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表揚(yáng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的表揚(yáng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
表揚(yáng)小學(xué)作文1
表揚(yáng)不是鮮花，表揚(yáng)也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放;可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方黑暗與寒冷……在我的記憶里，讓我感受最深的表揚(yáng)，到現(xiàn)在還是記憶猶新。
在三年級的'時(shí)候，我非常喜歡上音樂課，因?yàn)橐魳氛n可以唱歌，唱歌可以放松心情，把一天的學(xué)習(xí)壓力拋之腦后。但是我的膽子很小，每當(dāng)老師單獨(dú)請我唱歌時(shí)，我的心里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在“打架”。在一次音樂課中，老師請我站起來唱歌，我慢慢吞吞地站了起來，臉上漲的通紅，心在“撲通撲通”地亂跳。我深吸了一口氣，聽著伴奏，開口唱了起來，我唱著唱著就投入了進(jìn)去。唱完了，老師鼓起掌來，笑瞇瞇地看著我說：“你唱得真好聽，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢。你真是一位唱歌的小能手。”說完，全班40位同學(xué)向我投來驚訝的目光。
此后不久，音樂老師就讓我去參加校合唱團(tuán)，我在那里經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)，我變得更自信了，唱得更好聽了，而且在一次市比賽中獲得小學(xué)組比賽一等獎。到現(xiàn)在，我也還在合唱團(tuán)呢!
表揚(yáng)可以增強(qiáng)我們的自信心。讓我們都努力去表揚(yáng)他人，這個(gè)世界因此會變的更加美麗，更加精彩。
表揚(yáng)小學(xué)作文2
被老師表揚(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過后，鐘老師說了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒幾個(gè)對的，“沒幾個(gè)對？”，我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好，這道題應(yīng)該錯了，可能是道難題吧！”懷著這樣的心情，我小心翼翼地打開卷子，一看老師所說的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對的！。
隨后鐘老師宣布了一下答對了的同學(xué)名字——小楚和小涵！并請我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的`速度從容不迫地讀完后，聽到了老師一樣從容不迫的表揚(yáng)：“同學(xué)們，聽到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們再接再厲！”哧哧——真高興啊！要知道數(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表揚(yáng)的！
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認(rèn)真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會是昨天或今天做錯了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧！？”還沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂呵呵地開口了：“小涵，不錯嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來你一到期末，爆發(fā)力還是不錯的哦！”聽到這句話，我可是“樂”上加“喜”，心里還來了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯啦？”
每次受到表揚(yáng)，我心里都很高興，對這門課的興趣和學(xué)習(xí)動力也添加了不少。不過呢，要想多多得到表揚(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
表揚(yáng)小學(xué)作文3
你真棒！至今，那聲表揚(yáng)還在我的耳邊流淌著，也許你會問不就有醫(yī)生小小的表揚(yáng)嗎？有什么好稀奇的？這個(gè)說來話長，請聽我娓娓道來。
記得那天早上在宣布二年級期末考試的成績，本應(yīng)該興奮，但是我的心里卻有無數(shù)只小兔子在亂撞，當(dāng)老師緩緩念出我的成績時(shí)，我驚呆了！99分！下午，媽媽開完家長會，眉開眼笑地領(lǐng)我回家，我很奇怪媽媽提著大包小包，不累嗎？于是我接過書包，問：不累，你的`好成績就是媽媽的大力丸。嘻嘻！我躲到一邊偷笑。
回到家里，我解下書包，拉開拉鏈，拿出試卷，三步并作兩步地交給媽媽，媽媽打開試卷，看了起來，一會兒點(diǎn)頭，一會兒微笑。末了，媽媽說了一句話，只有三個(gè)字：你真棒！
表揚(yáng)是一顆甜甜的巧克力，讓你心里甜滋滋；表揚(yáng)是一杯牛奶，讓你在寒冷中全身熱乎乎；表揚(yáng)是一顆糖果，讓你的心猶如抹了層蜜�？偠灾远傊�，表揚(yáng)是一句話，讓你的人生不再有自卑！
時(shí)間老人在快馬加鞭，但那一句表揚(yáng)還在上空飄著，在我耳邊飄著，最后，深深地嵌入了我的心中！！
表揚(yáng)小學(xué)作文4
今天上午，老師讓我們制作一幅布貼畫。唉呀，別提我當(dāng)時(shí)有多高興了！
我做什么好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因?yàn)榻纪饩吧珒?yōu)美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：
我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布，有淺藍(lán)色的、黃色的，還有粉中帶點(diǎn)兒白色的。我又從紙盒里取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準(zhǔn)備好了，我就開始制作起來。
我先用剪刀修剪材料。這項(xiàng)工作看似容易，其實(shí)很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍樱壹绷�，真想把它扔掉�！耙们蓜艃骸�，我突然想到了這一點(diǎn)。于是，我慢慢地下手，終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接著，我把它貼在白紙的左上方。然后，我把一塊淺藍(lán)色的'布剪成正方形，對折后，再在中間掏一個(gè)小洞，這就是窗戶了。我在“窗戶”的四周涂上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，布局還滿緊湊的。最后，我在“小屋”的后面用彩筆畫上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫做好了。
我捧著我的勞動成果仔細(xì)地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著；小屋背后是一片嫩綠的竹林，門前的草地上到處是鮮艷的小花，景致真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表揚(yáng)我說：“你真是心靈手巧��！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
表揚(yáng)小學(xué)作文5
當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，你一定很開心；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)時(shí)，一定會感到很自豪；當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎我，膽小的我沒有資格得到您的'表揚(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的，一受到表揚(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表揚(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表揚(yáng)，讓我終生難忘。我會在您的表揚(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長，不會辜負(fù)您對我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表揚(yáng)，但我怕我會驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會更加努力學(xué)習(xí)的。
表揚(yáng)小學(xué)作文6
在成長的道路上總會受到表揚(yáng)或批評，表揚(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓，時(shí)刻鼓舞著我們，給予我自信，讓我勇往直前，我也受到過很多的表揚(yáng)，在被表揚(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣。
我是個(gè)很偏食的人。但是，我一直最愛吃媽媽做的.雞蛋羹，每次吃到美味的雞蛋羹，我都會吃的一點(diǎn)不剩，連湯都喝掉。嘴里還一直夸贊：“真是好吃，真是美味。”媽媽對我說：“你要想天天吃，我教給你做法，很簡單，你一學(xué)就會。”我一聽媽媽要教我，我就高興的同意了。
我迫不及待的跑到廚房，先到放雞蛋的籃里拿出兩個(gè)雞蛋，又拿出一只碗，一個(gè)勺子，準(zhǔn)備好完畢。讓媽媽指導(dǎo)做方法。媽媽告訴我首先把雞蛋打在碗里，用勺子把雞蛋打散，讓蛋清和蛋黃完全混合，再放入一點(diǎn)鹽，攪勻。然后加入適量的水，攪勻。我按照媽媽教的步驟，一步步仔細(xì)地做。最后打開微波爐放在烤盤上，調(diào)時(shí)間兩分半鐘，很快就做好了。媽媽幫我從微波爐里端出來，澆上一點(diǎn)香油，拌勻之后開吃。我先讓媽媽吃了一了一勺，媽媽豎起了大拇指，表揚(yáng)我做得很成功，味道很好，可以出師了。
聽了媽媽的表揚(yáng)，我吃著自己做的美味，覺得更香了。心情好愉悅，就先吃了蜜一樣甜。
表揚(yáng)小學(xué)作文7
生活中的數(shù)字似乎是美妙的音符，它們一起是一首永遠(yuǎn)無法結(jié)束的`“金曲”，演奏著生活的樂章。
現(xiàn)在，讓我做一個(gè)筆記。前幾天我和往常一樣背著書包進(jìn)了學(xué)校。我心情愉快地沿著林吟小道走著。突然鞋帶送來了，我就彎腰去系。"兔子豎起大耳朵，繞過木樁，跳進(jìn)了洞里。"這就是我媽平時(shí)教我系鞋帶的“秘訣”。
“咦，這是什么？”一個(gè)粉紅色的錢包靜靜地躺在草地上。我伸手去拿，打開了它。哇！里面是一張一百美元的鈔票和一把鑰匙。
我驚呆了，趕緊拿起錢包�！叭ジ嬖V老師，讓主人認(rèn)領(lǐng)。”“這錢在這里，你拿走了。有人知道嗎？”“不是，這錢也是別人辛苦賺來的，應(yīng)該還給原主。"。兩個(gè)念頭在心里“吵”了很久。最后，我決定把錢包還給失主。
我把錢包給了老師，經(jīng)過幾次調(diào)查，終于順利還給了失主。老師笑著對我說：“你是個(gè)好孩子。收錢不容易！”后來，老師又在班上表揚(yáng)了我，大家都給了我熱烈的掌聲和贊許的目光。我不好意思地低下了頭，心里充滿了喜悅！
助人為樂。的確，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做，為我們的校園增光添彩！
表揚(yáng)小學(xué)作文8
媽媽是一名教師，工作非常辛苦，我老早就想幫媽媽做點(diǎn)什么事，以便減輕一點(diǎn)她的負(fù)擔(dān)。今天，機(jī)會終于來了。
下午放學(xué)回家后，我看見媽媽還沒回來，便打定主意今天的晚飯我來做。我先用電飯煲煮出了一鍋香噴噴的米飯，接著，我開始炒雞蛋。我先拿出兩個(gè)雞蛋和一個(gè)干凈的小碗，把雞蛋向碗邊輕輕一磕，蛋殼出現(xiàn)了一條裂縫，我雙手用勁一姍，蛋殼變成了兩半，蛋白和蛋黃流到了碗里。蛋黃圓圓的、黃黃的，像個(gè)乒乓球；蛋白則黏糊糊的.。我用筷子攪呀攪，終于把蛋黃和蛋白攪勻了。我放進(jìn)了一點(diǎn)鹽，又?jǐn)嚵艘粩嚒?/p>
我把鍋放在火爐上，點(diǎn)起火，再往鍋里倒人適量的菜油。油熟了以后，我輕輕地把攪勻的雞蛋糊倒進(jìn)鍋里，只聽“嗤”的一聲，鍋里的蛋糊立刻起了許多小泡泡，顏色也由淺變深。待小泡泡漸漸沒了，我就趕快把蛋翻了一面，這下小泡泡又冒了起來。我把蛋翻來翻去地炒呀炒，可一不小心，炒出了一股糊味。哎，管他呢，總算炒成了。
媽媽一回來，我連忙把煮好的飯和帶點(diǎn)糊味的雞蛋端上飯桌，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，快坐下。嘗嘗我的手藝吧！”媽媽來到飯桌邊，驚訝地看著桌上的飯菜，又看看我，然后舉起筷子嘗了嘗，表揚(yáng)我說：“曾實(shí)長大了，媽媽真高興啊�！甭犃藡寢尩谋頁P(yáng)，我心里高興極了。
表揚(yáng)小學(xué)作文9
在新世紀(jì)輔導(dǎo)中心這次的期中考試中，我考了第一名。我把這個(gè)成績帶到爸爸媽媽面前，爸爸媽媽看了一下，臉上的全部神情都被微笑所代替。過了一會兒，爸爸和媽媽一起拿出獎狀和雙面膠，找了一個(gè)最顯眼的地方，貼了上去。又告訴我說：“兒子啊，你雖然考了第一名，可是不能驕傲��！你的個(gè)性就是成線一好，這驕傲的勢頭就表現(xiàn)出來了。”我聽了媽媽的`話，不由得臉紅了起來，認(rèn)真地說：“我知道了，我會努力的�！毕肓艘幌�，接著說：“爸爸、媽媽，我們新世紀(jì)輔導(dǎo)中心的老師說，這次考前三名的同學(xué)可以去椒江去玩，其他人是沒有這個(gè)待遇的�！卑职趾蛬寢屚瑫r(shí)問：“真的嗎？”“是真的，只不過，你們讓我去玩嗎？”爸爸媽媽笑著說：“當(dāng)然可以了�！�
晚上，媽媽爸爸準(zhǔn)備了一大桌子香噴噴的飯菜，我心里想：我這次考了第一名，又得到了爸爸媽媽的夸獎，爸爸媽媽應(yīng)該會把以前不讓我玩的東西還給我了吧。果然不出所料，爸爸特地把我的東西還給了我。弟弟羨慕地對我說：“哥哥，你今天真是大有收獲�。 薄澳钱�(dāng)然，”我得意地說，“你要想跟我一樣，你得好好學(xué)習(xí)哦，多得幾個(gè)第一名，就行了！”
晚上，我躺在床上睡不著覺，心里還在想著學(xué)習(xí)的事。
為了自己的將來，為了讓爸爸媽媽天天都高高興興的，天天都對我好，我要努力學(xué)習(xí)。我喜歡表揚(yáng)，表揚(yáng)能給我動力！
表揚(yáng)小學(xué)作文10
人們經(jīng)歷過的事就像五彩繽紛的泡泡，多得數(shù)也數(shù)不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡喲。
那是我的人生中第一次受到的表揚(yáng)，記得我上一年級的'時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績不太理想，成績在我們班上也就是中下游的樣子，我考試總上不去90分，一直徘徊在70分的成績上，沒有一次讓我的父母和老師放心的。
慢慢地我對學(xué)習(xí)失去了信心，不想做作業(yè)，沒有心思聽課，不愿回答問題即使老師提問我，我站起來也是一言不發(fā)，因此我的學(xué)習(xí)成績不斷地的下滑�？墒怯幸淮慰荚囃耆淖兞宋覍W(xué)習(xí)的看法。那一次考試我出乎所有人的預(yù)料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好地表揚(yáng)了我一番，還發(fā)給我兩個(gè)作業(yè)本！
老師滿面春風(fēng)地對我說：“孩子，真棒，你是我的驕傲！再接再厲！”我聽了這些話，我的心里就象灌了蜜一樣的甜，從此以后，我開始認(rèn)真聽課，積極回答問題，獨(dú)立完成作業(yè)。我的成績一下子從中下游蹦到了上游 ，在班里也總是名列前茅。經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
每天我覺得天藍(lán)得出奇，白云白得發(fā)亮，花兒都向我微笑，好像都為我的進(jìn)步而慶祝呢，從今以后，我都會記住老師說的一句話：只要你不放棄，一切都有可能。
表揚(yáng)小學(xué)作文11
得到了表揚(yáng)在我成長的過程當(dāng)中受到過許多的表揚(yáng)，可是有一次表揚(yáng)令我終生難忘。我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級。今年媽媽給我報(bào)了三級，并順利地通過了�？技壷�，媽媽給予我很大的鼓勵，我對自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。一天，媽媽接到通知，考級的日子為十月一日到十月三日，我知道考級的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級曲目。
十月二日，也就是我考級的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來到了友誼宮，進(jìn)考場之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說：“到時(shí)候就專心拉琴就對了，不用想別的�！边M(jìn)了考場，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級成績下來了，那時(shí)，我還在班級里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來，她說要告訴我一個(gè)好消息：考級通過了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎勵我了一支只有六厘米的`鋼筆，還可以伸長，我非常喜歡它！以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
表揚(yáng)小學(xué)作文12
表揚(yáng)是一朵小紅花，需要太陽的燦爛，表揚(yáng)是一棵小草，需要雨露的滋潤，表揚(yáng)還是一泓清泉，需要魚兒在里面歡悅。那一次，我得到了表揚(yáng)。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們上了第一堂課——英語，我拿出課本，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽講。過了一會兒，老師說讓我們把剛學(xué)習(xí)的課文讀幾遍，讀好的.舉手。我讀完后，第一個(gè)高高地舉起了手，老師叫我起來熟練地讀一遍，我流利地把課文背了一遍，我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴，我心里暗喜不已，老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的單詞讀一遍，我卻自信地把單詞背了一遍，并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下，并說：“看看你們，是同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的智商，你們有的同學(xué)連單詞都不會讀，就更別說背了，孫之涵卻能流利地背下來了，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光。我得到了表揚(yáng)，心里特別快樂。但是誰能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開始，媽媽讓我按照音標(biāo)書背誦一至六單元單詞，每天早上背誦兩個(gè)單詞，每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時(shí)，媽媽經(jīng)常鼓勵我：“一份耕耘，一份收獲�！比辗e月累，等老師上到第二單元時(shí)候，我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來了，所以我今天得到了表揚(yáng)也是必然的。
在表揚(yáng)背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表揚(yáng)。表揚(yáng)是你前進(jìn)的動力，它激勵我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。
表揚(yáng)小學(xué)作文13
說起“表揚(yáng)”每個(gè)人都喜歡，我也不例外，這兩個(gè)字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進(jìn)的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進(jìn)了教室，揚(yáng)起手里的紙說：“今天我要宣布一個(gè)好消息�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時(shí)，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了。”聽到這，我高興的差點(diǎn)跳起來，心里比吃了蜜還要甜。
徐老師說：“他是我們班唯一一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀�！边@時(shí)，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的朗讀突然感覺往日嚴(yán)厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動聽。我終于理解了平時(shí)嚴(yán)厲的`徐老師，她批評我們，是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝�，我暗暗下決心，我一定不會讓徐老師失望。因?yàn)檫@次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實(shí)現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚(yáng)課，它一定會成為我前進(jìn)的動力。
表揚(yáng)小學(xué)作文14
表揚(yáng)是一把雙刃劍。一方面使人發(fā)奮圖強(qiáng)，更上一層樓；另一方面使人沾沾自喜，跌入萬丈深淵.但是，表揚(yáng)讓我感受最深刻的，是使我發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)方面。
一個(gè)星期日上午，我在家里做一道數(shù)學(xué)題。這道題解起來不算難，可是解著解著，算式就突然算不出來了，他的答案最后應(yīng)該是整數(shù)的啊，怎么會這樣呢？我左看右看，怎么也查不出錯誤的地方來。幾次失敗后，我完全失去了信心，想：再解下去也是無濟(jì)于事，還是算了吧!這時(shí)，媽媽走過來了，看見我眉頭緊鎖的樣子，對我說：“你這道題還沒算出來嗎？”說完，媽媽伸手拿過我的演算稿，仔細(xì)看了起來，然后竟“表揚(yáng)”起我來：“不錯嘛，你做的很好。現(xiàn)在你離成功只差一步，只要你認(rèn)真檢查一遍，找出那個(gè)極其簡單而列式錯誤的'地方。捅破這層阻礙你的薄紙，就能走向成功的彼岸�！甭犕陭寢尩囊幌挘液鋈挥辛诵判�，立即拿起演算稿，一遍又一遍認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來……終于，那個(gè)致命的錯誤被我檢查了出來，經(jīng)過一番改動，最后這道題終于被我順利的算出來了。
雖然表揚(yáng)是把雙刃劍，但是這件事卻使我念念不忘。的確，表揚(yáng)具有點(diǎn)石成金的魔力。
表揚(yáng)小學(xué)作文15
下課后，老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，和大家打招呼：“同學(xué)們好！”大家異口同聲：“老師好！”
老師問他的同學(xué)：“你們的作業(yè)做得怎么樣？有沒有？”大家異口同聲：“都搞定了�！崩蠋熾S便叫了一個(gè)女同學(xué)：“把作業(yè)給老師看看�！�
她漫不經(jīng)心地走到老師面前，把作業(yè)遞了過去。“嗯，這個(gè)字寫得好，你的字也寫得好。
太棒了！“老師說著，給了她一個(gè)豎起大拇指的手勢�！迸�，謝謝老師的夸獎。我會寫得越來越好。”然后我也豎起了大拇指。老師開心地摸著她粉紅色的小臉。
老師往后翻了幾頁，一臉驚訝，皺了皺眉，然后生氣地對女同性戀說：“你的'字寫得不錯，但是題都錯了，不是這里就是那里。你做的時(shí)候在想什么？”
她支支吾吾地說，“這個(gè)，這個(gè)。我。唉！我一定是趕時(shí)間，一定是�！�
“這個(gè)怎么解釋？”
“我昨天寫了急事，所以就把答案寫了一般。我沒想到。請給我一個(gè)機(jī)會，我。下次不會馬虎了，”女孩無奈的說。
“下次有那么多遍的時(shí)候，再回去抄一遍題，把錯題寫十遍，”老師厲聲說道。
女學(xué)生只好沮喪地拿著作業(yè)本回到座位上。
下課后，老師把本狠狠地摔在桌子上，好像喘了一口氣，走出了教室。而那個(gè)女同學(xué)的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
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