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榕樹(shù)下的世界作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的榕樹(shù)下的世界作文，歡迎大家分享。
小時(shí)候村爺爺對(duì)我的一句句諄諄教誨，伴隨了我12年的時(shí)光，也令我思慮了12年
“嘩啦啦”，我伸出兒時(shí)稚嫩的小手，而手中也不知何時(shí)多了幾片榕樹(shù)葉。當(dāng)然幼年的我最?lèi)?ài)玩，轉(zhuǎn)眼一地的落葉被我“折磨”得如“葉雨”般散落�！翱瓤�，別玩了，再玩村子都要成一座‘葉城’嘍！”已經(jīng)57歲的村爺爺又拄著拐杖來(lái)教育我了，“知道了�！笔涞奈乙粫�(huì)兒又到村爺爺?shù)纳磉呎０椭劬�，“爺爺，你給我講講你年輕時(shí)教學(xué)的故事唄。”兒時(shí)與村爺爺玩得最好，所以就把他當(dāng)作了爺爺。
我們靠著村里最大的榕樹(shù)�！跋氘�(dāng)年，我教學(xué)的時(shí)候也就二十出頭，那時(shí)的我啊……”爺爺深情地講述他的回憶，卻被我一下打斷，我嘟著嘴：“爺爺，這兒你講過(guò)了，你講到了那次你的學(xué)生與你鬧笑話(huà)的時(shí)候。”“好好好，爺爺從那開(kāi)始講。”爺爺刮了一下我的小鼻子，“那次啊，我剛剛到教室里，就被啊，咳咳，就被那群小孩……”
不知講了多久，我竟靠在爺爺那寬厚的肩膀上睡著了。爺爺望著打著輕鼾的我，不禁揚(yáng)起一絲微笑。爺爺抬起頭看了看已經(jīng)昏黃的天，把睡著的我背在背上，送我回家，嘴里還嘟囔著：“咳，又溜走了一日，時(shí)間，咳咳，時(shí)間真快啊……”
翌日，爺爺又到了榕樹(shù)下等我。“爺爺！”我興奮地?fù)湎驙敔�，爺爺一個(gè)踉蹌：“輕點(diǎn)，差點(diǎn)把我撲摔倒嘍�！薄拔�。”我露出滿(mǎn)臉笑容，“爺爺，今天我想聽(tīng)你講老師這個(gè)職業(yè)。”爺爺聽(tīng)后，立馬肅然起敬，那是我第一次看見(jiàn)爺爺這么嚴(yán)肅：“娃娃，你要記住，老師這個(gè)職業(yè)是整個(gè)中國(guó)乃至整個(gè)地球最偉大的職業(yè)。還有，如果老師以后說(shuō)你，你千萬(wàn)不能抱怨，你要記住，老師永遠(yuǎn)是在為你好，記住了嗎？”我拼命點(diǎn)頭，這時(shí)爺爺指了指那棵大榕樹(shù)，“當(dāng)這榕樹(shù)葉飄落時(shí)，你便要回憶起我的每一句話(huà)。”當(dāng)然那時(shí)的我還不懂這個(gè)道理，但隨著日子逝去，我慢慢了解了這一切。
爺爺那些年天天和我討論他年輕時(shí)從事的老師這個(gè)職業(yè)，而我也不嫌煩，日復(fù)一日、年復(fù)一年傾聽(tīng)爺爺?shù)墓适拢乙仓饾u明白了老師的偉大。老師這一生不求學(xué)生的回報(bào)，只希望每一屆學(xué)生能考進(jìn)一所好的學(xué)校，有一個(gè)好的未來(lái)，可以說(shuō)是我們的再生父母，他們和我們雖沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻像父母般關(guān)愛(ài)我們，只希望我們好。
雖然爺爺現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但他的每一句諄諄教誨，卻告訴我做人的道理，做一個(gè)老師的輝煌榮耀都讓我銘記于心。
后來(lái)，有人問(wèn)我認(rèn)為的世界是什么樣的，我給了他一個(gè)堅(jiān)信不疑的答案：“世界就是小時(shí)候在那棵大榕樹(shù)下?tīng)敔斉惆槲彝甑臉幼�！�?/p>
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