那個(gè)遠(yuǎn)方作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的那個(gè)遠(yuǎn)方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)遠(yuǎn)方作文1
每個(gè)人的心中都停駐著一條路，通向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，也許是一輪遠(yuǎn)山之月，在孤崤的山峰上兀自點(diǎn)亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風(fēng)把盞。
遠(yuǎn)方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達(dá)遠(yuǎn)方。
那些因?yàn)檫h(yuǎn)方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠(yuǎn)方是可怕的，當(dāng)眼睛習(xí)慣了好高騖遠(yuǎn)，就無(wú)法看清腳下的路，幻想出的遠(yuǎn)方的美景，好似黃梁一夢(mèng)，一朝夢(mèng)醒，美夢(mèng)破碎，剩下的只有一片荒涼。
那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著“山無(wú)絕頂我為峰”的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風(fēng)細(xì)雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風(fēng)。到達(dá)！到達(dá)！斬?cái)嗨辛b絆，跨越所有鴻溝，征服想要的.遠(yuǎn)方。
可是遠(yuǎn)方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實(shí)卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實(shí)卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿(mǎn)足，成功并不一定快樂(lè)。
只有那些走在路上的人，正在細(xì)細(xì)品味著遠(yuǎn)方，不急，不緩，每一個(gè)腳印都記錄著一段年華，每一段歷程都講述著一個(gè)故事，每新踏出的一步，都是上一步的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一直都在前面，點(diǎn)亮著希望。遠(yuǎn)方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠(yuǎn)方醉人的芬芳。
理想是遠(yuǎn)方，成功是遠(yuǎn)方，人生也是遠(yuǎn)方。人生如果沒(méi)有了遠(yuǎn)方，就像生命沒(méi)有了太陽(yáng)，只會(huì)在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠(yuǎn)方，看不到風(fēng)景，看不到流光，擁有的只是一個(gè)輝煌的終點(diǎn)和漫長(zhǎng)的黯淡，錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)今天，卻只是迎來(lái)一個(gè)可能并不欣喜的瞬間。
花，開(kāi)過(guò)就好，它的美在于生長(zhǎng)和綻放；
遠(yuǎn)方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；
心向遠(yuǎn)方，及時(shí)起航，無(wú)論結(jié)果，無(wú)畏風(fēng)霜！
那個(gè)遠(yuǎn)方作文2
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，它幽深，明亮，帶著清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來(lái)看的，它能看見(jiàn)絕美的景色，看見(jiàn)誘人的食物，看見(jiàn)清秀的人兒。同樣，它也能看見(jiàn)，你心中，那最真實(shí)的想法，看見(jiàn)，那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我是一名學(xué)生，每天的工作，就是讀書(shū)。在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班和家之間穿梭，時(shí)間久了，有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己，如此單調(diào)的生活，是為了什么呢？可是，沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會(huì)看到，好像有一個(gè)什么東西，在身邊徘徊。若有若無(wú)，像一陣虛無(wú)縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢(mèng)。
又是一節(jié)作文課題目是“我的夢(mèng)想”，按照以往的套路，長(zhǎng)篇大論，老師卻把我叫過(guò)去，她看著我說(shuō)：“用你的心，你的.眼睛，去感受自己，把最真實(shí)的夢(mèng)，，寫(xiě)給我�！弊魑木瓦@樣被打了回來(lái)，可是，該怎么寫(xiě)自己的夢(mèng)呢？把旅游編輯的夢(mèng)想寫(xiě)上去么？但是，這并不是一個(gè)宏大的夢(mèng)想呀，它不像其他的夢(mèng)，是那么遠(yuǎn)大，它小小的，羞于給人看，這個(gè)夢(mèng)，太小太遠(yuǎn)了，小到只有我一個(gè)人能見(jiàn)，遠(yuǎn)到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個(gè)編輯呢，太不合理了，這么想著，便想放棄它，放棄了內(nèi)心最真實(shí)的想法。突然耳畔傳來(lái)老師意味深長(zhǎng)的話(huà)“寫(xiě)出來(lái)不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么�！眽�(mèng)想就算再小，它還是一個(gè)夢(mèng)想。
是啊，有什么好怕的呢！夢(mèng)想小，但你能看見(jiàn)它，你知道要朝這個(gè)夢(mèng)想努力，有一個(gè)目標(biāo)正在激勵(lì)著你，你現(xiàn)在乏味的學(xué)習(xí)生活，是實(shí)現(xiàn)它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無(wú)畏，是因?yàn)槟愕膲?mèng)正在遠(yuǎn)方等著你！你現(xiàn)在所揮灑的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)讓你的理想之花綻放，它正在成長(zhǎng)，正在長(zhǎng)成你心中的那個(gè)模樣！看著它吧，朝著它沖吧，就算它是不知名的小花，沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有蘭花那般幽香，但是，請(qǐng)不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實(shí)的風(fēng)景！那是你最初的夢(mèng)想！
去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：
“遠(yuǎn)方的那個(gè)夢(mèng)！等著我！我看見(jiàn)你了，我，來(lái)了！”
那個(gè)遠(yuǎn)方作文3
動(dòng)人的古箏琴聲出自千人之手，發(fā)自千人之心，時(shí)而婉約，如小橋流水；時(shí)而粗獷，如大江東去；時(shí)而清麗，如春日鳥(niǎo)鳴；時(shí)而豪放，似旭日噴薄，聽(tīng)來(lái)總讓人思緒如海浪一浪推一浪，如癡如醉。只是坐于琴邊，便似有股仙氣，后又一鳴驚人，這怎不是一種“詩(shī)”和“遠(yuǎn)方”呢？我心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
我決定去學(xué)彈古箏。過(guò)了一段時(shí)間，教室里便高手如云。在高手如云的教室里，我“自信”。每次上課，老師都要檢查上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。我每每見(jiàn)同學(xué)悠然自得地奏出樂(lè)曲，我羨慕不已，又越來(lái)越緊張、擔(dān)憂(yōu)，每次輪到我，我便躊躇滿(mǎn)志卻總一敗涂地。同學(xué)那抑揚(yáng)頓挫的動(dòng)人琴聲和優(yōu)美的身姿、此起彼伏的纖手實(shí)在太讓人憧憬，又好像是一種看不見(jiàn)的.靈魂在涌動(dòng)的向往。
“他們都比你大，起步比你早，比你彈得好很正常。你也不要不自信，媽媽相信你，只要你有目標(biāo)，堅(jiān)持苦練，將來(lái)一定比他們厲害�！睂�(duì)啊，自信堅(jiān)強(qiáng)，讓我不是一蹶不振；堅(jiān)持苦練，讓我走向“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。那可是我的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”啊，我怎會(huì)不想去實(shí)現(xiàn)？
回到家，已是晚上，天黑得有些讓人難受。我坐在琴邊，集中精力地、斷斷續(xù)續(xù)地彈著不太熟練的曲子。我彈了幾遍后，仍不熟練，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲令人難受，把手重重地打在琴弦上，發(fā)出刺耳的噪音。月光落下來(lái)，冷冷的，照在琴上，靜靜的，似凍住了。我想起“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，想起回家前那碗心靈雞湯，不由得又彈起來(lái)。我練了許久，終于一次比一次成功，這更激發(fā)了我的動(dòng)力，直到彈得“聲”“情”并茂，方才上床睡覺(jué)，安心極了。
第二天，當(dāng)我正在為我彈的曲子擔(dān)憂(yōu)時(shí)，老師向我投來(lái)了欣慰、驚喜的目光，我心中似有小馬亂跳。下課了，出了教室，路過(guò)另一間教室，看見(jiàn)一位老人戴著眼鏡，僵硬的手刻滿(mǎn)皺紋，但蒼老的手卻能在琴弦上跳舞。此時(shí)我感到一切都變得凈美，遠(yuǎn)方的天空藍(lán)過(guò)千古仍然年輕，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉一絲一縷地落下來(lái)，偶爾有影子飛過(guò)，那是風(fēng)箏竭力飛到遠(yuǎn)方的天空，去邂逅了一場(chǎng)舞蹈，那是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的強(qiáng)大力量。
就這樣，如今我已考過(guò)古箏十級(jí)。古箏，她是我忘不了的“遠(yuǎn)方”。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美——到達(dá)遠(yuǎn)方的可能吧，心中漸漸有一份明白，如月光瀉地。
那個(gè)遠(yuǎn)方作文4
那個(gè)想象中美麗的，閑逸的，寧和的地方，是遠(yuǎn)方嗎？
一定是的……吧。
可是我知道，通往遠(yuǎn)方的道路定是漫長(zhǎng)而艱難的，其間的坎坷讓我忽然想到了種子。
也許每一顆深埋于地下的種子都曾期許自己能長(zhǎng)成像母親一樣枝繁葉茂，拔地參天的大樹(shù)。到那時(shí)，會(huì)有色彩斑斕，靈動(dòng)可愛(ài)的雀鳥(niǎo)倚在自己的枝杈，為自己吟唱千百歌謠；會(huì)有小巧玲瓏的昆蟲(chóng)伏在自己寬大的葉片上，為自己增添動(dòng)人的華光。萬(wàn)千的生靈生活在自己的蔭庇下，自己會(huì)很高，很茂盛，樹(shù)蔭綿延，能看見(jiàn)很遠(yuǎn)地方的風(fēng)景人文。
可是，作為一顆渺小而微不足道的種子，想要成長(zhǎng)為一株是自己體積無(wú)數(shù)倍的巨木，其間艱難暫且不提，所要花費(fèi)的時(shí)間定是漫長(zhǎng)到不可估量的。在這過(guò)程中，沒(méi)有什么可以排解那些孤寂和苦悶，即使再有趣的事物也會(huì)變得無(wú)聊乏味。所以，想要成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，首先要耐得住寂寞。
要想成為一棵大樹(shù)，還須有充足的水和養(yǎng)分，這須依賴(lài)根的輔助。所以幾乎所有的種子在發(fā)芽之后最先做的就是深深地扎下自己的根。那么，如何利用自身有限的養(yǎng)分萌發(fā)出恰好數(shù)目的根？這就需要種子進(jìn)行縝密地規(guī)劃。既要滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要，又不能傷及根本，本末倒置。扎根也不是件容易的事，土壤中難免有礫石之類(lèi)會(huì)傷到幼嫩的根，種子要做出準(zhǔn)確的判斷，把根扎在最利于汲取養(yǎng)分且有良好的固定作用的.地方。一棵大樹(shù)不僅要大，而且根要牢固，要是一棵樹(shù)風(fēng)一吹就倒，豈不是笑話(huà)？
接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程，這時(shí)要擔(dān)心的反倒是之前期盼著的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)了。不過(guò)，這并不會(huì)造成太大的傷害。
可等到長(zhǎng)成大樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)，自己還是太渺小了。雖然可以看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，但是只有那大千世界的一隅，看多了，又有些膩煩了。這時(shí)又干什么呢？只有繼續(xù)之前的過(guò)程，繼續(xù)長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景。
我想，去往遠(yuǎn)方的經(jīng)歷大抵如此，要忍耐寂寞，要付出許多時(shí)間和精力，沉得下心，靜得了氣。最重要的，就是要踏踏實(shí)實(shí)，心懷遠(yuǎn)方，目視腳下，一步一步踏，一點(diǎn)一點(diǎn)向前。這樣的話(huà)，遠(yuǎn)方應(yīng)該不會(huì)遠(yuǎn)了。
也許在到達(dá)遠(yuǎn)方后，才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方以外，還有遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方也許同我所想的相去甚遠(yuǎn)，也許極其相類(lèi)，不過(guò)這要到了才知道。所以，我義無(wú)反顧地奔赴在前往遠(yuǎn)方的路上……
那個(gè)遠(yuǎn)方作文5
我們每一個(gè)人都有一座后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭有逍遙橋，飛有天堂鳥(niǎo)，里面裝有勇敢、堅(jiān)持，這些足以讓我追到遠(yuǎn)方的那個(gè)奇跡。
四五歲時(shí)，我的目光就停留在了櫥窗里的那套婚紗上。“媽媽?zhuān)闷僚�！我�?jiàn)照片上的你也有穿，我可以穿嗎？”那時(shí)的我用充滿(mǎn)稚氣的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)暗饶汩L(zhǎng)大了就可以穿了�！眿寢屨f(shuō)道，“可是……我想自己給自己做一件……”“當(dāng)然可以啦！加油！”
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵小樹(shù)發(fā)芽。
回到家后，我就有事兒沒(méi)事兒的'撈一床的單子，在身上圍來(lái)圍去，裹的一層又一層，在鏡子面前扭三扭，轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，最后拖著滿(mǎn)意的“婚紗”滿(mǎn)屋子亂跑，站在媽媽的面前驕傲地說(shuō)道:“好看嗎，我覺(jué)得是全世界上最好看的!”說(shuō)完又去給爸爸炫耀看。
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵小樹(shù)根深蒂固。
上小學(xué)時(shí)成了住宿生，在學(xué)校沒(méi)有了足夠的材料做“婚紗”，就只能每天通過(guò)筆來(lái)繪畫(huà)出心里的那件婚紗，漸漸，繪畫(huà)技術(shù)也提高了，每天看著自己成果，都會(huì)傻樂(lè)。直到有一天，在課上終于完工了一套畫(huà)了一周的婚紗，不想，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師氣得咬牙切齒，我在他心目中三好學(xué)生的頭銜掉落了，他在全班人的面前“展示”，當(dāng)眾撕成碎末，老師生氣，我不好好學(xué)習(xí)，同學(xué)嘲笑，我不自量力。那時(shí)的心仿佛進(jìn)入了深秋，我是那個(gè)拾起枯黃的落葉的人，邊細(xì)數(shù)紋理，邊苦笑，笑我自己。
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵參天大樹(shù)，不怕風(fēng)不怕雨。
上了初中，并沒(méi)有那么輕易的忘記那個(gè)在遠(yuǎn)方等待著我的奇跡。就算時(shí)間再緊，學(xué)業(yè)再重，我也會(huì)抽出一分鐘甚至是30秒，在舒展開(kāi)的白紙上輕輕描下一筆，那一筆一定是最優(yōu)美的弧線(xiàn)，因?yàn)樗休d著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽常說(shuō)，這樣會(huì)多少耽誤一點(diǎn)我的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我想，夢(mèng)想和學(xué)習(xí)是相互依存的，有了夢(mèng)想才有了我前進(jìn)的動(dòng)力，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一樣的我，頭頂著日月星辰，腳踏著永不停歇的步履，帶著堅(jiān)持，帶著初衷，在屬于我的路上奮勇追逐著遠(yuǎn)方的那個(gè)奇跡。
那個(gè)遠(yuǎn)方作文6
特別喜歡這樣一種感覺(jué)：靜靜地穿行在一片彌漫著花香的樹(shù)林中，有一條永遠(yuǎn)也走不完的蜿蜒的路，我走在這條路，心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)方，春夏秋冬，花開(kāi)花謝，卻依舊心懷初衷，仰望星空，便折一朵梅花在手，馨香自來(lái)，韻味無(wú)窮……
我并不是一個(gè)懂得人心的人，但卻知道每一個(gè)人心中都有一個(gè)小小的遠(yuǎn)方，或是一個(gè)很大的遠(yuǎn)方，為之努力，為其奮斗，但是盡管大家都追求遠(yuǎn)方，卻并不是每一個(gè)人都能達(dá)到那種境界，因?yàn)檫h(yuǎn)方實(shí)在太遠(yuǎn)了……
作為一個(gè)十足的數(shù)學(xué)黑洞，我似乎真的被這黑洞吸引越來(lái)越深，最終無(wú)法自拔，我每次總想考好，但每一次數(shù)學(xué)就拖我走了十萬(wàn)八千里，再也回不到前列，有時(shí)偏科嚴(yán)重，我總會(huì)想：是不是不要緊呢？以前也有許多人，也是偏科生，最后不也成功了嗎？但是這種安慰往往很快打擊的.我，你又不是別人，你想那么多干嘛！好好學(xué)習(xí)！但也許有人真的會(huì)很迷茫，會(huì)失去方向，并不明白的遠(yuǎn)方。但每一次走在那個(gè)小路上，我總會(huì)迷路，我抬頭仰望，卻沒(méi)有星星和月亮，遠(yuǎn)方，你是有多遠(yuǎn)！
我徘徊在那十字路口，只剩彷徨，只剩孤霜，但還有陽(yáng)光！我又怎能被打倒？怎能懦弱退縮？盡管刷題很累，花費(fèi)時(shí)間很多，盡管很會(huì)不理想，但是我心中始終有希望！我必須這樣做，也不得不這樣做！我不相信運(yùn)氣，不相信命運(yùn)，我會(huì)改變！如果我是小鳥(niǎo)，我愿展翅高飛，因?yàn)槲抑溃蚁蛲业倪h(yuǎn)方！我想做一個(gè)仰望星空的人，我想要的只是與自然融合，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)養(yǎng)活我自己。而現(xiàn)在這道障礙，我必須要越過(guò)去，努力向前，必須努力向前，走向我的遠(yuǎn)方……
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我的理想，我的追求，我的信念，需經(jīng)過(guò)磨練、打擊，它偶爾會(huì)刮一陣暴風(fēng)雨，一陣狂風(fēng)，一次沙塵暴，但你必須要越過(guò)它，戰(zhàn)勝它，最后才能到達(dá)你的遠(yuǎn)方，可以說(shuō)，那時(shí)，你已經(jīng)成功了。我的信念會(huì)支撐著我的，我會(huì)盡我所能，將理科提高，我會(huì)用時(shí)間的長(zhǎng)度彌補(bǔ)別人聰明的高度。這就是我現(xiàn)在的理想。
我有一個(gè)遠(yuǎn)方，它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻又很近很近，能否得到，在于自己……
那個(gè)遠(yuǎn)方作文7
我們生活在浩瀚的宇宙里，我們都是小小的星辰。因?yàn)橛袩o(wú)邊的宇宙，我們顯得渺小而卑微�？尚浅�，總是在黑夜吞噬是一切身邊的事物時(shí)，顯得閃耀而光明。這光，來(lái)源于夢(mèng)，讓我們行走在未知的遠(yuǎn)方中有希望相伴相隨。
作為一名普通的學(xué)生，無(wú)背景，無(wú)天賦，不是上天的寵兒也沒(méi)有人生的通行證。有時(shí)候會(huì)陷入對(duì)未來(lái)的迷茫中，有時(shí)也會(huì)沉睡在回憶的甜蜜中。人生的前幾年里，我迷迷糊糊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在人生的胡同里，很慌很晃很亂很渺小。路上偶爾遇到的美景在我眼里失去了光澤，如同一團(tuán)死灰，跌倒了，我會(huì)齜牙咧嘴的抱怨著世界的不公，在內(nèi)心里翻騰的自己的無(wú)奈，我就這樣麻木的走著，走過(guò)了十四個(gè)春秋。
可當(dāng)時(shí)的我卻忘了，這個(gè)世界唯一公正的`，就是每個(gè)人都可以有夢(mèng)。
再一次主題班會(huì)上，同學(xué)們依次上臺(tái)發(fā)言，向大家訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，我不屑一顧地想——每個(gè)人的夢(mèng)想不就是考上重點(diǎn)高中嗎，這有什么好分享的。可他們卻出乎了我的意料。沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中。有人說(shuō)以后要在海上包一座小島，生生世世活在那里。有人說(shuō)以后要學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)術(shù)，去世界最需要他們的地方救死扶傷。更有人說(shuō)以后要讓自己的頭像印在人民·幣上，帶領(lǐng)國(guó)家走向興盛。他們的夢(mèng)想各不相同，可他們臉上的表情都千篇一律。談起夢(mèng)想，他們眉飛色舞，神采奕奕，似乎在談?wù)撝麄冏陨淼尿湴痢?/p>
在他們的眸子里，我看到了自己，我還是那個(gè)無(wú)精打采的自己�？晌已垌锞箾](méi)有了往日的麻木。我心中似乎有什么正在破土而出，像被塵封了的寶劍出鞘。
與世無(wú)爭(zhēng)的我從那一刻有了自己的夢(mèng)想陪自己輾轉(zhuǎn)年華。路路上的風(fēng)景有夢(mèng)陪我觀(guān)賞，由我自己珍藏。夢(mèng)就像我的影子，與我同行，又像指路人，撥開(kāi)重重的迷霧。
行走在夢(mèng)為我開(kāi)辟的那個(gè)遠(yuǎn)方中，我承蒙時(shí)光不棄，感激一切給予，正如年年月月花相似，歲歲年年人不同，只道是不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
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