謙讓的作文（經(jīng)典15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謙讓的作文1

　　小時(shí)候，我是家里最小的孩子，家人什么都先讓我吃，我就習(xí)慣了吃獨(dú)食，是個(gè)一等一的“小霸王”，可如今又多了一個(gè)妹妹。

　　妹妹比我還野蠻，什么零食都不讓我吃。我向父母告狀，可他們竟保護(hù)著妹妹，反而責(zé)怪我說(shuō)：“你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹，連這點(diǎn)兒道理都不懂！”我氣得哭了，認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了。這時(shí)，妹妹乖乖的站在旁邊：“姐姐，你怎么了，我以后一定會(huì)聽(tīng)你的話�！蔽覄偲铺闉樾�，她又像變了個(gè)人似的蹦蹦跳跳地跑了。

　　記得還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)出去玩，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被扔在地上，慘不忍睹。翻開(kāi)看，我不禁怒火中燒，我當(dāng)天的作業(yè)不翼而飛了。我在屋里進(jìn)行“地毯式”搜索，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然看見(jiàn)妹妹在剪什么東西。我飛奔過(guò)去，把它搶了過(guò)來(lái)，定睛一看，原來(lái)是我的.作業(yè)，它早已被“毀容”，無(wú)法再變回原來(lái)的樣子了。我欲哭無(wú)淚，忍痛又把作業(yè)寫(xiě)了一遍，當(dāng)我寫(xiě)完后看看表，已是深夜十二點(diǎn)了……

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，也懂事了，在朦朧中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小，學(xué)會(huì)了謙讓……

謙讓的作文2

　　一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！

　　是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！

　　一輛公共汽車(chē)上，一位年過(guò)八十的婆婆慢慢走上來(lái)，用那顫抖的聲音緩緩說(shuō)道：”哪位年輕的好心人能給我讓個(gè)坐？”人們無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至還拿出耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。司機(jī)看不下去了，忍不住風(fēng)趣地說(shuō)：“哪位好心的帥哥美女給這位婆婆讓個(gè)座？”這時(shí)只見(jiàn)幾男幾女立刻起身，給這位老婆婆讓座，老婆婆一邊說(shuō)著“謝謝，謝謝”坐到一個(gè)位子上去了。

　　盡管這是一個(gè)笑話，但人人都說(shuō)，作文都是寫(xiě)的是自己在生活中的`真實(shí)體會(huì)，既然有了這個(gè)笑話，那么肯定是在某個(gè)地方發(fā)生過(guò)的。

　　這就是美麗成都的名譽(yù)，讓座的基本禮儀，居然還要用“帥哥美女”來(lái)形容。

　　謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。

　　多一份謙讓?zhuān)�讓天空中多一份�?yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓?zhuān)�讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓?zhuān)�讓人與人之間不再有隔閡，讓人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)。和諧相處。

謙讓的作文3

　　謙讓?zhuān)�是我們中華文化中的一種美德，是對(duì)人格的一種鑒定，是對(duì)人的'一種禮貌。

　　一次，我倒牛奶給我家的兩個(gè)喵咪喝，（大咪比小咪大兩個(gè)月，它們不是同一個(gè)喵咪生的）大咪看見(jiàn)我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點(diǎn)了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。

　　“喵喵”原本以為大咪會(huì)把牛奶喝完，它卻叫喚起來(lái)。我認(rèn)為它是覺(jué)得牛奶好喝，才叫的。可它一直在叫，我覺(jué)得十分納悶、不解和疑惑。

　　大咪出了門(mén)，不停地叫著，似乎在找什么�！斑鳌�—”終于，大咪向那個(gè)小小的黑色的“背影”奔去。那個(gè)是小咪�！斑鬟鳌贝筮溆妙^蹭了蹭小咪的腦袋。

　　大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見(jiàn)了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無(wú)幾的牛奶，我又給它倒了一盆。

　　連小貓小狗都知道友誼和謙讓?zhuān)瑸槭裁次覀內(nèi)祟?lèi)現(xiàn)在卻做不到呢？人，本來(lái)就比貓狗更聰明，可卻沒(méi)有它們忠誠(chéng)，重感情，它們認(rèn)中了一個(gè)人就會(huì)一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會(huì)一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟?lèi)要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)的！

謙讓的作文4

　　我在寒假中見(jiàn)到了許多事情，但有一件事深深地刻在了我的心里，給我上了一堂生動(dòng)的課。

　　有一天，我和媽媽正上街購(gòu)物，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”！的一聲，我尋聲一看，不遠(yuǎn)處聚集了好多人。我是個(gè)愛(ài)管閑事的孩子，遇到這事當(dāng)然耐不住性子了。我飛快地跑過(guò)去，初步了解了一下情況，原來(lái)有位老奶奶邊走邊左顧右盼，對(duì)面過(guò)來(lái)的小伙子邊走邊打電話，不料倆人迎面相撞，老奶奶手上的湯倒在了小伙子身上，滾燙的湯使得小伙子大聲一叫。此時(shí)，我心里真著急，這事該如何收?qǐng)�。只�?tīng)見(jiàn)老奶奶連身說(shuō)：“對(duì)不對(duì)，沒(méi)燙傷你吧？”“沒(méi)事，老奶奶你沒(méi)事吧？”小伙子真誠(chéng)地說(shuō)，“都怪我不好，走路還打電話分心�！眰z人就這么互相謙讓著，老奶奶還拿出手絹準(zhǔn)備替小伙子擦拭衣服，小伙子連連擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”旁人都張大了嘴巴，所不出話來(lái)�！澳銈兪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，遇到事情學(xué)會(huì)謙讓�！迸赃叺囊晃恍」媚镎f(shuō)出了大家的.心聲，大家用掌聲來(lái)表示贊賞。

　　這次事件是我人生中最大的教育之一——學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�謙讓使人與人之間的距離拉近，使人與人之間的感情更加緊密，形成了一個(gè)“地球村”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

謙讓的作文5

　　以前，我很自私，可是自從那次我懂了謙讓。

　　一天，我和弟弟在大姑家玩，我們一邊吃一邊玩，我一下就把水果吃了一大半，然后我就去搶弟弟的那份，那時(shí)大姑看見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么搶弟弟的水果呢?”我說(shuō)：“我沒(méi)吃夠還想吃�！比缓蟠蠊冒盐液偷艿芙械剿�的身邊說(shuō)：“大姑給你們講個(gè)故事叫《孔融讓梨》。一天，孔融家分梨，可是哥哥想要最大的，然后孔融說(shuō)：“我來(lái)分。”小孔融把最大的一個(gè)給了爸爸，第二大的給了哥哥，比第二小的梨給了弟弟，把最小的.一塊給了自己，爸爸說(shuō)：“你為什么把最大的梨給了我?”小孔融說(shuō)：“最好的要給長(zhǎng)輩�！睆倪@個(gè)故事我懂了最好的東西不能自己一個(gè)人吃。然后我給弟弟道了個(gè)歉，并把水果給了弟弟。

　　從《孔融讓梨》中我懂了什么是謙讓。

謙讓的作文6

　　早上媽媽讓我去買(mǎi)早點(diǎn)，我來(lái)到買(mǎi)早點(diǎn)的攤位上，有一位阿姨抱著她的女兒在買(mǎi)豆?jié){。那位賣(mài)豆?jié){的大爺特別熱情，邊給阿姨盛豆?jié){，邊逗著那可愛(ài)的小女孩；“你今年幾歲了？”“我不告訴你�！蹦莻�(gè)小女孩一聳鼻子，調(diào)皮地答了一句，把周?chē)�的人都逗�?lè)了。

　　就在這時(shí)，出乎意料的事發(fā)生了。就在大爺把手中的豆?jié){遞給那位阿姨時(shí)，不知是大爺沒(méi)遞好還是那位阿姨沒(méi)接好，只聽(tīng)“啪”的一聲，袋子掉在了地上，頓時(shí)，豆?jié){就流了出來(lái)，這時(shí)，我心想：他們不會(huì)吵架吧！于是，我站在那里靜靜地看著。事情幷不像我想象的`那樣，只見(jiàn)大爺笑呵呵的說(shuō)；“這袋算我的，我再給你盛一袋。”說(shuō)著就給阿姨又盛了一袋。阿姨接過(guò)豆?jié){給大爺錢(qián)，大爺說(shuō)什么也不要，阿姨沒(méi)辦法，只好對(duì)大爺說(shuō)；那咱倆就一人一半吧。說(shuō)完阿姨把錢(qián)遞給大爺高高興興地走了。

　　他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有爭(zhēng)吵，一場(chǎng)可能發(fā)生的爭(zhēng)吵就這樣化解了。

　　通過(guò)這件事，我知道了人與人之間多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)�我相信我們的社�?huì)一定會(huì)變的更加美好。

謙讓的作文7

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對(duì)鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準(zhǔn)備蓋房子，他們的門(mén)前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。

　　于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén)，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫(xiě)封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏。”于是張老先生就給他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。

　　誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的父親回信，寫(xiě)到：

　　“千里求書(shū)為道墻，讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�

　　張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的'三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

　　這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)�鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?

謙讓的作文8

　　我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：

　　一個(gè)小男孩和父親上山，途中小男孩被石頭絆到。小男孩很生氣，對(duì)石頭罵道：我恨你！山谷里的回聲傳來(lái)：我恨你！我恨你……！小男孩又大罵：我恨你！回聲也道：我恨你！我恨你……！小男孩被嚇哭了，爸爸叫他不要怕，說(shuō)聲：我愛(ài)你！回聲也大聲的說(shuō)：我愛(ài)你！我愛(ài)你……！

　　其實(shí)，人與人之間也像這回聲，你怎么待人，別人也怎么待你。

　　人總是希望可以得到別人的謙讓?zhuān)瑒e人的寬容，無(wú)奈，別人總會(huì)說(shuō)“你太任性”這是我們總會(huì)氣惱，耍小脾氣，這不也正合了別人說(shuō)的“任性”了嗎？

　　我們其實(shí)也該多多尊重別人，以自己的胸懷化解于他人的矛盾、沖突。

　　或許你們會(huì)想，“可他實(shí)在太過(guò)分了！”難道對(duì)方就沒(méi)有這種想法嗎？

　　要知道，社會(huì)不是一個(gè)人的社會(huì)，要是我們不與他人處好，便會(huì)脫離社會(huì)，然而我們又是那么的無(wú)法離開(kāi)社會(huì)�。�

　　若是你實(shí)在無(wú)法忍受對(duì)方了，不妨換個(gè)角度，想想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

　　“他很煩，不過(guò)很熱心。”“他對(duì)人太冷漠了，不過(guò)處事很冷靜。”“他上課真是好動(dòng)，不過(guò)發(fā)言很積極。”……

　　我看過(guò)一段話，寫(xiě)得很好：如果心靈的`窗戶(hù)關(guān)閉著，你會(huì)抱怨春天遲遲不來(lái)。如果我們的心窗彼此打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)時(shí)時(shí)在身邊回蕩。

謙讓的作文9

　　生活中，‘讓’有很多種，有退讓、讓步、避讓等，今天，我就來(lái)講一講。

　　那天，我和媽媽帶著妹妹去七寶老街玩，回來(lái)的路上正值下班高峰期，媽媽一手抱著妹妹，一手拉著我，艱難地?cái)D上公交車(chē)。售票員看到媽媽抱著小孩，便拿起對(duì)講機(jī)，說(shuō)：“哪位好心的乘客，給抱小孩的女士讓個(gè)座？’’售票員話音剛落，一個(gè)阿姨就站起來(lái)讓坐。媽媽感激地直說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�

　　一路上，我一直在想，從這小小的一件事中，體現(xiàn)了我們社會(huì)公民的多少良好的品格��！車(chē)讓車(chē)，讓出一片生命的天空；人讓人，讓出一片真摯的情誼。我們互相讓彼此，世界將變得多美好！

　　讓?zhuān)�是溫暖人間的春風(fēng)；讓?zhuān)�是生活�?chē)輪的潤(rùn)滑劑；讓?zhuān)�是通向和諧之門(mén)的必經(jīng)之路；讓?zhuān)�是指引方向�?明燈！

　　在我們的生活中，有了禮讓這棵荊棘中長(zhǎng)出的谷粒，有了謙讓這條險(xiǎn)峻山峰里的棧道，有了退讓這朵人性荒原中的雪蓮，人與人之間的距離將不再疏遠(yuǎn)！

謙讓的作文10

　　在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂(lè)。

　　一天早上，我準(zhǔn)備乘車(chē)去姑姑家玩，上了公交車(chē)，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的`滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

謙讓的作文11

　　讓?zhuān)�是�?rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓?zhuān)�是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓?zhuān)�是清爽可口的可�?lè)，撲滅人們心中的怒火……讓?zhuān)�可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧，更加美好。

　　有一天，媽媽帶回了一個(gè)十分美味的面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢？我的大腦告訴我應(yīng)該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時(shí)，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺(jué)容不下這口氣，有種想揍她的沖動(dòng)。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無(wú)淚，同時(shí)又安慰自己：沒(méi)關(guān)系，我本來(lái)就應(yīng)該吃小的，妹妹沒(méi)吃過(guò)，還是讓她吃大的吧。

　　我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的.眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因?yàn)檫@里面含著愛(ài)與謙讓��！

　　讓?zhuān)�謙讓?zhuān)�禮讓?zhuān)�它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛(ài)與責(zé)任，小事情能體現(xiàn)大品格，我們也應(yīng)該在生活中多多謙讓。

謙讓的作文12

　　小兔子過(guò)生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開(kāi)禮物盒一看，心里高興極了。原來(lái)，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的'變形金剛機(jī)器人“擎天柱�！薄肮�哈，我終于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。

　　就在這時(shí)，傳來(lái)了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽?zhuān)�我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人�。�媽媽?zhuān)　薄笆切±匣⒌艿馨�，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒(méi)有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”

　　每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺(jué)得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說(shuō)：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的見(jiàn)證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說(shuō)：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專(zhuān)心致志地玩起機(jī)器人來(lái)。

　　那一刻，雖然小兔子沒(méi)有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺(jué)得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。

謙讓的作文13

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時(shí)碎了，然后我一把奪過(guò)他的小木船。憤怒的對(duì)他說(shuō)：“你干嘛把我的小木船摔壞�！比缓螅�便準(zhǔn)備把他的.也摔壞。他急忙說(shuō)：“別別”。可已經(jīng)晚了，他向我撲來(lái)，抓著我的衣服說(shuō)：你干嘛把我的摔壞？我說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞�！北阆蛩�吐了吐舌頭，他聽(tīng)了十分生氣，然后我們打了起來(lái)……

　　突然，我們松開(kāi)來(lái)了，原來(lái)是一位叔叔把我們松開(kāi)的，他看我們打的太厲害了，急忙過(guò)來(lái)把我們松開(kāi)。他又對(duì)我們說(shuō)：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了�！薄八�把我的小木船摔壞了�！蔽覀�?yōu)樽约罕胬怼Ｊ迨迓?tīng)了后說(shuō)：“你們?cè)趺礊榱诉@件事打架呢？大家解決不了問(wèn)題，應(yīng)該互相道歉�！蔽覀兟�(tīng)后非常后悔。然后我們互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒(méi)有在大家了。

　　這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。

謙讓的作文14

　　一個(gè)寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，和以往不同的.是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

　　在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了少兒畫(huà)室，我發(fā)現(xiàn)我的座位被一個(gè)小同學(xué)占了，為了不影響課堂教學(xué)，我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來(lái)后才明白，原來(lái)這個(gè)窗戶(hù)的玻璃破了，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，使人冷得全身發(fā)抖，真叫人受不了。

　　課間休息時(shí)，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來(lái)，當(dāng)我和老師找到這位同學(xué)時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：這位同學(xué)生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場(chǎng)的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時(shí)我在想：我比他大，應(yīng)該照顧他一下，謙讓一下。

　　謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我不能因?yàn)橹活欁约海瑏G棄美德。有些人認(rèn)為講傳統(tǒng)美德只是“紙上談兵”，實(shí)際上也不用去做，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了。

　　我認(rèn)為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都要堅(jiān)持做好，如“上車(chē)要讓座”、“吃苦要在先，享受要在后�！�

　　如果大家都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�人�?lèi)社會(huì)將變得更加美好。

謙讓的作文15

　　兔子的生日。兔媽媽送了他一份生日禮物，打開(kāi)禮盒的時(shí)候，很開(kāi)心。原來(lái)精致的禮盒里有一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人擎天柱。哈哈，我終于得到我最?lèi)?ài)的哥哥擎天柱了！他拿著機(jī)器人，興奮地盤(pán)旋著。

　　就在這時(shí)，傳來(lái)一聲大叫：哇，哇，媽媽?zhuān)�我要一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人！媽媽?zhuān)∈切±匣⒌母绺�。他想要機(jī)器人？兔兔好郁悶。這里？但是我沒(méi)有！沒(méi)有？我會(huì)太自私！這里？沒(méi)有？這里？沒(méi)有？這里？給……

　　每當(dāng)我想起小虎隊(duì)天真無(wú)邪的'笑臉，每當(dāng)我想起他期盼擎天柱出現(xiàn)的表情，小兔子都覺(jué)得自己太自私了，竟然把機(jī)器人給了他。想到這，小兔子走到小老虎面前說(shuō)：“小老虎哥哥，我把擎天柱機(jī)器人送給你，作為我們友誼的見(jiàn)證，好嗎？”小老虎頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，感激地說(shuō)：兔哥，我愛(ài)這個(gè)機(jī)器人！謝謝！所以，他致力于玩機(jī)器人。

　　那一刻，雖然兔子沒(méi)有擎天柱機(jī)器人，但他心里感到溫暖，永遠(yuǎn)也忘不了。

【謙讓的作文】相關(guān)文章：

謙讓作文10-09

謙讓的作文02-19

學(xué)會(huì)謙讓作文10-07

學(xué)會(huì)謙讓作文10-17

謙讓的名言09-30

謙讓作文600字10-07

謙讓作文（精選11篇）10-07

謙讓600字作文10-07

謙讓作文300字10-30

關(guān)于謙讓的作文09-15