孩猛抬起頭來，愣愣地看我了一會兒，緊接著人低下頭，對于她的一系列動作我都看在眼里，可我根本不知道這其中的意思，沒理會她的眼神，繼續(xù)天真的讀了起來，我又讀了幾個字，卻渾然不知道爸爸已經(jīng)站在了我身后，爸爸牽著我的手就把我往外面拉，我不知道自己做錯了什么，偏著頭看向爸爸，爸爸蹲下身子，雙手按住我的肩緩緩地開口；“孩子，每一個人都希望被人尊重，那個小女孩也一樣”，“爸爸尊重是什么意思，又關(guān)那個小女孩什么事啊？”我不解地問道，爸爸的神色聽完我的話立刻變得嚴肅了起來；“尊重別人是一種美德，被別人尊重是一種幸福。得到幫助時道聲謝是尊重；妨礙別人時道句歉是尊重；為演出的成功鼓掌是尊重；為同學(xué)的進步喝彩是尊重；一句問候，一聲再見，一個道歉都是尊重，你剛才就是。”“爸爸，我懂了，對不起”，還沒等爸爸說完我就打斷了�！昂⒆樱�你不該跟我說對不起的”。幾秒過后，我抬起已經(jīng)羞愧，后悔不己的腦袋說；“我知道了”。再一次站在了第一排我緩緩向那個小女孩走去，站在她的面前，深深地埋下頭，抱歉地彎了90°的躬，對她用只有我們兩個人所聽到的聲音誠心地說了聲“對不起”。小女孩再次抬起來，看向我。我從包里掏出我的零花錢塞在了小女孩的手上。小女孩看向我，在低下頭看看手里的錢，用她那稚嫩的聲音對我說了一聲“謝謝”。我呵呵地笑了兩聲，“不用，這是我應(yīng)該做的”。說完，我便向爸爸的方向跑去。爸爸滿意地對我點了點頭，我對爸爸比了個“勝利”的手勢，我們一家人便消失在了人海中。

　　那個小女孩，那件事，爸爸對我說的話我永遠都不會忘記，它們就像我人生的一顆最耀眼的啟明星，牽絆著我的一生。

學(xué)會尊重作文9

　　尊重，是人與人之間的交往的一個重要禮儀。尊重是相互的，只有你尊重了他人，他人才會尊重你，每當我想不尊重他人時，就會想起媽媽的教誨：“要學(xué)會尊重他人。”這句話一直伴我慢慢成長。

　　早晨，太陽公公已經(jīng)開始了一天忙碌的工作。媽媽不在家，到門口買了早餐的我立刻飛奔到站臺等車，利用等車的空閑，盡快地吃著早餐。一旁，一位身著橙色夾克的環(huán)衛(wèi)阿姨拉著滿滿的垃圾推車停在一旁，手里揮舞著大大的掃把，惹得灰塵也隨風(fēng)舞動，我不由得皺起眉頭，后退了幾步，吃早餐的心情也沒有了，心里像被什么堵住了似的，不自覺地流露出厭惡的表情。環(huán)衛(wèi)阿姨似乎察覺到了我的不自在，嫻熟地收拾了一下，立刻拉著環(huán)衛(wèi)車大步向前走去。

　　中午回到家，我早已將早上的事拋得遠遠的了，小憩了一下就滿足地背上書包，走在熟悉的路上，心情莫名的好。又到了站臺，今天風(fēng)大，站臺邊上滿是枯黃的樹葉，果然遠遠又看見那一抹橙色的`身影向這邊走過來，我不由得為她捏了一把汗，這一小塊地方就這么多樹葉了，這一條街得掃到什么時候�。…h(huán)衛(wèi)阿姨卻是一臉的淡然，立刻投入到工作中去。我心里不由得有了一絲敬意旁。

　　這時，開過來一輛白色寶馬，看上去像是剛洗過的，車身擦得蹭亮。坐在后座的小男孩隨手將零食的包裝袋從窗戶丟了出去，開車的是一位中年婦女，朝窗外看了一眼，滿臉都是厭惡和不屑，她踩下油門，朝著環(huán)衛(wèi)阿姨翻了個白眼，隨即揚長而去。

　　看到這一幕，我心里挺生氣的，更為環(huán)衛(wèi)工人感到不值，做著最苦最累的工作，還要不時受別人羞辱，看著環(huán)衛(wèi)阿姨默默地走到路中間，將包裝袋撿起來，又向前走去。我又想起了早晨，想起了我向她投出的厭惡的眼光。上了車，我又陷入了沉思，我早上這樣做的時候，旁邊是否也有人像我討厭那位婦女那樣看我呢……

　　回到家，我和媽媽說了早上發(fā)生的一幕，媽媽生氣地說：“我不是從小就和你說，要尊重他人，你的一句話甚至一個眼神，有時也會傷了別人的心！你為了吃東西時少幾顆灰塵而傷了別人的心，值得嗎？”我的臉一下子紅了起來，心里涌起了對環(huán)衛(wèi)工人滿滿的愧疚。

　　是啊，生活中時時刻刻都需要我們互相尊重，尊重別人要從小事做起。對待同學(xué)不取笑、不打鬧、以誠相待，是對同學(xué)起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家，與父母打聲招呼是對長輩的尊重，是對親人辛苦養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課時，專心聽講是對老師辛勤培育的尊重；給環(huán)衛(wèi)工人一個敬仰目光或真摯的微笑，都是對他們勞動的尊重。

　　媽媽說的話雖不像名人的話那樣深邃，可是它卻牢牢地烙在了我的心里，此后，每當我心里的“魔鬼”蠢蠢欲動時，我就對自己說：“要尊重他人，尊重他的職業(yè)、人格！”

學(xué)會尊重作文10

　　盆景大師王永康認為，玩盆景應(yīng)該是人對樹的一種尊重。因為尊重，他把每一棵瀕臨死亡的枯樹重新煥發(fā)了生命；因為熱愛，他在每天清晨，都去觀看盆景每個細微變化，而收獲了開心快樂。世界上，有一種情感最為神圣；世界上，有一種行為最為可貴；世界上，有一種境界最為高尚，那便是尊重，世間最可貴的便是尊重。

　　尊重猶如予人玫瑰，手留余香。既然可尊重樹木，為何不能對人也照樣尊重呢？尊重他人其實并不難，有時一個友好的眼神，一個善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會在被尊重者心中產(chǎn)生溫暖，能夠改變對他人的印象和看法，從而會收獲意想不到的喜悅。曾經(jīng)，一個坐著輪椅的殘疾青年，想通過一道臺階。經(jīng)過多次努力未能成功，一位俏麗的姑娘看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下。

　　她走到他旁邊，對青年說：“對不起，錢掉到你的輪椅下了�！闭f著就推起輪椅，那年輕人平穩(wěn)的上了那個臺階，姑娘說了聲謝謝，就撿起錢走了。這一切看起來那么自然，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴和幫助，即使失敗者與受害者的人格也是平等的。可見，尊重和愛是一種利人利己的事情，猶如予人玫瑰，手留余香。

　　尊重是愛，只求奉獻不求回報。20年102歲的楊絳先生（錢鐘書老伴）繼續(xù)向清華學(xué)子全款。從20年開始，錢鐘書、楊絳把一生的稿費和版稅捐贈給母校清華大學(xué)，設(shè)立‘好讀書’獎學(xué)金。截至20年底，獎學(xué)金捐贈累計逾千萬，受到資助的本科生和研究生已達數(shù)百位。

　　而他們默默無聞，從不做宣傳，不求任何回報。而她自己年事已高，生活極其簡樸，每天在書海中遨游，揮筆疾書，筆耕不輟，以此來賺取稿費，贈送給清華園中貧困的莘莘學(xué)子，鼓勵其勤學(xué)上進。她這樣做是為什么？為了表達對清華園的愛，為了表達對祖國優(yōu)秀人才的愛。因此說，上善若水，最可貴的尊重來自于無疆的大愛。

　　尊重，激起人性中堅強的力量。在美國，一個的商人散步時，遇到了一個瘦弱的擺地攤賣舊書的.小孩，她在寒冷的風(fēng)中吃面包，商人憐憫小孩，給她8美元頭也不回的走了。沒走多遠，商人忽然返回，從地上撿起兩本舊書說：“對不起我，忘了取書。其實你和我一樣也是商人！”兩年后，商人應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時。

　　一位年輕的書商握住他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，‘你我都是商人’，才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想象，如果沒有那句尊重鼓勵的話，富商即使給年輕人再多的錢，年輕人也不會出現(xiàn)人生巨變，這才是尊重的力量啊！

　　尊重別人的同時，也是尊重自己；不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和侮辱。自尊是人靈魂的支點，只有尊重別人，自尊的砝碼才會加重。

學(xué)會尊重作文11

　　我是一只神秘的小鳥，沒有人知道我來自何方，而且我也不會飛翔。但是我有一雙漂亮的翅膀，靚麗的羽毛，這些都是我值得炫耀的。我是美麗的，毋庸置疑。

　　我是驕傲的，我從不會和一個平民說任何話。

　　萬鳥是羨慕我的，因為我是最漂亮的，我在萬丈光芒中享受我的外貌帶來榮耀，這是無比尊貴的容顏，是世人無法擬比的。

　　直到萬鳥朝拜的'那天……

　　”真搞不懂你們?yōu)槭裁催@么朝拜，它只不過是只慫鳥�！翱兹负懿粷M我，因為我搶走了它的位置，這本該屬于它的，隨著我的到來打破了。

　　“哦，是嗎？我怎么慫了？”我不可一世地看著孔雀。

　　“你連鳥兒最基本的飛翔都不會，你是什么鳥？還好意思接受萬鳥的朝拜，你不配。”孔雀繼續(xù)控訴道。

　　萬鳥的騷動越大，甚至有些人才是朝我丟臭雞蛋，一點也不尊重我這萬鳥之王。

　　這下，我慌了。我雖然有美麗的外表，可是不會飛翔一直都是我最痛心的事。它們的所有難以入耳的話都用在了我的身上，所有爛菜葉，臭雞蛋都丟在我的身上。

　　我飛一般的逃開了。小溪邊，我哭的傷心欲絕，難道我的美麗就因為我自身缺陷而沉淪嗎？我想不通，所以我決定離開這座我曾經(jīng)極其風(fēng)華絕代的森林，我要去找我的母親，我想它會告訴我答案的。

　　旅途很辛苦，可當初我來的時候卻不這樣覺得。我辛苦奔波了幾天才會到母親的身邊。母親看著我那可憐的小臉眼淚刷刷的下來了。

　　“孩子，你這又是何苦，為了享受別人對你的尊重。而放棄自己的家園樂土？”

　　“母親，我不懂，為什么我如此高貴，擁有最漂亮的羽毛，可他們卻因為我不會飛把我遺棄，而且不尊重我？”

　　“孩子，尊重不是靠外表來的，尊重是靠你尊重別人迎來的�！�

　　“母親，我不懂�！�

　　“孩子，你走吧！”

　　“母親，您不要我了嗎？”我悲痛交加的望著母親。我千里迢迢地回來只為找個說法。母親竟如此忍心讓我離開。望著母親如此決絕的背影，我開始我的遺棄之路。

　　后來，我長途跋涉，卻依然不知我要去何方。我每到一個地方定居，一開始受到那里的鳥兒尊敬，我又開始的光榮照耀，最后以我不會飛而告終。

　　現(xiàn)在已是三天未吃飯的我。早已餓的前胸貼后背了，看到美味的食物我竟然餓的沒力氣去抓了，我想我快餓昏了吧，就在我倒下的瞬間，我以為我要死了，我以為我去見天堂了。

　　眼前的食物著實讓我大吃一驚，我以為我餓的老眼昏花，但滄桑的聲音告訴我這是真的。

　　“吃吧，看你這么餓了�！�

　　“給我的嗎？”我不可思議的看著這些美味的食物。

　　它點了點頭，我立刻狼吞虎咽起來。

　　“慢點吃吧�！彼�靜靜地看著我。一直靜靜待在我身邊。

　　“我吃飽了，那個，謝……謝你��！”天知道，我是用了多少勇氣說出這些話。說完后我真想咬斷自己的舌頭。

　　“終于感到了被人重視，尊重的感覺。我曾幫過很多人，可是都沒得到尊重�！�

　　“尊重是什么？”我小心翼翼地問到�！本褪悄阕鹬貏e人呀！“它爽朗的笑出聲。

　　笑聲回蕩整個森林，我呆呆地望著整個天空。

學(xué)會尊重作文12

　　在茂密的森林里，有一只小老虎，他特別喜歡欺負弱小的小動物。一天他正在呼呼大睡，他的貼身文具——鋼筆跑出小老虎臭烘烘的文具盒，開起音響的聲音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聾的聲音吵醒了小老虎。他火冒三丈，長吼了幾聲，二話沒說撲向鋼筆，把鋼筆打暈了。傷痕累累的鋼筆傷心欲絕。

　　在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，獨自走到了小白兔的家。鋼筆輕輕的敲了敲門，門打開了，小白兔睡意朦朧地走出屋外，驚訝的說道：“鋼筆弟弟，你怎么來了呀？”“哎，小老虎又欺負我了，我實在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”鋼筆流下了豆大的淚水。小白兔聽了，憤怒的說：“這個小老虎，總是欺人太甚。鋼筆弟弟，快進來吧�！薄爸x謝小白兔姐姐�！薄巴�！”鋼筆一進入小白兔的文具盒，就贊嘆不已。小白兔的文具盒干凈、舒適，比起小老虎亂糟糟的文具盒，那可是天壤之別呀！鋼筆安心的住下了，漸漸的，和周圍的文具結(jié)成了好朋友，逐漸淡忘了這段傷心的事情�？尚±匣⒛沁吥�，情況就糟了，沒有了鋼筆怎么寫作業(yè)啊。

　　第二天早晨，白貓老師來收大家的作業(yè)，全班只有小老虎沒交。白貓老師把小老虎叫到了辦公室，語氣柔和的問道：“小老虎，你怎么不交作業(yè)呢？”“我——我”“說清楚一點。”于是，小老虎只好硬著頭皮一五一十的把經(jīng)過告訴了白貓老師。聽完之后，白貓老師輕輕拍了拍小老虎的'頭，語重心長的教導(dǎo)他：“小老虎，你是我們森林未來的領(lǐng)導(dǎo)者啊，怎么可以欺負弱小呢，你的樹立一個好榜樣啊。去給鋼筆道歉吧。”“可我現(xiàn)在不知道他在什么地方。”“那你就挨家挨戶地去找，只要你努力去找，相信你就會找到鋼筆的�！毙±匣⒒腥淮笪�，回想起自己曾經(jīng)對待自己朋友的畫面，不禁流下了悔恨的淚水。

　　就這樣，一天又一天的過去了，鋼筆還是杳無音訊，但是只要有一絲的希望，小老虎就不會放棄。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎媽媽心疼的勸小老虎別去了，可小老虎堅持的說：“沒關(guān)系，我一定要找到鋼筆�！苯K于，金誠所致，金石為開，小老虎找到了小白兔的家。“有人嗎？”小老虎輕輕的問。小白兔一見是小老虎，白了他一眼，說：“喲，什么風(fēng)把尊貴的您給吹來了？”小老虎聽出這里面的諷刺，但毫不在意。他溫和的說：“小白兔，請問鋼筆在你家嗎？”“怎么，又想找鋼筆的麻煩嗎？”“不是的，今天我是專門來道歉的，希望你讓我見見他�！毙±匣⒒琶�辯解。小白兔心軟了，把鋼筆叫了出來，鋼筆一見是小老虎，急忙往回跑。小老虎見了，說：“鋼筆，是我錯了，我不該這么對你，希望你跟我回家，我會改正的�！苯�(jīng)過一番談話之后，鋼筆回到了小老虎家，果然，從此以后小老虎再也沒有欺負過鋼筆。

　　小老虎得到了大家的一致認可，當上了一位合格的森林領(lǐng)導(dǎo)者大家都很尊敬他。小老虎也明白了一個道理：要想別人尊重你，首先你要學(xué)會尊重別人。

學(xué)會尊重作文13

　　孟子曰：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，每次看到這句話，我的思緒就會慢慢激蕩，腦海里浮現(xiàn)出的情景由模糊逐漸清晰，仿似水面蕩開層層漣漪，在激蕩中，漸漸遠去，遠去，卻又似在眼前。

　　那是剛剛進入初中校園的時候，“初生牛犢不怕虎”的我，亦是充滿著好奇和大膽。什么事情都敢去做，敢去闖，真可謂“敢冒天下之大不韙”。漸漸的，我在班級開始小有名氣，我的名字也如雷貫耳。同學(xué)們見到了我，都會萎縮一下，看見我走過去，伸出的腿都會慢慢的縮回去；擠在過道的也會自覺地靠邊站。平時我會哼著小曲“我是害蟲，我怕誰。”沒有人敢說：“怕青蛙�！�

　　因為在我第一次哼這曲調(diào)的時候，就有一個不自量力，最后挨了我一拳，我下手的時候毫不留情，從此誰還敢跟我作對呢？每次我都沉浸在自己的世界里，自我陶醉著，自我瘋狂著，自以為很有個性。就連班主任老師也拿我沒轍。我更是洋洋得意，該做的作業(yè)不做，考試不考，甚至逃課，逃學(xué)也是家常便飯。我無視著學(xué)校的任何人，無視著學(xué)校的規(guī)章制度。我卻以此為榮。一天，已經(jīng)兩節(jié)課過去了，我剛到校，可我并不像其他學(xué)生，行色匆匆，非常害怕，我哼著小曲，照樣悠哉悠哉的走進教室。但是那天教室里特別安靜，我明顯感覺到了有一點壓抑的空氣在向我襲來。我悄悄地問同桌：“出什么事情了�！蓖�桌一聲不啃。

　　正在我納悶之際，這時，班主任說話了，一改以往的笑容，神情很嚴肅，“昨天我寫了一個人物形象，今天，我想請同學(xué)們來評價一下，這個人是否值得我們尊重。”于是老師開始念念有詞的讀起她的大作，“他，身高馬大，體格強健，是一塊練武的`好料，可惜他沒有懂得好好利用，浪費了這塊天生的美玉材料……”讀著，讀著，我的耳根開始發(fā)紅，發(fā)痛，我的心碰碰地直跳，想：同學(xué)們會說些什么呢？班主任讀完后，她用眼光掃視了一下全班，最后眼光落在我的身上，頓時，我更加心慌�！耙�昌同學(xué)，請你來說一下你的想法�！�

　　真狠那，班主任居然來這一招，我一下子無語了，平時的威風(fēng)也一掃而空。我吱吱唔唔地硬是擠出了幾個字：“不——值——得——尊重�！甭犕晡覐难揽p里擠出的語詞，班主任老師于是大聲的問同學(xué)們：“你們認為呢？”“不值得我們尊重”同學(xué)們異口同聲斬釘截鐵地回答著。而我的心卻開始顫抖，在眾人面前，在“尊重”這個字眼面前，我似乎一下子變得如此渺小，我的眼前呈現(xiàn)出我曾經(jīng)的所作所為：出口罵人，打人，與老師頂嘴……。我忽然明白，我無視著的不是別人，而是自己的尊嚴，我失去了別人對我的尊重。

　　從那以后，我的行為開始收斂了，囂張的氣焰如“黃鶴一去不復(fù)返”，漸漸地，我發(fā)覺同學(xué)開始親近我，于是我有了很多朋友，找到了真正的友誼，而這一切都來自尊重。是啊，“我敬人一尺，人敬我一丈”，我學(xué)會了尊重別人，同時也得到了被人尊重的快樂。感謝那一次讓我明白“尊重如此珍貴”。

學(xué)會尊重作文14

　　在這個世界上，在每一個角落都存在著一樣最寶貴的東西，那就是“尊重”，尊重在這個世界上是不能缺少的，如果沒有的尊重，這個世界將會變的更加的不和諧、不幸福，尊重比什么都要重要。有時，某個人對別人不尊重，別人就會覺得他一點兒素質(zhì)都沒有，很不禮貌，常常會起沖突，甚至打起來、罵起來。

　　尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的.挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。從上面這些名言警句中，我們可以了解到尊重是很重要的，是我們不能沒有的，因為尊重是在這個世界上最重要的東西。

　　曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！”有這樣一個故事：某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說："你跟我都是商人，你有東西要賣。"幾個月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，"你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。"從以上兩個故事中我了解到了我們要對別人尊重一點，不能沒有禮貌。

學(xué)會尊重作文15

　　人是社會的人，社會是人的社會，學(xué)會尊重別人。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進一步推動我國的精神文明建設(shè)，黨中央國務(wù)院號召全國各族人民要落實科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的和諧社會。人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。那么，我們怎樣才能作到人與人之間的和諧呢？請從學(xué)會尊重別人開始吧！

　　我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個人的成績都希望得到別人的認同，我們每個人的人格都希望得到別人的尊重。那么，我們怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話，學(xué)會尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會尊重別人呢？

　　首先要學(xué)會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀厭世的不良心理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學(xué)會尊重別人》�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的`理由。只要我們學(xué)會了欣賞，我們就學(xué)會了尊重。

　　第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的周圍，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識，敏捷的思維，善辯的口才，杰出的才華，精湛的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛心，奉獻的精神等等都是值得我們仰慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時時、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補短，進而豐富和發(fā)展自己，使自己的藝術(shù)人生充滿藝術(shù)。

　　第三是要學(xué)會使用常用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會使用常用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會了使用它，你也許就學(xué)會了尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對別人有什么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱倪^錯的真誠道歉，這不僅反映了你對別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對別人過失的原諒與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。

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