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重溫昨天作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的重溫昨天作文，希望能夠幫助到大家。
重溫昨天作文1
從小時(shí)候記事起，我家后園就有一棵樹。
五六歲時(shí)，樹還沒有我高，我心里很是得意，也就在這得意中，我被媽媽送進(jìn)了學(xué)前班�？粗敲炊嗟哪吧拿婵祝业谝淮胃械搅撕ε�，哭著要回家。迎面走來(lái)了班主任，她滿臉笑容，我被她感染，停止了哭泣。于是，我便開始了我的“學(xué)習(xí)之旅”，小樹也抽出了新芽。
我糊里糊涂地讀到三年級(jí)，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)像兒戲，媽媽的“忠言”總被我拋之腦后。直到一天，我又拿著不理想的試卷回到家中，我聽到了媽媽的嘆息。一向不過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)，沉默寡言的父親第一次和我進(jìn)行了交談，從話里我聽見了爸爸對(duì)我的希望，還有爸爸對(duì)我的關(guān)愛。
從那以后，我開始聽講，開始發(fā)言，開始認(rèn)真做作業(yè)。成績(jī)直線上升。我看到了媽媽臉上欣慰的笑，爸爸接送我上學(xué)的身影，老師對(duì)我豎起的大拇指，還有同學(xué)們對(duì)我敬佩的眼光，我第一次覺得自己是那么幸福。
偶然一天，正當(dāng)我為老師布置的自由作文發(fā)愁時(shí)，想到了后園的那棵伴我成長(zhǎng)的樹。于是，我便寫了它，還記得其中一句：“小時(shí)，它還只是小樹苗，而現(xiàn)在，它已經(jīng)成長(zhǎng)了，已經(jīng)快長(zhǎng)成了參天大樹……”
樹苗長(zhǎng)大了，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)最后一次考試，竟然是一次失敗。我心緒雜亂，不知道生活是苦是甜，在后園里散步，想讓風(fēng)寧?kù)o我的'心，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)那樹的葉都枯落，我更加沮喪，心里酸酸的，不知該怎樣面對(duì)接下來(lái)的生活。
上學(xué)前幾天，我又來(lái)到樹旁，樹上有幾點(diǎn)新綠，藏在枝杈里，我仿佛從點(diǎn)點(diǎn)新綠中看到了希望。頓時(shí)，我信心倍增，決定更努力，相信“這也會(huì)過(guò)去！”
現(xiàn)在，坐在教室里苦斗的我，回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那棵歷經(jīng)風(fēng)雨的“樹”，我看到了彩虹就在前方……
重溫昨天作文2
小學(xué)時(shí)那張幼稚的臉?biāo)坪醪粫?huì)回來(lái)了，可那顆心卻依然向往，以前的快樂(lè)畢竟不在，腦中卻癡癡的想著時(shí)光能否倒流．
在一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)的學(xué)校上學(xué)很無(wú)奈，但用樂(lè)觀做的盾牌至少擋住了些不必要的煩惱．唯一覺得最難過(guò)的是我永遠(yuǎn)離開了一個(gè)快樂(lè)的風(fēng)港，在遙遠(yuǎn)的地方回憶過(guò)去不免有些悲哀，可時(shí)間長(zhǎng)了也忘的差不多了．而自己偏偏觸景生情，去體驗(yàn)無(wú)憂的快樂(lè)，再去回憶快樂(lè)，最后換來(lái)了思念．
我今天去和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生玩了一個(gè)下午，四個(gè)人，幾個(gè)人不僅玩了會(huì)游戲王，還收拾了下屋子，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，打鬧追逐，卻頗有樂(lè)趣．這讓我感到自己的小學(xué)生涯，也同樣是無(wú)言的歡笑，和簡(jiǎn)單的悠長(zhǎng)。
憶起常一同被找家長(zhǎng)的同學(xué)，總一起惡作劇的伙伴。我們?nèi)缫蝗盒▲B在一片高樓中翱翔，把一切都當(dāng)成是了風(fēng)景。不去理會(huì)這世界是否公平，也不在意被剝奪的利益。只要在一起，只為能共同分享一個(gè)笑話，然后開懷大笑。也沒有什么目的，就懂得“朋友應(yīng)該互助，友誼應(yīng)該擴(kuò)張�！爆F(xiàn)在大家分開了，或許有見面的機(jī)會(huì)也不會(huì)去付邀吧，又有誰(shuí)會(huì)去找誰(shuí)呢？
可我發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的確不錯(cuò)。我在吉林有一段郁悶的歷史。算是對(duì)環(huán)境改變的不適應(yīng)吧！當(dāng)時(shí)很灰心喪氣。有種聯(lián)想“社會(huì)如北極般寒冷，我有著厚厚的棉襖。但處于寂寞之中，我的.心也喪失了活力。于是自己跑到一間封閉的屋子點(diǎn)起火爐，任憑煙熏，以此來(lái)自我麻痹。在神志不清的時(shí)候突然被一個(gè)聲音叫醒，回首翹望。才知道那是自己曾經(jīng)的愉快，是我小學(xué)酣睡的快樂(lè)。于是用酸軟身軀轉(zhuǎn)動(dòng)把手走了出去。屹立在寒風(fēng)中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，雪真美�！�
我很羨慕我曾經(jīng)那個(gè)不羈的靈魂。可我必須面對(duì)今天，昨天只能重溫。即使那曾是永恒，可永恒也許要再記憶中生存。笑對(duì)今天，明天會(huì)更好！
重溫昨天作文3
小學(xué)時(shí)那張幼稚的臉?biāo)坪醪粫?huì)回來(lái)了，可那顆心卻依然向往，以前的快樂(lè)畢竟不在，腦中卻癡癡的想著時(shí)光能否倒流。
在一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)的學(xué)校上學(xué)很無(wú)奈，但用樂(lè)觀做的盾牌至少擋住了些不必要的煩惱。唯一覺得最難過(guò)的是我永遠(yuǎn)離開了一個(gè)快樂(lè)的風(fēng)港，在遙遠(yuǎn)的地方回憶過(guò)去不免有些悲哀，可時(shí)間長(zhǎng)了也忘的差不多了。而自己偏偏觸景生情，去體驗(yàn)無(wú)憂的快樂(lè)，再去回憶快樂(lè)，最后換來(lái)了思念。 我今天去和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生玩了一個(gè)下午，四個(gè)人，幾個(gè)人不僅玩了會(huì)游戲王，還收拾了下屋子，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，打鬧追逐，卻頗有樂(lè)趣。這讓我感到自己的小學(xué)生涯，也同樣是無(wú)言的歡笑，和簡(jiǎn)單的悠長(zhǎng)。 憶起常一同被找家長(zhǎng)的同學(xué)，總一起惡作劇的伙伴。我們?nèi)缫蝗盒▲B在一片高樓中翱翔，把一切都當(dāng)成是了風(fēng)景。不去理會(huì)這世界是否公平，也不在意被剝奪的利益。只要在一起，只為能共同分享一個(gè)笑話，然后開懷大笑。也沒有什么目的，就懂得“朋友應(yīng)該互助，友誼應(yīng)該擴(kuò)張�！爆F(xiàn)在大家分開了，或許有見面的機(jī)會(huì)也不會(huì)去付邀吧，又有誰(shuí)會(huì)去找誰(shuí)呢？
可我發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的確不錯(cuò)。我在吉林有一段郁悶的歷史。算是對(duì)環(huán)境改變的.不適應(yīng)吧！當(dāng)時(shí)很灰心喪氣。有種聯(lián)想“社會(huì)如北極般寒冷，我有著厚厚的棉襖。但處于寂寞之中，我的心也喪失了活力。于是自己跑到一間封閉的屋子點(diǎn)起火爐，任憑煙熏，以此來(lái)自我麻痹。在神志不清的時(shí)候突然被一個(gè)聲音叫醒，回首翹望。才知道那是自己曾經(jīng)的愉快，是我小學(xué)酣睡的快樂(lè)。于是用酸軟身軀轉(zhuǎn)動(dòng)把手走了出去。屹立在寒風(fēng)中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，雪真美�！�
重溫昨天作文4
走著，走著，不知怎的，就走到了小時(shí)候經(jīng)常來(lái)玩耍的小河邊。心情平靜的我慢慢的坐在柔軟的草地上，明亮的眼睛快速的掃視了一下四周。
這里什么都沒有改變。還是青青的草坪，清澈的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，還有我身后這棵高大的柳樹。但是，人變了。以前，我和小朋友們玩的是多么快樂(lè)，可現(xiàn)在……
這時(shí)，眼前情不自禁浮現(xiàn)出那難忘的畫面。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，太陽(yáng)公公一大早就喊我起床，因?yàn)榻裉�，我和朋友們約定好去河邊野炊。我們的野炊很簡(jiǎn)單，只需要一把鋤頭，一個(gè)裝有佐料的杯子。
我剛出門，他們就來(lái)了。一路上，我們商量著怎么做，路旁的野花野草也傾聽著我們快樂(lè)的講述。到了河邊后，我和“葉子”去山坡上挖草根，“小城”則在看“家”和拌佐料。在山坡上，我們邊尋找“獵物”，邊傾聽著大自然的歌聲。一會(huì)兒過(guò)后，我們挖到一大堆草根，快樂(lè)的跑進(jìn)水里幫他們洗滌。離開水晶城的他們，從土里脫穎而出，換了一身白服。我們把草根弄成小節(jié)節(jié)放進(jìn)杯中拌。色味香俱全，拿起竹節(jié)的筷子品嘗自己的勞動(dòng)成果，不到三分鐘，菜就被我們吃了。由于我們很勞累，躺在柳樹媽媽的.遮陰下睡著了。
坐在回家的小路上，我們唱起了歌謠。
夏天一晃，過(guò)去了，秋天來(lái)了。我和伙伴們又玩在了一起。“葉子”說(shuō)：“我們?nèi)チ鴺漤斏习涯侵μ傧聛?lái)�！蔽覀兌纪吓�，可聰明的“葉子”是個(gè)高個(gè)子，她往上一跳，一手抓住藤，把它扯了下來(lái)。結(jié)果，“葉子”是冠軍，我們只能是失敗者。“葉子”用藤編了草環(huán)給我們，我們又開心了起來(lái)，去河里與水花跳舞……
又是黃昏日落了，我們?cè)摶丶伊�。這小路上留下了我們輕快的足跡，小河邊留下了我們美好的回憶。
一下子，我又回到了現(xiàn)實(shí)，雖然這一切已過(guò)去很久了，但重溫昨天那些事，卻成為今日生活里幸福的收藏，閑暇之余的點(diǎn)擊就是在復(fù)制快樂(lè)。
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