蠟燭狀物作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的蠟燭狀物作文，歡迎閱讀與收藏。

蠟燭狀物作文1

　　蠟燭只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不過(guò)是停電時(shí)應(yīng)急的東西而已，沒(méi)什么可稀罕的，我以前是這么認(rèn)為的，可經(jīng)過(guò)一件事改變了我對(duì)它的看法�，F(xiàn)在的我也喜歡蠟燭，喜歡看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜歡在生日的時(shí)候?qū)λ�許愿，聽(tīng)著生日快樂(lè)歌，默默接受家人對(duì)我的祝�！�…

　　改變我看法的事發(fā)生在暑假的一天，正在臥室欣賞《開(kāi)心寶貝》的'我突然眼前一黑（不知電工是不是沒(méi)事做，又停電�。�，“媽呀!”一聲慘叫劃破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕極了，突然，眼前出現(xiàn)一道亮光，原來(lái)是奶奶拿著一支蠟燭走了過(guò)來(lái)�？偹憧梢运煽跉饬恕Ｎ忆伜脹鱿�蓋上涼被，看著火苗在晶瑩剔透的蠟油上躍動(dòng)，而燈芯一點(diǎn)點(diǎn)燃盡，蠟燭也猶如一顆顆淚珠滴落了下來(lái)，我慢慢閉上眼睛，睡著了。

　　“嗬”我抻抻懶腰，打了個(gè)哈欠， 咦？蠟燭呢？昨日的蠟燭已經(jīng)消失了，只留下幾滴晶瑩的“淚珠”……我久久凝視著“蠟燭”腦海里不禁浮現(xiàn)起老師的背影，老師就是那點(diǎn)亮知識(shí)入門(mén)的蠟燭，不惜讓時(shí)間的火苗帶走自己的青春，在課堂上帶給我們知識(shí)，帶給我們溫暖和快樂(lè)，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心……

　　我喜歡蠟燭，喜歡它的無(wú)私，喜歡它的默默無(wú)聞，更喜歡我們親愛(ài)的老師！

蠟燭狀物作文2

　　它，不像鮮花那樣艷麗多彩，用它迷人的舞姿得到人們的喜愛(ài)；它，不像筆筒那樣直直地呆立在書(shū)桌上，它有的只是有著一件樸素的白外衣，它就是——蠟燭。

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，家中突然停電了，周?chē)�馬上變得伸手不見(jiàn)五指，害得做作業(yè)的我只好停下手中的筆，想道：哎呀，這下可怎么辦啊，明天到學(xué)校老師會(huì)追問(wèn)的。噢！我家不是有蠟燭嗎？對(duì)，就點(diǎn)蠟燭做作業(yè)。我剛想起身找蠟燭，卻忘了蠟燭放在何處，急忙拿起電筒去找。我翻箱倒柜地找啊找，終于在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它。我把它點(diǎn)燃，便認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。待到我做完作業(yè)后，我看了一下蠟燭，發(fā)現(xiàn)它逐漸變短了，化成了一灘燭油。

　　我不禁托腮沉思：蠟燭燃燒的是自己的心，流下的卻是自己的淚，給了人們光明。在我們生活中，有許許多多像蠟燭一樣的'人，例如：警察·醫(yī)生·清潔工……他們給我們舒適·溫暖·安全的家，為祖國(guó)和人民默默奉獻(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，�。∏Ч艂黜灥南灎T，�。∧�默奉獻(xiàn)的蠟燭，我為你喝彩，我為你加油，我敬佩你！

蠟燭狀物作文3

　　蠟燭，一個(gè)圓柱體，插上一根線就是了。你們可能會(huì)很奇怪，一個(gè)平凡的不能再平凡的食物，我干嘛要大費(fèi)周章來(lái)介紹它呢?

　　的確，蠟燭很普通，很不起眼，但我喜歡的'是它那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。無(wú)論在城市還是農(nóng)村，停了電之后，蠟燭是唯一的一點(diǎn)光亮。它燃燒了自己，照亮了別人。我突然想起一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它等待著，等待著人們把它點(diǎn)燃，然后照亮周?chē)�。想到蠟燭，我就想起了祖國(guó)辛勤的園丁——老師。老師就像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。有一句話叫“一日為師，終身為父”。是啊!老師就像我們的親人一樣陪伴著我們：在學(xué)校無(wú)論發(fā)生什么事，最關(guān)心的是老師。老師陪伴了我們多少年，就兢兢業(yè)業(yè)了多少年，老師在盡他們所能，把他們知道的知識(shí)傳授給我們。如果沒(méi)有了老師，就像黑夜里停電沒(méi)有了蠟燭一樣，人生變得灰暗起來(lái)，黯淡無(wú)光，看不到一點(diǎn)兒前途與光明。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，以后，我也要學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

蠟燭狀物作文4

　　一天晚上，突然停電了，應(yīng)急燈沒(méi)來(lái)得及充電，屋里一片漆黑，怎么辦呢？我晚上的作業(yè)肯定要泡湯了。但是我又想起了上次停電在柜子里的蠟燭還沒(méi)用完，我便小心翼翼地摸索著，尋找著現(xiàn)在唯一的“光”，我用打火機(jī)“嚓”的一聲點(diǎn)亮了它，房間里霎時(shí)亮了起來(lái)，我在蠟燭旁邊借著它微弱的光完成我即將泡湯的作業(yè)，在我聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“哧”的聲音，燭光也在不斷地?fù)u晃，我不禁抬頭凝視著，只見(jiàn)它的淚水一滴滴地流過(guò)它的臉頰，落在桌子上，使它光滑的臉?biāo)查g衰老了許多。我用手小心地觸摸了一下，滾燙滾燙的。我再用筆蓋小心謹(jǐn)慎地?fù)破鹚�的“眼淚”放進(jìn)它的“眼眶”里，只聽(tīng)蠟燭又“哧”了一聲，房間里的光線突然亮了起來(lái)，仿佛對(duì)我說(shuō)：“孩子，你快寫(xiě)作業(yè)吧，我會(huì)給你最柔和、最美的.光。”我繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，不久，電來(lái)了，蠟燭的生命也剛好走到了盡頭，望著皺巴巴的蠟燭頭，突然間理解了那句詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。這時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出了老師，老師就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞地培育這些祖國(guó)的花朵。

　　一次偶然的停電讓我明白了：做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱一份光，給人以溫暖，給人以光明。

蠟燭狀物作文5

　　入夜，家人都做著各自的事。忽然，整棟樓黑了下來(lái)，母親忙不迭的找出一小截短短的蠟燭點(diǎn)起來(lái)。我被派遣去買(mǎi)蠟燭，跑了好幾家商店才買(mǎi)到四支蠟燭。

　　我盯著蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟桿吸引了。瞧!它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受著蠟燭給我?guī)��?lái)的不一樣的`光芒與溫暖。燭光溫和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。

　　蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開(kāi)眼睛，還特別費(fèi)電。在白花花的燈下我寫(xiě)起作業(yè)來(lái)有些吃力，眼睛感覺(jué)不太好。而且若是有時(shí)候停了電，燈一下子便黯淡失色。

　　這時(shí)我覺(jué)得蠟燭比燈更加耀眼了。

　　在生活中，燈幾乎替代了蠟燭。可是，我們不能忽略蠟燭，它讓我學(xué)到了很多，最可貴的是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應(yīng)該做一個(gè)有著蠟燭精神的人!

　　燭光越來(lái)越微弱，蠟油一點(diǎn)一滴地燃燒著……

蠟燭狀物作文6

　　以前，古人經(jīng)常用蠟燭來(lái)照亮光明，它的好處有很多，比如耐用，一根蠟燭能點(diǎn)很久，光還很亮，又沒(méi)有怪味，給人們的生活帶來(lái)了光明。

　　蠟燭發(fā)出光需要燃燒自己，它是由石蠟做成的，燃燒自己，滴下來(lái)的仿佛就是眼淚，但他還是堅(jiān)持到最后，給別人帶來(lái)了光亮。

　　老師在白天講課，讓我們獲取知識(shí)，給我們帶來(lái)光明。而老師白天拖著疲勞的身體給我們上課，晚上還需要為我們以后的.課程精心的備課，非常勞累。

　　老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是偉大的，是值得敬佩的，是千年過(guò)去了也不磨滅的，是如同一縷陽(yáng)光，讓我們奔向遠(yuǎn)方。有了這樣的力量，哪有不學(xué)習(xí)的道理？

　　自古以來(lái)，蠟燭就用來(lái)形容老師，老師不就這種精神嗎？燃燒自己，照亮他人這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。老師把知識(shí)傳給了我們，自己又勞累又辛苦，我們更要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期盼，報(bào)答老師，也要像老師一樣把知識(shí)傳給更多的人。

蠟燭狀物作文7

　　周六晚上，夜幕降臨，正當(dāng)我專(zhuān)心致志地坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，突然電燈“偷懶”了。只聽(tīng)“啪”的一聲，周?chē)�頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。

　　于是，我驚慌失措地拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃往外瞧，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的`燈通通滅了。哦，原來(lái)是停電了！我心里“咯噔”一聲，打算下樓找媽媽去。由于一片黑暗，加上心理恐懼，我只好順著扶手一格一格慢慢地挪下去。只見(jiàn)媽媽早已借著手機(jī)的光，急急忙忙地翻箱倒柜呢，最后終于在抽屜的角落里找到一支被遺忘已久的蠟燭。

　　媽媽快速拿來(lái)打火機(jī)，很熟練地點(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí)，房間似乎暖和了好多。燭火如豆般大小，怯生生地閃爍著。不一會(huì)兒，蠟燭就“熱淚盈眶”，“眼淚”不斷地往下流，不一會(huì)兒就流了一大堆，宛如一個(gè)小型噴泉。它那弱小的身軀，猶如一位弱不禁風(fēng)的少女，面不改色，紋絲不動(dòng)，在熾熱的火焰中錘煉自己。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”默默奉獻(xiàn)的蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

蠟燭狀物作文8

　　蠟燭，一個(gè)普通的東西，但在停電時(shí)，它卻愿意付出自己的生命，為我們照明。

　　蠟燭，這個(gè)普通的東西，全世界都有，但它每天待在角落里，看著電燈。老師如蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己的生命，教會(huì)我們知識(shí)。俗話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽衣�(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一棵大芭蕉樹(shù)上，一個(gè)大芭蕉為了剛出來(lái)的小芭蕉，它把所有的養(yǎng)分給了小芭蕉，小芭蕉每天茁壯生長(zhǎng)，而大芭蕉卻枯萎了。故事中的大芭蕉不

　　就有蠟燭精神嗎？大芭蕉不就和老師一樣嗎？有默默為他人奉獻(xiàn)的.精神。蠟燭，老師，他們都有同樣的精神。老師為了我們，不知生過(guò)多少氣，不知操碎了多少心不知幾夜未眠�！耙蝗諡閹煟�終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾�培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的奉獻(xiàn)者，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗，沒(méi)有光明。

　　老師像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己，到白發(fā)蒼蒼也不肯放棄培育我們，啊，老師，你們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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