游泳的體驗作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游泳的體驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游泳的體驗作文1

　　6月 28日，小記者團組織我們?nèi)ビ斡攫^開展了一次“水中急救避險活動”，這讓我激動萬分。

　　一大早，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，我伴隨著清晨的絲絲涼意來到了游泳館，經(jīng)過準備，課程正式開始了，教練老師先教了我們一些水中救生常識，以及游泳前要做哪些準備工作，以及在水中遇到了腿部抽筋怎么辦，溺水后該怎樣施救等。教練老師還向我們示范了水中救人和心肺復(fù)蘇術(shù)。一節(jié)生動的安全教育

　　課后，老師讓我們體驗游泳的樂趣。我小心翼翼地下了水，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么可怕，由于身上背有背漂，巨大的浮力讓我沉不下去。老師又讓我們扶著池邊向前不斷移動。我不害怕了，開始快速往前運動，很快圍著泳池就轉(zhuǎn)了一圈。到了最后，我們又學(xué)潛水，我更是毫不畏懼，大吸了一口氣，潛入水中，但是水就像“調(diào)皮的孩子”一樣，時不時流進我的.鼻子和嘴里，我連忙將頭伸出水面，吐了一口水，經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，我居然能夠在水下憋氣十幾秒鐘了。

　　這次水中急救避險活動，不僅讓我學(xué)會了很多水中救生知識，還讓我懂得了生命的價值，這次活動特別有意義。

游泳的體驗作文2

　　游泳，是我們常見的運動項目之一，它不僅能強身健體，還能防暑降溫，不論大人小孩都非常喜愛。我也不例外。但游泳也存在著潛在危險，每年我都會在電視上看到關(guān)于各種溺水事故的報道，爸爸媽媽也從來不讓我單獨去游泳。 6月 28日，報社為了讓我們小記者學(xué)會安全游泳,暑假前特意組織我們到游泳館學(xué)習(xí)游泳救生安全知識。

　　當(dāng)天，在老師的`帶領(lǐng)下，我們在更衣室換好游泳裝備，有順序地排隊來到游泳池邊，聽輔導(dǎo)員介紹，現(xiàn)場有兩位專業(yè)游泳教練，他們給大家示范了蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳，并展示了水上和水下兩種救生技能，如何進行心肺復(fù)蘇、人工呼吸等，標準嫻熟的動作看得我都驚呆了，他們太厲害了！我心想，自己有朝一日也要像他們一樣�？赐晔痉叮�接下來輪到我們小記者了，因為我們大多數(shù)都不會游泳，在教練的指導(dǎo)下，我們各自帶上背漂，坐在游泳池邊練習(xí)打水，我興奮地使出了全身勁，兩條腿也上下交替打水。按照教練的要求，我們之后才進入泳池，用手扶住池邊，一個挨著一個往前走，最后練習(xí)的是憋氣換氣，一位教練走到我的面前，告訴我正確的憋氣方法，我嘗試著慢慢低頭，屏住呼吸，將頭沉入水中，換氣時抬頭，雖然憋氣時間不長，但至少我掌握了正確的方法。

　　時間過得好快，游泳救生課結(jié)束后，我戀戀不舍地和媽媽回家了，走在路上，我還在回憶，想著游泳的好處，雖然我還不會游泳，但是我一定要在今年暑假學(xué)會。

游泳的體驗作文3

　　游泳是一種夏季常見的一種運動項目。當(dāng)然也是為了涼爽。

　　今年的暑假，我終于可以放下游泳圈，可以去游泳池里像魚兒那樣在水中自游自在的在水里潛行了，可是說說很簡單，做起來可真是不得了，剛剛一下水，也不知道怎么的，我一不小心一頭倒在水里，我把身子一斜，整個人又翻過來了，真好玩，我起來是拍著小說，，妹妹也跟著我下來了。因為她還小，所以她需要帶著一個游泳圈，她下來后，爸爸帶著我到一邊兒學(xué)游泳去了，媽媽和妹妹便在上邊兒玩水滑梯，妹妹和媽媽玩的正歡的.時候，聽見撲通撲通的響聲，對了，那就是我在學(xué)自由泳呢！在十幾分鐘后，我基本上會游泳了，但是還是不怎么熟練，于是爸爸說，你在多游一下，游泳有什么難的，只要多游幾遍就會了！聽了爸爸的話，我努力的向前游去，我會了，我也成功了，于是我便在水中與爸爸比賽了一場，雖然我輸了，但是我也不沮喪，仿佛沒有發(fā)生過這件事一樣。

　　暑假，我學(xué)會了游泳，魚兒，我便和你一樣可以在水中自由自在的暢游了。

　　撲咚！撲咚！是誰在發(fā)出這奇怪的聲音呢？答案就是我哈哈…。

　　我可以同魚兒一起游泳了！我可以在水中取得涼爽了！

游泳的體驗作文4

　　這個暑假，媽媽決定讓我學(xué)游泳，等我作業(yè)寫得差不多之后，就到小區(qū)后面的游泳館給我報了名。

　　一到游泳池，我就迫不及待地想下水，但老師卻讓我們在岸邊先做熱身操，然后便教我們腿上的動作。終于可以下水了，老師給每人系上鼓鼓的飄浮袋，我們扶著梯子一個接一個地進入水中，感覺涼涼的，非常舒服。在水里，我們先扒桿，練習(xí)腿上的'動作，收、翻、蹬、夾，水流仿佛一個勁兒地往后沖，我覺得自己已經(jīng)漂在了水上。

　　第二天，我們學(xué)換氣。老師要求我們在水中把下頜貼住胸脯，然后抬頭深吸一口氣，再低頭入水吐泡泡，吐出的泡泡必須多而且大，吹到肩膀上才算合格。這個動作可把我害苦了，嘴里經(jīng)常嗆水，游泳鏡里都是霧，我在水里感覺度日如年。正當(dāng)我苦不堪言時，突然一個游泳板飛到我的面前，隨即便聽到老師冰冷的聲音，“自己游去！”我如釋重負，拿起游泳板，飛一樣地“逃”走了。

　　幾天后，我又學(xué)會了手上的動作。老師見我做得好，就把我的飄浮袋放了氣，讓我繼續(xù)。剛開始，我不敢游，撲騰幾下，便在水里站了起來。老師發(fā)現(xiàn)了，一見我腳著地，就立即讓我返回扶梯那兒，重新開始游。我可不想翻來覆去地游了，就堅持沒用腳著地，最后終于游到了對岸。老師把我的毛病給治好了，我也學(xué)會了游泳。

　　據(jù)說有用還可以長個子，以后，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳。

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