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我心目中的春作文14篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的春作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的春作文 篇1
偶然地與春邂逅在一片田園中，那時(shí)的春姑娘，多么清新脫俗啊！以至于此后的我，深深地愛上了春天這個(gè)非同尋常的季節(jié)。
桃花樹下
喜歡漫步在春天的角落里，看萬物復(fù)蘇的景象，聽潺潺的流水聲。這時(shí)的我，來到了一片桃花樹下。樹下的景色多迷人啊，一大片的桃樹都開花了，粉紅色的花瓣中盤著一小撮金黃色的花蕊�？諝饫飶浡逄�，就像吃薄荷糖一樣。還有幾朵花苞，美美地立在枝杈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，樹梢染上了一抹淡淡的緋紅�；ㄩg還有飛舞著的蝴蝶，從這一棵樹上飛到那一棵樹，就像春姑娘派來的精靈，給每一棵對都施了魔法，從桃花樹下走出……雨中漫步
雨美人的裙擺拂過天空。頓時(shí)，淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前便形成了一層厚厚的水晶簾。雨點(diǎn)打在了草地上，綠油油的葉片像閃光的翡翠；雨點(diǎn)打在了田野中，油菜花伸出頭來，吮吸著奏的恩賜；雨點(diǎn)打在了水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。春天的雨，小的，緩的，就像南宋女詞人的低吟輕唱，總有唱不完的調(diào)，輕輕地悠悠地，滲透了人間每個(gè)不為人知的'角落。
聽春的舞曲
鳥兒唱著那輕快的小調(diào)飛來了，飛在柳樹間，飛在電線桿上，在暖暖的陽光下，哼出了輕盈的曲調(diào)。打開一扇窗，聆聽那曼妙的歌聲，似乎也在我的心曲伴奏。偶爾有幾聲蛙鳴，偶爾有流水潺潺，偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著鳥兒那曼妙的曲調(diào)，似乎合成了天籟之音。
我喜歡春天，喜歡漫步在春的一角！
我心目中的春作文 篇2
三月，乍暖還寒，不過，春天的腳步是不會停息的，她已經(jīng)如約而至了。不信？你瞧——
大地的落葉枯枝哪里去了？冰凍的河水為何在喜洋洋地融化？禁錮了近半載的鳥兒的聲音何時(shí)又蕩漾在我們耳畔？對嘛，這就是春的征兆��！
春總是邁著活力十足的腳步穿過大地，不時(shí)的，她的衣裙掠過了枯藤老樹，指尖劃過了還在沉睡的土地，漸漸地，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色在枝頭微微綻放，大樹頓時(shí)張開了笑臉，煥發(fā)出年輕活力的光澤！板著臉堅(jiān)持了五六個(gè)月的土地，這時(shí)也放松了肌肉，朝著天空傻傻的微笑；一個(gè)個(gè)幼苗也不甘壓在黑漆漆的土壤中，一起向上鉆，終于突破了泥土的束縛，在明亮的空間下酣暢淋漓的呼吸！就在這春意濃重的輻射下，綠色開始蔓延，攀爬，綻放……直到整片土地都被綠色包裹，直到高山峻嶺也被充分的.涂抹，直到水中也綻開了綠意獨(dú)有的標(biāo)志，輻射出來的綠光才漸漸收斂起來。
春天還在繼續(xù)走著，蹦蹦跳跳的旋舞著。她的袖口拂過冰封已久的河，就在這輕柔的撫摸下，冰河放松了，開始欣然的融化。剛開始只是幾滴水離開了冰的懷里，不一會兒，太陽出來了，數(shù)不盡的光線直射入冰塊中，如同無數(shù)雙手一般，直擊冰塊的“癢穴”，冰塊終于經(jīng)受不住太陽光的“攻擊”，撒開了手，讓小水滴們一個(gè)個(gè)的離開了自己。河水悄然地流動(dòng)了，穿過石塊，走過凹凸不平的路，譜寫了一曲專屬于春天的旋律——這也許就是春姑娘用纖細(xì)的手撥動(dòng)琴弦的旋律把。
春走得累了，安靜地坐下來歇息，拿出了短笛，吹出了幽靜，安詳?shù)那觼�。這時(shí)候，鳥兒是最經(jīng)不住誘惑的了，三兩成群地飛來，“嘰嘰喳喳”的應(yīng)和著；花下，蜜蜂們也來這里湊熱鬧，“嗡嗡”的跟著節(jié)奏陶醉地演唱……
春，你為何不出現(xiàn)讓我們瞻仰你的美麗呢？
喔，原來你一直在我們的身邊舞蹈、歌唱，為我們點(diǎn)亮一個(gè)生機(jī)勃勃的大地。
我心目中的春作文 篇3
《憶江南》中有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！边@句話形象的構(gòu)造出一副山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中：朱自清先生的《春》中這樣描繪到：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了…。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒…。”它表現(xiàn)出春喚醒大地，給予萬物蓬勃的生機(jī)。
文人的墨客在春的感召下創(chuàng)做了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季節(jié)呀，自古以來，人們?yōu)樗V寫了不勝枚舉的華章頌歌。我心目中的春，它應(yīng)是能讓萬物都顯示出自己生機(jī)傲然的一面，痛失更表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神的一個(gè)季節(jié)
你瞧，那綠油油的小草剛從土里鉆出來，嫩嫩的，它在飽受嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后，再次煥發(fā)生命力，它貪婪的吮吸著清晨的露珠，他憑借著自己頑強(qiáng)的生命力來展示自己的風(fēng)采，它可以有自己的權(quán)利，不再被風(fēng)霜欺凌�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨不再姍姍來遲，那蒙蒙細(xì)雨總是如約而至，滋潤著大地，萬物可以重情吸收她甜美的.汁液。而我則可以一個(gè)人靜靜的站在雨中，感受著別具一旦滋味的體驗(yàn)
我心目中的春天，它抒發(fā)了對生命的熱愛，同時(shí)更表現(xiàn)了對自己所追求的夢。
春是萬物蓬勃生機(jī)之始，它展示的是新的目標(biāo)，新的開端，新的起跑線。在新的一年中我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢想而奮斗，為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)自己的一份力量。
春，是一種美的境界，是一種理想的境界。
我心目中的春作文 篇4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
——題記
人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，我知道春天來了；桃花開時(shí)，柳絮飄葉，似曾相識的燕兒又歸來了。我不清楚春的希望是怎樣在柳枝上發(fā)芽的，更說不清春的嬌美又是怎樣趕走嚴(yán)冬的！但一切的一切都讓我感覺到：春來了！她從青春的草原上來了，從叮叮咚咚的小溪中來了，從世人欣悅的微笑中來了。
看，春姑娘帶著生機(jī)，帶著活力來到干枯的世界。
春姑娘揮一揮長袖，清風(fēng)徐徐，映著暖人的陽光，風(fēng)輕輕地拂過你的'臉，好暖，好輕柔，像媽媽的手在撫摸你一樣。
春姑娘點(diǎn)一點(diǎn)魔棒，那些綠色的生命精靈，跳到樹枝上，竄到土地里，讓那些干枯的樹枝活了起來，給那裸露的大地，披上嶄新的綠衣，讓一切的生命都從沉睡中醒了過來。
春姑娘千里迢迢飛到太陽之上，讓太陽公公不要吝惜他的陽光，讓這些大地上的一切都復(fù)蘇，讓那結(jié)了冰的河，又在復(fù)蘇了起來，聽哪，“叮咚！叮咚！”的滴水聲，是水，是水的生命在叫喚，在感謝，在迎接這春天。
春姑娘喚醒了大地，喚醒了一切生命，她很急切的想讓大家看到這一幅景象，她給燕子……的小動(dòng)物發(fā)送邀請函讓她們一起來參加這盛大的迎春宴會，讓她們一起體會生命的美麗與可貴。
�。∥乙部吹搅�，我也感覺到了，清風(fēng)拂過我的臉龐，吹動(dòng)了放在我膝上的書，我知道，春天來了。
我心目中的春作文 篇5
春天是一年中最情緒化的季節(jié)。陰天晴的時(shí)候，剛開始是冷暖。但我知道，春天的腳步已經(jīng)來了，路邊的小草要從松軟的泥土里探出頭來，河邊的柳樹要發(fā)芽，推開門，手里抱著一群小孩子，走過晨露，一路追逐著春天的痕跡。我想帶他們?nèi)ゴ杭景唷?/p>
書里的春天是動(dòng)人的，初春三月，桃紅柳綠，彩蝶飛舞；三月的春天，英飛草長得很長，雜交樹誕生了。
我心中的春天也在移動(dòng)。已經(jīng)枯萎的樹頂老樹，原本以為不會發(fā)芽。誰知道，第二年，一旦被春風(fēng)觸摸，在它黑色的樹皮上，出現(xiàn)了綠色的新芽，又細(xì)又密，就像綠色的珍珠。池塘里的冰開始融化，村民們挽起袖子，對著池塘邊竹林沙沙的樹葉竊竊私語，在池塘里洗衣服，大聲說笑。南飛的燕子，掠過水面，輕盈飄逸，尾尖也只有一點(diǎn)溫柔，蕩漾成圈。站在山脊上，迎著暖風(fēng)，從一望無際的綠色田野上，三三兩兩的徒步旅行者，舉著風(fēng)箏綴著,有說有笑地走過來。他們在地上鋪上白布，放上食物和飲料，邊玩邊笑。調(diào)皮的孩子撿起水里的殘冰，拿了根吸管吹在上面。不一會兒，水面上出現(xiàn)了層層漣漪，無視母親緊張的呼喚。
然而，我心中的春天早已不復(fù)存在。在哪里？一行又一行，沒有春天的痕跡。失望，悲傷，錯(cuò)愕，帶著一絲愧疚同時(shí)向我撲來。去年還是黃金油菜田。不知道什么時(shí)候，宏偉的.建筑高聳入云，工廠建在原來綠色的麥田里。美麗的春天在哪里？
啊，這些都沒了，都沒了�，F(xiàn)在恐怕只能用圖片去觸摸春天了。腦海中的春天已經(jīng)消失，找不到了。
回家，你無法擺脫心中的迷茫。誰把春天扔進(jìn)了建筑物陽臺上的小花盆里？是誰把可愛的春天扔進(jìn)了山腳下的小巖洞，又是誰把美好的春天扔進(jìn)了纏綿的回憶？還是我自己，不小心丟了春？
我心目中的春作文 篇6
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！边@句詩是出自白居易的《錢塘湖春行》，錢塘湖的春天是非常美麗的，我們這里的春又何嘗不一樣呢？雖然它沒有錢塘湖那么的美麗、迷人，卻有它自己的獨(dú)到之處。
我們這里的春天雖然沒有錢塘湖春意盎然的春意，但它也有生機(jī)勃勃的美，一到春天的時(shí)候，它便出現(xiàn)在你眼前：綠油油的小草，一閃一閃的眨著它亮麗的綠葉和蝴蝶一起在大自然之間呈現(xiàn)，當(dāng)春風(fēng)吹來時(shí)，它便又隨著春風(fēng)而擺動(dòng)。像在向你打招呼，而我便不緊不慢的漫步在綠油油的草地間，享受著一片一片的綠意和春天的氣息。聽春天仿佛在說：“你看那個(gè)小女孩正在所學(xué)我們呢？”我便回答它“春天，我喜歡你，喜歡你一來大地就充滿歡笑和無法形容的語言。”這就是我心目中的`春，雖然它只是在我自己的世界里但我也愿意把它分享給別人，讓別人也感受到我的春意盎然的春。
春天帶給我不一樣的感受，它是富有生機(jī)勃勃的春，它是一個(gè)屬于人類大自然的春，雖然比不起錢塘江那兒美麗嬌媚。但春天是生命的開始，是使萬物復(fù)蘇的使者，是它喚醒了我們，并且小心翼翼的呵護(hù)我們，讓我們在溫暖的春風(fēng)中長大。讓我們無憂無慮的生活，讓我們在優(yōu)雅的環(huán)境中翩翩起舞，我心中的春天，讓我孤獨(dú)的心變得開朗活潑起來。理想中的春天——在我心中深深埋下了根。
我心目中的春作文 篇7
冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍(lán)的光。春風(fēng)吹皺了水面，撫平了心靈。
真想就這樣迎風(fēng)坐著，看那波光粼粼的水面上，波紋歡快地跳躍著奔向自己。
自然的舒展，多么愜意，不由得想起了天上悠悠的白云。冰封的一切都欣然起來了。
花兒開了是春。鮮艷的迎春花在風(fēng)里靜悄悄地綻放，在清晨給我們一個(gè)大大的驚喜。那炫目的紅別有一番韻味，叫人擔(dān)心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。
柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香，這花是春天的笑臉，嫩而不嬌，迎著春風(fēng)開了。是她們耐不住冬的寂寞，任性地開了。她們的任性換來的是人們欣喜的笑臉，她們將空氣渲染得活潑潑的，生氣十足。
鳥兒來了是春。自由自在地飛翔在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上，無憂無慮地歌唱在廣袤的田野里。閑適安逸地休憩在枝頭上。更有它的伙伴——風(fēng)箏，在與清風(fēng)白云一起嬉戲。
又是紙鳶漫天飛的時(shí)節(jié)了。記得去年此時(shí)我在廣闊的田野里放飛了一只燕鳶，今年的我卻只能在一旁看風(fēng)箏。也許春就是風(fēng)箏，飛遠(yuǎn)又飛近，飛去又飛回。
風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰是春。柔柔的，癢癢的，閉上眼睛享受她的撫摸，卻又倏忽不見了。睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，匆匆的，她是否又去赴另一個(gè)約會？
雨絲纏綿在漆黑夜里的低訴是春。
貴如油的'春雨，一滴一滴下，細(xì)細(xì)密密的，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕著你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里。一滴一滴下，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了哦！我來了哦！”
尋找著春，我看到遙遠(yuǎn)的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我聽到枝頭鳥兒嘰嘰喳喳的傾訴；尋找著春，我聞到道旁那競相開放的花兒的香甜；尋找著春，我感受到萬物復(fù)蘇的希望。
春是花，春是鳥兒，春是風(fēng)，春是雨，春是希望，去了又回，歲歲年年。
我心目中的春作文 篇8
春天就是一年中最惹人情思的季節(jié)。時(shí)陰時(shí)晴，乍暖還寒。但我知道，春天的腳步已臨過，路邊的小草也應(yīng)該從松軟的土里探出頭來了，河邊的柳樹也應(yīng)該綻出新芽，推開門，手牽著一群幼童，踏著晨露，一路追逐春的芳蹤，我要把他們帶往春天的課堂。
書上的春天是動(dòng)人的，早春三月，桃紅柳綠，彩蝴蝶飛；幕春三月，鶯飛草長，雜化生樹。
我心目中的春天也是動(dòng)人的。樹頭那顆早已枯萎的老樹，原本以為不會發(fā)芽了，誰知道，第二年，一經(jīng)春風(fēng)的撫摸，在它黑黑的樹皮上，竟冒出了一粒粒嫩綠的`新芽兒，細(xì)細(xì)的，密密的，就像一顆顆綠色的珍珠。池塘里的冰開始融化，村姑們卷起衣袖，和著塘邊竹林葉的蕭蕭低語，在塘里嘩啦地洗衣服，大聲地說著笑著。南飛的小燕子，從水面上掠過，輕盈優(yōu)雅，尾尖只輕輕一點(diǎn)，漾起圈圈漣漪。站在埂上，迎著溫潤的風(fēng)，一眼望去，廣闊的田野綠意盎然，三三兩兩的踏青人，牽著風(fēng)箏，有說有笑地來了，他們在地上鋪著白布，放上食物和飲料，嬉笑打鬧。調(diào)皮的孩子們撈起水中的殘冰，拿著一截麥管，對著它吹氣，不一會兒，水中就透出一層層漣漪，絲毫不理會媽媽一聲緊張的呼喚。
然而，我心目中的春早已不復(fù)存在，它到底在哪里呢？行行復(fù)復(fù)行行，不見春的蹤影。失望，傷心，驚愕，夾帶著一絲愧疚同時(shí)向我襲來。去年還是金燦燦的油菜地，不知什么時(shí)候，高聳起了富麗堂皇的大廈，而原本一壟壟綠油油的麥田，正在建造著一座座工廠，美麗的春天在哪里？
啊，這些都不再存在了，都不見了。現(xiàn)在恐怕只有拿圖片來觸摸春天，我心目中的春天已經(jīng)消失了，找不到了。
歸途怏怏，拂不去心頭的迷茫。是誰，把春天扔進(jìn)了樓群中的陽臺上——那只只小小的花盆里？是誰，把動(dòng)人的春天扔進(jìn)了那山腳下的一個(gè)小小巖石洞中，又是誰，把美麗的春天扔進(jìn)了纏綿的回憶里？還是我自己，不慎將春天遺失了？
我心目中的春作文 篇9
我心目中的春——–雨是輕輕的；風(fēng)是柔柔的；樹是綠綠的；花是香香的……
雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！辈恢螘r(shí)，窗外又響起了那熟悉的聲音，淅淅瀝瀝，叮叮咚咚……
這是雨的聲音，是春的聲音。它在幾千尺的高空凝聚，乘著和熙的春風(fēng)來到人間。輕輕地，輕輕地……它宛若一位舞者，在屋頂?shù)耐咂谖蓓數(shù)耐咂�，在新生的綠葉上，在柔軟的花瓣上，跳起了芭蕾。舞姿是如此輕盈又是如此優(yōu)美。它沖刷掉了冬的凝重，給予萬物以清新、滋潤。這，便是我心中的雨。
風(fēng)
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”畢竟是春天的風(fēng)。暖暖地吹在臉上，竟沒有絲毫涼意。
它，大概是春姑娘的絲帕吧。柔柔地拂過柳絲，拂過花蕊，拂過原野……留下串串銀鈴般的`聲響。那是田野在笑，是飛燕在笑，是流水在笑……它們?yōu)榈玫叫律臍g樂！為重獲自由而快樂！春風(fēng)吹綠了田野，吹開了花朵，吹活了流水……它是如此偉大，但當(dāng)它離去時(shí)，又是如此的悄無聲息……這，便是我心中的風(fēng)。
樹
春姑娘走過，留下了顆顆璀璨的珍珠。將沉睡了一冬的枯樹枝綴得光彩照人。這些珍珠———綠芽兒。蠟質(zhì)的外殼包裹著新的希望，在春陽下熠熠生輝�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹嫩芽開。”它總是像變戲法似的，在你不經(jīng)意間，便忽地破殼而出。探頭探腦地打量這個(gè)美麗的新世界，吮吸著春的雨露，沐浴著怡人春風(fēng)……此時(shí)，便舒開身子，與春陽合作，制造新一年的養(yǎng)料。充滿活力的葉綠體在葉脈中快樂地流動(dòng)，宛若一股清泉……這，便是我心中的樹。
花
花，作為人間的傳情信使。在這個(gè)惹人情思的季節(jié)，顯得尤為嫵媚。那粉嫩的桃花，純潔的水仙，浪漫的玫瑰……爭奇斗艷，將大自然裝扮得五彩斑斕。辛勤的蜜蜂們穿行于花海之中，醞釀著甜蜜。深吸一口氣，那沁人心脾的芬芳便鉆進(jìn)了肺腑……這，便是我心中的花。
輕輕的雨；柔柔的風(fēng)；綠綠的樹；香香的花……這樣的春天是可愛的，是浪漫的。我愛這樣的春。
這，便是我心目中的春！
我心目中的春作文 篇10
“滴答，滴答”，雨姑娘帶著春的來信，踏著輕盈的步子，來到了人間。
信送到了草地上，小草弟弟怯生生地探出頭來；信送到了老樹上，老樹爺爺又長出了新的枝芽；信送到了人們的手心里，人們脫去厚重的外套，換上了輕便的衣裳……“滴答，滴答”。信，送到了世界各地。春，真?zhèn)ゴ螅?/p>
花兒們早就被憋壞了，這不，信才剛剛送到，它們就迫不及待地綻放自己了。艷麗的月季，淡雅的櫻花，還有那一小叢、一小叢不知名的野花，紅的似火，白的如雪，黃的像金……它們靠在一起，好像在說著悄悄話。春風(fēng)拂過它們的臉蛋，看呀，它們激動(dòng)地跳起了舞，訴說著春天的偉大！
河面上綻開了一朵朵的.漣漪，是收到信了嗎？想必是的。河水媽媽連忙召喚來自己的孩子，一起載歌載舞。烏龜懶洋洋地抬起了頭，活動(dòng)活動(dòng)自己一個(gè)冬天都沒有伸展過的手腳。魚兒們像喝了興奮劑一樣，在水里到處亂竄。小蝦們玩著永遠(yuǎn)也贏不了的石頭剪刀布。一座德高望重的老橋也被信沖得無影無蹤，它感嘆著：春，真?zhèn)ゴ螅?/p>
住在一座座小洋屋里的孩子是最先感受到春的。他們一個(gè)個(gè)光著小腳丫，山谷、草地上都回蕩著他們的笑聲。一條小蟲，一枝新芽，一朵小花，都會讓他們感到驚奇。大人們也眉開眼笑地加入了孩子們的隊(duì)伍，一支探索春的隊(duì)伍。他們心里想著，春天呀，是最偉大的一個(gè)季節(jié)！
從一座座“綠色的長城”到一條條上帝的“藍(lán)綢帶”，春，你哺育了多少生靈呀？你是那么的無私，那么的大方，那么的偉大！誠如大詩人杜甫所言，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”！
春天呀，春天！我愿化作雨姑娘，幫你送這一封封重要的信，一封封書寫著您偉大的信。
我心目中的春作文 篇11
沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來尋覓我心目中的春。
春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！卑橹椭C的春風(fēng)，萬物恢復(fù)了以往的生機(jī)，小草破土而出，楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。春天綠的那么美，那么自然，那么和諧那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動(dòng)了人的`心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，淺草才能沒馬蹄�！贝禾斓牡絹硪鹆艘粓鼍d綿細(xì)雨。他半著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。春天的雨是朦朧的，沒有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的�！凹�(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！泵髅牡拇禾炖铮~兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際，春天是一副萬花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機(jī)，表現(xiàn)在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿，大樹發(fā)出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，魚兒爭相
跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀！
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機(jī)勃勃的，他綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，這就是我心目中的春！
我心目中的春作文 篇12
遠(yuǎn)離城市，來到鄉(xiāng)村，舉目眺望：
春是什么？
哪兒有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意？
哪兒有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)？
哪兒更有“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來”的鄉(xiāng)趣？
忘卻煩躁，走近湖邊。涼風(fēng)習(xí)習(xí)：
春是什么？
哪兒有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意；
哪兒有“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的明艷；
哪兒有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的輕快……
咦，下雨了！
掀開雨簾，走到亭邊：
春是什么？
哪兒有“天街小雨潤如酥”的滋潤，
哪兒有“春潮帶雨晚來急”的急促，
哪兒有“渭城朝雨浥輕塵”的澄靜……
哦，雨停了！
花朵上墜滿了滴滴露珠，惹人喜愛，我不由得走進(jìn)了桃花叢深處。真是一派迷人的景色！
含苞的，羞滴滴；怒放的'，玉立亭亭。
那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；
那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。
春笑桃林，春鬧桃林！一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿。
身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
“唧唧喳喳……”幾只小鳥的叫聲，牽回了我的思緒。
爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂，這就是春天！
我心目中的春作文 篇13
再沒有比春更有魅力了。
白居易眼中的春是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；韋應(yīng)物的春是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。那么我心目中的春又是如何？
當(dāng)春間二三月，輕風(fēng)微微吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上緩緩地灑落，千萬條柳枝正在抽芽，齊舒了她們黃綠的眼；大雁，燕子滿天飛翔，躲在洞里的蛙也蹦跳著出家。一切的一切都萬象更新，顯得朝氣蓬勃。
真善美的大自然派來春姑娘這位美麗的仙女，他從海洋上躍登海南島，一路向北直上。她所到之處，冰消雪融，樹木抽芽，鮮花齊放。她在傳播著春天的消息。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，天上飄落著溫柔的小雨，那雨就像細(xì)銀針，那針打在方方平整的水田里，漾出了點(diǎn)點(diǎn)圓渦。偶見天上白鷺一行，伴著遠(yuǎn)處的高山，真的一幅《春雨飛鳥圖》。
每當(dāng)早晨，春霧將陽光柔和化，太陽被包裹在輕紗似的雨霧中，漫山遍野都籠罩在這輕紗中，清新，水潤，朦朧，如畫一般的.美！
我想，春天不僅美麗，她還是個(gè)戀愛的時(shí)節(jié)。每到春天，西方的情人節(jié)即將到來時(shí)，情人們會互贈禮物，表達(dá)對戀人的愛意。若果有那么一兩對情人站在煙霧迷蒙的《春雨飛鳥圖》中，那該是多么的詩情畫意呢！
我想，我心目中的春應(yīng)該是：
“暖春草長雨繽紛，戀季銀針迷朦情”
我心目中的春作文 篇14
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來到我們身邊，每個(gè)人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥兒醒來了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識，耐心地解答學(xué)生的疑問；再也沒有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的`考試，沒有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們在球框下穿梭，在足球場上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會到學(xué)習(xí)的輕松、樂趣，感受成長的快樂。
我心目中的春是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛護(hù)妻兒、敬重長輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
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