寫教室的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫教室的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫教室的作文1

　　上課鈴響了，這節(jié)課沒有老師代課，我們在教室里自由走動。突然只聽“啊”一聲尖叫，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看向那個角落，原來是一只巨型蜘蛛，正懶洋洋地巴住墻壁，伸出八條大腿慢慢移動著。同學(xué)們見到這情景，教室里頓時炸開了一鍋粥。

　　幾位男生在一旁七嘴八舌地議論。有的說：“快打死它！快打死它！”有的說：“不行，我可不敢，萬一它爬到我身上怎么辦？”還有的說：“快去找老師！”又有幾個男生拉開打蜘蛛的架勢，可遲遲不敢下手。女同學(xué)們不是大聲尖叫就是邁開大步，飛快地沖出了教室，離教室越遠(yuǎn)越好。有一位男生好像是天不怕，地不怕，在那邊嘲笑道：“一群膽小鬼，蜘蛛有什么可怕！”你聽，尖叫聲、吵鬧聲，說話聲震耳欲聾。

　　“看俺老葉來對付它！”這時葉浩勝同學(xué)一聲大吼，右手操起掃把，緊緊握住，皺起眉頭，屏住呼吸，狠狠地打向蜘蛛，嘴中還大聲喊道：“看我不打死你！”活像孫悟空大戰(zhàn)蜘蛛精。可蜘蛛左躲右閃，身手靈活。任憑葉浩勝怎么打，它都能躲閃過，唉，真是白費精力。

　　在葉浩勝的全力進(jìn)攻之下，蜘蛛慌不擇路，爬到了天花板上，可能是它過于緊張，竟然“啪”的一聲摔在了地上。頓時，周圍的同學(xué)嚇得大聲尖叫，連連后退�；靵y之中，沈煜程不小心一腳踩到了蜘蛛，蜘蛛身負(fù)重傷，慌忙逃走。逃到了郁紫晗的.桌邊，郁紫晗早就已經(jīng)逃得不見蹤影。江允灝乘勝追擊，沖著蜘蛛就是一腳，蜘蛛慘死在他的腳下。陳致默一個箭步，抓起蜘蛛的長腿，把它甩進(jìn)了垃圾桶。

　　就這樣，在大家的齊心協(xié)力下，教室又恢復(fù)了平靜……

寫教室的作文2

　　教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。

　　一個下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。

　　轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。

　　我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)�人看了，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。

　　三雙白皙的手，三種不同色彩的.修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！

　　教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！

寫教室的作文3

　　在我們頭頂吱吖吱吖地響著的，是我們教室里的風(fēng)扇，這幾臺風(fēng)扇已經(jīng)是建校初期就有的風(fēng)扇了，這使得它們現(xiàn)在在課堂上總是發(fā)出吱吖吱吖的聲音來，讓原本就安靜的教室，顯得更加安靜了。

　　每當(dāng)夏天到來了時，我們除了盼望快點放暑假外，也會祈禱著學(xué)校里不要將我們教室的風(fēng)扇給換掉。為什么呢？教室里的風(fēng)扇雖然古老，還生了一點銹，可它們的風(fēng)吹得人舒服。它們的檔位還是墻上那幾個需要我們手動擰動的有刻度的檔位，每次有機(jī)會觸摸到時，總會有一種“我掌握了所有人的夏天”的感覺。我以為只有我會有這種感覺，后來才知道，好幾個同學(xué)都這么認(rèn)為著。

　　我們通常都喜歡將風(fēng)扇調(diào)到慢悠悠的低檔位，這樣的風(fēng)吹著，像是外面吹進(jìn)來的自然風(fēng)，令人一點兒也不會煩躁，反倒在那吱吖吱吖地響聲中，大家都感覺到了涼爽，像是夏夜里走在馬路牙子邊，吹著那時隱時現(xiàn)的風(fēng)。

　　我們也會有將教室的風(fēng)扇開到飛速旋轉(zhuǎn)的高檔位的時候，那樣的時候，通常是我們的體育課之后，我們一個個已經(jīng)顧不得慢慢感受風(fēng)的夏夜還是其它了，只記得還站在座位邊上呢，已經(jīng)揭開課桌拿出了那壺涼茶，仰著腦袋，對著教室里的風(fēng)扇，咕咚咕咚將水全部喝完。教室里的.風(fēng)扇，這時候飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我時常想那速度足以讓那鐵皮扇葉將人的腦袋都削掉吧！

　　當(dāng)然，這是關(guān)于教室里的風(fēng)扇最恐怖的想法了。絕大多數(shù)的時候，教室里的風(fēng)扇都還是一個安靜美好的存在，讓我們都能體會到學(xué)校里最古老幽靜的氣息。我們有聽到一些學(xué)校要將其都換掉的消息，對此，我們所有人都學(xué)會了為它們祈禱。

寫教室的作文4

　　今天，陽光明媚，萬里無云，是個好日子，可就在我們上下午最后一節(jié)課時，發(fā)生了這么一件事。

　　叮鈴鈴，上課了。伴隨著鈴聲，兩位老師走進(jìn)了班里。班里的同學(xué)們也安靜地坐好了�？墒俏业拇竽X不經(jīng)意之間突然想到了課間時一位同學(xué)講的笑話，十分想笑。但是越憋越想笑，最后實在忍不住了，噗嗤一聲笑了出來。同桌也沒有忍住，咯咯的笑了出來。因為老師在上面，我們趕忙用書遮住臉，止住了笑意�？墒桥赃叺膬晌煌瑢W(xué)可就沒這么幸運(yùn)了，講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作，看向了他們。只見老師勃然大怒，每一根頭發(fā)都立直了，怒目圓睜，像一個活閻王，兩只眼睛直溜溜的瞪著他倆。大聲的吼道：你們兩個給我出去！他們兩個人頓時傻眼了，臉色鐵青的.走出了教室。

　　我也做好了被老師裁決的心理準(zhǔn)備了，我屏住呼吸，準(zhǔn)備被老師點姓提名，可是教室里安靜了一下，老師走出去了，砰的一聲把門關(guān)了上去。我們又接著上課，但我還隱約聽到老師在外面大發(fā)雷霆，狠狠的批評著他倆。此時我的心里頭忐忑不安，而同桌長舒了一口氣。不一會兒，他們倆兄弟進(jìn)來了，一個哭喪著臉，一個卻又笑了出來，唉，無藥可救了呀。

　　今天又是在一個不安的心中放學(xué)了。俗話說大難不死，必有后福。被幸運(yùn)女神保護(hù)了的我成為了名副其實的幸運(yùn)男神。但我也知道幸運(yùn)女神不會每次都眷顧我，所以我還是好好聽課吧。

寫教室的作文5

　　花兒的家是哪兒?是泥土。小鳥的家是哪兒?是大樹。學(xué)生的家是哪兒?是教室。

　　踏入我的教室，你會看見雪白的墻壁，碧綠的玻璃窗，整齊的桌椅。大大的黑板被同學(xué)們擦得光亮，老師總會在上面寫滿智慧的結(jié)晶。黑板的左邊是“小小畫家天地”：淙淙的流水，陡峭的山坡，活潑好玩的小朋友，機(jī)智的喜羊羊，狡猾的灰太狼·······在同學(xué)們的畫筆下栩栩如生。黑板的右邊是一張我們這個大家庭的全家福，和同學(xué)們努力拼搏到的.榮譽(yù)：“月鉆石中隊”和“周鉆石中隊”。教室的后面，一塊色彩斑斕的黑板報映入眼簾，這是同學(xué)們用鮮艷的顏料一筆一畫繪上去的，完成后，同學(xué)們都成了“花臉貓”!黑板報的左邊是“才藝廳”，上面都是同學(xué)們精心制作的賀卡，融入了同學(xué)們的一片心。黑板報的右邊是“小作家天地”和圖書角，“小作家天地”是同學(xué)們揮舞筆墨的小天地，同學(xué)們?yōu)樽约旱淖魑哪苷故驹谏厦娑�驕傲。圖書角里有各種圖書，《魯濱遜漂流記》《快樂科學(xué)》……還有超受同學(xué)們歡迎的《教育周刊》。一下課，同學(xué)們就圍在圖書角看書。

　　要是你抬頭，就會看見一個白盒子在天花板上，那是什么呢?別急，我等會兒再告訴你。黑板邊有一個按鈕，摁下去，白盒子的前面就會降下一個大屏幕。白盒子其實是投影儀，老師把U盤插入講臺里的電腦主機(jī)，投影儀就把老師U盤里的課件投射到大屏幕上，這就是我們的多媒體教學(xué)。我們在鮮艷的圖片、有趣的動漫里邊玩邊學(xué)，很快就掌握了新知識。有時，我們有些疲憊了，老師就會播放一些歌曲，氣氛馬上活躍起來。

　　這就是我那——整潔、漂亮的教室。如果你來到我的學(xué)校，一定要來我的教室。那真的是一個可愛的“家”哦!

寫教室的作文6

　　今天下午教室發(fā)生了一件大型的偷盜案，這件案子讓同學(xué)們大吃一驚，眾說紛紛，討論的熱火朝天，那就是空調(diào)神秘失蹤了！

　　當(dāng)時，我頂著大太陽來到案發(fā)現(xiàn)場，剛開始我并不知情，只是正常地走到教室門口。打開門后，我習(xí)慣性的打掃了一遍教室，亂亂的桌子，地上有些小紙屑。正當(dāng)我覺得沒什么問題時，突然，我發(fā)現(xiàn)少了一臺空調(diào)。我腦子突然一片空白，過了一會兒才反應(yīng)過來，我立刻化身福爾摩斯，對案發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行了搜查。

　　我走到空調(diào)原位置，仔細(xì)觀察現(xiàn)場環(huán)境，發(fā)現(xiàn)沒有明顯的'拖拽痕跡，而周圍的花架、桌子也很亂，看樣子不像是拖拽而走的，更像是抬起來搬走的，我回頭看了看后面，桌子好像是刻意往兩邊移開，方便兇手抬著空調(diào)逃走，這時我發(fā)現(xiàn)教室后門開著，那一定是兇手從后門進(jìn)入再逃出的。我已經(jīng)想到了兇手的作案路線和作案手法了！兇手們是先從后門進(jìn)入，然后一起搬起空調(diào)又逃走的！

　　現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)��！就差查找兇手是誰了。我首先想到的是外班的同學(xué)干的，但我又仔細(xì)一想這很不合理，第一他們應(yīng)該知道事情的嚴(yán)重性，我相信他們也不會干這種事，第二空調(diào)這么重小學(xué)生應(yīng)該是搬不動的。那還有另外一種可能，是學(xué)校的老師，我覺得這是最合理的了，因為我們有三個空調(diào)，比別的班多了一個，而且都是應(yīng)該都是大人，才有力氣搬走空調(diào)。那兇手就是學(xué)校的老師了！

　　哈哈，事后聽說確實是學(xué)校的老師搬走了空調(diào)，安裝到了其他教室了，畢竟我們班多了一個空調(diào)不能吃獨食呀。事后我我覺得我這個小福爾摩斯可太棒了！

寫教室的作文7

　　早上第二節(jié)課，科學(xué)老師拿著科學(xué)課本，課本里夾著我們的科學(xué)期中試卷，再看老師那滿面笑容的臉已經(jīng)蕩然無存，取而替之的是滿臉冷漠的臉。

　　科學(xué)老師一進(jìn)教室，我感覺周圍的溫度都仿佛下降了許多，原本在教室里追逐打鬧的同學(xué)，全都跑回了自己的座位上，拿出了自己的科學(xué)課本。

　　看著已經(jīng)坐好的同學(xué)們，科學(xué)老師拿出夾在課本的試卷，說：“把試卷發(fā)下去�！边@句話猶如晴天霧靂一般轟在我們身上，讓原本還正為上科學(xué)課而慶興的.我們，變得心驚膽寒。

　　試卷發(fā)完后全班人都愁眉苦臉的，科學(xué)老師也站在講臺上開始批評我們，因為這次科學(xué)考試我們班的最高分僅僅只是35分，這才是一直對我們一點都不嚴(yán)厲的科學(xué)老師變得如此嚴(yán)厲。

　　一會兒后科學(xué)老師看我們真心認(rèn)錯，也把嚴(yán)厲的姿態(tài)收了回去對我們說：“并不是我真想批評你們，而是你們考得太差了，排在全年級倒數(shù)�？磥砦覍δ銈兲�仁慈了，以后我的嚴(yán)厲點！”同學(xué)們紛紛搖頭，老師說：“行了，考完了就不說了�！蓖瑢W(xué)們也都松了口氣心想：這件事總算過去了。隨后我們翻開了科學(xué)課本，認(rèn)真地背著課本上的知識點，這么認(rèn)真是因為我們知道科學(xué)老師對于檢查背誦，有一套獨特的體系，我們都體驗過。

　　這次教室風(fēng)波真是有驚無險，不過我們確是不能再這樣對待學(xué)習(xí)，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

寫教室的作文8

　　我從托溪小學(xué)轉(zhuǎn)到砂子塘萬科魅力之城小學(xué)后，就對新教室的一切事物都感到好奇。比如：黑板報、黑板、課桌椅、液晶投影儀、監(jiān)控

　　先來說說前面黑板吧：它可以移動，由四塊小黑板組成，只要移動兩下，就會看到一臺液晶電視，更讓我驚奇的是，它根本不需要遙控器來操作就能點播開來，想看什么就點什么，想學(xué)什么就點什么，比要按幾下的遙控器簡易多了。

　　周老師為我們展示了一個令人大開眼界的小玩意，那就是液晶投影儀。只要把它打開，放上書本，打開液晶電視屏幕，就會看到書本里面的內(nèi)容，是不是很神奇呢？

　　黑板旁邊的墻壁上安裝了監(jiān)控，這應(yīng)該是觀察我們的一舉一動吧！哎呀！感覺像在坐牢呀！死死的'被老師盯住！這也太可怕了！不過，有監(jiān)控也還是大有好處的，要是發(fā)生了什么事故，老師們還能及時知道。

　　我們的課桌椅都是藍(lán)色的，干凈清爽。桌子表面一條長長的凹槽可以放幾支筆，這樣就防止筆掉在地上。

　　教室后面的黑板可不是一塊普通的黑板！它好像是用布做成的，整個黑板報不需要用粉筆來畫畫寫字，而是用大頭釘或工字釘把每件裝飾品釘進(jìn)去，跟之前的黑板報比起來既便捷又環(huán)保。

　　這樣的教室環(huán)境，比托溪小學(xué)的教室整潔多了，希望我們?nèi)�體同學(xué)能在1503班這個大家庭中好好學(xué)習(xí)，快樂成長！

寫教室的作文9

　　“有那個作業(yè)嗎？”我在教室門口拉住同學(xué)小z，遮遮掩掩地問道�！爱�(dāng)然有啦。難道你沒寫？”小z一臉狐疑地看著我說道。我心中一震，心想：怎么辦，我怎么忘了寫那個作業(yè)，要是老師發(fā)現(xiàn)，我不是要落到被罵得狗血淋頭的下場？還是先別進(jìn)去吧！可我再轉(zhuǎn)念一想，如果我這樣做，豈不是逃學(xué)？那我還是個好學(xué)生嗎？要是我承認(rèn)錯誤，表示要痛改前非，或許還能得到老師的“從寬處理”呢！

　　我想到這里，緩慢地將腳忐忑不安地踏到了教室的地板上，仿佛門外是天堂，門內(nèi)是地獄。忽然，教室里傳來了老師的呵斥聲，“別給我找沒做作業(yè)的.理由，沒做就是沒做。今天我非把你那空白的作業(yè)發(fā)給你家長不可！”那同學(xué)低垂著頭，別罵得一聲不吭。我趕忙將腳挪出了天堂與地獄的交界處。我嘆了口氣，哎，要是昨天我好好記作業(yè)，也不會落到今天的下場��！

　　正當(dāng)我猶豫不決到底進(jìn)不進(jìn)教室的時候，我的同學(xué)小e氣喘吁吁跑到了教室門口，看到我正一會兒出一會兒進(jìn)，不僅問道：“蘇漢林，你在干嘛？”我焦慮地答道：“我……我昨天的課堂作業(yè)本沒寫，不敢進(jìn)去！”小e想了想，對我說道：“一次沒做不代表你從今往后都不寫，只要你好好地記作業(yè)，不是還能得到老師的表揚(yáng)嗎？”說完，他一蹦一跳地跑進(jìn)教室。這時鈴聲響了，我回想了剛才小e說的話，終于做出了重大的決定。我深吸一口氣，一步一步地走進(jìn)了教室……

寫教室的作文10

　　走進(jìn)書香裊裊的教學(xué)樓，在那架時常人頭攢動的鋼琴對面，有一間不尋常的教室。雖然它談不上多么舒適敞亮，但卻是五十一名同學(xué)共同的溫馨之家。雖然它遠(yuǎn)不及三味書屋般聞名于世，但它在我心目中的地位卻是不可取代的。沒錯，這就是我們的教室。

　　推開教室的木門，首先映入眼簾的是五十一張整齊干凈的桌椅，統(tǒng)一鋪著桌布和玻璃板，在九盞明亮的白熾吊燈下，猶如蔚藍(lán)大海。永遠(yuǎn)擦得烏亮的黑板上方，貼著八個龍飛鳳舞的行楷大字“求真感恩，樂學(xué)善思”。這是我校的校風(fēng)，校方以此來提醒我們發(fā)憤圖強(qiáng)，積極向上。黑板的左右兩側(cè)各張貼著《社會主義核心價值觀》和《中小學(xué)生守則》，行為規(guī)范時刻入心。教室的兩腰上，皇甫同學(xué)的兩幅軟筆書法作品奪人眼目，這兩句學(xué)習(xí)格言契合教室的學(xué)習(xí)氣氛。

　　班級的文化墻上，大大小小二十一幅書畫作品星羅棋布，它們風(fēng)格各異，充分展示了九班學(xué)子與眾不同的藝術(shù)才華，可謂是一道獨特而美麗的風(fēng)景線，也是這個教室搶眼的名片。但要說教室里最別具一格的，當(dāng)屬后墻上標(biāo)新立異的板報。

　　遠(yuǎn)觀整個班報，擬定主題“有你真好”四個五彩繽紛的大字正居中心。兩幅逼真的畫作在班報的兩肩上，散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力，也將黑板分成左、中、右三個部分。同學(xué)們集思廣益，各自發(fā)揮才能，寫成五篇征稿。近觀，有的同學(xué)填成一闕《滿江紅》，表達(dá)予恩師的'敬意；有的同學(xué)則寫成一首《西江月》，稱頌給同學(xué)的贊揚(yáng)，字里行間洋溢著大家對班集體的熱愛，一顆感恩之心顯露無疑。班報小組的同學(xué)們以晚回家為代價，將其謄寫在黑板上，字跡優(yōu)美遒勁，為板報增添了不少光彩，讓這塊普通的黑板儼然成為了一件價值連城的藝術(shù)品。稱善者久之。

　　可以寫的還有很多，這里不在多提了。

寫教室的作文11

　　一天深夜，我路過教室，咦？發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從教室里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我悄悄的貼了過去，側(cè)耳傾聽，哦！原來是課桌、掃把、黑板等在說話。

　　我輕快地貓下腰，害怕被它們發(fā)現(xiàn)。就聽大家你一句、我一句的說開了。

　　課桌很開心：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔凈了！”說著露出了燦爛的笑容�！皩Γ　北娮酪我黄鸶胶偷溃骸扒疲�我們多潔凈、多開心！”

　　黑板也很自豪，得意洋洋地說：“我的臉兒也是非常的干凈，都是小同學(xué)們幫我的呀！板擦弟弟也費了不少功��！”板擦欣慰地笑了，說：“這可是我應(yīng)該做的啊，把黑板服務(wù)好，為同學(xué)們提供一個干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，是我的工作哦！”

　　掃把、地面也你一言我一語的'說開了：“我是為地面服務(wù)的，這也是我們的工作，希望大家多提出寶貴意見啦！”地面說：“掃把和同學(xué)們都是我的好伙伴，我不能缺少其中一個，一塵不染的我是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”

　　今夜，我非�？鞓�！

　　今后，我一定要更加努力，樂于奉獻(xiàn)！為我們能擁有一間干凈、整潔的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境而做出勤學(xué)多思，立志進(jìn)取八個大字。它也不時激勵著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。

　　我們的教室后面還有一塊和前面差不多大的黑板，這是留出板報用的。上面有一句名言，我至今難忘：知識是人們通往任何道路上的絕好伙伴。

　　瞧，這就是我們溫暖舒適的教室，一個似家非家的地方，每天在這里學(xué)習(xí)玩耍，真是一件幸福無比的事啊！

寫教室的作文12

　　你們的教室是什么樣的呢？漂亮的？寬敞明亮的？現(xiàn)在讓我來介紹一下我們的教室。

　　我們的教室很漂亮，外觀來看，前后各有一個門口，左右兩邊各有六扇窗。內(nèi)部上有九條燈管，下有16塊大地板。還有黑板兩兄弟前面一個大黑板，還一個小黑板，后面一個大白板。老師上課的講臺安裝了一套多媒體設(shè)備，我們的50張桌子和椅子也都配有一臺平板。

　　自從開放家校聯(lián)動來，我們的.教室變得更漂亮了！本來色彩單調(diào)的墻壁，家長們合伙出錢來將墻壁刷了五顏六色還貼上鮮美花朵貼紙。家長委員會還買了一個新的垃圾桶和讓掃把和垃圾框安身的家垃圾柜。不，應(yīng)該是美其名曰清潔之家。

　　家長們還出錢買畫布來裝飾門，裝飾墻，裝飾窗戶等。清潔之家上還有一個圖書角，班主任號召同學(xué)們捐書上去，供大家看。一些同學(xué)還從自家的陽臺上搬了幾盆花卉回來，讓教室充滿生氣。

　　每當(dāng)我們剛進(jìn)到教室時，就見到我們班的班干部在小黑板上寫著：今天是幾月幾日，星期幾，第幾組負(fù)責(zé)掃教室，第幾組負(fù)責(zé)掃衛(wèi)生間，第幾組負(fù)責(zé)掃公區(qū)。方便來到的同學(xué)看見了，如果有自己的份，就去掃。這樣，我們班的教室以及負(fù)責(zé)的衛(wèi)生間和公區(qū)永遠(yuǎn)是干凈的。除非有人惡意搞破壞。

　　教室后面的白板左面的幾張試卷大小的面板，上面是一份名單，寫著許多人的名字，他們是我們班的工人有的負(fù)責(zé)每周給花卉澆水、松土、施肥等；有的負(fù)責(zé)第幾節(jié)課與第幾節(jié)課之間的課間衛(wèi)生間和教室保潔；有的負(fù)責(zé)監(jiān)督掃把和垃圾桶的擺放整齊；有的負(fù)責(zé)監(jiān)督亂扔垃圾等等。

　　我們的教室還在上個學(xué)期的元旦最佳教室評比中獲得全校第二的佳績呢。

　　這就是我們的教室，我希望我們的教室永遠(yuǎn)漂亮，永遠(yuǎn)干凈。

寫教室的作文13

　　我們班和其他班級對比后，你一定可以發(fā)現(xiàn)一個巨大的特點，那就是——我們班有兩塊黑板！靠近講臺的黑板是幫助我們增長知識是學(xué)習(xí)的地方。既然別的班級都有，那么我也不必詳細(xì)說明啦！

　　最有特色的要屬教室后的那塊黑板啦！它比第一塊黑板綠，內(nèi)容也比第一塊黑板要豐富多彩。黑板上面還釘著各種各樣的寫話紙，字跡秀麗的書法紙，還有小學(xué)生必看的中國核心價值觀……

　　如果你往下看，一定會發(fā)現(xiàn)長長的白色大柜子上放滿了許多品種各異的植物。這一些全是同學(xué)們辛苦了一年多的成果。它們有金枝玉葉、有碰碰香、還有小巧可愛的蘆薈……我就是那蘆薈的小主人，現(xiàn)在小蘆薈早已長高了一大截。

　　金枝玉葉這個名字聽起來十分高貴。這一種植物在我們班有兩盆，一盆長得十分茂盛，并且十分漂亮！可是另外一盆卻葉子稀少，一點也不顯眼。我想：那個葉子稀少的金枝玉葉一定十分埋怨自己的主人吧！

　　放植物的.柜子分有幾十個抽屜，一個抽屜放兩個同學(xué)的物品，還有幾個空空蕩蕩的抽屜只好寂寞地待在原地。抽屜分為三種不同的顏色，紅色、白色和綠色。白色最多了，而綠色只有孤零零的一個，紅色不多不少剛剛好。

　　柜子旁邊就是值日生要用的清潔工具。它們整整齊齊地擺放在墻角，掃把和抹布則掛在后門背面的鐵鉤上。因此，后門可不能重重關(guān)上，不然抹布和掃把一定會一起應(yīng)聲落地，將你打在地上！

　　我們班級的這一角真美呀！

寫教室的作文14

　　“叮鈴鈴——”“啊——，終于下課了！”“下節(jié)課上啥？”“上體育，走！打球去�！薄昂�！走！”

　　“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們連忙跑回教室，準(zhǔn)備上體育課�？墒亲叩浇淌襾淼牟皇求w育老師，而是數(shù)學(xué)老師，也就是我們的班主任，只見數(shù)孛老師左手拿著試卷，右手拎著水杯臉上一種嚴(yán)卷肅的樣子。

　　“看看你們的試卷，又是全年級倒數(shù)第一，平均分才62分！全班最高分92，最低分竟考了個位數(shù)！你看看咱班考得，不及格的占全班2/3，90分以上的就一個人！”老師一邊摔著試卷，一邊生氣地對我們說。

　　“切！有本事你考�。∥衣犝f隔壁班的數(shù)學(xué)老師都給他們班的同學(xué)通答案，再說了，你做這張試卷有好多題都超綱了！再說了，你做這張試卷，也未必能考道100分！”班里一位同學(xué)不閑事大，悠閑地說。

　　“行，離這次期未考試還有七天，我將會與你們一起考數(shù)學(xué)，咱們就看看我能不能比你們考得好！”“不行，你可是老師，肯定能考好！”“對呀！對呀！”“那你們說怎么辦？”“這次數(shù)學(xué)期末專試只有50分鐘，如果你只用30分鐘做完，并超過全班最高分，你想怎么處置我們就怎樣處置我們�！薄昂�，行，一言為定！”

　　轉(zhuǎn)眼間，十天過去了。

　　準(zhǔn)備期末考試了！第一科先考數(shù)學(xué)，果然，數(shù)老師和我們一樣坐到了后面。考試開始了，同學(xué)們從前往后傳試卷。果然，我們剛做到試卷的三分之二，監(jiān)老師把數(shù)學(xué)老師的'試卷收了上來。

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　　“叮呤呤一一”現(xiàn)在是星期三了，期末考試離現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個星期，中午，開始發(fā)卷了。我們班的“消息通”給我們說，數(shù)學(xué)老師竟考了100分，比全班最高分多2分！

　　哎，”姜還是老的辣“我們再也不和數(shù)學(xué)老師比拼了，好好學(xué)吧！

寫教室的作文15

　　"哈哈哈，哈哈哈……"教室里傳來了陣陣笑聲。你要問我們干什么？好，我告訴你吧，我們正在舉行“笑話比賽”！

　　由于別的年級要考試，沒有下課鈴，我們便一下子上了1個小時的課，同學(xué)們都昏昏欲睡，無精打采的。老師見此情形，就說：“同學(xué)們，我們來一場“笑話比賽”吧！”“好！”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來了精神。五分鐘后，大家交流完了，開始展示成果。

　　老師先選到了王海濤，只見王海濤興高采烈、滿面春風(fēng)的'走上講臺，一本正經(jīng)的給我們講著：“從前有一個瞎子和一個瘸子，瞎子在前面開車，瘸子在后面看路。忽然，瘸子看見了一條溝，就著急地對瞎子說：‘溝！溝！溝！’但瞎子卻聽成了：‘go!go！go！”于是瞎子加大油門向前沖去，瘸子看見這幅情形，就更著急的喊：‘溝！溝！溝！’但瞎子依然聽成了：‘go！go！go！’便更大油門的向前沖去，最后，他們“咚”的一聲掉進(jìn)了溝里。”“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我們笑得不亦樂乎，有的人笑到眼淚都流了出來。

　　有了王海濤的完美開頭，接下來，大家都躍躍欲試，爭先恐后，老師挑都挑不過來。最后，老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺，前思后想，終于想到了一個冷笑話，她對著我們說：“今天，我給大家講一個冷笑話：有一天，小紅向小明借橡皮，小明不借，小紅惱羞成怒，對小明大吼道，借我塊橡皮你會死呀！小明無奈，就將橡皮借給了小紅，第二天小明就死了�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲，好像要把屋頂掀翻一樣。

　　這一天，我們過得很快樂。我相信，這笑聲一定會伴我們左右，與我們形影不離！

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