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仿寫吳伯蕭《燈籠》作文（通用13篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的仿寫吳伯蕭《燈籠》作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 1
千百萬年的風浪不歇，于今已是二十一世紀了。這多少年里滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，可是橫撇豎捺依舊。今人依舊念著三百千和儒道墨，連蛀書蟲還揀著經(jīng)史子集去噬咬，我卻要成蛀書蟲了。
明清的人情、神魔小說，元曲四大家，唐宋那寫散文的名士風流，個個是有得談的。假使周樹人往那里一坐，便可再口述出《中國小說史詳》之類，那略要細多了。倘若是王國維，約莫就要講出一部與《人間詞話》等值的稿罷。經(jīng)史子集，腹有詩書氣自華。我愛的只是詩，腹中自然空空無書，心里頭詩詞歌賦倒不少。
若論詩，那真是千古一絕。人能看見潯陽江頭把酒話別，纏綿哀轉(zhuǎn)的琵琶聲縈繞著船舫和秋月，濕了司馬青衫；花謝花飛，紅顏老死于春盡花殘時，不知何人葬儂；看見雪擁藍關(guān)，看見禪房花木深，看見滿城盡帶黃金甲。蒼蒼橫翠微，不知這條小徑通向哪里？撥開層層枝葉穿花尋路，前方清朗無塵，直入白云深處。那年頡頏的.鶯燕于飛，呦呦的山鹿食蒿從來沒有變過。喻之古典文學為冠，則詩以為成冠之金玉，無金玉則不為冠。古詩多矣，所以中華文學燦爛。我要嘆前人妙手揮就多少千古文章，是真名士自風流，只消一壺酒，造就了這般繁華。
至于詞，亦不可棄之的。我只游過一次西湖，時逢濂纖佳澎至，雨中游西湖，同行的早疲乏倦怠了，況又些許春寒，已有欲反之態(tài)。傘是給遺在居所的，發(fā)絲上于是串著一顆又一顆珍珠白玉，針織衫密密的針眼里也纏繞著水汽。可是山色空蒙雨亦奇。蘇子云“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”及到歸去，再欲于他地尋此意境，也無可覓之，也無蹤跡矣。詞里有缺月掛疏桐，飛鴻踏雪泥，寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。如是詞境，只在詞中尋。詞里可見天上宮闕，高處不勝寒，銀灣劃破長空，問明月既照人間，至親幾時見；可見白雪紅梅，古驛棧橋旁，零落成泥碾作塵，而暗香浮動如故。比詩為珠玉，則詞可為簪纓，能以之飾冠冕、固珠玉，然亦不可少。
歌賦之類，我最推李叔同。既有“一壺濁酒盡馀歡，今宵別夢寒”，亦復有“我們一路莫徘徊，將來治國平天下，全靠吾輩”之胸懷。亂世里上下求索的新青年俱歌詞曲，尋一救國藥方。壯哉長歌！吾以愛之，常吟其辭藻，咨嗟惋嘆——胸襟當容天下國家，亦能系蒼頭布衣。天下國家！我遂聯(lián)想起邊塞茫茫，大漠關(guān)山，聲聲落雁。黑云壓城，金甲向日，不破樓蘭終不還。孰之不向邊庭苦？吾輩何懼，愿以一死換盛世太平，俠骨猶香。怒海如沸搏云擊月，我舉火向雪原，長庚星不肯滅；雞唱黃河霜凍未解，我投筆換戎裝，向烽火赴個約。
偉哉，壯哉！方知我所最喜者，為豪放派耳。我等青年，自應常有斯志之永固，終古未央。
于歲月里尋詩，詩酒趁年華。
于山河中尋詩，人間橘柚猶未變。
于萬里疆域上，茫茫塞外尋詩，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
旌旗既展，胸有社稷，勒馬江山，我輩勉乎勤。不畏義死，不榮幸生，是為詩也。
問蒼天，河清海晏且常安，時和歲豐皆嗣音。吾草昧英雄，請守翠微。
望山河，與中華萬里恒昌，以草木葳蕤蓬生。吾乘風好去，直下長空。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 2
在所有作文中，我看見最多的仿寫類型莫過于仿寫《安塞腰鼓》的文章，略略一數(shù)，竟有數(shù)十篇，但若說其中沒有佳篇，也是不可能的。這些作文無一不是各班老師從自己那片海域中撈出來的獨一無二的珍珠，就算未有萬丈光芒，但也皆有閃亮之處。
如果說我們是從無邊無際的大海中挑出的珍珠，那崔宇涵的《尋詩》就是在寶玉中仍散發(fā)著光芒的掌上明珠。
詩詞，中華歷史與文學上的一顆掌上明珠，是重要的國粹，而崔宇涵明顯就已經(jīng)將這些國粹暗熟于心，仿寫《燈籠》—若只照葫蘆畫瓢，都已有比那《安塞腰鼓》更有難度，這等近古的文章，可非我們這些俗人可寫。但崔宇涵明顯并非俗人，雖說是仿寫，但卻并非照格式填詞，而是自寫一篇。除了文體之外（還有主旨），我已找不到一處之近，罷，且聽我徐徐道之。
開頭自然，無露骨之感。周樹人，王國維，中國文史上，特別是近代文學史上的大人物，皆是文化改革前后的名家，諒我腹中無半卷書，不識這兩本著作，但光是聽這名字，便知是些不尋常的神作。
詩之一段，可惜我心里頭詩詞歌賦并不大多，只識得那肅殺的.黃金甲，以及那花謝花飛的悲情之景。此處語文基礎(chǔ)的差距已經(jīng)能隔斷南北，分離仙凡了。
詞之一段，較詩更勝，詩段語言優(yōu)美，多是感嘆這世間萬物萬事之詩，而此處之詞，更顯底蘊，先游西湖之景，此之語句，頗有近代古曲新異之風，就是比喻也不似我等那幼兒水準的把戲。以“山色空蒙雨亦奇”入題，惜不知此是哪一首詞句，蘇軾之言如畫外音，更顯其底蘊，此處未描景，卻勝于描景，江南水鄉(xiāng)的煙雨韻味早已溢出言表，后才是詞之一段之精華！“缺月掛疏桐”仿是讓人來至一農(nóng)家小院，舉首仰望，于樹葉隙間看見那月牙正掛于黑色寂靜的天空上，飛鴻踏雪，寒塘渡鶴，冷月葬花皆給人冷靜之感，似真有花鳥帶著雪夜寒潭出現(xiàn)在你面前，之后再用蘇東坡詞句，卻是在這暗香的雪夜中添了一分鄉(xiāng)情與壯氣。白雪紅梅，一白一紅，色彩不單調(diào)，冷暖互補，再是古道驛站，花雪飄落，化泥為塵，卻仍有暗香傳來。
歌賦之段，卻是升華，遠勝詩詞。弘一法師，在剃度之前，尚為李叔同的報國歌賦似已穿魂入夢，實矣，何處男兒不想穿上那向日金甲，殺破那遮天的黑云？何處男兒不想遠踏大漠，尋一脈豪壯的詩情？何處男兒不會在亂世之中，投筆從戎，手握寒光無盡的冷兵，殺向那敵軍？何處男兒會懼一死，死于扶社稷，雖死猶榮。一身俠膽英魂，何人敢輕視？若亂世將至，我輩愿舉火入雪，烽火赴約，抬首看那漫天星輝，何不浪漫？我輩男兒何懼生死！那主戰(zhàn)之星一直閃耀于我等天靈之上，我等不敗之師，吾之國，萬壽永昌！
不害怕為大義而死，不以自己僥幸存活為榮耀，確實是這紅塵人世之間無形的詩�。�
他的優(yōu)越不僅在強大的基礎(chǔ)，更是在于，他的水準，怕是也費了不少心思在這篇文章上吧。我的心得原是什么語文…但寫完之后，卻發(fā)現(xiàn)心得發(fā)生了改變，如今的心得，怕是早已變成這人生的詩詞歌賦了。
一文二升華，也許是其不知，但小子卻是看了個清楚。罷，愿人生如詩，歲月靜好。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 3
仿寫《燈籠》的《尋詩》，開頭便讓人感到有20世紀初文人語言的風味。與《燈籠》的語言中特點相似，詞語書面化，有一種獨特的韻味和意境。
全文高潮部分，大多以詩串連，化用唐詩宋詞，詩詞歌賦數(shù)量之龐大，足見作者深厚的文學素養(yǎng)底蘊。這也是我們可望而不可即的，能將詩詞縮簡成數(shù)個四字詞或幾個比喻、排比，營造出悠遠、壯闊、磅礴的.意境，說明中華古文學有著深刻的領(lǐng)悟、理解。同時也讓我們反思，語文書上選錄的十數(shù)首詩詞、三兩篇古文，大部分人都是機械記憶，度過一學期或幾個春秋，腦中就會自動清零，沒有真正的領(lǐng)悟，走進文人雅士的內(nèi)心，理解所要表達的情意，而作者比我們高幾個境界，“超然而度外了”，她完全進入了中華文學的盛大世界。不僅詩詞歌賦出口成章，還有引用、化用，恰當?shù)貙懺谧魑闹�。所以我們語文學習時，不僅要會背誦，還要領(lǐng)悟文旨，積累其中的一些千古名句，日積月累，也可以變得“腹有詩書氣自華”。
文末幾個“獨名成段”，增強語勢，運用文言詞匯，著名詞句，同時作者也自創(chuàng)文言文詞句“不畏義死，不榮幸生，是為詩也”讀來令人心頭一震�！昂忧搴ｊ糖页０�，時和歲豐皆嗣音。吾草昧英雄，請守翠微”。讀到此處，我竟不理解此句的意思，頓感與同齡人之間的差距，自愧弗如。從“尋詩”再到家國之志，文章進行了一華麗的蛻變，立意高大，與《燈籠》有異曲同工之妙，以小見大，以小事見壯志之情。
這篇文章給了我一個警醒，不能止步不前，要真正地學習語文，從中學會欣賞，領(lǐng)悟同時學習課文時，不能應付式學習，為了考高分才去感悟文意。同時，不應滿足書上的幾首詩詞，在課外遇到自己認為可以引用進文章的計，可以嘗試背誦，又或者是可以摘取其中的幾句膾炙人中的詩詞，時行積累。寫作文時就可以引用或化用，給文章添彩。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 4
初讀此文，便有一股淡淡的《燈籠》味兒，開頭從歷史的長河中入手，表明詩文在見千年歷史中經(jīng)久不衰的特性，同時抒情，表達自己喜愛詩人故事，所寫詩人，緊扣主旨。
向下看去，文章從近代對古代詩歌文化的看法，展現(xiàn)出人們對于在歷史洪流中所未沒湮沒的詩文作品的贊美，用典，幽默地寫出作者愛詩勝書的特點。
第三段，從個人抒情的角度中跳脫開來，直接描寫詩句中的景物，所展現(xiàn)出來的那一種美妙的意境“潯陽江頭把酒話別，琵琶哀轉(zhuǎn)，花謝花飛，紅顏老矣……”巧妙地將自己心中所熟記的'古詩文，生動形象地通過描摹的方式，以充滿音韻的長短句，在讀者的眼前描繪了各種古詩所展現(xiàn)出來的超越意境的優(yōu)美畫面。
文章精于造就古風。“精于”“造就”“亦奇”“歸去”“成”“亦“等詞語，讀起來充滿了一種古風的氣韻，通常在句尾出現(xiàn)的語氣詞使得全文充滿了”魯迅風“。全文講的便是作者追求詩歌，在文學的海洋中與詩歌共同游覽。而這“魯迅風”便恰到好處的補足了朗讀時的缺陷。
再向下看，作者將自己的游記與古詩交匯，從把酒話別寫到名士自風流，從雨中西湖漫步到天上宮闕，在詩與詞之間不停移步換景，卻并未讓人感到突兀，前半部分溫柔似水，后半部分從溫柔變得熱情激昂。
縱觀結(jié)尾，詩詞短句之間用十分富有節(jié)奏感，化用李叔同的愛國心將自己的心延伸到了邊疆�！皞ピ眨瑝言铡备侵苯邮闱椤霸娋瞥媚耆A，人間橘柚未變”號召人們“不畏義死，不榮幸生”是對詩詞致以最崇高的贊美。
全文運用，化用多種古詩，恰當?shù)貙⒆约旱母杏X溶于詩，表達了對詩歌最大的愛，點名標題，升華了中心：愛詩尋詩。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 5
在春風和煦、萬物復蘇的季節(jié)里，我總愛抬頭望向那片蔚藍的天際，那里常常飄舞著五彩斑斕的風箏，它們像是天空的信使，攜帶著童年的歡笑與夢想，悠悠然地劃過記憶的長河。
記得兒時，每當春風初起，村頭的`空地上便成了我們孩子的樂園。父親會從雜物間翻出那只略顯陳舊卻依舊色彩斑斕的風箏，那是他年輕時親手制作的，每一根竹篾都蘊含著匠人的溫度，每一片彩紙都貼滿了對春天的熱愛。我們迫不及待地跑到空地上，父親一邊教我如何放線、收線，一邊講述著他年輕時的風箏故事，那些關(guān)于勇氣、堅持與自由的故事，隨著風箏越飛越高，也在我心中生根發(fā)芽。
風箏在空中翻飛，時而直沖云霄，時而低回盤旋，仿佛在與云朵嬉戲，又似在探索未知的遠方。我緊緊握著線軸，生怕這份自由會突然溜走。那一刻，我仿佛也化身為那風箏，掙脫了地面的束縛，隨風起舞，心靈得到了前所未有的釋放。
然而，最難忘的還是那次風箏斷線的經(jīng)歷。正當我們沉浸在無盡的歡樂中時，一陣突如其來的強風讓風箏掙脫了束縛，它像一匹脫韁的野馬，向著遠方疾馳而去，最終消失在視線之外。那一刻，我的心仿佛也跟著風箏一起飛走了，留下的是淡淡的失落與不舍。但父親卻笑著告訴我：“風箏本就是屬于天空的，它完成了它的使命，帶去了我們的希望與夢想�！�
如今，每當春風再起，我總會想起那些與風箏共舞的日子，它們?nèi)缤淮W亮的珍珠，串聯(lián)起我童年的美好回憶。雖然歲月流轉(zhuǎn)，那份對風箏的熱愛與向往卻從未改變。風箏，不僅僅是一種玩具，它更是我心中那份對自由、對夢想的永恒追求。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 6
雨，是天空最溫柔的筆觸，在大地這張無垠的畫布上，輕輕勾勒出一幅幅動人的畫卷。每當細雨綿綿或大雨滂沱，我總會靜靜地站在窗前，凝視著那如絲如縷的雨線，心中便涌起一股難以言喻的情愫。
記憶中的雨，總是與家的溫馨緊密相連。小時候，每當雨天來臨，母親總會早早地準備好熱騰騰的姜湯，那淡淡的辛辣中帶著絲絲甘甜，驅(qū)散了身上的寒意，也溫暖了我的心房。我們圍坐在火爐旁，聽父親講述那些古老而又神秘的故事，雨聲成了最動聽的背景音樂，讓每一個夜晚都變得格外溫馨而漫長。
雨，也是情感的催化劑。在雨中漫步，總能讓人忘卻塵世的煩惱，沉浸在一種莫名的情愫之中。雨滴輕敲傘面，發(fā)出清脆悅耳的聲響，仿佛是大自然最真摯的傾訴。我伸出手，讓雨絲輕輕落在掌心，那份清涼直透心底，仿佛能洗凈一切塵埃與疲憊。
而雨后的世界，更是別有一番風味。空氣中彌漫著泥土的芬芳，萬物都被雨水洗滌得更加鮮亮。彩虹偶爾也會在天邊架起一座橋梁，連接著夢想與現(xiàn)實，讓人心生向往。此時，我總愛漫步在濕潤的小徑上，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的恩賜，心中充滿了對生活的`熱愛與感激。
雨，就這樣以它獨有的方式，在我的生命中留下了深刻的印記。它不僅是自然的恩賜，更是情感的寄托與心靈的慰藉。在未來的日子里，無論我走到哪里，那份對雨的喜愛與懷念都將如影隨形，成為我生命中不可或缺的一部分。
### 風箏的記憶
在春風和煦、萬物復蘇的季節(jié)里，我總愛抬頭望向那片蔚藍的天際，那里常常飄舞著五彩斑斕的風箏，它們?nèi)缤甑膲�，輕盈而自由。風箏于我，不僅僅是一種玩具，更是一段段溫馨而遙遠的記憶，串聯(lián)起我成長的足跡。
記得兒時，每當春風初起，村頭的空地上便成了我們孩子的樂園。父親會親手制作風箏，那是用竹篾扎成的骨架，外面糊上薄薄的宣紙，再繪上幾只展翅欲飛的燕子或是色彩斑斕的蝴蝶。每當這時，我總是圍在他身邊，瞪大眼睛，生怕錯過任何一個細節(jié)。父親的手藝雖不算精湛，但那份用心與愛意，讓每一只風箏都充滿了生命力。
放風箏的日子總是充滿歡聲笑語。我們一群孩子，在田野間奔跑、追逐，手中緊緊拽著那根細長的線，仿佛那是連接夢想與現(xiàn)實的橋梁。風箏越飛越高，我們的心也隨之飛揚，仿佛能觸碰到云朵，與風共舞。每當風箏穩(wěn)穩(wěn)地翱翔于藍天，我們都會興奮地大喊大叫，那份純粹的快樂，至今想起仍讓人心頭一暖。
然而，風箏也有斷線的時候。記得有一次，一陣突如其來的大風，將我的風箏吹得搖搖欲墜，最終線斷了，風箏隨風遠去，消失在視線之外。那一刻，我急得幾乎要哭出來，是父親走過來，輕輕拍了拍我的肩膀，告訴我：“風箏雖遠，但它帶走了我們的愿望，飛向了更廣闊的天空�！蹦且豢�，我仿佛明白了什么，心中雖有不舍，卻也多了幾分釋然。
如今，歲月流轉(zhuǎn)，我已長大成人，但那份對風箏的熱愛與懷念卻從未減退。每當春風再起，我總會不由自主地想起那些與風箏共舞的日子，想起父親慈祥的笑容，想起那些簡單卻純粹的快樂。風箏，不僅是我童年的玩伴，更是我心中永遠的牽掛與記憶。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 7
在人生的長河中，有一條蜿蜒曲折的小徑，它不言不語，卻以獨有的方式引領(lǐng)著我前行，那便是書的香徑。每當我踏入這條小徑，便仿佛穿越了時空的界限，與古今中外的智者對話，心靈得以洗滌，思想得以升華。
孩提時代，書對我來說是神秘的寶藏。每當夜幕降臨，母親總會坐在床邊，手捧一本故事書，用溫柔的聲音為我講述那些奇幻的故事。那些關(guān)于勇敢、善良與智慧的故事，如同一顆顆種子，在我心中生根發(fā)芽，滋養(yǎng)著我幼小的心靈。從那時起，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望探索更多未知的世界。
隨著年歲的增長，我開始獨立閱讀，從童話寓言到文學名著，從科普百科到歷史典籍，每一本書都像是一位智者，向我傳授著知識與智慧。在書的世界里，我見證了歷史的滄桑巨變，領(lǐng)略了自然的鬼斧神工，感受了人性的光輝與陰暗。書，成了我生命中不可或缺的一部分，它讓我學會了思考，學會了成長。
然而，書的魅力遠不止于此。在書的香徑上，我還遇到了許多志同道合的朋友。我們因書結(jié)緣，共同分享閱讀的喜悅與感悟。在交流中，我們的思想碰撞出火花，彼此的心靈得到了慰藉與升華。書，不僅是我成長的階梯，更是我心靈的港灣。
如今，我已步入社會，但那份對書的`熱愛與追求卻從未改變。每當閑暇之余，我總會手捧一卷書，沉浸在書的世界里，感受那份獨有的寧靜與美好。書，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路；書，又如同一位老友，陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜。在這條書的香徑上，我將繼續(xù)前行，探索未知的世界，追尋心中的夢想。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 8
在那片無垠的蔚藍天空下，風箏，是春日里最輕盈的詩行。它不似燈籠，于暗夜中點亮歸途的溫暖光芒，卻在白晝里，以飛翔的姿態(tài)，繪就了童年最絢爛的色彩。
記憶中的風箏，總是與爺爺那雙布滿歲月痕跡的大手緊密相連。每當春風和煦，萬物復蘇，爺爺便會從塵封的箱底翻出那只色彩斑斕的風箏，那是他年輕時親手制作的，每一根竹篾都蘊含著匠人的溫度，每一片彩紙都承載著對天空的向往。
我們一同來到田野邊，爺爺握著我的手，教我如何放線、收線，如何在風中尋找那股讓風箏起舞的力量。隨著一陣清風拂過，風箏緩緩升起，越飛越高，直至成為藍天中一抹亮麗的風景。那一刻，我仿佛也隨著風箏一同遨游，心靈得到了前所未有的自由與釋放。
風箏，不僅僅是一個玩具，它是連接過去與未來的橋梁，是夢想與現(xiàn)實的紐帶。每當它翱翔于天際，我便會在心中默默許愿，希望那些關(guān)于成長的煩惱、對未來的憧憬，都能隨著風箏的線，一點點釋放，一點點靠近。
歲月流轉(zhuǎn)，如今的我已長大成人，但那份對風箏的.熱愛與懷念卻從未減退。每當春風再起，我總會獨自來到那片熟悉的田野，放飛一只新的風箏，讓它帶著我的思念與夢想，繼續(xù)在那片無垠的天空中翱翔。因為我知道，無論時光如何變遷，風箏的夢，永遠是我心中最溫柔的牽掛。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 9
雨，是大自然最靈動的樂章，它以獨有的旋律，輕輕敲打著世界的每一個角落，不似燈籠那般靜謐地守候，卻在喧囂中帶來一份寧靜與洗滌。
春日里的細雨，如同輕紗般拂過臉龐，帶著泥土的芬芳與花兒的香甜，它悄無聲息地滋潤著大地，讓萬物復蘇，生機勃勃。我喜歡在這樣的雨天漫步，不打傘，任由細雨輕拂，仿佛能洗凈心靈的塵埃，讓思緒變得格外清晰。
夏日的'驟雨，則如同激情四溢的交響樂，電閃雷鳴間，大雨傾盆而下，給炎熱的夏日帶來一絲涼爽。站在窗前，望著雨珠在玻璃上跳躍、滑落，心中不由涌起一股莫名的激動與暢快。雨，用它獨有的方式，訴說著夏日的熱烈與不羈。
秋日的雨，多了幾分蕭瑟與凄美，它伴隨著落葉的飄零，緩緩落下，每一滴都像是離人的淚，訴說著離愁別緒。在這樣的季節(jié)里，聽雨，成了一種別樣的享受，它讓人在感傷中品味生活的酸甜苦辣，更加珍惜眼前的每一份擁有。
冬日的雨，雖少了幾分溫柔，卻多了幾分堅韌與執(zhí)著。它化作雪花，輕盈飄落，將大地裝扮成銀裝素裹的世界。在這樣的雨（雪）中漫步，每一步都踏出了深深的印記，仿佛是在告訴自己，無論前路多么艱難，都要像這冬日的雨一樣，堅持不懈，勇往直前。
雨，以它獨有的旋律，陪伴著我們走過四季的輪回，它不僅是自然界的恩賜，更是心靈的慰藉。在雨的旋律中，我們學會了成長，學會了堅強，更學會了珍惜。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 10
在那悠長而溫柔的春日午后，天空像被水洗過一般湛藍，幾朵白云悠然自得地游蕩。我輕輕拿起那只塵封已久的風箏，它仿佛承載著童年的夢，靜靜躺在歲月的角落，等待著又一次的飛翔。
風箏，是春風里最美的信使，它不言不語，卻以輕盈的姿態(tài)，穿越云霄，連接著天與地的夢想。記得兒時，每到這個季節(jié)，村頭的空地上總是熱鬧非凡，五彩斑斕的風箏競相起舞，孩子們的歡聲笑語響徹云霄。我的風箏，是一只色彩斑斕的燕子，翅膀上繪著細膩的羽毛，仿佛一松手就能振翅高飛，翱翔于九天之上。
我小心翼翼地解開纏繞的線團，那細長的線如同時間的脈絡，牽引著我回到無憂無慮的童年。風，適時地吹來，帶著幾分溫暖，幾分輕柔。我逆風奔跑，手中的'線越放越長，風箏也隨之越飛越高，直至成為天邊最亮的一點。那一刻，我仿佛也化身為那只風箏，掙脫了重力的束縛，心靈得到了前所未有的自由與釋放。
風箏在空中翻飛，時而盤旋，時而俯沖，它不僅是天空的舞者，更是我心中那份純真與夢想的寄托。每當目光追隨著它，所有的煩惱似乎都隨風而去，留下的只有對美好生活的無限向往。
夕陽西下，天邊染上了絢爛的晚霞，我緩緩收回風箏的線，心中滿是不舍。但我知道，無論歲月如何更迭，這份對風箏的熱愛，對自由的渴望，將永遠鐫刻在我的記憶之中，成為我人生旅途中最寶貴的風景。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 11
在昏黃的燈光下，我輕輕翻開一本泛黃的舊書，書頁間彌漫著時光的味道，那是歲月沉淀下來的獨特香氣。這本書，是祖父留給我的，它不僅僅記錄著文字與故事，更承載著家族的記憶與溫情。
舊書，是時間的低語者，每一頁都記錄著過往的足跡，每一行字都訴說著往昔的悲歡離合。指尖輕輕滑過那些略顯粗糙的紙面，我仿佛能聽到歷史的回響，看到那些遙遠年代里的人和事，在眼前緩緩展開。
書中的故事，或悲或喜，或平淡如水，或波瀾壯闊，它們?nèi)缤粭l條細流，匯聚成我心靈的海洋。我沉浸在這些故事中，時而歡笑，時而落淚，與書中的人物同悲共喜，感受著那份跨越時空的`情感共鳴。
舊書，還是一種傳承。它傳遞的不僅是知識與智慧，更是一種文化與精神的延續(xù)。每當我翻開這本書，都能感受到祖父那雙溫暖的手，仿佛他就在我身邊，用他那慈祥的目光注視著我，將他的期望與教誨化作書中的每一個字，每一句話，深深烙印在我的心底。
隨著時間的流逝，這本書的封面已略顯斑駁，但在我心中，它卻是無價之寶。因為它不僅是一本書，更是一個連接過去與未來的橋梁，讓我能夠跨越時空的界限，與那些曾經(jīng)存在過的人與事進行一場跨越世紀的對話。
在這個快節(jié)奏的時代，我常常會翻開這本舊書，讓自己的心靈得到片刻的寧靜與沉淀。它提醒我，無論世界如何變遷，總有一些東西是永恒不變的，比如親情、友情、愛情，以及那些能夠觸動人心、啟迪智慧的美好故事。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 12
在春日的溫柔里，總有一種輕盈的牽掛，隨風而起，那便是風箏的記憶。它不似燈籠般溫暖而沉穩(wěn)地照亮歸途，卻以自由之姿，牽引著童年的歡笑與夢想，在藍天白云間繪出一幅幅生動的畫卷。
記得兒時，每當春風和煦，萬物復蘇，村頭的空地上便成了我們的樂園。父親會從舊木箱里翻出那只手工扎制的風箏，它雖不華麗，卻承載著滿滿的愛意與期待。那是一只簡單的燕子形狀，兩翼輕盈，尾部拖曳著幾條彩帶，仿佛隨時都能乘風而去。
我們興奮地跑到空地上，父親握著線軸，我則小心翼翼地托起風箏，隨著一聲“放”，風箏便搖搖晃晃地升空，漸漸化作天空中一個不起眼卻充滿希望的點。我緊握著父親的`手，感受著線繩傳來的每一次顫動，那是風箏與風的對話，也是我與童年的約定。
隨著風箏越飛越高，我的心也跟著飄遠。那時，我夢想著能像風箏一樣，掙脫重力的束縛，翱翔于無垠的天際，探索未知的世界。而手中的線，就像是家的牽掛，無論飛得多遠，總有一份溫暖的力量，引導我歸航。
如今，歲月流轉(zhuǎn)，那些與風箏共舞的日子已成往事，但每當春風拂面，我仍會不由自主地仰望藍天，尋找那早已遠去的燕子風箏。它不僅僅是一個玩具，更是一段關(guān)于成長、夢想與親情的溫馨記憶，永遠鐫刻在我心間。
仿寫吳伯蕭《燈籠》作文 13
在江南的煙雨中，有一抹溫婉的風景，輕輕搖曳在濕潤的青石板路上，那便是雨巷中的油紙傘。它不似燈籠那般明亮，卻以獨有的韻味，為雨中的世界披上了一層朦朧而神秘的面紗。
雨，細細密密地織著，落在古老的屋檐上，發(fā)出輕柔的聲響，仿佛是天空的低語，講述著千年的故事。我撐著一把油紙傘，漫步在這悠長又寂寥的雨巷里，每一步都踏出了歷史的回響。
傘面是淡雅的竹青色，上面繪著幾朵素雅的蓮花，雨水順著傘沿滑落，滴落在青石板上，濺起一朵朵細小的水花。那一刻，我仿佛穿越了時空，回到了那個詩意盎然的年代，聽見了文人墨客的低吟淺唱，看見了丁香般的女子在雨中輕移蓮步。
雨巷，是江南獨有的風情畫，而油紙傘，則是這幅畫中最靈動的筆觸。它不僅僅是一件避雨的工具，更是一種文化的'傳承，一種情感的寄托。每當雨落，撐開一把油紙傘，就像是打開了一扇通往過去的窗，讓人在雨中尋覓那份久違的寧靜與美好。
隨著時代的變遷，現(xiàn)代化的雨具逐漸取代了油紙傘的位置，但它那份獨特的韻味與情懷，卻永遠留在了人們的心底。每當雨天來臨，我總會想起那條雨巷，那把油紙傘，以及那份對傳統(tǒng)文化的深深眷戀。
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