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將心比心作文

時(shí)間:2024-01-23 15:02:48 作文 投訴 投稿

將心比心作文(集合)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的將心比心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

將心比心作文(集合)

將心比心作文1

  中國(guó)有句成語,叫作“將心比心”,意為己所不欲,勿施于人。在與他人相處時(shí),人們經(jīng)常想到“理解”這個(gè)詞,每個(gè)人都渴求理解。為什么有那么多需要理解的心呢?就是說理解別人和被別人理解確實(shí)是不容易的事,而“將心比心”則是理解的最好前提,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。將心比心,好說難做。難在真正將心比心,難在真正換位思考,難在真正付諸行動(dòng)。如果在平凡的生活中能做到這一點(diǎn),那么我們大家就會(huì)幸福許多,一切關(guān)系也就都融洽了。

  如果和朋友將心比心,就不會(huì)再處處設(shè)防,不會(huì)在朋友困難時(shí)袖手旁觀。朋友是財(cái)富,好朋友就像好翅膀,會(huì)助你飛上藍(lán)天,朋友是可遇不可求的,所以交朋友要交心。朋友之間將心比心,大家就會(huì)覺得生活不再閉塞,不再冰冷,不再無助,不再處處充滿陷阱,生活就會(huì)充滿陽光和鮮花,就會(huì)多一份微笑。如果和孩子將心比心,就不會(huì)再把沉重的希望強(qiáng)壓在孩子身上,不會(huì)給孩子太多的壓力,不會(huì)強(qiáng)迫孩子違背意愿去做事。就會(huì)以朋友的身份和孩子溝通和談心,根據(jù)孩子自己的興趣愛好提供寬松環(huán)境,讓他們像鳥兒一樣自由飛翔,尋找屬于自己的一方天空。

  如果和愛人將心比心,就會(huì)感受到另一方為家庭無私的付出,為生活奔波的辛苦,為拉扯兒女的艱難,為幸福憧憬的心愿。這樣我們會(huì)在對(duì)方勞動(dòng)后遞上一杯熱水,在對(duì)方困惑時(shí)送一個(gè)微笑,在對(duì)方流淚時(shí)為他(她)擦一擦眼淚。所有指責(zé)和埋怨,所有牢騷和抱怨,都會(huì)煙消云散。如果和父母將心比心,就會(huì)體諒他們養(yǎng)家糊口的不易,體諒老人對(duì)我們的苦心;我們就會(huì)感受到老人對(duì)兒女的幸福期盼;就不會(huì)嫌他們嘮叨,就不會(huì)不孝順。特別是婆媳翁婿之間的相處,更需要將心比心,才能保證家庭的`和睦;只要把將心比心付諸行動(dòng),幸福就會(huì)在前面等著我們。

  生活是門藝術(shù),如果每個(gè)人都能在守好自己本位的同時(shí),多多給予他人關(guān)愛和理解,那么,快樂和希望就會(huì)象陽光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來不是平坦寬闊的,如果我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活中,在與人交流時(shí)能保持將心比心的立場(chǎng),相信我們的人生道路就會(huì)是一片光明。將心比心,要遵循的原則是“廣結(jié)善緣,斷諸惡緣,自凈其意,付諸行動(dòng)”!皩⑿谋刃摹本褪抢斫夂桶,寬容與理解是做人的一種美德,也是為人處世的一個(gè)準(zhǔn)則。相信人心換人心,世間有真情,相信心與心的感應(yīng),更相信播種什么就收獲什么。愿人心永遠(yuǎn)向著太陽!

將心比心作文2

  我認(rèn)識(shí)了一個(gè)三年級(jí)的小朋友,從在他那的一件事中,我就明白了什么是“人人為我,我為人人”的意思了。

  一天他從商店里買了一只非常精美的卷筆刀,坐在課桌上滿心歡喜地欣賞,而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了,看到他手中那嶄新的卷筆刀,仿佛抓住了救命稻草,興沖沖地跑來借?墒撬麉s在那里支支吾吾地說:“我還不打算用!绷硪粋(gè)小朋友也來借卷筆刀了,可得到的答復(fù)是:“以后再借給你!蹦莻(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒,大聲地對(duì)別人說:“既然他不借我們卷筆刀,等他東西沒帶時(shí),我們也不借他!”大家異口同聲地說:“好!”

  一天,他沒有帶球,就向別人借球,可是大家都想起過去的事,想起他那副小氣的模樣,就都冷哼一聲,從他身邊冷漠地走過。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天,他一反常態(tài),熱心地幫助起了身邊的人,同學(xué)的鉛筆粗了,他立馬沖上前去,問道:“你需要卷筆刀嗎?我借你!边@件事漸漸在班里傳開了,班上的同學(xué)都知道了——他并不是一個(gè)冷漠自私的人,對(duì)他的漠然態(tài)度也如過往云煙般消散了。打這以后,同學(xué)們都與他冰釋前嫌,做起了好朋友。而他,也能融入到這個(gè)班級(jí)大家庭之中了。

  有一次,我在醫(yī)院掛鹽水,看見了手術(shù)室門口有十幾個(gè)人坐在椅子上,焦急地等待著,嘴里不停念叨著什么。醫(yī)生出來了,沉重地說:“抱歉,血庫告急,某某人的家屬,請(qǐng)你們先驗(yàn)血,等待輸血!敝灰娔切┎∪思覍賯円汇,旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵:“血要多少錢,我們照付,我們有的是錢,只要能等到血,要多少錢我們都給!快給我們弄來需要的血呀!”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中,讓整個(gè)樓層的`人心頭都抹上灰暗?吹竭@兒,我真忍不住沖上前去說:“血又不是自來水,會(huì)源源不斷地流出來!那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來的。自己不愿為家里人奉獻(xiàn)血液,反而說是醫(yī)院的不是。若是沒有社會(huì)好心人的幫助,血庫哪里來的血?病人急需用血時(shí)又該怎么辦?”家屬的怒罵漸漸消散,走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思,若社會(huì)上都是這樣的人,那會(huì)變成什么樣呢?正當(dāng)我思考之時(shí),一位獻(xiàn)血志愿者徑直走了進(jìn)來,面帶微笑地伸出手?吹竭@一幕,我不禁露出了微笑,同時(shí)暗下決心,以后一定要加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍之中。

  這就是“人人為我,我為人人!笔澜缰悦利,是因?yàn)槿藗冮g的美好情誼,一個(gè)微笑,詮釋了它。生活中我們要將心比心,換位思考,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好,更加和諧。

將心比心作文3

  我問媽媽:“將心比心就是將自己的心去和別人的心比嗎?”媽媽笑瞇瞇地說:“自己去領(lǐng)悟吧!”

  這天,我出門坐公交車,車來了,大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃,就像一只沒有依靠的彷徨無助的野貓,一個(gè)趔趄,我向后倒去。

  可是,沒有想象中的疼痛,背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去,是一位面容剛毅的中年叔叔!昂⒆,快上車吧!小心,別再摔了!”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢上車,而叔叔的手一直小心翼翼地扶著我,我一向討厭生人接近我,可現(xiàn)在,我的心里卻很溫暖。

  上車后,已經(jīng)沒有座位了,“小姑娘,來這兒,靠著叔叔站好!”我走過去,靠近叔叔結(jié)實(shí)的臂膀,心里很踏實(shí),我這才將剛才那句“謝謝”說出口。叔叔爽朗地笑笑:“真是好孩子啊!沒事的.,你不知道啊,叔叔也有一個(gè)像你這么大的女孩。我常年出門在外,對(duì)她付出的愛太少,就希望啊,她出門在外,都能有個(gè)好心人幫她一把!我也就放心了!”

  哦,我明白了,這就是將心比心。

  還有一次,媽媽帶我出去買東西。什么牛肉干、果凍、雞翅,買了滿滿兩大口袋,我和媽媽費(fèi)力地拎著袋子走在街上。突然,一個(gè)行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過,我一個(gè)不小心,跌倒在地,手心傳來火辣辣的疼痛,我心愛的果凍,也撒了一地。

  我憤怒地瞪著面前手足無措的阿姨!皩(duì)……對(duì)不起!我實(shí)在是趕時(shí)間……來,小朋友,我扶你起來……”她伸出手,我卻推她一把,阿姨十分尷尬地站在原地。

  這時(shí),媽媽開口了:“沒事沒事,你要是趕時(shí)間,就走吧!我們很快就可以回家的!”“這……”阿姨驚奇地看著媽媽,媽媽坦然地笑笑:“我的孩子不懂事,你一定也是趕著去接你的孩子放學(xué)吧!那就快走吧,千萬別耽擱了!”阿姨感激得直道謝,快步離開了。

  媽媽扶起我,看著我十分不解的神色,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,做人要寬容!你看啊,那位阿姨也不是故意撞到我們的,試想,如果你不小心也撞到了別人,而別人卻依依不饒,你心里會(huì)多么難受。∈遣皇?做人,要將心比心,要多為別人設(shè)身處地地想一想,是不是?”媽媽的一番話使我心里的結(jié)慢慢解開了。

  是的,生活中,只要我們將心比心,為他人多想一分,為自己少想一點(diǎn),那么這個(gè)世界會(huì)變得多么美好而無私!

將心比心作文4

  文明讓世界更美好,美德讓人間充滿愛,但要做到文明的行為似乎比較麻煩,有時(shí)還挺難的!但我有一個(gè)好辦法,能讓你覺得做到文明的行為其實(shí)并不難,這個(gè)辦法也是我偶然間發(fā)現(xiàn)的……

  那是去年我在廣州舅舅家過暑假時(shí)的事了,但直到現(xiàn)在我都難以忘記。奶奶已經(jīng)抱著表妹走到小區(qū)門口外了,我還一手提著裝滿食物的袋子,一手拿著表妹的玩具,肩上還背著書包,氣喘噓噓慢慢地走著,來到小區(qū)門口的大鐵門前,側(cè)著身子把鐵門努力往前推,使出了吃奶的力氣,也只推開了一點(diǎn)點(diǎn)縫,我右邊的肩膀就已經(jīng)酸痛不已,只好來個(gè)“180度”旋轉(zhuǎn),用另一側(cè)的肩膀繼續(xù)推開,這大門可真夠重的,而且我還拿著這么多東西,我覺得我快受不了!就在我跨過門檻準(zhǔn)備松口氣時(shí),無意間的一回頭瞧見了一位五十多歲的奶奶,她臉色蒼白,皺紋在她的額頭上占了不少位置,那已突出許多青筋的手顯得那么無力,可她也不得不提著比我更多的大大小小的包,還推著嬰兒車,里面坐著一直哭鬧不斷的孩子,這使她眉頭更加緊皺。

  看到這幅情景,我的心里開始了思想斗爭(zhēng):要不要幫老奶奶頂著門讓她先過去呢?門作文太重了,我快受不了了,還管其他人干嘛!可再看看那老奶奶的處境,我不禁心軟了起來……正在這猶豫不決的時(shí)候,我采用了將心比心的做法,假如我現(xiàn)在很累,很需要幫助,如果有人為我頂著那沉重的鐵門,那我該多么的高興呀!想到這,我的身體就像流進(jìn)了一股力量似的,堅(jiān)持到了老奶奶跨過門門檻,雖然手特別酸,但聽到她對(duì)我感謝夸贊的話,我的身體頓時(shí)輕松了不少,心里更是甜滋滋的.。

  將心比心,其實(shí)要做到文明美德并不難,當(dāng)你因?yàn)閹椭鷦e人需要犧牲自己利益而猶豫不決時(shí),你可以想:如果你想幫的人是你自己,你受到了幫助,將會(huì)是多么的高興呀!而如果你遭受到不文明不道德的傷害時(shí),你的心里會(huì)是什么滋味呢!如果你是環(huán)衛(wèi)工人,馬路上那些亂扔垃圾、亂吐痰的行為是不是會(huì)給你增加工作量,也破壞了美麗的環(huán)境,你是什么滋味?如果你是一個(gè)老人,上了公交車沒座位,車上的年輕人也沒人給你讓座,那你又是什么滋味呢?如果你將心比心,處處換位思考,這樣你就可以自然而然地做出正確的決定和行為,讓文明行為變成自己的習(xí)慣,做一個(gè)有愛心、遵守社會(huì)公德、文明禮貌的廈門人。

將心比心作文5

當(dāng)物資生活不再貧乏,當(dāng)精神領(lǐng)域不再空缺,當(dāng)人與人之間有了距離。

  我們是否還能做到將心比心?

  ——題記

  將心比心,生活原來如此美好。

  那是一個(gè)風(fēng)高云淡的星期天,我拉著媽媽的手興高采烈的走在回家的路上,拎著手里的新衣服,叫我怎能不嬉笑開顏。我們興沖沖的走到了車站。唉,這66路公交車可真是難等啊。終于在我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),姍姍來遲的公交車緩緩駛進(jìn)了車站,我連忙拉著媽媽的手跳上了車。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置?墒撬緳C(jī)竟然遲遲沒有開車,我不由得奇怪起來,這是怎么回事啊,人明明都上車了怎么不開車呢,真是個(gè)奇怪的司機(jī)。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來的時(shí)候,司機(jī)突然三步兩步跳下了車,難道車子壞了?沒過一會(huì)兒,只見司機(jī)扶著一位老人家上了車,那位老人看起來也有七八十歲了吧,直到把老人扶到了座位上,又將老人家的菜籃子安置好后,這才回到座位。

  這時(shí)車上的一個(gè)染著一頭黃發(fā)的“時(shí)尚”小青年可嚷嚷起來,“哎,我說開車那個(gè)大叔啊,這老人家是你親媽還是你領(lǐng)導(dǎo)他媽啊,這么關(guān)照,學(xué)什么‘五好’呢”說完就和他的那幫朋友們哈哈大笑起來,一車人都安靜下來。司機(jī)后來說的那一番話,也許很多人都會(huì)久久難以忘懷!拔也⒎鞘菫榱藞D什么而去關(guān)照那位老人。只是我們終有一天都將會(huì)老去,也許誰都不會(huì)想在自己老去的那一天被人們所拋棄,所遺忘!辈恢^了過久,也不知道是誰帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的目光中下車時(shí)那狼狽的身影……

  將心比心,心靈原來如此多嬌。

  那天,身體一向不錯(cuò)的好朋友竟然破天荒的得了流感,我連忙拉著她上了醫(yī)院。唉,這醫(yī)院的人可真是多啊,好不容易掛了號(hào)輪到我們打針了,可前面還有位老奶奶呢,扎針的是個(gè)年輕的`小護(hù)士,也許是實(shí)習(xí)的吧;也許是手法還不夠熟練吧;也許是太過于緊張了吧。小護(hù)士連扎五六針也沒能扎進(jìn)老人家的血管,反而讓老人家的手上腫起一個(gè)大包,本以為老人家會(huì)很生氣的斥責(zé)小護(hù)士,可老人家不但沒生氣,還拍著小護(hù)士的手,細(xì)聲細(xì)語的安慰她。終于在第六針時(shí)扎進(jìn)了老人家的血管……

  將心比心,將感動(dòng)存于心間;

  將心比心,將美好融于胸懷;

  將心比心,將寬容灑遍大地。

  將心比心,怎能忘懷?

將心比心作文6

  在我記憶的心扉中,童年時(shí)代的一次事件,給我留下了深刻印象。

  那天放學(xué)后,我做完了清潔,天也快黑了,這時(shí),我想起了今天的作業(yè),如果不快點(diǎn)回家,作業(yè)不知什么時(shí)候才能做完。

  我沖出學(xué)校,來到了紅綠燈的路旁,紅燈變成了綠燈,這時(shí),我的目光轉(zhuǎn)向了公路對(duì)面,一輛停在路旁的出租車上。我不顧一切地向?qū)γ鏇_去,一不小心,我撞上了一位上了年紀(jì)的老婆婆,老婆婆向后退了一步,用粗糙的大手,輕輕地拍了拍我的肩膀,說:“小朋友,過馬路要小心,撞著我沒關(guān)系,撞著車了怎么辦呀……”“煩不煩呀!”我心想,生氣地瞪了她一眼,又往前沖去?蓪(duì)面那輛汽車早就沒影了,我氣得回過頭去再次狠狠地瞪了她一眼。

  這時(shí),紅燈亮了,車子像流水一樣,“嘩”的一生,就飛馳了過去。老婆婆見了,嚇了一大跳,站在馬路中央,不知如何是好。這時(shí),一位大姐姐趕緊扶住老婆婆,把老婆婆送過了公路!爸x謝你呀小妹妹!”“謝什么呀!”大姐姐害羞極了。“我的奶奶跟你一樣大,我希望在她過馬路時(shí),也有人扶她!”大姐姐笑瞇瞇地說,看著老婆婆對(duì)大姐姐微微一笑,我的心中有了幾分慚愧。

  天越來越黑了,雨越下越大了,人越來越多了,空車也越來越少了。只看見一輛車飛奔而過,我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐和我站在一起,也在焦急地等車。我好不容易等到一輛車,我馬上叫。骸俺鲎廛嚕鲎廛嚳靵,我要走!”司機(jī)一聽,馬上停在我面前問:“小朋友,到哪里去呀?”

  我迅速回答:“觀音橋!”然后拉開車門,坐了上去,“砰”的一聲關(guān)上了車門。透過車窗,我清楚地看見大姐姐踮著腳,在揮揮手,原來還在等車,車子紛紛從她身邊經(jīng)過,可總是不停,看著姐姐焦急的樣子,我的.心像是被針扎了一下,情不自禁地說:“叔叔,請(qǐng)一下!”我拉開車門,走到姐姐身邊,踮著腳,拍了拍大姐姐的后背,問:“大姐姐,你家在哪里呀?”

  “華新街!”

  “是嗎?姐姐,你和我坐一輛車吧!”

  “為什么呢?”姐姐疑惑地問。

  “沒什么,走吧!”說著,我把姐姐推進(jìn)了出租車?yán)铩?/p>

  華新街到了,姐姐拿出錢包,準(zhǔn)備付錢,這時(shí),我推開她手里的錢,笑瞇瞇地說:“姐姐,你不用付錢,這些錢我來付吧!”“為什么呢?”姐姐再次問到。我笑了笑,沒有說話。

  在回家的路上,我想:是的,我要感謝姐姐,她讓我明白了:如果我們?cè)谏钅軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文7

  星期天下午,作為住校生的我像往常一樣,帶著一百元生活費(fèi)來到了學(xué)校。

  周末的作業(yè)終于終于做好了,我長(zhǎng)呼了一口氣直奔令人向往的學(xué)校放心超市,手里攥著一包‘‘康師傅’’,正要充卡付錢時(shí),卻怎么也找不到那張陳舊但至關(guān)重要的100元大鈔。我一下子蒙了,兩星期的生活費(fèi)不翼而飛了,這些日子難道喝西北風(fēng)去嗎?一陣東找西找后,失望的我氣喘吁吁地癱坐在花壇上,淚水情不自禁地流了下來。這時(shí),我的'眼睛突然瞄到一張紅色的紙,定睛一看,才發(fā)現(xiàn)那正是我苦苦尋找的100元錢。我高興地跳了起來,心想:真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫!笨烧(dāng)我高興時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題;我的那張100元錢似乎是舊的,折痕很多,而這張卻是嶄新的。不過我也不管了,因?yàn)槲铱偹銢]有失去那寶貴的100元錢。

  我興高采烈地回到了教室,才發(fā)現(xiàn)同桌在哭,我上去了解了一下情況,才知道他也丟了100元錢,我很納悶:怎么他也和我一樣丟了錢呢?我這張應(yīng)該不會(huì)是他的的吧!正當(dāng)我胡思亂想時(shí),一句話打斷了我的思緒:“誰撿到了一張嶄新的100元錢?”聽到這句話,我不知道該怎么辦才好,手里拿著100元錢直顫抖,心想:這張100元錢是他的嗎?如果是他的,要不要還給他?如果我還給了他,那我怎么辦呢?反正也沒人知道,我倒不如拿他的100元錢來補(bǔ)償自己呢!這時(shí),章老師也問了起來:“有沒有人在包干區(qū)撿到一張100元?”場(chǎng)下無人回答。不知怎么的,我的心里很不是滋味。一個(gè)想法從我的腦子里冒了出來:想當(dāng)時(shí)我丟了100元錢,是多么的著急,可想而知他先在心里的感覺是多么的糟糕。況且我現(xiàn)在拿著這張100元錢心里也很不舒服,也很不高興,與其這樣兩個(gè)人難受,還不如將100元錢還給他,讓他的心里好受點(diǎn),起碼這樣只是我有一個(gè)人難過。

  經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),我決定將100元錢還給那位同學(xué)。章老師覺得很奇怪為什么我這么久才拿出來還錢,于是便來問我原因。我很害怕章老師不愿相信我也丟了100元錢,但我還是照實(shí)說了。章老師并沒有責(zé)怪我,反而為我送來了食堂的美味佳肴。

  這件事雖然過去了,但我卻永遠(yuǎn)銘記著個(gè)道理:凡事都能將心比心,為他人著想,即使有時(shí)要犧牲自己的利益,哪怕是金錢,那也是值得的。因?yàn)橛行〇|西比金錢更可貴······

將心比心作文8

  將心比心,一個(gè)多么美妙的詞,讓你頓時(shí)心情舒暢,仿佛墜入了藍(lán)色海際,蕩漾在春的氣息里;將心比心,一個(gè)多么溫暖的詞,在人寒冷時(shí),也會(huì)隨著暖和起來,人的煩惱也會(huì)煙消云散;將心比心一個(gè)富有詩意的詞,宛若詩人妙筆丹青為這做上一首暖人心的詩;將心比心一個(gè)多么令人感慨的詞。將心比心是一團(tuán)火焰,只有在最高處才能綻放;將心比心是一瓶美酒,只有真正感悟到,才能品嘗出酒的精華;將心比心是需要,玫瑰的花泉,需要淚的純真,力量的托取。你將心比心了別人,也暖了自己的心!人們都說,將心比心既幫助了別人,也快樂了自己,將心比心,是我們?nèi)巳吮仨氉龅降模?/p>

  人生如同一泓清水,一縷春風(fēng),一顆給人溫暖的舒心丸,一副苦口良藥。涓涓細(xì)流,萬古長(zhǎng)青隨著我的心在蕩漾;綠樹紅花,仿佛已占據(jù)我整個(gè)心靈;幾聲鳥叫,清脆透澈,更有了詩情畫意一般的境界……幾股花香,淡淡的葉香,喚起了心靈的欲望;一旁高聳的樹木,在葉子的空隙中閃著點(diǎn)點(diǎn)的光。傾聽一下自己的'心跳,感受一下陽光的照耀,你的心是否微微跳動(dòng)。

  而我也真正遇到過這種情景。那天,我和家人來到街上購物,我們有說有笑的走著,過了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備離開時(shí),一陣哭聲響徹云霄,如同打雷一般,從一家超市里傳出來,斷斷續(xù)續(xù)傳進(jìn)進(jìn)大家的耳朵里,我們起來,這是誰在哭呢?發(fā)生了什么事?我們懷疑起來。又過了一會(huì)兒,一個(gè)2歲的小男孩出現(xiàn)在我的眼前,他嘴里說著“媽媽……”難道剛才的哭聲是他發(fā)出來的?一打聽,原來這個(gè)小男孩和她媽媽走散了,正傷心欲絕呢!街上的叔叔阿姨們,露出了可憐的眼神,也許是他們的善良而感到心痛。這時(shí),幾個(gè)年輕的阿姨看見這個(gè)小男孩的遭遇太慘了,就和她的朋友把小男孩帶到廣播室,尋找她的媽媽。幾分鐘后,通過阿姨和工作人員的努力下,小男孩和她媽媽團(tuán)聚了。

  是什么來的快,悄無聲息,沒有留下一絲蹤跡?卻贏得了所有人的掌聲?是什么,輕輕來了,又悄悄走了?讓人收獲了滿籮的善良?那就是——將心比心!海納百川,有容乃大。壁立千仞,無欲則剛!边@不是一個(gè)夢(mèng),這也不是現(xiàn)象,這是真的。啊,天空藍(lán)了,花兒紅了,小草綠了,大地,更美了

  “海納百川,有容乃大。壁立千仞,無欲則剛。”這不是一個(gè)夢(mèng),這也不是現(xiàn)象,這是真的。啊,天空藍(lán)了,花兒紅了,小草綠了,大地,更美了!

將心比心作文9

  “鈴!鈴!鈴!......!”急促的鈴聲響個(gè)不停,我豎起耳朵仔細(xì)分辨原來是我家的門鈴想了,“誰。俊薄皝喗憬!是我!”“你們家沒人吧?”林靜頓了頓問道!皼]有!你快上來吧!”

  沒過多久,敲門聲便響起了。

  “亞姐姐,告訴你羅,那天我和我媽媽.......”

  下面,我還是用敘述者的口氣問你講述吧。(你們懂得)

  國(guó)慶節(jié)中,一個(gè)陽光明媚的下午。林靜和她的母親來到某商場(chǎng)買東西時(shí),一個(gè)聲音令他們“忍不住”停住了腳步!皨寢!你看前面那個(gè)奶奶,好恐怖啊!滿臉的臟東西,而且,頭發(fā)全白了!”說到“恐怖”和“臟東西”這兩個(gè)詞的時(shí)候,那個(gè)五歲左右的小女孩的聲音不禁顫抖了一下。這時(shí),所有的人都停下了腳步,看著那個(gè)小女孩、她的母親及老奶奶,那個(gè)小女孩的母親聽到她女兒說完這句話,非但沒有斥責(zé)他的女兒,看到這么多人看著他,她還十分窘迫的看著她女兒,仿佛不知道該怎么辦,而她的女兒看到這么多人望著她,或許是不知道自己說錯(cuò)了什么,于是,還睜大了雙眼看著她的媽媽。就在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)老奶奶緩緩轉(zhuǎn)過身,拄著拐杖,顫顫微微地走向小女孩,而小女孩看到老奶奶向她走來,還一直往后退,“小女孩,你的發(fā)夾掉了!”老奶奶的聲音有些顫抖,聽得出來,有些年老了,“切!要你管。〕蟀斯!”說完,還瞪了老奶奶好幾眼,而老奶奶也只是微笑的看著小女孩,不出一點(diǎn)聲音。最后,小女孩的母親帶著小女孩很快地走了。

  聽完之后,我的心中不禁涌起層層浪花。難道現(xiàn)在小孩子的現(xiàn)狀就是這樣嗎?難道現(xiàn)在的家庭教育就是這樣嗎?現(xiàn)在的父母都是如此的溺愛他們的'孩子嗎?如果,我是那位老奶奶,聽到這些話,估計(jì)都年輕了五十歲,火氣沖天,對(duì)著那小女孩和他的母親就是一頓臭罵,哪像那位老奶奶那么淡定!靶∨,你的發(fā)夾掉了!”一句如此寬容的話,一定令每一個(gè)聽到的人都情不自禁地敬佩那個(gè)老奶奶的寬容、大度。而我們做人就應(yīng)該做老奶奶這樣的寬宏大量,包容他人所犯的錯(cuò)誤。其實(shí),我只想對(duì)那個(gè)小女孩說一句,“當(dāng)你老的時(shí)候,你也會(huì)變成這樣!請(qǐng)你學(xué)會(huì)‘將心比心’!”

將心比心作文10

  生活當(dāng)中,總存在著這樣那樣的矛盾與兩難,甚至偶爾還會(huì)引發(fā)沖突和對(duì)立。這些問題都需要解決,而解決的方法有很多,其中不乏無所不用其極的破壞手段。然而,其中也有條彎路,但在我看來則更為“保全”:將心比心。

  有個(gè)小男孩他很喜歡敲一個(gè)小鼓,吵得鄰居受不了,于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓(xùn)斥,然而如果他們將心比心,回頭想想自己的童年,換個(gè)角度想想小男孩的快樂,是否就能理解這樣的噪聲?用這樣的理解來代替氣憤,好好地與小男孩商量,說不定小男孩也會(huì)將心比心理解大人的不容易。

  如果在解決問題之前,大家都能冷靜自己, 將心比心,設(shè)身處地地為對(duì)方多著想些,那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。

  其實(shí),將心比心在我國(guó)五千多年的歷史中,就被許多中華兒女作為解決問題的標(biāo)準(zhǔn):曹操以少勝多于官渡打敗袁紹,事后查獲許多曹營(yíng)人士寫給袁紹的密信,然而他卻不閱而一炬燒毀,并說此戰(zhàn)實(shí)力懸殊,若自己為臣向來也會(huì)如此,于是他的將心比心為他換來臣子的赤膽忠心;畢淑敏用手推門時(shí)雙手提物,一姑娘將心比心為她留著拉開的門,化解了當(dāng)時(shí)畢女士的尷尬;周總理在大國(guó)會(huì)議上將心比心,用“求同存異”的`方針贏來了其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的贊許……將心比心,成就了這些本是爭(zhēng)端的佳話。

  其實(shí)那個(gè)小男孩的故事并沒有完,后來有個(gè)叔叔讓這個(gè)小男孩打開鼓看看鼓中有何物。于是,這個(gè)鼓就被剪開——再也不能用了?吹竭@里的時(shí)候,或許有人佩服此人之高招,然而我卻想對(duì)他報(bào)以更大的鄙夷。我捫心自問,若我是小男孩,在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓,事后該有多么的悔恨與傷心!而你大人,都知道的。

  所以,在解決問題之時(shí),大家何苦相逼甚緊!將心比心,少一份要置他人與傷心境地的用心,用一份為他人著想的赤誠(chéng)。畢竟,若叔叔用一份更好而安靜的禮物來代替小鼓,此事不更兩全其美嗎?

  這位叔叔像極了“鄉(xiāng)愿先生”。《論語》有言:“鄉(xiāng)愿,德之賊也!焙煤孟壬⒎且缘、以禮行權(quán)變之事,而是以利替義,到底是要損害別人的。如此不將心比心,為德所棄。

  不管我們身處何地,時(shí)運(yùn)如何改變,秉承著將心比心的準(zhǔn)則,那大事可諧,小事可成。

將心比心作文11

  給別人多一份關(guān)愛,多一份寬容,多一份保護(hù),就能獲得多一份愛,多一份理解,多一份溫暖!}記

  這個(gè)星期五和往常一樣,校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著,每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。

  “叮!弊詈笠还(jié)課的鈴聲終于響了,老師合上課本,同學(xué)們背著早已收拾好的書包,踏著鈴聲沖出教室,平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包,再看看教室里,只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書包后,我激動(dòng)的背著書包,抱著一摞書沖出教室,還不忘催她快點(diǎn),生拍被這教室囚困住。

  我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校,我把同桌送回家后,便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過街道口時(shí),由于手中的書遮擋了我的下身視野,不小心的.好像就踢到什么東西,我側(cè)身,看見一個(gè)老爺爺,穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書,想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板,他朝我擺擺手,說“孩子,你回家吧!我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著,那長(zhǎng)滿皺紋的臉上表情顯得凝重,我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安,執(zhí)意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,艱難的背起收拾好的紙板,不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎,而顯得很重。

  我有點(diǎn)心疼看著他:“老爺爺,您要去哪兒?”俯在他身邊輕問。

  “我去收費(fèi)站,收費(fèi)站,”他看著我。

  “我送您去吧!”

  “算了!娃呀!你回家去吧!免得家里人擔(dān)心”

  “沒關(guān)系的,我送您”

  沒有等他說話,我迅速的把書包和書放下,然后搶過他背上的紙板,挽著他的胳膊,就像挽著自己外公一樣,我配合著他的步伐朝廢品站走去,老爺爺沒有講話。

  到了廢品站,放下紙板給他,他輕輕的提著紙板,抬頭看著我,眼里閃著淚水,說:“孩子,你真是個(gè)好人,我真替你父母高興,真的很高興,謝謝你”,“沒關(guān)系的,一開始是我的錯(cuò),做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛,而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣,不是嗎?再見了,老爺爺”“對(duì)對(duì)對(duì)!再見,好人一生快樂”。

  如果在社會(huì)生活中,每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心,一點(diǎn)愛心,一點(diǎn)保護(hù),就會(huì)收獲更多的快樂、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛中幸福的滋長(zhǎng)。

將心比心作文12

  常說:“己所不欲,勿施于人!痹谌穗H交往中,將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪,多一些將心比心,凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想,那么和諧就很容易。

  一個(gè)作家去醫(yī)院輸液,年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒有扎進(jìn)血管里,眼見針眼泛起了青包,疼痛之時(shí)正想抱怨幾句,卻抬頭看見小護(hù)士額頭布滿了汗珠,于是安慰道:“不要緊,再來一次!钡谒尼樄怀晒α,小護(hù)士嘆了口氣,連聲說“阿姨,對(duì)不起,我真感謝你讓我再試一次,我是來實(shí)習(xí)的,你是我第一位病人,要不是你鼓勵(lì),我真不敢再給你扎了!弊骷腋嬖V她:“我想起了我的女兒,在醫(yī)科大學(xué)讀書,我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)!

  將心比心,會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛,使人與人之間多一些理解和寬容。

  同時(shí),它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式,萬事開頭難,不管是別人還是自己,在第一次做某件事情的時(shí)候,多多少少會(huì)遇到一些困難,或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾,這時(shí),得到別人的寬容和理解,是一種最有力的鼓舞。

  一位客人吵著要見餐廳經(jīng)理,一位服務(wù)生過去解決情況,“你看,你們的牛奶是壞的,把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉,并很快地?fù)Q了一杯來,和先前一樣,一杯紅茶,碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶,又輕聲說道:“我是不是能建議您,如果放檸檬就不要放牛奶了,因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊。”客人臉一下就紅了,很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生:“明明是他自己不懂,你為什么不直說呢,他那樣粗魯?shù)腵叫你,為什么不還以顏色?”回答道:“理直氣和!”

  有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì),更應(yīng)該用一種委婉的方式化解,正因?yàn)榈览硪徽f都明白,所以用不著大聲吼出來,理直氣壯是對(duì)的,可是在待人處事時(shí),我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下,“理直氣壯”是否可以解決矛盾,將心比心,別人有錯(cuò)的時(shí)候,和氣、委婉地指出來,給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下,還大聲地給以反駁,最后讓對(duì)方難堪,這樣更加深了矛盾。

  在生活中,多為別人想想,別人也在為自己著想,多一些將心比心的感悟,人與人之間便多一些寬容和理解。

  己所不欲,勿施于人。做到這點(diǎn),人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。

將心比心作文13

  今天我學(xué)了一篇課文——《將心比心》。老師讓我們結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。

  就在今天下午放學(xué)回家,每次我寫作業(yè)媽媽都會(huì)說:“把字寫好,把字寫好。”可我每次都把媽媽的話當(dāng)做“耳旁風(fēng)”,我寫完作業(yè)后讓媽媽檢查,媽媽一看就生氣了,媽媽說:“看看你這字,還不如小時(shí)候?qū)懙哪!眿寢屧秸f越生氣,最后拿起掃帚就打我,把書都打破了。當(dāng)時(shí)我心里挺怨恨媽媽的。最后我拿起橡皮把字擦了重做了,我長(zhǎng)了這么大,媽媽從沒有打過我,這是媽媽第一次發(fā)這么大的火和第一次打我。我還聽見媽媽里家哭了,我想起今天學(xué)的《將心比心》這篇課文,應(yīng)該站在媽媽的角度去想想,她為什么這么生氣,想想以前媽媽該給了我多少寬容和理解,心里對(duì)媽媽的怨恨一下子全消失了,想起來,我感到是多么的慚愧啊!

  還有在我們的生活中,往往有些人學(xué)不會(huì)寬容和理解對(duì)方。就像這件事,是發(fā)生在我身邊的,有一次我坐公交車去叔叔家,我在車上看見一位老奶奶不小心踩了一位年輕人的腳,然后那位老奶奶連忙說:“對(duì)不起,我不是故意的!蹦俏荒贻p人卻狠狠地對(duì)老奶奶說:“你這老太婆,踩了我的'腳說聲對(duì)不起就行了?這雙鞋是名牌的,你說怎么辦吧?”我聽了年輕人的話心里不停的想:世界上我們都有不小心的時(shí)候,也會(huì)有變老的時(shí)候,那位年輕人就不想想自己也會(huì)變老嗎?如果那時(shí)年輕人高興的說一聲:“沒關(guān)系。”事情也就平息了,更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。

  我讀懂了一個(gè)道理:母愛時(shí)時(shí)陪伴著我們。即使是一句短短的話,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,也能夠讓我們感受到濃濃的母愛。

  你如果在嘮叨下成長(zhǎng),那么你是幸福的。因?yàn)閲Z叨就是愛,比如:母親讓你多添件衣服,無非是怕我們著涼;母親不讓你看電視,無非是怕這樣會(huì)影響你的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  再想想我,總覺得媽媽的嘮叨是一件很煩心的事,可讀了這篇文章后,我被深深地觸動(dòng)了。

  是啊,母愛父愛之大,是無法用任何詞語能夠形容的。記得有一段時(shí)間,我的腳一到晚上就覺得酸痛。媽媽非常著急,就帶我去醫(yī)院檢查,檢查結(jié)果說是生長(zhǎng)痛?傻搅送砩希铱拗[著睡不著覺,媽媽每次不顧自己一天工作的勞累,給我按摩,直到我睡著。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí),他們比我還著急,陪我一起學(xué)習(xí),克服困難。這樣的事,真是舉不勝舉啊……

  我想今后,我不會(huì)也不能再像幼時(shí)的我了。因?yàn)槲乙讯糜眯娜ジ惺苣笎邸?/p>

將心比心作文14

  將心比心,在字典中的解釋是:拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想!墩撜Z》說過“己所不欲,勿施于人”,即自己不愿意的,不要施加到別人身上!度f善集》也說過“物我一體,將心比心。”

  將心比心,每一個(gè)融洽的集體中,都具有這種品質(zhì)。相反,人若沒有將心比心的品質(zhì),總是以自我為中心,他將會(huì)自我封閉起來。

  將心比心,活得快樂。傳說從前有個(gè)老人家,他住在村口處,一天,有一個(gè)人來到村口,他向老人家問道:“喂,你們村的人好不好相處?”老人反問道:“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎?”這個(gè)人搖了搖頭說:“糟透了。”老人也搖了搖頭說:“我們村的人也不好相處。 庇谑沁@個(gè)人走了。過了幾天,又來了一位年輕人,他向老人問道:“老人家,請(qǐng)問你們村里的人好相處嗎?”老人家又反問道:“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎?”年輕人說:“我們那個(gè)村的人可好了,不過我不能回去了,我真的好想回到那里!”老人笑著說:“我們村的`人也很好相處!你留下來吧!在我們村,你也能很快樂!”可見,對(duì)于那兩個(gè)人,老人有兩種截然不同的說法,原因是:有將心比心的品質(zhì)的人,不管到了哪里,他都能夠?qū)ふ业娇鞓贰?/p>

  將心比心,真正的原諒。一次,愛迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒接過燈泡,生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想,心里越緊張,手也抖起來,最終燈泡還是掉在了地上。幾天后,愛迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡,愛迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒,這一次,這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后,有人問愛迪生:“原諒他就夠了,何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎么辦?”愛迪生回答說:“原諒不是光靠嘴巴說的,而是要靠做的!笨上攵绻麗鄣仙诙尾蛔屵@個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡,那這件事將會(huì)在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨。≌?yàn)閻鄣仙氲搅诉@一點(diǎn),所以才讓這名學(xué)徒再做一次?梢,將心比心背后,是真正的原諒。

  事實(shí)證明,將心比心能讓人與人之間相處得更融洽,快樂每天在他們之間傳遞。

將心比心作文15

  如今社會(huì)的發(fā)展越來越快,人們也生活在當(dāng)下,流行的科技中,從以前的坐公交車到現(xiàn)在的坐地鐵,從以前的飛天夢(mèng)到現(xiàn)在的登上月球,人類進(jìn)步了,而人類的心卻退化了。每個(gè)人都過得很自私,表面上我們?nèi)祟惏l(fā)展的水平很高,人們生活的很幸福,其實(shí)人的心已經(jīng)被這個(gè)世界埋沒了,所以人們?cè)谟龅綘?zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí),應(yīng)該將心比心,換為思考,互相包容,我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。

  “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,在社會(huì)中大家難免會(huì)遇到不順暢,不開心的事,我們應(yīng)該想辦法合理化解,在當(dāng)今社會(huì)中誰都不愿意吃虧,就連賣菜遇到一些雞毛蒜皮的小事,也能吵翻天,這不僅體現(xiàn)了一種社會(huì)風(fēng)氣,也極度說明了有些人的內(nèi)心太小,沒有情懷包容,彼此體諒的心態(tài)才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況但凡我們是你讓一步,我讓一步和平化解,我們的生活,心情才會(huì)更好,但總有一些人愛強(qiáng)詞奪理,一步也不愿意退讓,把一些事情越鬧越大,呈現(xiàn)了一種不好收拾的殘局這是何必呢?在我們?nèi)粘I钪羞@樣的.現(xiàn)象很嚴(yán)重。在十字路口發(fā)生車禍,他們彼此不認(rèn)錯(cuò),兩者都到了一種不可理喻的境界,誰也忍不了,誰也不肯退讓?認(rèn)為會(huì)對(duì)自己有益,所以爭(zhēng)執(zhí)不一,以至于誰也沒有落到好下場(chǎng)。假如雙方都有所讓步,事情也不會(huì)鬧到如此地步,因?yàn)橐粋(gè)巴掌拍不響,大家應(yīng)該將心比心,換位思考,站在另一個(gè)人的角度來互相體諒,說不準(zhǔn)還能握手交個(gè)朋友呢!

  “換個(gè)角度包容別人,給自己一份收獲”去年網(wǎng)上有一段視頻引起了一片轟動(dòng),有一輛正在前往大橋的公交車,忽然撞上了橋的護(hù)欄,直接沖向了下面的河流公交車?yán)镆还灿?0個(gè)人,連帶司機(jī)一起,沒有一個(gè)活下,因?yàn)橛幸粋(gè)老人要去接她的松子,但是卻坐過了站,沒有及時(shí)下車,要求司機(jī)當(dāng)場(chǎng)停車,但是橋上規(guī)定不能停車。此時(shí)老張與司機(jī)爭(zhēng)論,然后又大大上手毆打司機(jī),最后金宇司機(jī)爭(zhēng)搶方向盤的時(shí)候一下子沖向了橋邊,一車人就因?yàn)槔先说牟焕斫猓粨Q位思考,導(dǎo)致死亡,真令人心痛,還有車?yán)锏某丝鸵矐?yīng)該上前勸阻互相包容彼此,也許這樣心寒的事情就不會(huì)發(fā)生了,我們應(yīng)該將心比心,換位思考,對(duì)誰都有好處,也會(huì)有自己的收獲。

  在這個(gè)新時(shí)代,有了物質(zhì)上的美好條件,還要有包容的心,理解,體諒來共同營(yíng)造一個(gè)更加。的美好社會(huì),請(qǐng)大家將心比心,換位思考。

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