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空竹的作文[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的空竹的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
空竹的作文1
我們學(xué)校上個(gè)學(xué)期就舉行了少年宮活動(dòng)。每個(gè)星期總有兩天下午要開(kāi)展活動(dòng)。
我參加的是抖空竹。老師每節(jié)課都會(huì)教我們一兩個(gè)動(dòng)作,有些動(dòng)作非常難,可有些動(dòng)作簡(jiǎn)單多了。
鈴一響,我們就拿著空竹走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng),我們便開(kāi)始復(fù)習(xí)以前學(xué)的動(dòng)作。過(guò)了幾分鐘,老師拿著超大號(hào)的空竹向我們走來(lái)。老師到后,就開(kāi)始點(diǎn)名,過(guò)了幾分,點(diǎn)名結(jié)束,就讓我們學(xué)新動(dòng)作。這節(jié)課的動(dòng)作是一連貫的`,有繞、旋、奔、在棒子上走等。
我先把空竹抖起來(lái),然后一口氣做了好幾個(gè)動(dòng)作,但最后還是掉了下來(lái)。我不甘心,又開(kāi)始了新一輪的連貫動(dòng)作,剛開(kāi)始,眼看要掉下來(lái)了,但是我的技術(shù)好,手臂稍微一側(cè),就沒(méi)讓它掉下來(lái)。接著我又開(kāi)始了下一個(gè)動(dòng)作,馬上掉了下來(lái)。我大聲吼叫:“我不干了,這么難!”老師聽(tīng)到后,走過(guò)來(lái),耐心地和我說(shuō):“心要靜下來(lái),慢慢做好每一個(gè)動(dòng)作。”聽(tīng)了老師這句話后,我又開(kāi)始做動(dòng)作。比上次好多了,老師走過(guò)來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“孺子可教也。”聽(tīng)到老師這樣夸我,我心里多了幾分開(kāi)心。老師笑了笑說(shuō):“學(xué)好每個(gè)動(dòng)作,學(xué)校要安排抖空竹表演的。”這樣一來(lái),我就可以向大家展示我的空竹技術(shù)了。聽(tīng)了這句話,我心中發(fā)誓,一定要學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作。
學(xué)空竹并不難,只要你有心,一定會(huì)學(xué)好。加油!
空竹的作文2
開(kāi)學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō):“為了配合學(xué)校開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng),這學(xué)期開(kāi)始,我們五年級(jí)的全體同學(xué)都要學(xué)習(xí)抖空竹!币粋(gè)星期之后,我們班的很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地帶來(lái)了漂亮的空竹。他們利用課余時(shí)間到操場(chǎng)上練習(xí),五顏六色的空竹在空中不停的舞動(dòng),喂學(xué)校增添了一道風(fēng)景線。我雖然也買(mǎi)了嶄新的空竹,但根本不會(huì)抖。
一天,我的同桌嘲笑我說(shuō):“真沒(méi)用,竟然連空竹都學(xué)不會(huì)!蔽衣(tīng)了頓時(shí)火冒三丈:“誰(shuí)說(shuō)我學(xué)不會(huì)的.,我肯定會(huì)學(xué)得比你還厲害!”那天放學(xué)后,我馬上回家,放下書(shū)包從里面掏出空竹,到院子里練了起來(lái)。我學(xué)著別的同學(xué)那樣,理好繩子,套上空竹,擺開(kāi)雙臂,有模有樣地開(kāi)始抖時(shí),只一下,空竹“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。我彎腰撿起空竹,再試一次,結(jié)果這次更糟,空竹砸在了我的腳趾上,好痛!我將空竹的棒子狠狠地摔在地上,氣沖沖的往家里走。這時(shí),同桌嘲笑我的情景浮現(xiàn)在了我的腦海里。于是,我轉(zhuǎn)回頭,撿起空竹。顯示回憶老師教我們的辦法,然后小心翼翼地抖起來(lái)。這一回?罩癖M然穩(wěn)穩(wěn)地在線繩上跳動(dòng)了幾下。我心里有些小得意,就想試一試將空竹拋到空中再去接回來(lái)。“哎呦!”空竹不但沒(méi)接住,還砸在了自己的腦袋上。眼淚奪眶而出。姑姑見(jiàn)狀,忙走過(guò)來(lái)安慰我:“雅雅,你不要心急,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作慢慢學(xué)。每天堅(jiān)持練習(xí),你一定會(huì)做得更好!”
從那天開(kāi)始,我一放學(xué)就開(kāi)始練習(xí)空中,F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)玩很多花樣了,有時(shí)也會(huì)去和男同學(xué)一比高下。原來(lái)做事情只要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)去做,真的會(huì)有進(jìn)步。
空竹的作文3
星期三,我在第二節(jié)課后,依然帶著我心愛(ài)的空竹來(lái)到操場(chǎng)練空竹。
操場(chǎng)上有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來(lái)練習(xí)了,他們有的不停地來(lái)回拉動(dòng)繩子,讓空竹飛快地旋轉(zhuǎn)著;有的把空竹拋向空中,然后用繩子穩(wěn)穩(wěn)地接住......我也開(kāi)始了我的練習(xí),我先把空竹旋轉(zhuǎn)起來(lái),等空竹旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定后,我就做了一個(gè)練習(xí)地很熟悉的動(dòng)作---“掛金鐘”,空竹在繩子穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)著,繞了一圈后,我又做了另外一個(gè)動(dòng)作---“上杠”,這個(gè)動(dòng)作不是太熟練,空竹在上杠時(shí)有點(diǎn)不平穩(wěn),我趕緊拉動(dòng)繩子控制空竹,讓它旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,空竹旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)下來(lái)了,我開(kāi)始做剛剛學(xué)會(huì)的兩個(gè)動(dòng)作---“回頭望月”和“撈月”,“回頭望月”做得很好,我做了幾個(gè)后,接著做“撈月”,剛做了一半,教空竹的老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你的撈月做的不對(duì),正確的`是從外面到里面,像繞一個(gè)圈一樣,你是從底下往上抬,這樣就不對(duì)了!蓖ㄟ^(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí),我終于把“撈月”學(xué)會(huì)了,然后我又認(rèn)真地練習(xí)了一個(gè)總是練不好的動(dòng)作---“下面條”。又練習(xí)了一會(huì),終于把這個(gè)動(dòng)作也掌握了,我非常高興。
在練習(xí)結(jié)束后,老師把我們召集在一起,說(shuō):“馬上要表演,大家認(rèn)真練習(xí),練習(xí)好的排在第一排。”我被排在第二排,老師說(shuō)我本來(lái)是很好的,就是在上學(xué)期期末考試前一段時(shí)間沒(méi)來(lái)練習(xí),所以落下來(lái)了。這是我心里在想:“我以后一定要加緊練習(xí),爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)回到第一排去!
空竹的作文4
今天正月初五,太陽(yáng)暖洋洋的。
爸爸媽媽帶我去綠蔭廣場(chǎng)抖空竹。到了廣場(chǎng)的空竹園,空竹園熱鬧非凡,有許多人們?cè)陂_(kāi)心地玩著空竹,變換著各式各樣的花樣,有魯班拉鋸,有水中撈月,有蝴蝶展翅等等。那五顏六色的空竹在陽(yáng)光的照耀下不停地舞動(dòng),像一個(gè)個(gè)小精靈一樣靈巧、美麗。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的蜂鳴聲更像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我也迫不及待地拿出我的空竹,想大顯身手一番。我用繩子圍著空竹繞了三圈,然后把空竹輕輕掂起來(lái)抖動(dòng)。開(kāi)始空竹搖搖晃晃,我使出必殺技—魯班拉鋸,空竹果然被制服了,越來(lái)越聽(tīng)我的話了。我正得意地玩著,心里那個(gè)美呀!不料,空竹失控了,繩子纏在一起,我費(fèi)了半天勁才把繩子解開(kāi),又繼續(xù)抖了好長(zhǎng)時(shí)間?吹桨职謰寢屃w慕不已,躍躍欲試的.樣子,我把空竹遞給爸爸,爸爸沒(méi)纏就直接掂了起來(lái),還沒(méi)開(kāi)始抖空竹就掉了下來(lái),惹得我和媽媽哈哈大笑。媽媽搶過(guò)空竹,纏了幾圈,可繩子卻怎么也拉不動(dòng),不好意思得漲紅了臉。我這個(gè)小老師只好親自為他們做示范。經(jīng)過(guò)一番努力學(xué)習(xí),爸爸媽媽的動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)起來(lái),空竹也似乎聽(tīng)話的轉(zhuǎn)了起來(lái)。空竹園里不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
通過(guò)今天抖空竹,我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)就像抖空竹一樣,只要刻苦用心地學(xué)習(xí),就一定能取得優(yōu)異成績(jī)!
空竹的作文5
空竹子是古人留給我們的,也是我們的傳統(tǒng)文化。
竹子在我國(guó)有著悠久的歷史。三國(guó)時(shí),曹植寫(xiě)了一篇《賦論空竹》。到了宋代,宋江看到人們?cè)谕婧,他有感而?xiě)了一首詩(shī):“一個(gè)低沉的聲音,一個(gè)高亢的聲音,一個(gè)響亮而清晰的聲音穿過(guò)藍(lán)天,有很大的力量,沒(méi)有人能徒勞地舉起它。;清朝時(shí),坐在一旁看熱鬧的老人在《大清國(guó)志》中記載:北京的兒童玩具,有所謂的空鐘,即省地鐘。兩端由竹筒制成,竹筒的中間由柱子穿過(guò),繩子用來(lái)無(wú)聲地拉動(dòng)兩端。只有首都空鐘,它的形狀是圓而平的,加上一個(gè)軸,經(jīng)過(guò)兩輪,它的聲音是在其他省份制造的,清晰而長(zhǎng)。”它生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)民間搖竹的.情況。
最傳統(tǒng)的方法是用粗竹條來(lái)切割并與木材結(jié)合。它能發(fā)出聲音,聽(tīng)起來(lái)令人愉快,但很容易損壞。現(xiàn)在它是由兩個(gè)由不銹鋼軸承軸連接的塑料碗制成的。它的優(yōu)點(diǎn)是使用壽命比傳統(tǒng)的竹木結(jié)構(gòu)長(zhǎng)3倍左右,但大多數(shù)都是無(wú)聲的。
開(kāi)學(xué)后不久,周浩宇帶了一根空的竹子來(lái)玩。他經(jīng)常把它借給朱浩淼,但我們對(duì)竹子不太感興趣。出乎意料的是,我們?cè)?jīng)覺(jué)得空竹子很有趣。當(dāng)時(shí),有人問(wèn)朱浩淼:“你能扔嗎?”朱浩淼說(shuō):讓我試一試。”我看見(jiàn)朱浩淼大大地顫抖。過(guò)了一會(huì)兒,他立刻加快了速度。空竹子比汽車(chē)輪子轉(zhuǎn)得快。竹子越轉(zhuǎn)越快,他把兩根棍子拉到兩邊?罩裣蛱炜湛找粨u?罩褡语w到了天上,掉到了三樓,像飛一樣掉了下來(lái)。朱浩淼又停下了棍子?罩褡勇湓诶K子上。我們班所有的學(xué)生都報(bào)以雷鳴般的掌聲。從那以后,我們先后購(gòu)買(mǎi)了空竹子。
空竹子是一種便宜又有趣的玩具。玩不僅能讓我鍛煉身體,還能讓我玩得開(kāi)心。一舉兩得真好。
空竹的作文6
隨著全運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近,我們學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著開(kāi)幕儀式。聽(tīng)著空竹伴奏的音樂(lè),看著手中不斷上下翻飛的空竹,每個(gè)人既興奮又緊張,想在空竹的`“戰(zhàn)場(chǎng)”上一展身手。
說(shuō)到這兒,我想你肯定要問(wèn)了“空竹不就只是個(gè)玩具嗎?有什么好的?”哈哈,如果你這樣想,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
別看空竹只是一個(gè)小玩意兒,它的玩法可不止千百種。要想掌握好這個(gè)“玩具”,也得付出很多努力。我們正是這樣,每天就算再忙,也會(huì)“忙里偷閑”地抽出時(shí)間練習(xí)空竹,全身心投入到訓(xùn)練中去,技藝也在突飛猛進(jìn),什么“回頭望月”“蜻蜓點(diǎn)水”我們樣樣熟悉,什么“無(wú)線上拋”“大風(fēng)車(chē)”我們種種在行。
在這些天的訓(xùn)練中,在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)我們專心致志地配合,一絲不茍地練習(xí),四百多號(hào)人就像完全融為了一體,井井有條。
雖說(shuō)每天練習(xí)空竹很苦,但我也很快樂(lè)。因?yàn)檫@些天,我交到了很多的朋友,我們每天一起哭、一起笑、一起訓(xùn)練,共同進(jìn)步。在大家的團(tuán)結(jié)合作下,空竹操已成規(guī)模,相信我們會(huì)在全運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上一炮打響。
“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”我們的空竹技藝,早已爐火純青,只待那“口令”第一聲。俗話說(shuō)得好“皇天不負(fù)有心人”,希望這次“皇天”可以再次眷顧我們這些“有心人”,讓我們?cè)谌\(yùn)會(huì)上綻放美麗的光彩,讓所有的人,來(lái)為我們的林州一小點(diǎn)贊!
空竹的作文7
最近一段時(shí)間,同學(xué)們都迷上了空竹,總是拿著它抖來(lái)抖去,還能變?cè)S多花樣,看得我眼花繚亂。之前還被我“窩”在家里的空竹,F(xiàn)在便在學(xué)校里“大展拳腳”了。雖然我還不會(huì)很多花樣,但至少能流暢地抖起來(lái)了,我有點(diǎn)沾沾自喜,畢竟我們家還沒(méi)會(huì)抖的人呢!“今天可以去炫耀一下了!”我喜喜地想著。
于是,就在星期五的晚上,我叫來(lái)了老爸,讓他欣賞我的“空竹秀。嘿嘿,其實(shí)也不過(guò)是幾個(gè)加速的動(dòng)作加上轉(zhuǎn)圈,最后收線而已,這是最基本的'動(dòng)作了!但老爸畢竟是個(gè)“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面”的人,不知道學(xué)校有多少抖得比我好的人,只是默默地看著,不時(shí)發(fā)出一兩聲贊嘆聲。我玩得手酸了,便收了線,結(jié)束了表演。 但老爸可來(lái)勁了,有點(diǎn)躍躍欲試。我把空竹遞給了他,他便一抖一抖地玩起來(lái)了,但空竹好像在跟他作對(duì)似的,一直在翻跟頭,怎么都不肯起來(lái)。老爸還是耐心地玩起了第二次,這第二次玩是玩起來(lái)了,但空竹似乎偏愛(ài)斜轉(zhuǎn),沒(méi)過(guò)幾秒,空竹便又開(kāi)始原地打轉(zhuǎn),死翹翹了。看到這兒,我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了,像個(gè)老師似的傳授我的空竹之道,還不忘給他做示范:空竹歪的時(shí)候,一只手在前,一只手在后,讓它保持平衡,就不會(huì)掛了。”說(shuō)完,我又遞給了他,自管自地做起了作業(yè)。
有好幾次,我都聽(tīng)到空竹落地的聲音,爸爸小聲地嘟囔道:“怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)呀?”我又咯咯咯地笑了。
看來(lái),老爸也是個(gè)十足的“空竹迷”呀!
空竹的作文8
我有很多朋友,但有一個(gè)朋友很特殊,他的名字叫空竹。我和他還發(fā)生過(guò)不少有趣的事呢!
有一天放學(xué)后,我抱著空竹高高興興地跑回家,在路上,我有時(shí)還會(huì)一邊跑一邊抖空竹。你們知道我為什么這么高興嗎?那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了抖一個(gè)花樣――螞蟻上樹(shù)。有人會(huì)說(shuō),螞蟻上樹(shù)這么簡(jiǎn)單的花樣,別人早就會(huì)了,你有什么高興的呢?告訴你們吧,這對(duì)于我可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的花樣,它還是我抖空竹成功的開(kāi)始呢。在我練“螞蟻上樹(shù)”的過(guò)程中發(fā)生了一件麻煩事。
一開(kāi)始學(xué)校發(fā)空的時(shí)候,我并不在意,也不太用心學(xué)。過(guò)了一個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎全都會(huì)抖幾個(gè)花樣。而我呢?因?yàn)殚L(zhǎng)期不抖,空竹上面竟落了一層土,這下我開(kāi)始著急了。我把它拿起來(lái),學(xué)著同學(xué)的樣子抖了起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候,空竹根本不聽(tīng)我的指揮,沒(méi)抖幾下就掉在地上。抖了半天,空竹這才馬馬虎虎被抖轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)抖花樣了,可怎么學(xué),也學(xué)不好,不是方法錯(cuò),就是姿勢(shì)不對(duì),我一生氣,使勁地把繩子一拔,只聽(tīng)“叭”的一聲,我一看,繩子斷了!斷了更好,我就不用再玩了,也不再生那份氣了,我心里想。
在回家的.路上,媽媽問(wèn)我:“別人手里都拿著空竹,你的呢?”“在學(xué)校里!蔽覛鉀_沖地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后,又看了看我的表情,說(shuō):“你是不是玩得不好,生氣了!蔽夷氐拖骂^。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寧寧,不要遇到一點(diǎn)困難就灰心,只有堅(jiān)持到底才會(huì)勝利,我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我聽(tīng)后,覺(jué)得自己做的不對(duì),臉上火辣辣的。
第二天一早,我飛速跑到教室,系好空竹的繩子,就抖了起來(lái)。黃天不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)“螞蟻上樹(shù)”了。放學(xué)后,我急急忙忙地跑回家,想趕快把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴媽媽。
現(xiàn)在你們知道我為什么這么高興了吧!
空竹的作文9
那個(gè)星期天,我和爸爸媽媽一起到公園去散步,走著走著,便聽(tīng)到一陣“”聲和喝彩聲,轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是一個(gè)老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高,好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩,便非常想學(xué)一學(xué)。
那天體育課,老師竟然讓我們班抖空竹,我興奮異常。一放學(xué),立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽,讓他們給我買(mǎi)。
空竹買(mǎi)回來(lái)了,我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋?lái),但這個(gè)空竹真不“聽(tīng)話”,我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn),它從右邊掉下去了,我撿了上來(lái),又從左邊掉下去了。于是,我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈,可一轉(zhuǎn),又給纏線了。唉!這么難玩,不玩了吧。
第二天到學(xué)校,一看劉逸飛和邱鴻波,都能讓空竹飛起來(lái)了。我心想:還是繼續(xù)玩吧!便回家又拿起空竹練開(kāi)了。我按劉逸飛的方法玩,小心的把線纏好,不讓它纏線,然后在地上用力一滾,然后左右手不停地上下抻拉,不知過(guò)了多久,經(jīng)歷了多少次失敗,空竹終于轉(zhuǎn)了起來(lái)。
“我把空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了!”我抑制不住自己的'興奮,興高采烈地大喊:“我能把空竹抖起來(lái)了!”空竹似乎也很給面子,還發(fā)出了“”的響聲,我好高興呀!
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事,我明白了:無(wú)論做什么事情,只要我們有恒心,遇到困難不畏懼,不氣餒,能堅(jiān)持不懈,就一定能成功!
空竹的作文10
今天是我的生日,媽媽特地去商店買(mǎi)了個(gè)空竹當(dāng)作生日禮物,我非常高興,因?yàn)槲沂窒矚g它。
空竹“長(zhǎng)”得十分漂亮,我十分珍愛(ài),一開(kāi)始玩時(shí),我不太會(huì),總把繩子繞幾圈,然后才抖,抖得速度快,“他”轉(zhuǎn)得也快。但是,玩著玩著,繩子就繞在一起了。有的時(shí)候,繩子還會(huì)突然裂開(kāi),空竹就掉了下來(lái),一點(diǎn)也不好玩。
直到我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)里的人抖,不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)空竹有嗡嗡聲,并且聲音慢慢大了起來(lái),抖的時(shí)候也不繞繩子,我就模仿電視機(jī)里的人做。可一開(kāi)始,怎么也抖不起來(lái),不是空竹掉了,就是繩子裂開(kāi),我干脆不抖了,坐在沙發(fā)上生悶氣。不一會(huì)兒,我又心平氣和地想一想:做事要有恒心,我靜下心來(lái)接著抖。果然,心靜這招很好使,空竹發(fā)出一大聲,轉(zhuǎn)到最快時(shí),兩只手不動(dòng),它就像懶漢一樣躺在繩子上休息。快不轉(zhuǎn)時(shí),使勁往上面抖,一會(huì)兒又能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的響聲;竟毘闪,我很高興。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“玩得不錯(cuò),來(lái),我教你抖花樣!闭f(shuō)著,他拿起空竹先讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái),然后把右手拿著的繩繞一圈,加速轉(zhuǎn)一下,然后把右手的線向左拉一下,空竹就像蕩秋千一樣前后擺動(dòng)。爸爸讓我練了幾次,我學(xué)會(huì)了,我非常高興。
我終于學(xué)會(huì)了怎樣玩空竹,由難到簡(jiǎn)單,我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話:“難者不會(huì),會(huì)者不難!
評(píng)語(yǔ):你的空竹玩得真漂亮,老師也很想親自去玩。字里行間老師看到你為玩空竹付出了辛苦,付出了感情。尤其玩時(shí)那些動(dòng)作描寫(xiě),使玩空竹的情景躍然紙上,氣餒時(shí)的`郁悶讓老師心領(lǐng)神會(huì)。老師怎能不為你寫(xiě)出這么成功的作文而感動(dòng)呢?加油喲!
空竹的作文11
前兩天,我見(jiàn)到了一支特殊的部隊(duì)。他們常在音樂(lè)廣場(chǎng)東南側(cè)的草地上出沒(méi)。而且人數(shù)還在不斷地增加。
他們玩的東西叫空竹,外形似個(gè)大陀螺,品種繁多。雙手用繩子抖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“嗚嗚嗚”叫聲。
在媽媽的努力下,空竹部隊(duì)里的領(lǐng)袖人物周爺爺熱情地收我為徒,教我練起基本功。
爺爺開(kāi)始先教我怎么抖空竹,并親自做起了示范。只見(jiàn)他嫻熟地拿起空竹,平放在地面。右手拿著一根操縱管,用操縱管上的線順時(shí)針在空竹軸繞兩圈。然后拿起管子,上下循環(huán)拉,讓線繞起,用管子隔過(guò)另一條線掏過(guò)去,即為完成。
風(fēng)不知何時(shí)悄悄趕來(lái)湊熱鬧,讓空竹發(fā)出一陣陣奇妙的嗚嗚聲,小草們情不自禁跟著跳起歡快的舞蹈,連樹(shù)葉也迫不及待冒著生命危險(xiǎn)從樹(shù)上跳下來(lái)欣賞表演。小鳥(niǎo)不時(shí)的發(fā)出喝彩聲,在這塊草地上,此刻充滿了快樂(lè),世界上一切事物都被這個(gè)小小的空竹吸引。
周爺爺示范完后提醒我一定要努力練習(xí),就到另一邊繼續(xù)強(qiáng)身健體了,我開(kāi)始學(xué)著周爺爺拿起空竹……然后到拉絲,空竹開(kāi)始不接受我這個(gè)菜鳥(niǎo),線總是不聽(tīng)話繞在一起,無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。我只好耐心的把線弄開(kāi),繼續(xù)練習(xí)。
我用心回憶著他的每一個(gè)動(dòng)作,然后分解開(kāi),不斷重復(fù)的練習(xí)。汗水如小溪似的'嘩啦啦往下墜,我顧不上擦汗,心中只有一個(gè)念頭:我一定能學(xué)會(huì)抖空竹,加油!我繞線,拿著管子,循環(huán)拉起了線……空竹似乎看見(jiàn)了我的努力,逐漸認(rèn)可了我,變得聽(tīng)話起來(lái),不再往地上跳,慢悠悠的開(kāi)始轉(zhuǎn)了。
這次學(xué)習(xí)空竹的經(jīng)歷讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。再難的事情,只要堅(jiān)持努力去做,就能一定能夠完成。
空竹的作文12
抖空竹看起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)中間有大學(xué)問(wèn)。不知哪一天,一場(chǎng)空竹之風(fēng)傳入校園,大多數(shù)同學(xué)都被卷入其中。
剛開(kāi)始我只是看別人玩,看得時(shí)間久了,大概也明白了七八分。我不禁用軟磨硬泡功央求媽媽買(mǎi)個(gè)空竹。哈!我的“口才”終于勝利了。于是我得到了我的最愛(ài)——空竹。我的空竹是天然竹制的,形狀是一個(gè)細(xì)軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號(hào)、功能、質(zhì)地既不是最差的,也不是最好的,占中等吧!它紅紅的外殼,還有幾個(gè)哨口,還帶響的,玩起來(lái)很帶勁,無(wú)論是轉(zhuǎn)動(dòng)還是拋向空中,那口哨聲總是那么動(dòng)聽(tīng),好像千百個(gè)人為我鼓勵(lì)加油。那兩根牽著空竹線的空竹棒是黑色的',是一對(duì)長(zhǎng)著一模一樣的親兄弟,各自的上面貼了一個(gè)膠帶,就像一面小小的旗幟。那繩子白的好像一根米線。玩的時(shí)候就是在上面纏幾圈帶動(dòng)空竹轉(zhuǎn)動(dòng)。
記得我剛開(kāi)始的時(shí)候,我不會(huì)玩。手里牽著兩根小棍抖了幾下空竹就掉下去了,仿佛是故意捉弄我。我想這是自然的,玩多了就好?山酉聛(lái)它總是和我過(guò)不去,氣得我火冒三丈。心想:我老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓啊!于是我又玩了起來(lái),放開(kāi)了手腳,不再拘謹(jǐn),果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái),空竹好像格外聽(tīng)話,花樣多起來(lái):滾動(dòng)、上拋、翻江倒!媸堑眯膽(yīng)手,此時(shí)空竹就像一個(gè)乖巧的寵物一樣聽(tīng)話。我越玩越是順手,花樣也多了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我的空竹技術(shù)大有提高,打遍天下無(wú)敵手。
抖空竹雖然很不容易學(xué),但只要你堅(jiān)持就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。這正應(yīng)了那句名言:“世上無(wú)難事,只怕有心人!彼晕覀冎灰冻雠Γ鸵欢〞(huì)得到回報(bào)。
空竹的作文13
空竹是古人留給我們的東西,是我們的傳統(tǒng)文化。
抖空竹在我國(guó)歷史悠久,在三國(guó),曹植就寫(xiě)過(guò)一首《空竹賦》;在宋朝,宋江見(jiàn)人玩胡敲,他有感而發(fā)并賦詩(shī)一首:“一聲低了一聲高,嘹亮聲音透碧霄,空有許多雄氣力,無(wú)人提挈漫徒勞”;在清代,坐觀老人的《清代野記》中記載:“京師兒童玩具,有所謂空鐘者,即外省之地鈴。兩頭以竹筒為之,中貫以柱,以繩拉之作聲。唯京師之空鐘,其形圓而扁,加一軸,貫兩輪,其音較外省所制,清越而長(zhǎng)。”生動(dòng)地記述了當(dāng)時(shí)民間抖空竹的情景。
最傳統(tǒng)的做法是用粗竹桿裁割與木材相組合成的`,能發(fā)出聲音而且悅耳好聽(tīng),可是易損壞。而現(xiàn)在的做是兩個(gè)塑料碗形,中間用不銹鋼承軸連接,它的優(yōu)點(diǎn)是,使用壽命比傳統(tǒng)的竹木結(jié)構(gòu)長(zhǎng)3倍左右,但是大多都是沒(méi)聲音的。
我在剛開(kāi)學(xué)不久,周浩宇就帶來(lái)了一個(gè)空竹玩,他常常借給小淼玩,但我們都不怎么對(duì)空竹感興趣,意外的在一次讓我們感覺(jué)空竹很好玩,在那一次,別人問(wèn)小淼:“你能拋起來(lái)嗎?”小淼說(shuō):“我試一試吧。”只見(jiàn)小淼抖的幅度大了起來(lái),過(guò)了一會(huì),他瞬間提高速度,空竹轉(zhuǎn)得比汽車(chē)輪還要快,隨著空竹轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,他將兩根棍子往兩邊一拉,空竹往天空一抖,空竹就飛到天上,拋到了三樓,又飛似的掉了下來(lái),小淼又把棍子一攔,空竹掉在了繩子上,我們班全體同學(xué)響氣了雷嗚般的掌聲。從此我們陸陸續(xù)續(xù)的買(mǎi)了空竹。
空竹是一個(gè)便宜又好玩的玩具,玩空既可以讓我鍛煉身體,又能讓我得到樂(lè)趣,這一舉兩得可真好哇。
空竹的作文14
在今年國(guó)慶節(jié)(十月一日)那天,我和爸爸去了蓮花池公園。眼前的蓮花池公園,真是五彩斑斕:有紅色的燈籠、粉色的假桃花、藍(lán)色的池塘和許許多多綠色的小草……
再往里走,有許多健身器材,我?guī)缀醢阉械慕∩砥鞑亩纪媪艘槐。就在這時(shí),我突然想起我和爸爸臨走時(shí)還拿著一個(gè)空竹,我便把空竹拿出來(lái),開(kāi)始抖起了空竹。
我一直就想把空竹拋起來(lái),可是無(wú)論我怎么想方設(shè)法,空竹還是原封不動(dòng)。空竹在那里愉快地嗡嗡嗡響起來(lái),可我卻在那里犯了大愁,怎么樣才能把空竹拋起來(lái)呢?我前思后想,可還是想不出來(lái)。我想爸爸那么聰明,他應(yīng)該知道,我便跑去問(wèn)爸爸?墒亲屛殷@訝的是爸爸也不知道。我愁眉苦臉地走來(lái)走去。哦,對(duì)了!我想到了電視節(jié)目里人家抖空竹和拋空竹的樣子,聯(lián)想著他們的樣子,我知道了怎樣把空竹拋起來(lái)。先在空竹上繞一圈線,再把空竹抖出聲,然后向反方向繞一圈,最后把線拉直,空竹就自然飛上了天空。
我按照我想的辦法去做,第一次沒(méi)拋起來(lái),第二次攪線了,連續(xù)試了五六次,終于把空竹拋上了天空。我高興得蹦了起來(lái),我那時(shí)的心情是多么得意、多么興奮!可是不大會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)啪地一聲,空竹掉到了地上。哎呀!光顧高興了,忘了空竹還在天上,還沒(méi)下來(lái)呢。
爸爸給我總結(jié)了一下,要想玩好空竹,就要學(xué)會(huì)抖、拋、接。爸爸說(shuō):“你看‘嫦娥一號(hào)’上天,也分三個(gè)步驟‘繞、落、回’,抖空竹也是一樣的.道理,分三個(gè)步驟‘抖、拋、接’,現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)抖和拋了,還要學(xué)會(huì)接,并且要多多練習(xí)!”
空竹是我國(guó)的民間玩具,看起來(lái)抖空竹很簡(jiǎn)單,但要想抖好可并不容易,希望大家也多多玩空竹!玩空竹也能懂得大道理!
空竹的作文15
告訴你們,今天,我和媽媽要去小花園玩空竹。來(lái)到那里,很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了清脆悅耳的空竹聲。循著那空竹聲,我來(lái)到一片樹(shù)林里,許多老爺爺和老奶奶正在玩空竹。只見(jiàn)空竹在他們手里一會(huì)兒像小燕子上下飛舞,一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水,看得人眼花繚亂。瞧,那邊那個(gè)爺爺別看頭發(fā)都花白了,技術(shù)卻是一流的。你看他手拿空竹桿,將空竹在線上繞兩下拋起來(lái),很快空竹就抖了起來(lái),忽然一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身,空竹飛了起來(lái),隨之轉(zhuǎn)了一圈,并被穩(wěn)穩(wěn)接住,就像表演雜技。我不禁脫口而出:“好厲害!辈灰粫(huì)兒,他又像足球員傳球似的,將空竹在腿邊傳來(lái)傳去,我都看呆了,空竹能玩出這么多花樣呀。聽(tīng),還有美妙的`音樂(lè)呢!一個(gè)個(gè)空竹仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在彈奏樂(lè)曲,有時(shí)像蛙叫,有時(shí)像蟬鳴,有時(shí)又像小鳥(niǎo)在唱歌,真是太好玩了!
我迫不及待地拿出自己的空竹練起來(lái),可每次都是竹籃打水——一場(chǎng)空,空竹根本抖不起來(lái)。正當(dāng)我有些灰心時(shí),一位奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“你的方法不對(duì),來(lái)看奶奶的!闭f(shuō)著,老奶奶就開(kāi)始邊講邊示范。我虛心地聽(tīng),默默地記,從中悟出不少方法:要把線交錯(cuò)一下,把心靜下來(lái),保持平衡,左手拿著棍子不用力,右手要用力。我按照老奶奶說(shuō)的做,聽(tīng)著媽媽的指導(dǎo),練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,我的空竹也可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)了。
今天收獲可真大呀,我不但學(xué)會(huì)了玩空竹,還明白了一個(gè)道理:不管做什么事,都要付出努力,都要堅(jiān)持不懈練習(xí),才能成功。
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