兩張臉的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的兩張臉的作文，歡迎閱讀與收藏。

兩張臉的作文1

　　“往左邊一點(diǎn)，哎呀往右一點(diǎn)兒，呀太往右了，往左再來點(diǎn)�！�

　　看到這兒你可能會(huì)問，這到底是在刷墻還是貼對(duì)聯(lián)呀？我也不瞞你說，其實(shí)是水老師在教我們玩游戲呢，名字叫蒙眼畫臉。

　　讓我們先聽水老師講解游戲規(guī)則吧。先把同學(xué)們平均先分兩組，女同學(xué)一組，男同學(xué)一組。繪畫時(shí)要帶眼罩，不能在游戲中拉下眼罩，否則就算該組輸了。男生上場(chǎng)時(shí)，女生不可以講話，當(dāng)然女生畫臉時(shí)男生也一樣不準(zhǔn)插嘴。

　　游戲開始了，現(xiàn)場(chǎng)可熱鬧啦！我們發(fā)揮小紳士的風(fēng)度，讓女生先來。有一個(gè)同學(xué)很搞笑，在她之前的人已經(jīng)畫好了，她依然呈發(fā)呆的狀態(tài)，結(jié)果水老師雙手一撈，可憐的她還未反應(yīng)過來就上了臺(tái)，迅速地被蒙上眼睛。同學(xué)們的指揮是亂七八糟，她好像也不知道該聽誰的，只見她在臉上畫上一個(gè)小小的半圓。我們看她畫完后，都哄堂大笑：“你畫的是嘴巴還是酒窩呀？”她摘下眼罩，自己也忍不住笑了。接下來上陣的女生們各有各的表現(xiàn)，各顯各自的才能，最后的成果是一副耳大嘴小鼻子歪的`豬臉怪物。哈哈哈！教室里一片歡笑。

　　這時(shí)該我們男生組逐一上陣各顯其能啦。輪到我畫的時(shí)候，我非常著急，因?yàn)槲疫�沒有誰備好，就要上前了，一蒙上眼睛，立刻變成了黑夜，什么也看不見，分不清哪里是東，哪里是西。我一手握著水筆，一手摸著白板，開始程氏風(fēng)格的作畫——耳朵只畫了兩個(gè)半圓。當(dāng)我摘下眼罩時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得抑制不住，一個(gè)個(gè)前仰后合。我也無法忍住笑意，仔細(xì)一看，我畫的耳朵沒畫在臉上，早已畫到離臉九霄云外之處。當(dāng)然，我們畫的眼睛和鼻子也都不在正常的地方，這就成了一張有臉無耳的怪物畫像，與女生組水平不分上下。

　　轉(zhuǎn)眼間水老師就宣布游戲結(jié)束啦，可同學(xué)們的心還沉靜在游戲中呢！真可惜，時(shí)間太短，還沒過癮就要寫作文了。

兩張臉的作文2

　　網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞人們?cè)谑煜げ贿^了，但是真正了解網(wǎng)絡(luò)的人到底有多少？網(wǎng)絡(luò)是虛幻而又真實(shí)的，誰都不能把它看得很透徹。網(wǎng)絡(luò)的那些事，千奇百怪，我們誰都不能真正了解。

　　我是一個(gè)很愛上網(wǎng)的人，我被網(wǎng)絡(luò)的繽紛所吸引，我好奇那些各種各樣的事，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我的看法是有利有弊，就好比兩張臉一樣。

　　利：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加得豐富多彩，使知識(shí)的獲得更加便捷。

　　有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書籍，但還是沒有找到所要的資料，真是心急如焚�？墒呛髞砩暇W(wǎng)一查，不出一會(huì)，便找到了資料。這次能找到資料，真是多虧了電腦網(wǎng)絡(luò)呀！同時(shí)我也可以從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的事，它是了解世界的另一扇窗。網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的世界，給了我們?cè)S多方便，它讓人們的生活更加美好，但是他也有不利的一面。

　　一些青少年不能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)白文明不健康，通宵達(dá)旦打游戲、聊天，瀏覽不良信息，沉迷于上網(wǎng)，甚至不顧身體健康，無節(jié)制上網(wǎng)。我曾聽到過一條消息：一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因?yàn)轶w力不支而昏倒在地，送到醫(yī)院搶救�？蔀闀r(shí)已晚。死因是累死的。我聽到這里時(shí)候，覺得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的'人，卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。

　　看到這里，許多人自然而然地覺得網(wǎng)絡(luò)真是壞呀！可在我看來網(wǎng)絡(luò)是無法區(qū)分好與壞的，重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò)了。如果沒有正確看待網(wǎng)絡(luò)便會(huì)像那個(gè)少年一樣，沉迷于上網(wǎng)而無法自拔；如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò)，它便不是一把無形的劍，而是一位好助手。但是要使每一個(gè)人都正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室陽奉陰違，明明標(biāo)有“未成年人不得入內(nèi)”的醒目字樣，可還是有一大批中小學(xué)生進(jìn)出來往。

　　我們應(yīng)該合理使用網(wǎng)絡(luò)，要最大限度的利用網(wǎng)絡(luò)有益的那面，那么我們上網(wǎng)才是有意義的。

　　網(wǎng)絡(luò)是虛幻而又真實(shí)的，我們誰都不能真正去了解，但是我們可以自己做到綠色上網(wǎng)。

兩張臉的作文3

　　“既有一張幽默的臉，又有一張嚴(yán)肅的臉。”這是班里某位同學(xué)在QQ上給我們的語文老師李老師發(fā)出的評(píng)價(jià)。沒錯(cuò)，我們的語文老師有時(shí)給你很多陽光你就燦爛，有時(shí)將你籠罩進(jìn)黑暗。

　　唉，真的，面對(duì)李老師的如老鷹般犀利眼睛的掃射下，有錯(cuò)的人當(dāng)然立馬承認(rèn)錯(cuò)誤。連李老師的拷問水平也是一流的。

　　前面說到必須給很多陽光才能燦爛，那給一點(diǎn)陽光就燦爛，后果就不堪設(shè)想了。那是一個(gè)氣氛輕松的下午，快放學(xué)的時(shí)候，不免有點(diǎn)竊竊私語的聲音。但李老師說了一聲安靜后，就沒有再管著竊竊私語了�？赡硞�(gè)不知好歹的人，由原本中等聲音講話，竟隨意放肆大笑。李老師起初也忍著，但這個(gè)不知好歹的人越來越越無法無天。于是，李老師走到了他身邊，但這人還在找別人說話。李老師不僅不禁勃然大怒，讓這個(gè)不知天高地厚的家伙站起來，用琢磨不透的語氣說道：“挺大膽的么，看來給您點(diǎn)陽光你就燦爛啊�！辈挥谜f，這個(gè)人接受“大刑伺候”。

　　李老師講課的非常有特點(diǎn)。他讀課文時(shí)，常常閉著眼睛，一頓一頓的，還搖搖晃晃，像個(gè)說書的`。李老師的聲音忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，抑揚(yáng)頓挫。讀到激情之處，李老師還會(huì)摘下眼鏡，把我們讀得一愣一愣。但李老師也經(jīng)常跑題——就比如說學(xué)到《少年閏土》那一課，李老師還由這課說到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗……本來是講這篇課文的，但卻跟我們扯了大半節(jié)課，讓坐在下面的我們哭笑不得。

　　不過，萬能的李老師也有束手無策的時(shí)候。一次，李老師跟我們提起，他去四年級(jí)的一個(gè)班代課，讓底下的四年級(jí)小學(xué)生想干什么就干什么，但不準(zhǔn)講話。稍微平安的度過了這節(jié)課。下課鈴剛一打響，四五個(gè)小學(xué)生就“嗖”的一下溜出去玩了。李老師眼眼睜睜的看著，等反應(yīng)過來已經(jīng)抓不回來了。李老師無奈的喊了一聲：“下課！”還沒有說再見呢，又有七八個(gè)下學(xué)生跑了出去，閃了幾下就沒了人影。李老師沒好氣的說完再見走了，整個(gè)班剩下的同學(xué)急忙飛奔出教室……聽完李老師的講訴，我們不禁笑的天翻地倒，跺足捶桌。

　　李老師十分會(huì)融入我們。我們笑，他也笑。常常是李老師先大笑，我們便和李老師一起笑的分貝超高。李老師講課會(huì)幽默，說話會(huì)幽默，就連批評(píng)人也可以幽默！

　　李老師果真既有一張幽默的臉，又有一張嚴(yán)肅的臉呃。

兩張臉的作文4

　　我捉摸不透父親到底是一個(gè)怎樣的人。他有兩張面孔：一張和藹可親，一張兇狠嚇人。

　　父親的臉像孩童。他高興時(shí)，是那般的慈祥——可親可敬，把我摟在懷里使勁兒親吻我的臉頰，他那濃密粗黑的胡茬子扎得我小臉紅而痛。他笑了，笑的是那般甘甜；他硬是讓我騎在他的脖頸上，任我拍打他的頭，他不喊疼，依然笑得燦爛，隨我捉弄。這時(shí)我便感知了父愛的偉大，一股被父愛滋潤(rùn)的暖流正順著敞開的心門靜靜地悄悄地流進(jìn)了我的心田，幸福之花驟然綻放，我的心狂跳不止，在心底里不住的重疊的喊著：“爸爸！�！�

　　父親的臉像老虎。一臉的猙獰，他剝光了我的衣服，用藤條狠命的抽打著“不是他的肉身”——那一刻，我的心被抽打出道道溝痕，稚嫩的心被抽得粉碎，于是便增強(qiáng)了我對(duì)他的恨：我沒有這樣的父親！

　　父親的臉像天空。仿佛那晴朗的天空忽然飄來幾朵烏云，那烏云越聚越厚，越聚越濃，隨著“咔嚓”一聲炸響，便電閃雷鳴，大雨傾盆。不知幾何時(shí)，烏云散盡，又露出了湛藍(lán)的天體。我常常的吐出一口氣，驚恐的心臟重新?lián)芑氐皆瓉淼念l率，渾身筋骨舒暢，又聞到了泥土的清香。

　　父親的`臉像大海。我喜歡大海——平靜的時(shí)候，她溫順的如一只羔羊，用手輕輕撫摩她的肌膚，是那樣的滋潤(rùn)與暢然。我害怕大海——誰要是招惹了它，它會(huì)把你撕成碎片，甚至不留一點(diǎn)殘骸。

　　……

　　這便是父親的臉。

　　時(shí)光荏苒，漸漸走遠(yuǎn)，但父親的臉仍在眼前。

　　我好想他。過去的不管他是老虎也罷。天空也罷，大海也罷。我不會(huì)再記得“它”，只記得他那張孩子般燦爛的笑臉——我下意識(shí)的摸了摸自己的臉，依然火燒火燎——那是被父親用胡茬子扎過的感覺。

　　現(xiàn)在我亦為人父，我好后悔，后悔小的時(shí)候是那么的不懂事，不懂得珍惜，不知道父愛的金貴！

　　兩行熱淚撲簌簌流下……我真的好想他！——因?yàn)樗�是我的爸爸！…�?/p>

兩張臉的作文5

　　人怎么會(huì)有兩張臉？可是我曾經(jīng)就有過兩張“臉”：一張是在家里的臉，另一張是在學(xué)校的臉。

　　在學(xué)校里我很聽老師的話，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)吃零食，我就把媽媽給的零用錢放在信封里存在老師那里。在家里我可就完全兩樣了，常常偷偷地買零食吃，媽媽說我是“饞嘴貓”。一個(gè)星期天，我路過東街，看到水果攤上一大堆青里透紅的蘋果，我饞極了，一步一回頭，我真想買個(gè)蘋果吃吃�。�

　　回到家里，我連忙拉住媽媽，要媽媽給我買蘋果。媽媽說下午再買，我就撅起嘴苦著臉，蹲在一旁。這時(shí)，奶奶回來了，看我一副不高興的樣子，扶起我說：“小輝，誰欺負(fù)你呀？”我知道奶奶是最寵我的，就故意嗚嗚地哭起來。奶奶心疼極了，幫我擦掉眼淚和鼻涕。這時(shí)，媽媽更火了，指著我的`頭罵開了：“誰都不要理他，整天想著吃零食，還有什么出息呢？”我想，有奶奶大人在，還怕個(gè)誰？我索性躺在地上打滾了。這時(shí)，奶奶更心疼了，趕緊過來拉我，嘴里不斷埋怨媽媽，右手還往衣袋里伸。我知道奶奶要掏錢了，就故意不起來，直到奶奶把錢塞到我手里，我才破涕為笑，向東街跑去。

　　吃過晚飯，我的同學(xué)向我透露了秘密，說是媽媽和奶奶為我吵架，我媽還到老師那告了狀。這下我慌了手腳，心想：媽媽呀，媽媽，你為什么要去告兒子的狀呢？這時(shí)，我心里怨恨起媽媽來。

　　第二天，我拖著沉重的步伐，愁眉苦臉，低著頭來到了學(xué)校，心在“撲通撲通”亂跳，等待這老師的責(zé)罵。這天，老師沒責(zé)備我，第二天也沒責(zé)備我，只是交代了工作，要求每個(gè)同學(xué)講一個(gè)“誠實(shí)方面”的故事。第三天下午我們班召開了“讓誠實(shí)之花在班里盛開”的主題班會(huì)。我聽著同學(xué)們有聲有色的講著“華盛頓小時(shí)候砍到櫻花樹……”的故事，身上仿佛有無數(shù)條毛毛蟲在蠕動(dòng)，臉上火辣辣的，真想教室里有個(gè)洞，好鉆進(jìn)去。我再也無法控制了，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴講了自己“兩張臉”的故事。

　　從此以后，我只有一張又干凈又誠實(shí)的臉啦！

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