（實用）我的座右銘作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。

我的座右銘作文1

　　想起這件事不禁有些，哎！總之不能用言語來表達出來了。

　　座右銘就是能激勵你一身奮斗一句話或一個字，每個人都有不同的的座右銘，因為人和人不同，所以座右銘也就不同。

　　一個被學(xué)校里公認為膽子最小的的.人，但又敢大膽想象的人，不用想肯定是我了，有一位好老師，不是說別的老師不好啊!只是這個老師對我的啟發(fā)比較大，所以她便成了我成長道路上的座右銘。

　　想起這件事便覺得可笑�。∫淮螌W(xué)校里有一個陽光既體育運動會，班里的同學(xué)都爭先恐后的報名，只有我一個人孤零零的一個人坐在教室的一角，這時老師便讓我去參加，我當(dāng)即就說：“老師我不行，你在找別人去吧�！鞭D(zhuǎn)身就走，老師叫我站住對我說：“我以前也是這樣，但我沒有退縮，而是勇往直前的面對了，我抱著不去試一試怎能知道自己行不行的心態(tài)去試了一試，結(jié)果出乎意料，居然拿了第二名，所以你就去試一試嗎？記住不去試一試，怎能知道自己行不行呢！”于是我就去了，結(jié)果雖然不太樂觀，但我去還拿了個第五名，是這位老師給我自信，她用她的座右銘來喚醒了我，從此以后我便把這句話也當(dāng)做了我的座右銘“不去試一試，怎能知道自己行不行呢！

我的座右銘作文2

　　說白了，座右銘就是用來激勵或提醒自己的話，我的座右銘是：“堅持就是勝利。”這句話對我非常有用，在我遇到困難的時候，想到這句話，我就會打起精神來，繼續(xù)向困難發(fā)起進攻。

　　有一天，我和爸爸在森林公園，我走完了吊橋，又向吊索跑去，顧名思意，就是有一根粗粗的鐵索，從地上一直通到那邊的小山坡上，而且兩邊都有扶手，于是，我便爬上了鐵索，因為這時沒有刮風(fēng)，所以鐵索還是平穩(wěn)的'，剛到中間，風(fēng)伯伯就吹來了一陣風(fēng)，眼看中間就不穩(wěn)當(dāng)，這風(fēng)吹來了一陣風(fēng)，鐵索便開始搖晃，嚇得我一動也不敢動，生怕一動鐵索會翻倒，但風(fēng)伯伯在跟我賭氣似的，風(fēng)一陣接著一陣，但我想到了這句話，便鼓起勇氣來，開始一小步一小步的往前走，最后，我終于來到了這邊山坡上，我又回頭望了望那長長的吊索，松了一口氣，這也同時讓我更加堅信：堅持就是勝利。

我的座右銘作文3

　　我的座右銘是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覍�這句話的理解是，要讀的書是無窮無盡的，只能經(jīng)常讀書才能獲得知識的精髓。知識又是無窮無盡的，只有刻苦地學(xué)習(xí)才能達到學(xué)習(xí)的頂峰�，F(xiàn)在，有很多的古人在多多少少地影響著我們，激勵著我們，給我們做著榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，于是匡衡成了大學(xué)問家；還有因為怕在夜晚浪費時間，收集螢火蟲的車胤；害怕讀書時睡覺而把頭發(fā)系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學(xué)習(xí)。

　　我在學(xué)習(xí)中也非常刻苦，遇到不會的問題時我就向爸爸請教。在雙休日的時候，我也沒有休息，而是利用別人玩的.時間來學(xué)習(xí)。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這就是我的座右銘，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，不斷地進步，不斷的努力，長大成為一個有知識，有學(xué)問的人。

我的座右銘作文4

　　古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“這是我的座右銘。

　　以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進入了書的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜。看著看著，我被書中內(nèi)容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間……

　　又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導(dǎo)后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫著，我的.筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來，這時我已經(jīng)寫好了作文，還有同學(xué)還沒寫完。以前我聽了老師的指導(dǎo)后都不知道寫些什么，一節(jié)課過后還沒有寫，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫完，真好！

　　第二天老師把作文發(fā)下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優(yōu)“字。當(dāng)晚，我興奮得一夜沒有睡。

　　從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！

我的座右銘作文5

　　古代人杜甫曾說：讀書寫書如神。這是我的座右銘。

　　以前我的作文經(jīng)常得不到“優(yōu)秀”的評價，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買了很多故事書，包括童話、小說、散文……一共15本。我很無聊，對售書機不感興趣。我如饑似渴地閱讀，走進書海，在那里我盡情地吸收著甘露，就像一只蜜蜂在花叢中勤奮地采集蜂蜜�？粗�看著，被書中精彩的內(nèi)容吸引，忘記了身邊的一切，忘記了時間…

　　另一個作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽了老師的指示，我立刻拿起筆，認真地寫了起來。我的筆不由自主地在那里揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的聲音從我同學(xué)身后傳來。這時候我已經(jīng)寫完作文了，還有同學(xué)沒寫完。聽了老師的指導(dǎo)，我不知道該寫什么。一節(jié)課沒寫完，現(xiàn)在一節(jié)課就能寫完。太棒了！

　　第二天，老師發(fā)作文的時候，我眼巴巴地打開，映入我眼簾的`是一個醒目的“優(yōu)秀”二字。那天晚上，我太激動了，熬了一夜。

　　從那以后，我的作文一直都很“優(yōu)秀”，這讓我心里很高興。每天看很多課外書，讓我的寫作水平不斷提高。我覺得：這就是“讀萬卷，文如神”的神奇！

我的座右銘作文6

　　愛因斯坦說過：在一個高尚的目標(biāo)適用下，不斷的工作中，即便 慢一點，也一定會取得成功。

　　對呀！一個人要是向自身的到達站考慮，即便 慢一點，也一定會取得成功！

　　那一次，我還在考數(shù)學(xué)課時，為自己定的目標(biāo)是九十分之上，可教師小測試的情況下，我每一次都得八十分之上，每一次都差那麼一點點，可我依然不罷休，總算，功夫不負有心人，此次期末考試，我終于做到了目標(biāo)，考了九十分之上，教師好像很詫異，因為我很開心。

　　盡管這一時間很悠長，但最終，我獲勝了！

　　這一件事兒給了我非常大的啟發(fā)。

　　如果你做某事情時，你務(wù)必的'自身有信心，假如，你對自身沒有信心，你那抵達目標(biāo)的概率基本上為零，因此 ，對自身有信心很重要；次之，就是你的付出，如果你但求收獲而沒去付出，那你就會像守株待兔一樣，不容易有收獲；最終是細心，如果你沒有耐心去等候，那前邊的一切付出都可能急于求成。

　　如果你一步步搞好了，收獲永遠是你的！

我的座右銘作文7

　　在成長的歷程在，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心，在我氣餒時，它給我勇氣，在我傷心時，它給我安慰……它就是我的座右銘：失敗乃是成功之母。發(fā)試卷了，我面對那鮮紅“X”聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的目光，我哭了，我對自已失去了信心。猛然間，我的頭腦閃現(xiàn)出一句名言——失敗乃成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失�。繌哪睦锼さ�，就從哪里爬起來！于是，我又重新振作起來，將淚水化為汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于，下次考試取得了優(yōu)異的`成績，啊，座右銘，我感謝你！

　　當(dāng)我因工作不細而使班級的榮譽感受到損害，我萬分羞愧，恨不得一頭鉆進地里�；诤薜臏I水朦朧了我的眼睛無聲地在我的臉龐上流淌，我的心里也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時“失敗乃是成功之母”這句名言輕輕地、悄悄地叩開我心靈的大門。我豁然開朗：做錯了怕什么？及時改正就行了唄！從那以后，我便更加努力工作。啊，座右銘，我感謝你！

　　這位好伙伴已經(jīng)陪我走過六個春夏秋冬，幫我闖過一個又一個的激流險灘。如今我把它完整的抄寫下來，貼在書桌前，它將成為我人生的燈塔，永遠指引我劈波斬浪，使向成功的彼岸。

我的座右銘作文8

　　座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。

　　說起我的座右銘，還源于這么一件事呢!

　　那次奧語班的月考后，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發(fā)下來時，我緊張地眼神在卷面上掃過，前面的基礎(chǔ)題沒失一分，但一翻到后面的`閱讀部分，兩個耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時，專門拿我當(dāng)例子，對我的兩處錯誤進行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說我的答案不恰當(dāng)，寫完后應(yīng)放回原文多讀幾遍，這樣就會發(fā)現(xiàn)問題。第二處是對全文的理解，要寫出作者被什么感動了。老師說我文章讀的夠多了，但題目應(yīng)多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點撥，我潘然醒悟。

　　放學(xué)后，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪里，找出問題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類錯誤。

　　那天晚上，我為自己定下一個座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。

我的座右銘作文9

　　面對困難，你選擇退讓還是面對困難？一位偉人曾說：“暮年如泉。弱則強，強則弱！”在困難面前，如果你選擇退縮，你將一輩子無所事事。如果你選擇面對困難，你就打開了成功之門！

　　我記得我兩三歲的時候，就已經(jīng)學(xué)會了爬行。我奶奶開始告訴我要學(xué)會走路。我的護士拉著我的小手。我搖搖晃晃，一步一步艱難地推銷。我每走一步，身體都會劇烈顫抖，差點摔倒。令我非常驚訝的是，我奶奶沒有牽我的手，而是站在我身邊，用鼓勵的眼神看著我。我的重心突然變得不穩(wěn)，摔倒了。年輕的時候點點頭，站起來瑟瑟發(fā)抖，腳都在抖�！鞍�喲！”我又摔倒了，鼻子酸酸的，眼里滿是淚水。就在他要決堤的那一刻，我輕輕擦了擦她，又慢慢站了起來.那一天，我學(xué)會了走路，過幾天就可以滿大街跑了。

　　后來錄完視頻，我深深明白了這句話的意思：“困倦的`歲月如泉，你弱，它強，你強，它弱”，這句話成了我的座右銘，他會一直激勵我，鼓勵我，陪我成長.

我的座右銘作文10

　　我的座右銘是“取長補短，持之以恒”。每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！

　　一年級時，我的成績只能算中上游，我的弱項——數(shù)學(xué)經(jīng)常“拖后腿”。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的.訓(xùn)練，結(jié)果后來，我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常名列前茅。三年級時，多了一門學(xué)科——英語，我的難題又來了。這次我采取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關(guān)，還連續(xù)將三屆金獎收入囊中。

　　我酷愛足球，在足球上，我也很會取長補短！我剛?cè)塍w校時，因為身材矮而被一個門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的兩個門將了，此時沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的時候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門將！

　　“取長補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個人都有自己的長短處，只要取長補短，持之以恒，總能用自己的長處，彌補自己的不足。

我的座右銘作文11

　　有許多明年比如世上無難事，只怕有心人世上無難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落后，虛心使人進步。這句名言讓我受益匪淺。

　　我剛上三年級的時候，那是我第一次寫作文。我們老師叫寫一個我想要的一件東西，我寫完之后老師看了看，說我寫得非常的好，還表揚了我。說要把我的作文，貼在作文框上，老師說:“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的.意思就沒有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，并且也說了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什么意思？所以我上課也不好好聽講了。錯字連篇。在第二篇寫作文的時候，我想想作文那么簡單，我一次就過去了。我懷著這個驕傲的心一直寫下去寫完之后交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說你寫的這是什么作文著遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫的作文嗎？這一刻，我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認真努力，上課積極聽講。

　　經(jīng)過這件事之后，我終于明白了虛心使人進步。之后我就把它記住我的座右銘。

我的座右銘作文12

　　每個人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的人為了這個目標(biāo)而努力奮斗，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標(biāo)，盡管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的目標(biāo)是：沖向終點，超越自我，努力成為一個有成就的人。

　　為了目標(biāo)，我努力奮斗，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時間構(gòu)成的，浪費時間，就等于浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。

　　為了實現(xiàn)目標(biāo)，我把別人玩耍的時間都用在了觀察、勤思、學(xué)習(xí)上。觀察：是發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點學(xué)習(xí)它，同時改正自己的缺點。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的.方面。學(xué)習(xí)：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。

　　目標(biāo)，是我永無止境的追求。我明確了我的奮斗目標(biāo)，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越�！�

　　“追求卓越，努力超越。”將是我今后刻苦學(xué)習(xí)的無盡動力。

我的座右銘作文13

　　座右銘是什么？座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。我的'座右銘是：只要做了，就能做得更好。

　　我們班現(xiàn)在流行翻繩游戲，連男生也在玩，我也不甘示弱，買了根繩子，就開始練習(xí)了。沒想到的是我練得非�？�，很快就學(xué)到了一些“本領(lǐng)”�？墒蔷褪怯幸粋�招式我老是學(xué)不會，就是“降落傘”。說實在的，其實我本是會做“降落傘”的，可是……可是就是突然間忘了，我快瘋了！所以我找了一位“翻繩大師”教我那一招�！把├�，你有沒有看我做��？”“有��！”“……”“鈴鈴鈴鈴……”太好了，終于放學(xué)了！我出了校門后一直在做“降落傘”。�。∥医K于會“降落傘”了！這一天，我一直沉浸在歡喜的世界里。

　　“只要做了，就能做得更好�！蔽乙赃@句話為我一生的座右銘。

我的座右銘作文14

　　每一個人都會有自己的一個座右銘，我是座右銘是“世上無難事只怕有心人”。這句座右銘對我的啟發(fā)很大，也很有用。

　　記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，那是一道非常簡單的奧數(shù)題，可是這道題很繞，我左思右想，就是不會做，想放棄，但是我抬頭看到我的座右銘“世上無難事只怕有心人”，我想：“對呀，世上只有不愿做的事，沒有完不成的事”。于是我打消了這個念頭，又仔細思考，終于，功夫不負有心人，我想出了眉目。我滿懷信心的.把答案交給媽媽，媽媽高興的笑了，并夸獎了我，我好高興，我知道這是座右銘的功勞。

　　還有一次，我把魔方弄壞了，掉了一塊，可是我不想花錢再買一個，于是就自己修了起來，我把掉下的那塊按到中間，使勁按，可是，它就是裝不回去，反反復(fù)復(fù)做了多次，就是沒成功，我有些心灰意冷，這是我又看見我的座右銘“世上無難事只怕有心人”，我鼓起勇氣，小心翼翼地往里按下去，手一松，它進去了！我高興地蹦了三尺高！

　　我想同學(xué)們都有自己的座右銘吧，它們都是為了對付自己的缺點制定的，所以，當(dāng)我們有困難時一定向自己的座右銘尋求幫助哦！

我的座右銘作文15

　　高考理科狀元在接受記者采訪是說過這樣一句話：“不利用每一分鐘學(xué)習(xí)，卻要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘�！彪m然我當(dāng)時不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的一件事情，我漸漸明白了這句話的真諦，它便成為了我的'座右銘。哪個晚上，媽媽又讓我一個人做“英語半小時”，我雖然有些不情愿，卻也只好服從命令了。寫著寫著，十分鐘過去了，我的筆不覺停了，私下里看起課外書來�？墒峭蝗�，我停住了。心里想著：“不能像往日一樣混時間了，要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘！”于是，我寫起作業(yè)來。可是，過了一會兒，我的手又癢癢了，一場激烈的“戰(zhàn)爭”在我的大腦里爆發(fā)了，主張寫作業(yè)的腦細胞正節(jié)節(jié)敗退之時，那句話仿佛給了我無窮的力量，激勵著我的斗志。終于，30分鐘結(jié)束了，媽媽好好表揚了我，并讓我自由支配剩余時間！這樣做真好，不僅不會提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節(jié)省時間，豈不一舉多得？從此，這句話在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大作用·····

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