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以寫(xiě)人為題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以寫(xiě)人為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以寫(xiě)人為題作文1
一年一度的暑假來(lái)到了，班主任老師也根據(jù)上學(xué)期我的表現(xiàn)寫(xiě)下了期末評(píng)語(yǔ)。
老師首先寫(xiě)下了“白白凈凈的你，個(gè)性沉靜穩(wěn)重，品格認(rèn)真踏實(shí)，待人彬彬有禮，足見(jiàn)良好家風(fēng)。你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，具有親和力，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。由于父母工作的原因，每天中午你總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，但你卻能安靜地坐在位子上看書(shū)，這種自覺(jué)性難能可貴�！笨戳诉@一段老師給我的鼓勵(lì)，我打心眼里高興，心里像吃了蜜似的`，感覺(jué)這一個(gè)學(xué)期的努力都沒(méi)有白費(fèi)，而且我也非常感謝老師，因?yàn)榘职謰寢屔习啾容^忙，每次接我都比較遲，于是我都是在教室里邊看書(shū)邊等他們，我已經(jīng)四年級(jí)了，這種等待其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)覺(jué)得有什么，但是老師每次都在辦公室里等我們走后才下班回家，有時(shí)候怕我寂寞，還到班上陪我聊天。我暗暗決定，以后要更加努力才能對(duì)得起老師對(duì)我的鼓勵(lì)和照顧！
不過(guò)，老師也給我提了一個(gè)建議：“可是對(duì)于自己的作業(yè)似乎還沒(méi)有做到認(rèn)真仔細(xì)，且未交未帶的現(xiàn)象多有發(fā)生，這可不是優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)啊。望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采”。看了這一段評(píng)語(yǔ)，我心中有一絲絲難受，想到了自己這學(xué)期確實(shí)如老師所說(shuō)的那樣，好幾次都忘記了帶作業(yè)，而且平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候比較粗心，出錯(cuò)率比較高，真是有點(diǎn)害臊。于是我下定決心要在下學(xué)期改掉“馬大哈”的毛病，上課積極發(fā)言，主動(dòng)參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！
以寫(xiě)人為題作文2
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無(wú)聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì)兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō)：“好啊！”坐上長(zhǎng)椅，大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長(zhǎng)椅上弄的全是水，我們并沒(méi)有在意，坐了一會(huì)兒，我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅，他的`手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長(zhǎng)椅�？吹竭@一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長(zhǎng)椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L(zhǎng)椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，問(wèn)：“你叫什么名字�。⌒』镒�？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！睆哪且院螅统闪宋易罹磁宓娜�。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
以寫(xiě)人為題作文3
我喜歡的老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。
袁老師對(duì)我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話(huà)故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我最喜歡袁老師了！
以寫(xiě)人為題作文4
我生長(zhǎng)在潮汕地區(qū),潮汕地區(qū)有許多俗語(yǔ),我記得最清楚的一句是:惡人不長(zhǎng)在,老實(shí)終久在.可是,我見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,他已經(jīng)老實(shí)得不能再老實(shí)了,可他卻很早就去世了.這個(gè)人正是我的大舅.
我的大舅一生勞苦,可就是賺不到什么錢(qián),所以他很窮!可他人窮志不窮,他仍艱苦奮斗,總算有一點(diǎn)錢(qián)了,卻又被一個(gè)騙子給騙了.這個(gè)騙子也正是我大舅的小學(xué)同學(xué),由于他整天無(wú)所事事,最后淪落到以騙人為生.他見(jiàn)我大舅老實(shí),就假裝套近呼,騙我大舅說(shuō)他家經(jīng)濟(jì)困難,叫他借他一點(diǎn)錢(qián).大舅見(jiàn)他可憐,就把他的'積畜借給他,誰(shuí)知道那個(gè)騙子把我大舅辛苦賺來(lái)的錢(qián)一下子就拿走了,還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.當(dāng)大舅知道后,他卻說(shuō),也許他是去外地工作,然后還他錢(qián).其實(shí)大舅知道,他的錢(qián)已經(jīng)不見(jiàn),他只是不想我們擔(dān)心.大舅就是這樣老實(shí),可就是老實(shí)得太過(guò)火了,讓人覺(jué)得他有點(diǎn)傻瓜!
可是,老實(shí)有什么用,在大舅又有一點(diǎn)錢(qián)的時(shí)候,他卻患上了一種病,大舅為了能給舅媽留下一些錢(qián),他拼命地賺錢(qián).過(guò)不了多久,大舅已經(jīng)快頻臨死亡了,他得的是一種很危險(xiǎn)的病,而大舅臨終的時(shí)候說(shuō)了一句:請(qǐng)照顧我的兒女.就這樣去世了.當(dāng)時(shí),我們?cè)趫?chǎng)的人淚水都溢出來(lái)了.
大舅這么老實(shí),上天為什么不讓他多活一些年呢?他也要養(yǎng)活他的妻自?xún)号?他沒(méi)做過(guò)虧心事呀,老天,你太不公平了.
以寫(xiě)人為題作文5
我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮啊！我挺身而出，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”
說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀(guān)色，看看是誰(shuí)拿了橡皮�？晌野l(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。
只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的�！倍瘣�(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的'人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
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