被欣賞作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的被欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被欣賞作文1

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標(biāo)努力，這確實(shí)很難。

　　莫言先生曾說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見(jiàn)了國(guó)王的車(chē)隊(duì)，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過(guò)去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對(duì)此說(shuō)：“以前一直認(rèn)為貝多芬了不起，歌德太不像話(huà)了；但后來(lái)慢慢意識(shí)到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣。”這種勇氣，是書(shū)上學(xué)不來(lái)的。

　　我很不幸，沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎(jiǎng)與贊賞，往往第一個(gè)想到的是：“哇哦，看看誰(shuí)比得上我！”受到批評(píng)與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己有不如別人的地方時(shí)，自己和別人是怎么想的呢？

　　某一天，我騎著媽媽的女式車(chē)出去，腳蹬時(shí)時(shí)發(fā)出刺耳的響聲，好像在說(shuō)：“注意呀，我馬上要散架了！”對(duì)于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學(xué)會(huì)欣賞�？匆�(jiàn)一名中學(xué)生騎著一架“老爺車(chē)”緩緩駛過(guò)，如果我不認(rèn)識(shí)他，我絕對(duì)注意不到那車(chē)上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條�！�—這一刻，我意識(shí)到，自己的.生活，和別人的欣賞是兩個(gè)概念。

　　百合開(kāi)花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩(shī)意對(duì)她說(shuō)：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個(gè)世界留下一點(diǎn)事情，而不是數(shù)千年后，其他的人類(lèi)扒開(kāi)你的墓，對(duì)著你的尸體說(shuō)“哇，這好值錢(qián)呀�！�

　　所以，我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己，全心全意地、默默地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)任自己欣賞。

被欣賞作文2

　　掬一泓記憶的清泉，淡淡，映出青春藍(lán)天，映出那執(zhí)著的臉龐。

　　天邊，泛著白光，漸漸，染成淺絳，再透成玫紅�？煜抡n了，我抬眸看了一眼鐘表，忽地，瞥到了旁邊的她。

　　雙眼緊盯著平滑的紙，雙眉微皺，嘴抿著，挺直的脊梁，身穿一件白襯衫，似一面平整的墻。右手里緊捏著一支鋼筆。

　　“我們休息一下吧�！蔽彝仆扑�的肩膀。她搖搖頭，默不作聲。只是從抽屜里取出了一張紙。她的頭埋得更低了。筆，也握得更緊了。她的'目光在文字間游走，時(shí)而執(zhí)筆，在題干上圖圖畫(huà)畫(huà)；時(shí)而在一行文字下用清秀的字跡寫(xiě)著些詞句；時(shí)而皺眉，停筆思索。

　　“我們?nèi)フ?qǐng)教老師吧！”我忍不住道。她抬頭看了我一眼，瞳仁里溢滿(mǎn)了執(zhí)著與堅(jiān)定，她又把頭埋了下去，輕聲地讀著題干。一方斜斜的夕陽(yáng)從窗口透入，輕輕地，暖暖地，照在她的身上，籠上了一層金色的薄紗。她渾身上下散發(fā)出一股堅(jiān)毅，執(zhí)著的氣息。忽然，她把鋼筆一放，從筆袋中迅速拿出一支鉛筆，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的眼睛中閃著驚喜的光芒，仿佛是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，筆尖在白紙上快速地旋轉(zhuǎn)，跑動(dòng)，似一名舞者，腳尖點(diǎn)地，伴隨著輕柔的“沙沙”聲，用自己的方式，演繹著美。她的眉頭不再是兩座小山丘了，漸漸舒展成兩片柳葉。她熟練寫(xiě)下公式，從題干中靈巧地捕獲那些頑皮的數(shù)值，筆尖流淌出由數(shù)字串連而成的小河，她的嘴角掛著一絲勝利的微笑。

　　提筆，飄逸地寫(xiě)下最后一個(gè)字。

　　她抬起頭來(lái)，白皙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜的笑：“我解出來(lái)了！”她帶著勝利者的微笑，兩只小酒窩里蕩漾的，也是歡樂(lè)。

　　陽(yáng)光斜射，折射出的，是她的堅(jiān)韌與毅力。

　　她告訴我，執(zhí)著的姿態(tài)最美！

　　記憶深處的她，執(zhí)著，堅(jiān)毅，我很欣賞她。

被欣賞作文3

　　啊，時(shí)間過(guò)得可真快！從一年級(jí)的陌生到二年級(jí)的熟悉，從三年級(jí)的朋友又升華到四年級(jí)的閨蜜。五年級(jí)了，曾經(jīng)的我們是那么得天真無(wú)邪，又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習(xí)了四年多，我們各個(gè)性格鮮明，特點(diǎn)突出，身為一個(gè)體育特別不好的`我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學(xué)。而在五（2）班這個(gè)擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

　　他的鼻子上架著一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話(huà)說(shuō)：“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。”可他不是這種人，他不僅體育好，而且在學(xué)習(xí)這方面堪稱(chēng)“學(xué)霸”�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下他吧！

　　體育好的同學(xué)，總會(huì)被老師拉去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他也不例外。當(dāng)老師正愁選跑八百米的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，首先一定會(huì)想到他。就這樣，我們來(lái)到了操場(chǎng)六位男生站成一排，老師放下狠話(huà)：“跑最后一名，開(kāi)除學(xué)籍！”可誰(shuí)又想被開(kāi)除學(xué)籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生從跑道上沖了出去，在第一圈時(shí)，他顯然沒(méi)有發(fā)揮自己在跑短跑時(shí)的實(shí)力，只是輕松地跑。另一位男生就如白色閃電一般沖在了第一，可又有誰(shuí)能保證他的體力會(huì)不會(huì)耗盡呢？

　　到了第二圈有三個(gè)男生已經(jīng)支持不住了，可是還是用毅力堅(jiān)持著，在跑道上小跑著。其余的三位男生跑得還是十分輕松，這讓在一旁觀看的我覺(jué)得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。

　　終于，到了第三圈，他遙遙領(lǐng)先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最后一百米的沖刺環(huán)節(jié)，他放出吃奶的力氣，徑直沖向終點(diǎn)，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場(chǎng)上“揮灑青春”。

　　過(guò)了那件事，我對(duì)他可是無(wú)比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰(shuí)嗎？還是下次告訴你們吧！

被欣賞作文4

　　在我三、四歲的時(shí)候，長(zhǎng)得難看，又愛(ài)哭。一件事情沒(méi)做好，就不做了，坐在地上哭起來(lái)，爸爸媽媽怎么勸也沒(méi)有，漸漸地，我在“認(rèn)為自己什么也做不好”的思想下，把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了，看見(jiàn)這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

　　那天，老師教我們畫(huà)畫(huà)，我笨拙的手畫(huà)出一朵被人踩過(guò)似的花，我突然感覺(jué)這就是我，被人踩在腳下。這時(shí)，周?chē)�的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，故作驚訝地叫了起來(lái)：“哇，蔚祺，你畫(huà)的花好漂亮��！”說(shuō)著，在“我是小畫(huà)家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫(huà)被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿(mǎn)了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開(kāi)那道門(mén)，給了那道門(mén)第一束陽(yáng)光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開(kāi)朗起來(lái)，在幼兒園里，我參加了各種活動(dòng)，還在班上講了有史以來(lái)的第一個(gè)故事，聽(tīng)見(jiàn)小朋友們那熱烈的.掌聲，看見(jiàn)小朋友們因?yàn)槲业墓适潞寐?tīng)，而笑得滿(mǎn)地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話(huà)多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

　　歡笑陪伴了我九年，現(xiàn)在十二歲了。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因?yàn)槔蠋煹男蕾p，讓我更加努力的做這個(gè)工作；朋友給我的欣賞，讓我在書(shū)法上提高了質(zhì)量；同學(xué)給我的欣賞，讓我在陌生的情況學(xué)會(huì)與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學(xué)習(xí)上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學(xué)會(huì)怎樣自理……

　　欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。

被欣賞作文5

　　班長(zhǎng)正巡視著，他想用銳利的目光發(fā)現(xiàn)這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門(mén)，那動(dòng)作是極輕的，回頭看看靠前門(mén)的同學(xué)：還好，沒(méi)人醒來(lái)。

　　這天，正是寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)裹挾著雪花，吹著響亮的口哨，顯示出它無(wú)比的威嚴(yán)。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣，溫暖了整個(gè)教室，同學(xué)們正閉著雙眼，在溫暖中酣睡著。沒(méi)人想驚擾這得來(lái)不易的安靜午休，包括班長(zhǎng)。他就算是反復(fù)來(lái)回視察，鞋底也不會(huì)和地面奏出一點(diǎn)點(diǎn)輕微的“打擊樂(lè)”。

　　確認(rèn)教室里沒(méi)有人再搗亂了，班長(zhǎng)走到前門(mén)邊上，用兩根手指輕輕捻開(kāi)門(mén)鎖，再用手抓住門(mén)把，緩緩拉開(kāi)了前門(mén)，準(zhǔn)備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過(guò)門(mén)縫刺在“掌門(mén)人”的臉上，他會(huì)不會(huì)醒來(lái)，只能看班長(zhǎng)的下一個(gè)動(dòng)作了。班長(zhǎng)好像忽然記起了什么，他轉(zhuǎn)過(guò)身，帶上了門(mén)，隔過(guò)窗子一看：“掌門(mén)人”換了個(gè)姿勢(shì)，但他沒(méi)有睜眼。班長(zhǎng)的面部表情立即放松了下來(lái)。

　　當(dāng)班長(zhǎng)再次出現(xiàn)在前門(mén)口時(shí)，他并沒(méi)有敲門(mén)，一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門(mén)，想去給他開(kāi)門(mén)。當(dāng)我即將觸碰到門(mén)鎖之際，他用表情和唇語(yǔ)告訴我：“別開(kāi)門(mén)！”看著他決絕的表情，再看看他單薄的上衣，我猶豫了一秒，想想他剛才的所為，我不想讓他細(xì)心呵護(hù)的安靜付諸于門(mén)外寒風(fēng)的.呼嘯。

　　還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……

　　“叮鈴鈴……”，在響亮的鈴聲下，班長(zhǎng)走進(jìn)了教室，他面色平淡，若無(wú)其事的走回座位，穿上外衣，好像這一切都是他所應(yīng)盡之責(zé)。

　　同學(xué)們正伸著懶腰，回味著剛才的美夢(mèng)。教室外的冷風(fēng)依然吹著哨，沒(méi)人知道，這午休的靜謐是班長(zhǎng)用那件薄毛衣維持的。

被欣賞作文6

　　XX年02月22日 星期二 天氣：多云

　　冬爺爺捋了捋白胡子，伸了個(gè)懶腰，要去睡覺(jué)了。

　　春姑娘披著美麗得長(zhǎng)發(fā)，穿著綠色得衣裙，帶著燦爛得笑容，悄悄地來(lái)了。她壹出現(xiàn)，大地媽媽得孩子們立刻歡呼起來(lái)。

　　小草壹排排站得筆直，簡(jiǎn)直像是軍人在迎接檢閱。

　　大樹(shù)伯伯神氣地說(shuō)：“你們看我！”大家回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)如今得樹(shù)伯伯比秋天看見(jiàn)時(shí)似乎年輕了很多，嶄新得綠色上衣，深棕色得長(zhǎng)褲，還真帥。

　　這時(shí)，壹個(gè)聲音從東方傳來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)公公在叫：“凍死我了！凍死我了！冬天終于走了，春天來(lái)了�！�

　　大地媽媽發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有出來(lái)得小花，便對(duì)大伙說(shuō)：“小花哪去了？”

　　大家拼命地喊著：“花兒快出來(lái)，花兒快出來(lái)……”可花兒根本聽(tīng)不到。

　　原來(lái)，花兒還在地下睡覺(jué)呢！

　　太陽(yáng)公公說(shuō)：“我有辦法了！”

　　于是，太陽(yáng)躲到了烏云叔叔得身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨嘩嘩下了起來(lái)�；▋簩殞毥K于起床了。它不好意思地對(duì)大家說(shuō)：“大家為了叫我，口渴了吧！我給大家?guī)��?lái)地下水解渴吧！”

　　大樹(shù)伯伯喝了壹口地下水對(duì)大家說(shuō)：“哇！地下水比自來(lái)水好喝壹百倍，清涼極了，爽極了！”

　　聽(tīng)樹(shù)伯伯這么壹說(shuō)，大家都搶著大口大口喝了起來(lái)。

　　小鳥(niǎo)喝飽了唱起了歌：“花兒，花兒最美麗，身穿美麗得五彩衣，請(qǐng)你快點(diǎn)綻放吧！好讓蜜蜂來(lái)采蜜�！�

　　花兒果然開(kāi)放了。許多得蜜蜂都來(lái)采蜜，蜜蜂太喜歡花兒了，它采蜜時(shí)，總是偷偷地親花兒壹口，然后再采蜜。

　　就這樣度過(guò)了壹個(gè)春天。夏哥哥穿著火紅得外衣，滿(mǎn)頭大汗飛快地跑來(lái)，春姑娘戀戀不舍地和大家告別，“明年再會(huì)！”

被欣賞作文7

　　他們兩個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要鬧絕交，我卻又死死扯住他們的衣角。因?yàn)�，我癡迷于他們這份不一樣的友情。

　　他們的友情來(lái)的很特殊，卻也很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槲�，讓他們也成為了“朋友”，但這份“友情”卻容不得半點(diǎn)玩笑，同學(xué)也紛紛打趣，稱(chēng)這份友情為“嚴(yán)肅的友情”。

　　申裔天生性幽默，喜歡開(kāi)玩笑，可玩笑的出格率約為99。9％。這不，面面君“癱坐在地”，扶著桌子嗷嗷叫痛，他的板凳卻在后排的裔天手上。太陽(yáng)十分無(wú)語(yǔ)地看著這一幕，悄悄躲到了云里。方才還是陽(yáng)光普照，卻又在一瞬間昏暗下來(lái)。

　　教室外，是一副冷清的'畫(huà)卷，教室里，卻“熱鬧”起來(lái)。煙塵緩緩從地上升起，卻又漸漸落下；本來(lái)整齊的桌子，卻一個(gè)個(gè)東倒西歪；有兩個(gè)一身“漆灰”人在地上翻滾著，仔細(xì)辨認(rèn)，才能認(rèn)出那是申裔天和面面君。

　　太陽(yáng)被他們逗樂(lè)了，捂著肚子從云里鉆出，向教室投入一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　老師走了進(jìn)來(lái)，一臉怒氣的看著他們兩個(gè)，毫不留情地將他們帶入了辦公室。太陽(yáng)沒(méi)了看頭，慢慢地向東走去；煙塵沒(méi)了動(dòng)力，緩緩落下。片刻，他們并沒(méi)有垂頭喪氣地走出辦公室，反而剛離開(kāi)辦公室，便異口同聲地說(shuō)出：“絕交！”看到我在等他們，趕忙上前來(lái)問(wèn)道，你是不是朋友……

　　終于，在我的勸阻下，他們“友好”地握了握手，再次和好。但我知道，這份友誼，也許不會(huì)長(zhǎng)了。

　　果然，一年后，我們升入初中，申裔天去了別的中學(xué)，再不相見(jiàn)。我和面面君再次談到此事，他卻帶著一絲嘆息的說(shuō)：“那家伙，其實(shí)挺好的�！�

　　我驚詫地看著他，難道一直以來(lái)，都是我錯(cuò)了嗎？我癡迷地想讓他們有一份真正的友情，可他們，卻本來(lái)就擁有著另一種與眾不同的友情。

被欣賞作文8

　　城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò)的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據(jù)了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？

　　網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內(nèi)垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無(wú)聲無(wú)跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶(hù)的社會(huì)久久不能到來(lái)。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì)現(xiàn)象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復(fù)雜的思想弄的馬馬虎虎。

　　于是，我開(kāi)始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒(méi)摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的空白。

　　遙望天際，那兒沒(méi)有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧?kù)o，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有閃爍霓虹，更沒(méi)有車(chē)水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！

　　一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂(yōu)樂(lè)，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因?yàn)樵谒麄冃闹�，頭腦中有一大片空白，才會(huì)有那無(wú)知但燦爛的笑容，那無(wú)所顧忌的動(dòng)作。

　　隨著歷史車(chē)輪的`前進(jìn)，社會(huì)形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們?cè)缫押雎缘袅四且轮�素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。

　　不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì)懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。

被欣賞作文9

　　人的一生，會(huì)看到多少種風(fēng)景，數(shù)也數(shù)不清。而在我的成長(zhǎng)道路上，卻有一個(gè)別樣的風(fēng)景時(shí)刻在我腦中浮現(xiàn)。我走在放學(xué)路上，心中格外不安：這次的考試我考砸了，父母知道后會(huì)不會(huì)訓(xùn)我？是不是對(duì)我很失望？這些問(wèn)題在我腦中揮之不去。當(dāng)我快要走進(jìn)單元門(mén)時(shí)，突然看到了一株小草。這株小草長(zhǎng)得很高，也很綠。我不由的感嘆：真羨慕小草，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，整天就這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著。

　　晚上，忽降大雨。原本晴朗的天空，霎時(shí)間就被烏云覆蓋了。一道道閃電如同身手敏捷的獵獸，并且伴隨著巨大的響聲，接著，是傾盆大雨。一顆顆雨珠爭(zhēng)先恐后的降落，隨即落在地上，形成一朵朵水花。我突然想起那株小草，不知道它怎么樣了，是不是已經(jīng)被這傾盆大雨所擊敗了呢？我走到窗邊，往下望去，試圖尋找那株小草。然而，窗戶(hù)早已被大雨所浸濕。

　　第二天早晨，雨過(guò)天晴。我走出單元門(mén)口，空氣里帶有一股濕潤(rùn)的泥土的氣息。不經(jīng)意間，又看到了那株小草。我驚訝，它已經(jīng)和我昨天見(jiàn)到的大不相同了：小草頂端有一小部分已經(jīng)被昨晚的`大雨沖斷了，但卻比昨天的更綠、更頑強(qiáng)！看到這情景，我不禁想到了我自己，我是否也能像這株小草一樣不畏艱巨、迎難而上？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)道：做不了大樹(shù)，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。是啊，在生活中我們難免會(huì)遇到種種困難，有時(shí)也不一定能夠做好，但只要努力了，即使沒(méi)有成功又有什么呢？

　　這一處別樣的風(fēng)景給了我極大的鼓勵(lì)，我邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。

被欣賞作文10

　　人生像一列開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)，有的人于車(chē)上低頭思考，有的人于車(chē)上昂首專(zhuān)注于窗外的風(fēng)景。

　　上了初中，學(xué)業(yè)繁忙，埋首書(shū)桌，周末奔波于課外班，無(wú)暇駐足賞景。偶有一日，春色正好，我手捧書(shū)本，低著頭匆匆走在街道上，竟被一股若有若無(wú)的芳香繞繚。

　　駐足，抬頭，是一株梔子花。小小的，米白色的花瓣，包裹著幾根纖細(xì)的花蕊，隱于綠葉之間。竟是這弱小的`花？我有些驚訝。微風(fēng)拂面，又是一縷淡淡的香氣，在鼻腔間蔓延開(kāi)來(lái)，若隱若現(xiàn)，清香迷人。我略略湊近，當(dāng)真是株不起眼的梔子花。小小的花朵，卻有著如此讓人沉醉的香氣。什么時(shí)候盛放的？如此熟悉的道路，我卻從未關(guān)注過(guò)這樣一株不起眼的花。

　　它來(lái)自道路內(nèi)側(cè)的庭院中，頗有一副“一枝紅杏出墻來(lái)”的氣勢(shì)，從墻上沿溢出來(lái)，攜來(lái)縷縷清香，使我駐足細(xì)品。專(zhuān)注于眼前的一株梔子花，看其在光與影的變遷中盛放，即使無(wú)人知曉，也靜靜地把芳香賜予大地，靜候“伯樂(lè)”。

　　午后回家，看到兩位老人正在樹(shù)蔭下喝茶，一桌兩椅，一壺清茶，各持一把蒲扇，談笑風(fēng)生。午后的暖陽(yáng)懶懶地打在身上，樹(shù)上蟬鳴聲聲，斑駁光影，映落于地，像一片碎金流銀。清茶入口微苦，而后卻是清香在口腔中繞繚、蔓延，偶有回甘，清甜涌上，心中的褶皺就有些舒展，幾分歲月靜好的意味。

　　我癡癡地看著，想要就這樣到天荒地老。平日里忙于學(xué)業(yè)，多久沒(méi)有好好地專(zhuān)注于欣賞歲月里的詩(shī)情畫(huà)意了？一株梔子花，一壺清茶，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。

　　人生不只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。讓我們專(zhuān)注于欣賞，專(zhuān)注于良辰美景，專(zhuān)注于山川河流。

　　專(zhuān)注讓我欣賞，專(zhuān)注讓美景永恒！

被欣賞作文11

　　從妹妹呱呱墜地的那天起，她就像個(gè)開(kāi)心果，不斷地給我們的生活帶來(lái)了更多的歡笑。

　　她今年兩歲了，十分可愛(ài)，十分淘氣。一開(kāi)始我還會(huì)吃妹妹的'醋，因?yàn)閶寢尠言�本丟屬于我的愛(ài)大部分給了妹妹，而現(xiàn)在，我相當(dāng)?shù)匦姆�口服，因�(yàn)槊妹脤?shí)在是太惹人喜愛(ài)了。

　　妹妹到底可愛(ài)在哪兒呢？就說(shuō)她的外形吧。白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，眼窩里嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，嘴角就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。

　　妹妹到底又淘氣在哪兒呢？有一次周末，當(dāng)太陽(yáng)公公照到屁股時(shí)，我還在睡覺(jué)。妹妹“噔噔噔”地跑到我房間叫我起床，我翻了個(gè)身，沒(méi)理她，繼續(xù)睡我的“美容覺(jué)”。可誰(shuí)知，妹妹爬到我的床上，“撲通”一屁股坐到我的臉上。我大叫一聲“啊，”可妹妹不但不走開(kāi)，還哈哈大笑，扮了個(gè)鬼臉。奧！我生氣得都快要爆炸了。

　　還有一次，我坐在沙發(fā)上看“快樂(lè)大本營(yíng)”。忽然，妹妹跑過(guò)來(lái)，邊奪遙控板，邊對(duì)我說(shuō)：“我要看《喜羊羊和灰太狼》。”我不理她，從她手中拿回了遙控板，繼續(xù)看電視。妹妹便哇哇大哭著跑開(kāi)了。正看到精彩時(shí)，我忽然聽(tīng)到身后有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是妹妹搬來(lái)了“救兵”，媽媽邊從我手中奪過(guò)遙控板，邊把握臭罵了一頓。

　　像這樣的事還多著呢！我妹妹可愛(ài)、淘氣吧？

被欣賞作文12

　　欣賞別人的美是一種高尚的美，學(xué)會(huì)欣賞更是一種美德。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這才是最好的。

　　在作文課上，老師拿時(shí)間給我們寫(xiě)作。寫(xiě)完后就抽取一些寫(xiě)得好的來(lái)讀給我們聽(tīng)，老師這是為什么呢?那就是讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、好詞、佳句、都是讓我們學(xué)習(xí)的。正如孔說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善老而從之，其不善者而改之“�?/p>

　　學(xué)會(huì)欣賞也是一件對(duì)他(她)人尊重的事。比如那些平時(shí)我們所看見(jiàn)的殘疾人，有很多人都覺(jué)得她們不能與正常健康的'人相比，其實(shí)她們也有許多比我們還好的優(yōu)點(diǎn)，只是沒(méi)有去欣賞發(fā)現(xiàn)而已。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，只要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們就會(huì)交到許許多多的好知己、好朋友�！靶蕾p”能學(xué)會(huì)尊重他人，“欣賞”能讓我們學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞也能認(rèn)識(shí)他人，也能認(rèn)識(shí)自我。

　　在我的學(xué)習(xí)中，有這樣一件事，我的同學(xué)在上美術(shù)課時(shí)，老師講了黃金比例，我的朋友長(zhǎng)得偏胖、近視、長(zhǎng)得嘛…不算好看。所以老師講這個(gè)時(shí)，大家都看著她，都感覺(jué)她長(zhǎng)得又黑又胖。但是，我這位同學(xué)的學(xué)習(xí)比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對(duì)人也很好。但只有少數(shù)人欣賞到了她真正的美。我們應(yīng)該讓大家都知道她的優(yōu)點(diǎn)，讓大家都知道每一個(gè)人的美并不是從外表體現(xiàn)出來(lái)的。更美的應(yīng)該是心靈美，品德美。

　　學(xué)會(huì)欣賞是對(duì)她人的尊重和理解，學(xué)會(huì)欣賞是更正確的認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)。

被欣賞作文13

　　欣賞自己，做自信的我。 ——題記

　　我靠著墻壁，默默地流淚：為什么，為什么他們可以把英語(yǔ)讀得像順口溜似的，而我，卻只能結(jié)結(jié)巴巴的。難道，我天生就比別人笨嗎？ 這時(shí)，英語(yǔ)老師從外面走了進(jìn)來(lái)。拍著我的肩說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定能行的！“可是，我努力了，卻沒(méi)有成功�！薄澳阌袥](méi)有想過(guò)失敗的原因？”我搖了搖頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，你不是不努力，而是沒(méi)有自信。當(dāng)其它同學(xué)在放聲朗讀時(shí)，你只敢在心里默讀。你不是不會(huì)，你是自卑。

　　你只想永遠(yuǎn)躲在自己的殼里，卻不知道外面的世界。啞巴英語(yǔ)人人都會(huì)，可是放聲朗讀又有幾個(gè)人能做到。老師希望你能學(xué)會(huì)欣賞自己，做最棒的自己！” 是啊，自卑是人生路上的絆腳石。我要做個(gè)自信的女孩�！袄蠋煟�你的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，謝謝你。” 從那天開(kāi)始，我學(xué)習(xí)讓自己自信：在英語(yǔ)課上，我放聲朗讀，積極發(fā)言。就算錯(cuò)了，又有什么關(guān)系？在宿舍，我喜歡用英語(yǔ)跟同學(xué)對(duì)話(huà)。就算英漢夾雜，又有什么關(guān)系？只要自信，就是成功的第一步。

　　舉手發(fā)言時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔流利的語(yǔ)言說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。站在講臺(tái)上，我慢慢地控制住發(fā)抖的.身子，不斷地鼓勵(lì)自己。以前的我，還害怕考試，現(xiàn)在我不斷告訴自己：只要我努力過(guò)，我付出過(guò)，我就問(wèn)心無(wú)愧。 不知不覺(jué)地，我在自己身上找到一種東西——自信。 山有高聳入云、峰巒雄偉之美，水有婉轉(zhuǎn)曲折、波濤洶涌之美。但我相信：欣賞自己，擁有自信的我是最美的！

被欣賞作文14

　　欣賞如冬日的陽(yáng)光，能融化他人心中的冰火；欣賞如夏天的清風(fēng)，能拂去他心頭的煩悶；欣賞是烘焙感情的暖爐，能化干戈為玉帛。

　　古人云；‘能讀干賦的善賦，能觀千劍得曉劍。’欣賞此人在潛意默化中提高。

　　學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)別人的欣賞也是對(duì)別人的幫助和對(duì)別人能力的發(fā)現(xiàn)。一九八二年的春天，屠格涅夫在打獵的時(shí)候，無(wú)意在樹(shù)林里撿到一本【現(xiàn)代人的書(shū)刊】他于是四處打聽(tīng)作者的下落，后來(lái)才知道作者的背景非常悲慘，屠格涅夫非常欣賞這個(gè)作品，于是費(fèi)盡周折打聽(tīng)到到撫養(yǎng)作者的姑母，并鼓勵(lì)作者繼續(xù)寫(xiě)下去。這個(gè)作者受到屠格涅夫的欣賞和鼓勵(lì)之后，發(fā)奮圖強(qiáng)的寫(xiě)下去，最后成為了【戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】和【復(fù)合】的`作者-涅夫。托爾斯泰。

　　一般而言，一個(gè)善于欣賞別人的人必定是個(gè)豐富的人。那么應(yīng)該怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？首先要淡薄自己的名義，在身邊去發(fā)現(xiàn)能力比自己強(qiáng)的人。欣賞他們，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足。欣賞別人就得與他建立好關(guān)系，長(zhǎng)期接觸，他人的品質(zhì)會(huì)感染自己，陶毅的情操，從他身上汲取并提高自己。

　　所以，學(xué)會(huì)欣賞會(huì)使自己和他人的提升和進(jìn)步，這就是‘雙贏’

　　欣賞，如同小溪的流水，叮咚動(dòng)聽(tīng)；欣賞，樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)；欣賞，如同奔流不息的黃河，淵源流暢；欣賞，如同洶涌澎湃的大海，博大胸襟。學(xué)會(huì)欣賞，他會(huì)使人們圣潔高尚，使社會(huì)更加和諧，使世界充滿(mǎn)和氣的陽(yáng)光。

　　在如今的社會(huì)里，我們應(yīng)該多學(xué)會(huì)欣賞他人成功，吸取和提高，學(xué)會(huì)欣賞，還看今朝......

被欣賞作文15

　　沒(méi)有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來(lái)欣賞自己呢？朋友告訴我，那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂(lè)的臉是最美的這張臉將你的幸福與快樂(lè)巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。

　　是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而對(duì)自己失望于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。

　　哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的.時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。

　　東施就是一個(gè)最好的反例，因?yàn)樗龥](méi)有了自己的個(gè)性，追求的只是無(wú)意義的模仿。是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營(yíng)火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停！我不是那雨，下過(guò)就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人。

【被欣賞作文】相關(guān)文章：

欣賞的作文02-04

欣賞的作文02-23

學(xué)會(huì)欣賞的作文02-06

欣賞優(yōu)秀作文02-07

欣賞的名言作文11-10

我欣賞作文03-14

[精選]學(xué)會(huì)欣賞作文04-26

學(xué)會(huì)欣賞作文【經(jīng)典】02-23

欣賞自己作文04-26