【推薦】心中的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的心中的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心中的作文500字 篇1

　　離開學(xué)的時候還有1天了，我心里裝的并不是要到新的學(xué)校，新的環(huán)境里學(xué)習(xí)的欣喜、激動，而是滿載著離別的憂傷。

　　因?yàn)槲议_學(xué)就上初一了，在我們的班級只要有幾個人借讀，其余是跟班走的。全班沒有一個人和我在同一個學(xué)校。

　　現(xiàn)在還是整理整理該拿的東西吧。翻著翻著，就找出了一個本子，但那本子除了深黃色的本皮外只有2頁紙。封皮上是用碳素黑筆寫的“朗讀比賽第一名”的一行字，那是老師寫的。我記得那是在我五年級時，快要母親節(jié)了，學(xué)校舉辦朗讀比賽，我參加了。當(dāng)時，臺下有十來個人，都是競爭對手，很緊張的氣氛。這讓我留戀過去，一股股傷感涌上心頭。

　　翻開第一頁，是我在臨開運(yùn)動會時寫的發(fā)生在我身邊的一件事。我津津有味地又讀了一遍，當(dāng)時的情景又浮現(xiàn)在眼前。那熱鬧的操場，那一起勞動的場面，那些也在幫著學(xué)生干活的老師，那穿梭在空氣中的歡聲笑語，無不讓我懷戀。

　　翻到第2頁，也是最后一頁，上面工工整整地寫著我在六年級下學(xué)期快要期末考試時積累的復(fù)習(xí)題，是填上合適的詞語。有（）的事情、()的'躲藏、（ )得可愛……我數(shù)了數(shù)，一共有45個。這是我在6、7課課文里選出的，還沒有選完。我還記得當(dāng)時我一邊在黑板上抄著，而臺下的同學(xué)們一邊抱怨著“真多呀！”一邊翻開課本找答案。我感到好笑，因?yàn)槲沂菫樗麄兒�，因�(yàn)樵谄渲锌荚嚂r就出過這類題。省的到時考試時大家考不好，老師又呲我們了。

　　這本薄薄的僅有2頁紙的備課本，它對于我來說意義很重，這記錄著，編織著，三個美好而珍貴的回憶，每一個我都記憶猶新！

心中的作文500字 篇2

　　宋詞讓整個宋代流光溢彩。就如唐詩讓唐代精彩紛呈。我愛宋詞，它，就是我心中的高峰。

　　“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈�！边@首詞是岳飛的《滿江紅》。他指揮的軍隊(duì)，英勇善戰(zhàn)，接連獲勝，屢立戰(zhàn)功。他豪情萬丈，慷慨賦詞。每當(dāng)讀到這首詞時，我對他的了解就多了幾分。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息�！泵慨�(dāng)我讀到這幾句詞時，我便感受到了她對亡夫趙明誠的懷念，和自己孤單凄涼的景況。似乎有一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！彼�緬懷亡妻之作又盡顯他對妻子深深的思念，他們恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉(zhuǎn)瞬十年。每每讀到此，我便會潸然淚下，感受到蘇軾內(nèi)心的柔軟。同時也對蘇軾也多了一分理解，多了一分仰慕。

　　“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲�！痹~中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場面，也表現(xiàn)了作者不能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情。每每讀到此處，我就似乎是其中之人，看到其中之景，觸景生情。

　　一首宋詞，看似簡短，細(xì)品卻像一個漫長的'人生。繁華世界，蕓蕓眾生，多少冷暖的故事，被編入詞譜之中，這個叫做宋的朝代，因?yàn)樵~，溫柔且多情。

　　宋詞始于宋朝，也終于宋朝。在后來的日子里，宋詞那股文墨氣息已然一去不復(fù)返，盡管還有許多人來模仿，但也失去了當(dāng)初的氣概。于是宋詞，也就真的就成了一座不可逾越的高峰。

　　無需承諾，活在當(dāng)下，安于今朝。我愿在每個碎花飛舞的時節(jié)，捧一卷宋詞，仰望心中的高峰。

心中的作文500字 篇3

　　我心中最重的那個字--左為人右為言即信�！靶拧笔且坏郎綆p的流水，能夠洗滌人們心靈的塵埃;“信”是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。古今中外，“信”是立根之本，人無信不立。意思是：人沒有信用就沒有立足之地。中華文明上下五千年流傳著無數(shù)關(guān)于“信”的例子，它們就像一面澄澈的鏡子�！对�子殺豬》就是一灘澄澈之水。曾子用自己的行動來教育孩子，要言而有信，誠實(shí)待人。父母是子女的第一任啟蒙教師，他們的.言行舉止也對子女將來的成長有很大的影響。從小就喜歡宅在家里，久而久之，就不善于與他人交流。

　　那時讀三年級，第一次學(xué)習(xí)怎樣寫作文。我把作文題目帶回家了，可是內(nèi)容卻毫無頭緒。母親定時抽查周末作業(yè)。見我一個字都未寫，卻苦口婆心地對我講其根本。說我總喜歡宅在家里，不與他人交流接觸，不親近大自然。才會形成這樣。原來如此，我便答應(yīng)母親晚上一定給她驚喜。于是我便模仿地去接觸、親近這句話�；蛟S是語文能力太差，知道如何寫，但未能總結(jié)。

　　時間匆匆，是有人把你們偷走了吧！是你們自己逃走了吧！我已沒有耐心去思考，便動起“抄作文”這個歪腦筋。我便動身起來，找?guī)妆咀魑臅�，從中摘抄一篇與題目大致意思相同的。當(dāng)母親來檢查作文時，便一眼看穿了我心中的小九九。我當(dāng)時也非常疑惑。母親說，“才讀三年級怎么可能寫出‘耐力是一種不顯山石露水的執(zhí)著’這么好的句子呢？”她便一再逼問我，苦口婆心地對我說：“心誠則靈，信是做人的根本。守信的人會得到他人的尊重�！�

　　雖然那時迷迷糊糊的，但是我知道撒謊不是好孩子。誠信，是文明的花朵，帶給我們希望;誠信，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前;誠信是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。

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