幽默大師作文15篇[經典]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的幽默大師作文，希望對大家有所幫助。

幽默大師作文1

　　開學時，我們上的第一節(jié)美術課，上得大家都哄堂大笑[注:形容全屋子的人同時大笑。]�！岸×懔恪�…”上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學、在教室里的同學都急促的回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這一節(jié)是美術課。

　　過了不久，走進來的是一位男老師。老師姓杜，一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的`樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，又粗又濃的眉毛，一頭卷發(fā)，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了一下，便開始給我們上課。

　　他風趣幽默，因為有一位同學在開小差，所以老師對他說：“以前你那么討厭，現在你還是那么討厭！”邊說邊用手指著他。大家捧腹大笑。

　　杜老師很關心我們。畫畫好的他就讓他“上天堂”，畫畫不好的不是讓他“下十八層地獄”而是教他怎么畫得好，要注意什么……三年級期末考的時候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師并沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。

　　杜老師就像電視上的憨豆先生，也是一個幽默大師，更是我們的好老師。

幽默大師作文2

　　“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會知曉。

　　課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續(xù)“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說不出！”

　　接著老師和同學又表演了一些節(jié)目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。

　　我寫的第一個內容是：矮子上樓梯——步步高升。這個很簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點。在簡單和形象的.夾擊下，同學們馬上說出了答案。

　　第二個內容是：趙子龍帶兵——戰(zhàn)無不勝。這個也是在知識大全上面的，在歇后語的“Z”這里。回歸正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊。老師也在大叫著：“沖�。�殺�。�勝了！”可是同學們還是想不出來。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。

　　最后一個內容是我三四年級時試卷上見過的，叫飛機上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態(tài)，然后將手一揚，大叫一聲：“砰！”這時，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個同學一字不漏地說出了答案。

　　現在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇后語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動更有趣了。

幽默大師作文3

　　教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教你一節(jié)課，你永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。

　　上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另一位“大師”出現了，他是一位“畫家”，在聽課的`時候也堅決不放棄自己的任務，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺你就會倒大霉的�！爱嫾遗赃叺耐瑢W想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學們快看，我們的‘畫家’描構了我們現代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。

　　看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

幽默大師作文4

　　“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在眉毛間，長著一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。

　　他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到你會淚流為止。

　　記得那是一天下午放學，我在教室打掃衛(wèi)生，耿科錦和于曉雨又開始了一場內戰(zhàn)，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的`解說。本次節(jié)目是關于耿科錦和于曉雨的內戰(zhàn)，看啊！于曉雨發(fā)起進攻了……啊！好危險，此地不宜久留，本次節(jié)目到此結束，拜拜。“他把教室里的人全部都逗地哈哈大笑！

　　他也是一個樂于助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是一個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數一數二的。

　　你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。

幽默大師作文5

　　六年的小學生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學說再見了，在這六年當中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的.時候，我真的非常留戀小學的生活。

　　說到小學同學，如果要問誰最幽默，我一定會說陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是一個陽光的，搞笑的同學。他說出的的話常常會讓全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齒也很伶俐。

　　一次作文課上，他的作文由于寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上并沒有一絲笑意。他下了臺，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什么？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了�！�

　　還有一次，我們去春游，到了演出時間了。陳銘陽到了臺上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。

　　我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會精神煥發(fā)，馬上和你滔滔不絕，最后還不忘做一做推銷呢！

　　陳銘陽是一個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。

幽默大師作文6

　　我家有一個快樂小天使，叫樂樂，她長得胖胖的。渾身都是肉，特別是肚皮。樂樂長得跟媽媽長得酷似。哪像我，長得瘦骨伶仃的，爸爸媽媽遇到好吃的，只有一份的時候，爸爸媽媽就會讓我偷偷吃掉，并且吩咐我不要告訴妹妹�？墒俏也粌H沒長身體反而越長越瘦。

　　我的妹妹很可笑，比如：

　　有一次，我們一家一起出去玩。我們和樂樂去抓了一口袋的花生，才出去。一路上，樂樂很快就吃完了，想找媽媽要卻不敢，就對媽媽說：“媽媽，你摸一摸我的'口袋里有什么。”“是不是沒有了嘛！”為了不丟面子，妹妹只好一個勁兒地說：“你摸嘛！你摸嘛！”媽媽只好把手伸進口袋里，說：“沒有了嘛�！蹦闹�道樂樂卻說：“那口袋里應該裝什么呢？”無奈之下，媽媽又給了樂樂一點點花生。

　　再比如：一次，樂樂要給媽媽說悄悄話。她這一說，我們都聽到了。你猜她說得是什么。原來是很大聲地亂叫。把我們笑死了。

　　還有，那一次，樂樂沒有掃地，媽媽一邊掃地一邊說﹕“樂樂，今天你沒有掃地，我?guī)湍銙叩摹Ｖ形绮荒艹噪u肉。哈。聽到沒？”我們都以為樂樂會說﹕沒聽到﹗哪知道樂樂卻說﹕“那我跟著你出去買菜干什么？”我們被樂樂逗得哈哈大笑。

　　這就是我的妹妹——樂樂。

幽默大師作文7

　　嘿嘿，嘿嘿課堂教學上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡直有天賦，隨意說一句話，順手一個姿勢，準可以把你逗樂了。

　　你看看，他那一張臉就足夠給你捧腹大笑了。你可以別以為他是個頑世不恭的人，在學習方面他但是絕不粗心大意的`。例如那一天，他由于輔導競賽而耽擱了課程內容。大家早已放學了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的內容。當他知道之后，馬上坐下來開始學習起來，他人都早已去吃飯了，他還在寫。叫了他幾回都說大家先走吧，我一會兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗算，一直到他統(tǒng)統(tǒng)學好做完了，才細細長長舒了一口氣，外露了笑容。

　　他還是我們班的數學課華杯賽的關鍵參選目標，每日授課必須去做尤其的競賽輔導。他并不像一些同學們?yōu)榱烁�好地競賽全都不學了，僅僅去學數學了。他總是能擠壓時間把落下來的別的課程內容補上。這一節(jié)課也是他的輔導時間，只見他快速地學會放下手上的筆，梳理好產品，取出了輔導原材料迅速地為輔導室跑去，看他那干勁簡直大無比。當他寫完了之后，還不忘記跟教師開家玩笑話，苦中作樂地說教師，您把全班的作文都撕了，讓她們陪著我一起寫，那么就更強了。那怎么可能呢，這樣的話全班同學都不容易忽略你的，她們一定會揍死你的。一班哄堂大笑，那就要大家同歸于盡吧！他還是銘記幽我們一默。

　　正確了，講過老半天大伙兒還不知道他是誰吧？

幽默大師作文8

　　學校里少不了幽默，班級里更加需要點幽默。我認為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。

　　有著獨特的和黑皮膚，有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨特的幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。

　　他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨特幽默，記得那一次離大運會還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情，幽默的.語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨特。

　　說到幽默動作，我想到了一個人，他是我的極好的朋友，一個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由

　　說到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有一次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經樹干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動人。”讓全班人都發(fā)笑，連他也佩服的笑了。

　　足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川�！�

　　一個能讓一個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。

幽默大師作文9

　　我們班的數學老師又幽默又嚴格。

　　有一次，在上數學課時，有一個人很不認真聽講，偷偷地在玩圓規(guī)，于是我的嚴格的幽默大師就說：“你這個小猴子不認真聽講，還玩你的玩具？”那個人受到批評后默默地低下了頭。這時，幽默大師心想：“這個小猴子應該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發(fā)生了，那名孩子仍然繼續(xù)還在那里偷偷地把玩圓規(guī)，于是幽默大師就把他心愛的圓規(guī)一下子就扔到了樓下。

　　幽默大師雖然對我們如此的嚴格，但課間還是我的好朋友。

　　有一次，我們在踢足球的時候正好看見了幽默大師。于是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說不會踢球，但后來發(fā)現我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為一隊，我、幽默大師、19號和3號為一隊。我們先拿球，我當前鋒，幽默大師當中鋒，19號當守門員，3號當后衛(wèi)。好，下面就開始了激烈的`足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力沖鋒進了一球。后來他們隊的37號全力過人進了一球。好，下面是我們隊開球了。幽默大師全力一擊，進了一球。好，下面是激烈而又可怕的點球大戰(zhàn)。幽默大師開了個大腳，球進了。我們隊勝了。

　　我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學習上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。

幽默大師作文10

　　今天，我向你們介紹一位老師，他的名字叫——費海兵。他是少年宮教作文的一位老師。這位老師可幽默啦！同學們都很喜歡他，怎么，不信？下面我就給你們一一道來。

　　費老師給我們上第一課了。他先做了一下自我介紹，說“我叫大費，今年37，我的真名是費海兵。我這個人的外號為什么是大費呢？這是因為我長得人高馬大，所以人送外號大費。我這個人每天必須講笑話，不然就會逼得難受。今天我就講一個同學寫作文鬧出的笑話吧！”大費興高采烈地說。

　　“今天萬里晴空，烏云密布，我和小明開著自行車出去兜風，半路上，他的自行車氣嘴跑了，我急忙把我的氣嘴子塞到他的插座上，最后，我們倆的`車都沒氣了，突然，一個老奶奶竄了出來，被我們撞得粉身碎骨，然后又站起來說‘以后慢點騎’，這就是我的一天！”大費一本正經的講著，我們同學們早已忍不住哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得從椅子上掉了下來。

　　他的教學方法非常生動，每次講課都會用風趣幽默的語言，來激起我們學習的興趣，在大費老師的教導下，同學們的作文水平提高得很快。

　　這就是我們喜愛的幽默大師——大費老師。

幽默大師作文11

　　林老師是我以前的數學老師，她可是我們的幽默大師。

　　記得，她剛來我們班時，一臉稚氣，我們還以為她是誰的姐姐呢!她布置的家庭作業(yè)很少，從不給我們施加壓力，她的課堂總是充滿情趣。因為大家都喜歡她的數學，我們的成績穩(wěn)居年段第一。

　　課堂上，她常常做出出人意料的事，吸引著我們的注意力。有一次，她叫幾個同學到黑板上做幾道題，可那幾位同學都忘記去掉小數點末尾的0，老師課堂上可是強調了好多次啊。我們都在為那些同學捏一把汗，等待著狂風暴雨的來臨�？闪掷蠋煵粍勇暽�，不慌不忙地從包里拿出一把剪刀。我們大吃一驚，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。林老師晃著剪刀問我們：你們知道我要拿它干什么嗎?大家都搖搖頭。林老師轉向黑板，對那幾個多余的0說：我要把你們通通剪掉。大家長噓一口氣。從那以后，同學們一看到小數點末尾的0，便想起老師的那把剪刀，班級再也沒人犯同樣的錯誤。林老師的幽默讓我們改掉了一些錯誤。我想，這比單純地批評我們效果要好的`多吧。

　　還有一次，我們班的一個同學不小心把墨水撒到了林老師的白裙上。那個同學嚇的連聲說對不起，低著頭準備承擔責任�？闪掷蠋焻s說：李東啊，早知道，你就叫我穿黑褲子來嘛!李東不好意思地笑了，一場狂風又擦肩而過。

　　啊!林老師，你的幽默讓我們的課堂充滿了活力，你更讓我們明白：要以一顆寬容之心對待別人。

幽默大師作文12

　　我們班的幽默大師，雖然學習成績一般，但是他人緣好，朋友多。他就是譚順朝。

　　隨著一陣熟悉的鈴聲，下課了！我和同學都圍到譚順朝的座位周圍�！白T順朝，譚順朝，快點給我們講個笑話�！弊T順朝習以為常仿佛早就料到了似的：“既然你們這么真誠的求我了，我就勉為其難地給你們唱一首我獨創(chuàng)的歌，給我聽好了��！保證讓你們笑翻！咳咳！我家住在黃土高坡哦哦，爸爸是媽媽的哥哥，不管是我哥哥，還是我的叔叔，都是我哥哥的哥哥……”譚順朝坐在座位上，翹著一個二郎腿，閉上眼睛，高聲唱道。同學們聽了個個都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的'頭撞在了桌角，有的捂著嘴臉都紅了，還有的笑得都咳嗽了。譚順朝卻悠然自得地說：“這就笑了嗎？我還有絕招呢！……”說完他笑了笑，聽完譚順朝的笑話，我不由得佩服起他起來，能在這么短時間內想出兩個這么好笑的笑話，也只有譚順朝這個幽默大師了。唉，在下甘拜下風，這也讓我更加佩服他了。

　　可有位同學不服氣，沖上前不屑地說：“這個算什么，看我的讓你們笑得把早上的飯都吐出來！咳咳！一杯能去火，兩杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能滅鼠，五杯能驅魔，只能要再喝一杯四人都變活！”全場鴉雀無聲，他只得垂頭喪氣走到座位。

　　譚順朝在幽默這一方面是我們普通同學無法比肩的，他真不愧為“幽默大師”��！

幽默大師作文13

　　爸爸是我們家的“幽默大師”，他總能把人逗得捧懷大笑。

　　我的爸爸長著一張圓圓的臉，巧舌如簧的嘴巴總能講出滔滔不絕的話來，濃黑的.眉毛下有著又大又亮的眼睛。

　　有一次，我的科學單元測試沒考好。我把卷子拿回家，媽媽一看，生氣極了，我哭了。我們都虎著臉，一剎那家里烏云籠罩。突然，“幽默大師”剎剎剎，我親愛的爸爸來“救場”了！爸爸嬉皮笑臉地說：“親愛的夫人，息怒，息怒。我們的靚靚又不是愛因斯坦，錯幾道題有什么關系，邊說邊拿出珍珠潤膚霜對媽媽輕聲細語地說：“快去洗臉，再生氣的話，就要變丑婆婆嘍，那時，我和靚靚就都不喜歡你啦！”媽媽終于被逗笑了，我也破涕為笑，笑聲在溫馨的屋里回蕩。

　　還有一次，“網迷”媽媽感冒了，爸爸手忙腳亂地對我說“糟了”，夫人染病毒了，快給夫人拿點感冒藥來殺毒！我們被爸爸的一番話逗得哈哈大笑，媽媽吃了感冒藥后，一下子就好了。

　　這就是我的爸爸，他開朗幽默，給這個家?guī)�來了無限的快樂！

幽默大師作文14

　　幽默是種智慧，擁有智慧，就可以創(chuàng)造整個世界�？稍蹅儼嗟鸟橃谕瑢W，他很幽默，又不見得他有什么智慧。

　　駱熠是個男生，他個子不高，坐在我前面。濃濃的眉毛下長著一雙眼睫毛很長的眼睛，看他的眼睛，就像個女的。

　　駱熠很幽默，在我和同桌身邊經常打打鬧鬧的，弄出點笑話來，所以，他也便成了我的開心果。

　　有一次，在教室里，某某同學和某某同學調打了起來，這情景被駱熠看見了，他靈機一動，馬一支筆當話筒，走到他們身邊，大聲向我們吆喝著：“嘿——快來看吶，五（4）班拳王爭霸賽現在為您現場直播！”話音剛落，我們在場的同學大笑不已。說真的，我還挺佩服他的。

　　還有一次，我惹火了他。他突然轉過頭來對我說：“來吧！來決斗吧！1、2、3、兩只小蜜蜂吧！飛到花叢中呀……”呵，變得還真快呀，我可是徹徹底底地被他給征服了。如果你滿腦子都是煩惱來找他，他的'兩三句話就以把你的煩惱拋到九霄云外。

　　駱熠雖然幽默，但是在學習上，他的成績可是一落千。在班里，他排名倒數，是我們班的“四大金剛”之一，還經常缺交作業(yè)，這時，他是多么的可惡，多么的可怕。

　　在此，我希望駱熠能夠在學習上多加把勁，把學習搞好，這樣，他將是一個更加完美的人。

幽默大師作文15

　　我的老師是蔣老師，他，是我們的班主任和語文老師。他不像別的老師一樣——嚴厲。反而是一位“幽默大師”。

　　例如，有一次，我們和平常一樣上語文課。老師突然打開了關于“班級博客”的話匣子……不一會兒，我們的班級博客被打開了。首頁上出現了幾張照片，其中一張是一只狐貍犬，下面還寫著“0402周仁昊”，老師問：“周仁昊，這是你�。吭瓉砟闶沁@樣的��？現在修煉成精變成人啦？”

　　再例如，他會在課上講故事，以前有一次，蔣老師給我們講紅軍的故事。待我們精神了，就又開始講課。結果才講了一會兒就下課了。我仔細數了數蔣老師講的'個數，1、2、3、4！蔣老師一節(jié)課竟然講了4個故事！可我卻覺得時間過得很快，只用了一點時間。

　　他不僅課上很幽默，到了大課間還和我們一起玩過呢！那次我們玩呼啦圈，蔣老師也躍躍欲試，于是就拿起呼啦圈轉了起來，結果才轉了一會兒就掉了下來，我們都哈哈大笑。他見了連忙又叫別人繼續(xù)比賽，轉移我們的注意力。

　　正因為蔣老師了解我們的心情，所以懂得和我們溝通，這才成了我們的偶像。

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