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付出與回報(bào)的作文：真不簡(jiǎn)單-初二記事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的付出與回報(bào)的作文：真不簡(jiǎn)單-初二記事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“簡(jiǎn)單”顧名思義就是容易；“不簡(jiǎn)單”就是不容易了。當(dāng)然，每個(gè)人的理解都不一樣，那就按我的理解來吧！“不簡(jiǎn)單”按我的理解來說就是：將一件很困難的事做好，并且做得很好，那就不簡(jiǎn)單了。
一個(gè)人往往做好一件事很簡(jiǎn)單，但是想要做的完美，那就真不簡(jiǎn)單了。
在我上小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)星期六早上都要六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃早飯，七點(diǎn)半到達(dá)跳舞的地方，開始熱身，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。沒有特殊情況不可以遲到。因?yàn)槔蠋熣f：時(shí)間過得很快，你遲到了幾分鐘，就等于浪費(fèi)掉了幾分鐘，如果你遲到半個(gè)小時(shí)，你就不需要來了。因?yàn)檫@里不只是你一個(gè)人，還有其他人，你遲到了，他們會(huì)等你，浪費(fèi)的是他們的時(shí)間。所以每次我都不敢遲到。
有一次，老師教了我們一個(gè)動(dòng)作，非常非常難，我做了好幾次都不行。其他人一個(gè)個(gè)都馬馬虎虎地做起來了，雖然不像老師做得那么好，但是至少做起來了，再看看我呢，連做都做不起來。我開始自暴自棄，老師看見我在那里做都不做，“火”蹭的一下子上來了，走到我面前，有點(diǎn)怒意地說：“你為什么不做？人家都在做，你為什么不做？”我抬起頭，吞吞吐吐地回答道：“我…我不會(huì)做，我也做不起來，所以我…我就沒做�！崩蠋熉牭轿业脑挘銓⒆约旱呐饓褐谱×�，深吸了一口氣，說：“不會(huì)做，就要用眼睛看，而不是像個(gè)木樁一樣，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，不是每一個(gè)人一下子就會(huì)學(xué)會(huì)的，而是他們用自己的心去感受，用自己的眼睛去觀察�！蔽也徽f話。老師看著我，無(wú)奈地說：“我再做一遍，你注意看，可以吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師又做了一遍，我仔細(xì)的用心去感受，用自己的眼睛去看。我跟著老師慢慢做起來，老師做完了，我也就停了。老師轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)我說：“你自己做一遍，我看一下。”我有點(diǎn)緊張，害怕做錯(cuò)。我呼了一口氣，便隨著記憶里的動(dòng)作做了起來，老師看見我的動(dòng)作，不禁嚇了一跳，因?yàn)槔蠋熡X得我做的很好，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，但是很好了。我看著老師的臉，有點(diǎn)害怕�？墒抢蠋焻s笑了，對(duì)我說：“你做的很好，只要再努力努力就更好了�！蔽矣悬c(diǎn)沒反應(yīng)過來。
隨后老師又幫我稍稍提了一些意見，我一步一步將我的動(dòng)作盡量做到更好，然而效果卻出奇的好，老師將我表?yè)P(yáng)了一番，我都不好意思了，老師將我拉到前面領(lǐng)舞，我更加緊張了，因?yàn)橐浑p雙眼睛都盯在我身上，我感覺壓力變大了，老師拍拍我的肩，讓我放松。我又呼了一口氣，便做起動(dòng)作來，做完之后，老師更加對(duì)我贊賞了一番�？墒�，一個(gè)通知讓我臉色凝重。那就是下周六，我將要去比賽。我一再拒絕老師，老師偏偏不讓，還說：“你跳的是這么多人當(dāng)中最好的一個(gè)了，所以你就去吧！”沒辦法，最后還是答應(yīng)了老師，去參加比賽。
到了放學(xué)的時(shí)間了，老師讓我等一下，我一頭霧水，然后恍然大悟，原來老師要幫我加訓(xùn)��！又練了一個(gè)多小時(shí)，老師高興地說：“就按照這個(gè)水平，你一定能拿第一的，相信你自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我會(huì)加油的！”
到了下個(gè)星期六，因?yàn)槲胰ケ荣悾詻]有去上課，比賽的人很多，我在心里默默地說：加油，不要辜負(fù)老師的一片苦心和信任。到我比賽了，我隨著音樂跳了起來，跳了差不多5分鐘就結(jié)束了，結(jié)果要到下個(gè)星期六才能知道。
時(shí)間過得很快，一下子就到了星期六，我很緊張的來到老師面前，問；“老師，比賽的結(jié)果怎么樣？”老師激動(dòng)地說：“你太棒了，拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。”我很高興，原來付出這么多，是有回報(bào)的。
這個(gè)獎(jiǎng)，來的真是太不簡(jiǎn)單了。
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