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人際交往作文優(yōu)選（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的人際交往作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人際交往作文1
“交流”�，F(xiàn)在“交流”這個(gè)詞文泛地出現(xiàn)在各個(gè)場(chǎng)所中。人與人之間需要交流，這是人與人交往的另一步，只有通過(guò)交流才能認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方。
但是，現(xiàn)在社會(huì)的“交流”越來(lái)越復(fù)雜，要注意的事項(xiàng)越來(lái)越多。各種各樣的，層層連套的關(guān)系數(shù)不盡，也說(shuō)不清。高中好象也被這個(gè)社會(huì)熏陶了一樣，也存在著各種各樣復(fù)雜的關(guān)系，也有著那一套交往的規(guī)則。
真的很煩，也很復(fù)雜，不想去管，又不能置身事外。想做個(gè)輕輕松松的局外人，可偏偏又是混在其中的當(dāng)局者。真的很不想這樣，想逃出那些圈圈的“蜘蛛網(wǎng)”。
需要一個(gè)真正的朋友。有一個(gè)朋友，這很重要，往往可以彌補(bǔ)很多有缺憾的事。她可以分擔(dān)憂(yōu)愁，幫助解決心里的`疑惑。而更多的時(shí)候，我們一起分享快樂(lè)，在回宿舍的路上，到處都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。這種感覺(jué)真的很好。
雖然有的時(shí)候，難免會(huì)有一些煩心的事情過(guò)來(lái)打擾，但是因?yàn)橛辛伺笥训呐惆�，才能很快地從悲傷中振作起�?lái)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜。我喜歡簡(jiǎn)單明了。我對(duì)你好，你對(duì)我好，我們之間不存在界線(xiàn)，不存在隔閡，可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，可以?xún)A心交流。
但我的愿望似乎是奢望，是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。因這這個(gè)社會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)。雖然也有人與你光明正大的君子較量，但也會(huì)有人在暗中拖你的后腿，使你不得不防，否則，小人從哪而來(lái)，君子又以何而稱(chēng)為君子？
我的好友說(shuō)：“世界上最?lèi)?ài)你的人只有你自己，而世界上你最?lèi)?ài)的人也只有你自己。”很經(jīng)典的一句話(huà)，闡述著千年不變的真理。
即使付出不求回報(bào)，但往往得到的比要求回報(bào)的人多很多。
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
人際交往作文2
交往，是人與人之間的交流過(guò)程。人要生存，要不斷飛躍，必須學(xué)會(huì)交往。因此，交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特此對(duì)交往做一個(gè)說(shuō)明。
人與人之間的對(duì)話(huà)、接觸、談心等。
功能一交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，免不了會(huì)犯錯(cuò)，心里總會(huì)有解不開(kāi)的疑難。這時(shí)，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這么一則新聞：一個(gè)15歲的'江蘇少年，自小父母離異，心靈受到重創(chuàng)，因而脾氣很暴躁，常毆打同學(xué)。他從不與別人交往，父母的勸解全聽(tīng)不進(jìn)去，最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心，不與同學(xué)交往啊！
功能二交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂(lè)。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每天與同學(xué)相處，在快樂(lè)的談天中，你一定覺(jué)得很開(kāi)心吧；在向同學(xué)訴苦時(shí)，你一定感到很舒服吧；在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相幫助，這樣心與心若流水一般，你中有我，我中有你，快樂(lè)就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡！
功能三交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，是啊，誰(shuí)沒(méi)有不太明白的地方呢？“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”，你與別人交往時(shí)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中，知識(shí)的甘露不斷地滋潤(rùn)你，使你更加有學(xué)識(shí)！
用法勇于與別人交流、談心、交朋友，在交往中不斷進(jìn)步。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”但丁這句名言意味深長(zhǎng)，但大家千萬(wàn)別曲解了他的意思�。�
人際交往作文3
其實(shí)要說(shuō)在學(xué)校受到欺凌的話(huà)，并沒(méi)有，只是一些人際關(guān)系上，有時(shí)候自己處理得不好的話(huà)，自己會(huì)覺(jué)得委屈，那個(gè)時(shí)候會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)會(huì)欺壓人的地方，是一個(gè)會(huì)讓人壓抑，會(huì)讓你難受的地方，但其他像校園欺凌啊這一類(lèi)事件，其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有在我身上發(fā)生過(guò)。
這一點(diǎn)也是要從自身的成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō)了，畢竟從小爸爸媽媽他們都是屬于那種比較理性，比較穩(wěn)重，而且也是明理講道理的.文明人。就是他們?cè)谕馊嗣媲耙呀?jīng)在它們的交界范圍內(nèi)，如果是他們做錯(cuò)的話(huà)，他們也可以特別不卑不亢的去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而要是別人做錯(cuò)了，他們也會(huì)主動(dòng)的提出來(lái)。
他們只是就是論事，而且那一些曾經(jīng)會(huì)被他們批評(píng)指出錯(cuò)誤的人，最后也沒(méi)有因?yàn)楸慌u(píng)而遠(yuǎn)離他們，而不與他們交往，反而他們的關(guān)系依舊是很好的，他們依舊會(huì)以那樣子的態(tài)度彼此相待。其實(shí)那樣子的關(guān)系相處起來(lái)才是舒適的，這大概也有影響自己，后來(lái)的擇友標(biāo)準(zhǔn)，所以說(shuō)其實(shí)后來(lái)同桌就前任同桌有說(shuō)很羨慕我，因?yàn)槲疑磉叺哪切┡笥讯际钦嫘南啻摹?/p>
說(shuō)我身邊的朋友都是真心相待，對(duì)我都是特別真誠(chéng)，而且也是特別好的人，其實(shí)有很多，尤其是我的新好朋友，他也確實(shí)是老在跟強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，其實(shí)我確實(shí)是知道的，我也明白，所以自己是星辰感激的，很感激，遇到的是他們，好讓我感受人世間交際中的真善美。
人際交往作文4
《半熟少女》里有一句話(huà)，“我可以沒(méi)有男朋友，但是我不能沒(méi)有朋友�！�
在茫茫人海中，或許小的時(shí)候還不覺(jué)得，但是越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，良好的人際關(guān)系尤其重要，他不僅是為了更好的生存在一個(gè)社會(huì)中，還是需要滿(mǎn)足心靈上的慰藉。有了這些諸多良好因素，會(huì)讓人的心變得開(kāi)闊許多，也同樣會(huì)使得人的心情一直保持良好樂(lè)觀(guān)。
有一個(gè)良好樂(lè)觀(guān)的心態(tài)比什么都重要。
父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有關(guān)系并不是非常不好的�；蛟S曾經(jīng)或多或少都因?yàn)殛P(guān)系吃過(guò)虧，但是要通過(guò)什么人去考慮什么事，或許在一些人眼里這可能不太好，但是人心就是如此，沒(méi)有人能一直永遠(yuǎn)順利的‘運(yùn)氣’，如果能通過(guò)自己的融洽的關(guān)系，又何嘗不稱(chēng)為一種能力呢？
當(dāng)今社會(huì)，就連‘高學(xué)歷’‘海歸碩士’也無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)下的要求，并不是說(shuō)只有學(xué)習(xí)唯一一條出路，因?yàn)闂l條大路通羅馬，但也并不是說(shuō)不靠學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)社會(huì)里，沒(méi)文化同樣是可怕的.。
文化等于你的品格的估值，等同于你融洽的圈子，也等同于你認(rèn)識(shí)的人是什么樣子的，也就是說(shuō)你身邊的人是什么樣子的，你會(huì)受到什么樣的影響。
‘出淤泥而不染’的例子不多，大多都是喜愛(ài)淡泊名利的，但是我們更多接觸的還是‘近朱者赤近墨者黑。’的道理，所以父母從小就會(huì)給孩子說(shuō)，和好孩子玩，別和壞孩子玩。
若是沒(méi)有超凡脫俗的心態(tài)，若是僅僅一個(gè)沒(méi)有社會(huì)成熟的良知，是無(wú)法真正有一個(gè)新的環(huán)境的。
而人際關(guān)系，會(huì)讓你有這種方法去接觸一個(gè)新的小社會(huì)。
人際交往作文5
我平常自認(rèn)為我人緣算可以的，朋友廣布�？梢患忠患氖虑楦嬖V我，真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè)，少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事，然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾一條毛巾，看著晾衣繩上有個(gè)空位，就掛了上去，結(jié)果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了，我就想用撐衣架間隔開(kāi)，誰(shuí)知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問(wèn)宿舍里是誰(shuí)的毛巾，很快毛巾的主人就出來(lái)了，看到了就說(shuō)誰(shuí)弄掉下去的，我說(shuō)我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來(lái)，她有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)為什么要掛在那里，我說(shuō)見(jiàn)那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì)，我默不作聲，任由她在那說(shuō)。只是心里有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過(guò)了一會(huì)兒，心里漸漸的冷靜了下來(lái)，回想著那女生的抱怨，當(dāng)著我的面一點(diǎn)情面都不給，這不是我以前的'作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當(dāng)著人家的面說(shuō)我的東西不見(jiàn)了，我就做不了什么了之類(lèi)的，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很是后悔。有時(shí)候，我們未必會(huì)坦然或者清除的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，總要等自己身臨其境時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初的自己是多么的荒唐。
后來(lái)她叫我賠給她一條毛巾，我在心里想，要是我，應(yīng)該是不會(huì)叫人家賠的。這樣想著，心里越發(fā)覺(jué)得委屈，覺(jué)得那女生真的很勢(shì)利。后來(lái)，我才想明白，我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚(yú)，焉知魚(yú)的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢(shì)利吧。
人際交往作文6
訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過(guò)交往，有親人、老師、同學(xué)、朋友�；叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情，選擇印象最深的一件寫(xiě)下來(lái)�？梢杂谩拔液�**”做題目，要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
寫(xiě)作要求用“我和**”做題目，要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
課前教師布置你們把與別人交往的過(guò)程中。印象最深的一件事講給父母聽(tīng)，你們最深是件什么事？（指三四名說(shuō)）今天這節(jié)課，我們就以與人交往中印象最深的.一件事為題材寫(xiě)一篇文章。
二、出示訓(xùn)練題目
三、明確題要求
1、這次作文的題目是什么？“**”代表什么？
2、注意事項(xiàng)：“我和**”要注意不能單寫(xiě)我的事，也不能單寫(xiě)“**”的事，必須是我和“**”之間發(fā)生的事。
3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求？
4、提出了哪些要求：圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
5、重點(diǎn)要求是什么：圍繞中心寫(xiě)具體。
四、回顧課文
五、小組思索討論
1、這件事中心說(shuō)具體了嗎？人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)清楚了嗎？
2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)清楚了嗎？
六、學(xué)生作文
七、教師總結(jié)
這節(jié)課，我們寫(xiě)了一件與人交往中印象最深的事，知道能?chē)@中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖激發(fā)寫(xiě)作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章
教學(xué)反思學(xué)生能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較完整，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況，教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補(bǔ)充句子的訓(xùn)練。
人際交往作文7
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在很多人都不再重視和同學(xué)會(huì)之間的人際關(guān)系了，而是專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得人布恩那個(gè)沒(méi)有朋友，在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系，我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。
轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；厥淄�，一件件與憂(yōu)愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的.平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
人際交往作文8
從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過(guò)渡期的我們心理上會(huì)出現(xiàn)變化，心理問(wèn)題或多或少地浮出水面，而作為成長(zhǎng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢？
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語(yǔ)與人交流，但是，現(xiàn)在的城市人在社會(huì)交際時(shí)已有些不知所措。
所以，通過(guò)心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng)造交往的空間，并積極地與人互動(dòng)。
積極的人際交往會(huì)讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會(huì)有幫助：可以?xún)A訴自己這段時(shí)間所受的苦；可以分享自己的所見(jiàn)，所聽(tīng)，所感；可以解決自己不懂的問(wèn)題等。
人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰�，為什么人們又�?huì)對(duì)它如此無(wú)奈呢？這正是因?yàn)�，人們不懂得給人際交往創(chuàng)造適當(dāng)?shù)?空間與時(shí)間。
在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭(zhēng)吵、唔會(huì)，這個(gè)時(shí)候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對(duì)方創(chuàng)造一個(gè)空間與時(shí)間，將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓對(duì)方理解。
這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話(huà)被第三個(gè)人聽(tīng)到，對(duì)方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時(shí)間和空間是必要的。
通過(guò)心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動(dòng)。
在與人交往時(shí)，動(dòng)作要自然大方，要使用文明用語(yǔ)，不要嘩眾取寵，保持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。
人際交往，正確的人際交往會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路增添一行美麗的風(fēng)景！增添了一點(diǎn)一滴美好！
人際交往作文9
在我們的生活中，人際交往很重要，它能使自己得到許多的朋友，會(huì)加快走向成功的步伐。但，怎樣才能使自己的人際交往更好呢？等待就能使自己的人際交往變得更好。
等待在我們生活中起到了巨大的作用，它既是尊重，又是理解，寬容和睿智……
記得有一個(gè)夏季的周末，我同學(xué)事先邀請(qǐng)我周末到他家去玩，我并沒(méi)有推辭，因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)家有許多很好玩的玩意兒。但是，周末的時(shí)候，太陽(yáng)十分的.毒，熱到一滴水滴在太陽(yáng)下，不到一分鐘便會(huì)被蒸干。我在家有點(diǎn)猶豫，不知該不該去，但一想起同學(xué)家好玩的東西，我的腳也忍不住向自家門(mén)外走去。
我千辛萬(wàn)苦走到了同學(xué)家門(mén)口，但門(mén)是關(guān)著的，我只好在門(mén)外大聲叫喊著那同學(xué)的名字，并敲著他家的門(mén)。那時(shí)大概才下午一點(diǎn)，但周?chē)磺宄穆?tīng)得見(jiàn)青蛙的“呱呱”聲，我所發(fā)出的聲音在那時(shí)顯得格外大聲，漸漸地，我有些累了�！鞍�！我不會(huì)白來(lái)一趟吧�！蔽倚睦镞@樣想到。突然，他家正午睡得安逸的狗突然大叫起來(lái)了，也許狗也對(duì)我所發(fā)出的巨大響動(dòng)所厭煩了吧。
太陽(yáng)依然高高掛在天上火辣辣地曬著，我在門(mén)口等的時(shí)間也太久了點(diǎn)吧，足足有二十分鐘，從門(mén)里走出一個(gè)人來(lái)，定睛一看，那人就是我那同學(xué)。
看著我頭上的汗珠，他憨憨地說(shuō)：“天氣太熱，睡著了，對(duì)不起，”我也只好自認(rèn)倒霉，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉吧！”
從那以后，我和那朋友的友誼也加深了，我和他成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的牽心朋友。
正是因?yàn)榈却屛亿A得了一個(gè)不可多得的朋友，讓我們之間關(guān)系也變得更好了。所以，等待在人際交往中也起著重要作用。
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