運動，是青春最亮麗的底色作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的運動，是青春最亮麗的底色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　歡笑聲隨著足球的飛轉(zhuǎn)而升溫，激情跟隨足球的滾動而燃燒。你們在球場上拼搏的身姿都在我們心中留下英雄般的身影，所有的努力都是為了迎接那一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　綠茵場上，一聲尖利的哨響，比賽開始了。我們班球員發(fā)球，只見對方球員像一群餓狼一樣撲向我們班的持球隊員，各種腳法圍追堵截，把球搶到腳下。我們班球員立馬由攻變守，使出渾身解數(shù)，窮追不舍地緊跟著對方的持球隊員跑。眼看對方攻破了我方一道又一道防線，距離禁區(qū)越來越近，臨門一腳將球向我方球門抽射出去。觀眾席上的我們，心都被球飛向球門的弧線狠狠吊了起來，腦袋里一片空白。這時，只見我們班的守門員楊承澤雙手半張開著，眼睛緊盯足球飛來的方向，渾身像是上足了勁兒的發(fā)條，緊繃著，就在球即將飛進球門的那一刻，他像上了弦的弓箭，奮力向前一撲，把飛來的足球緊緊抱在了懷里。“哇塞，太牛了！”觀眾席上的我們像彈簧一樣從座位上跳了起來。但楊承澤似乎沒有聽到我們的歡呼，上一秒還緊緊抱著球，下一秒就使勁兒發(fā)力、把球朝我們班的球員扔了出去，只見球劃過了近半個球場，落在了我們班孫墨同學的腳下。孫墨沒有半點遲疑，帶著球，一個轉(zhuǎn)身直奔對方球門而去。對方球員似乎還沒反應過來，而觀眾席上的我們已經(jīng)被徹底點燃了，“加油！加油！”。最終，在我們的聲聲助威聲中，“砰”的一聲，球不偏不倚射進了對方球門。這一場酣暢淋漓的防守反擊注定要寫進我們709班的光榮冊！

　　用執(zhí)著的信念點燃夢想，化作綠茵場上不停的奔跑，勝利必將屬于我們，勇敢智慧的709班。

　　一次場上的經(jīng)歷鮑奕文

　　在這幾個星期里，我們學校舉行了足球賽，七年級組在經(jīng)過我們班堅持不懈、勇往直前的信念下，每位隊員貢獻出自己最大的力氣，在金剛頭、攔路虎小黑、在“控球王”孫墨和“英雄”真正的球王余思昂等人的帶領，我們球隊經(jīng)過三連勝，迎來了冠軍之戰(zhàn)，勝利就在我們的前方，把握住這次機會，全力以赴！

　　這次冠軍之戰(zhàn)我們對陣的是同樣三連勝隊，號稱“最強、最恐怖”的一個班球隊，由于是最后的“苦戰(zhàn)”，所以老師讓速度、耐力有突出強大優(yōu)勢的我來上陣，我也不甘示弱，帶上裝備、準備“戰(zhàn)斗”。因我沒學過足球，對足球不熟悉，所以前幾天讓“孫教練”來指導一下我，他教了我?guī)讉�傳球和大腳的動作，之后，就開始了驚心動魄的比賽。

　　我走上場地等待比賽開始，隨著裁判“嘟”吹響哨子，比賽正式開始，孫教練讓我緊盯6號，而他自己上前沖鋒，我立馬跟在6號面前，我就像他是的“跟屁蟲”，緊尾隨在其后，我想“不就是防守嗎？這有什么難的�！钡�是，當他突然起步時，我發(fā)現(xiàn)他像彈射起步，直接射了出來，讓我一驚，不過我之后跑上去繼續(xù)防死他，我一有機會也會上前把球傳給隊員或直接將球開到對方半場，有一次，一顆球被對方傳給6號球員，只見他突然“起飛”，又一個急停，讓我措不及防，還好我一轉(zhuǎn)身，又回到他面前，之后一踢，就把球踢飛了，這球踢到了孫墨腳下，孫墨一傳球給了余思昂，他在左捌右捌拋掉對手，然后兩條腿像機械般的擺動，突然飛起一腳擊中了球，單刀直入，球進了，大家都歡呼起來。我防守就像一條狗吃一根骨頭一樣，不肯松口，整場比賽，他接球次數(shù)不過五次。我張開雙手，使6號球員在我的后面，沒有機會上前去接球，對方一個角球，我不由緊張起來，用雙眼盯住6號球員，重心壓低，心里鼓勵自己“加油！只要守住他就行！”球一過來，在他腳伸出的一瞬間，我以迅雷不及掩耳之勢用手擋住了6號球員，腳猛地一踢，踢出界外，保住了一球。

　　雖然最后我們還是輸了，不過能獲得亞軍，也是十分不錯的了，我相信這次比賽增加了我們之間的友誼，增加了信念，讓我們在以后的挫折困難中能互幫互助，這就是足球賽帶給我們真正的意義。

　　足球賽李乾方

　　我們學校的足球賽特別火熱，我們班名列前茅，但今天這場比賽我們輸了。

　　今天，我們班每個人都不免有些緊張，以為今天的比賽是決定我們班能否拿第一名的比賽，作為替補的我也是非常的緊張，比賽開始了，我方先發(fā)球，只聽見“嘭”的一聲，球騰空而起，徑直飛向?qū)Ψ角蜷T，眼看球快要飛到對方球門里時，對方的一個大高個用腳輕松的擋下，并又帶著球一個個繞過我方球員，轉(zhuǎn)眼間便來到了我方球門前，眼看他即將射門，我們班的心都提到嗓子眼，我心想：“難道比賽剛開始就要被進球了嗎？”還好，在這危急時刻，我們班的程同學搶先一步將對方腳下的球搶了過來，并用力踢出了我方半場，全班發(fā)出一陣歡呼聲，而對方班級則發(fā)出陣陣惋惜聲。

　　上半場時間過半，雙方都未進球，對方因之前不斷的進攻，體力消耗巨大，而我方則因為之前相對保守，所以體力消耗較小，很快，場面便與之前相反，很快，我們班的孫同學敏捷的帶球來到對方球門前，一個大腳開出，球飛向守門員，本以為要進球，但對方守門員一個飛撲將球撲飛，就在這時，我們班的余同學趁對方守門員懈怠之余，又一個大叫補射，求如同離弦之箭一般再次飛向球門，“球進了”，全班爆發(fā)出慶祝的喊叫，但好景不長，還沒等全班從喜悅中緩過來，只聽見旁邊的觀眾說：“可惜啊，比分被追平了�！痹瓉�，我們班因進球而放松了警惕，從而使對方找出破綻然后進球的。

　　下半場我們班連連失利，很快，比分成了2：1，我們班的女生在旁邊“口吐芬芳”。對方把自家球門守得很死，我們根本無法攻破，最終，比賽結(jié)束的哨音響起，我們班已慘敗收尾，我們班每人的心理都很沉重，特別是球員，心里又沉重又自責，有些人甚至哭了起來。因此，我們班的名次定格在了第二名。

　　雖然這次比賽我們輸了，但還有下次，希望下次比賽能再創(chuàng)佳績，成為第一，拿下冠軍寶座，一雪前恥。

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