- 相關(guān)推薦
故事的作文500字十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的故事的作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！焙芏嗪芏嘤谐删偷娜�，有作為的人，晚上都拿來刻苦學(xué)習(xí)，不睡覺。如:愛迪生常常通宵達(dá)旦的工作,最后成了舉世矚目的發(fā)明大王。愛因斯坦以前學(xué)習(xí)很差，后來長大了，百天工作，夜里挑燈苦讀，花了整整七年的時間學(xué)習(xí)，最后也成了科學(xué)巨人，為人們做出了功不可沒的好成果。
我想這么多偉人的成果多在晚上，刻苦夜讀換來的。他們這些人能行，我一定也能行，于是我決定晚上看書，一直要堅持到天亮才行。
我早早的就睡去了，因?yàn)檫@樣才能養(yǎng)足精神在晚上一直不睡。我一睡睡到11點(diǎn)多，醒來一看，爸爸媽媽早就睡熟了。我便輕輕的跑到客廳，像一只偷油的小老鼠一樣，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我選了一本自己最喜歡看的書，飛快的跑回房間，拿起手電筒，高興的.看著書。一想到我的學(xué)習(xí)成績會慢慢變好，超過一些學(xué)習(xí)成績不錯的同學(xué)，我就特別興奮。我剛開始還精神飽滿，一邊看一邊想象故事中的畫面和人物�？傻胶髞恚透杏X脖子特別的酸，眼皮好像千斤巨石一樣壓下來。我心想：一定要堅持到底，一定要堅持到明天......
我正看的津津有味時，竟然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸說：“今天沒看完，明天再看吧。為什么非得晚上半夜里看呢?”我說：“因?yàn)橥砩献x書有助于學(xué)習(xí)�！薄罢l說有助于學(xué)習(xí)的”爸爸大叫道“這會影響你的身體健康，會使你得上近視�！蔽宜贫嵌恼f：“好吧，我以后不這樣做了�！�
陸游說過：“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。”所以我要好好讀書，以后遇到好詞佳句就要抄下來，這樣才能提高作文的水平。
故事的作文500字 篇2
在一片茂密的森林里，有一只小胖熊叫貪貪，它非常的貪吃，所以小動物們都叫它貪貪，松籽呀，蜂蜜呀，蘋果呀，都是它喜歡吃的東西。
每天，貪貪的肚子總是吃的鼓鼓的，像腆著的“將軍肚”。
每次森林里的小動物來叫貪貪玩，它總是說：“不行，我還沒吃飽呢，一會再來找我吧”。就這樣過了很久很久……有一天，森林里突然來了一只饑餓的大灰狼，小動物們有的爬上粗壯的大叔，有的拼命地跑向安全地帶，只有貪貪因?yàn)樯岵坏媚切┦澄�，就把一些零食都放在了口袋，剩下的全部吃掉了，拿的太多，吃的也太飽，所以跑也跑不動，上樹也上不了�?/p>
小動物們見貪貪沒有地方藏身，很可憐，小鹿想背上貪貪跑，可它太重了，小松鼠想把它托上樹，還是因?yàn)樨澵澨亓�，最終，不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了小河里，正好遇見了一大群魚，可是它什么也不知道，因?yàn)樗杳粤耍瑤讞l膽大的魚兒游了過去，把貪貪的衣服咬破了，魚兒們正津津有味的吃著這些“山珍海味”，沒過幾天，貪貪的口袋里許多吃的被吃的一點(diǎn)不剩了。就這樣它迷迷糊糊順著小河流來到森林里小魚的家——小溪。
就在這時，小刺猬球球在小溪邊尋找食物時發(fā)現(xiàn)了貪貪，它認(rèn)出這是前段時刻被大灰狼嚇跑的好朋友，于是，它叫出其他好朋友都過來看貪貪，把貪貪救上岸，幫它縫好被魚兒咬破的`衣服，并用力把肚子里的水?dāng)D了出來。
貪貪慢慢醒了過來，森林里的小伙伴們告訴了貪貪這么久以來的情況和發(fā)現(xiàn)它的危險過程。
終于，貪貪知道了自己犯下的錯，它把這段可怕的經(jīng)歷永遠(yuǎn)記在了心里。
從那以后，貪貪再也不貪吃了，從一個貪吃的小胖熊變成了一個勤勞的小熊，大家再也不叫它貪貪了，而叫它小可愛。
故事的作文500字 篇3
有一天，我突然想喝檸檬奶茶了�？墒悄�，沒有零花錢怎么辦呢？于是，我計劃自己親自制作檸檬奶茶。
首先第一步，我從冰箱里拿了一個黃色的檸檬，洗凈慮干水，先把檸檬切成片裝在容器里備用；第二步，把牛奶剪開倒進(jìn)玻璃杯里。然后，把切好的檸檬片也倒進(jìn)了裝滿牛奶的玻璃杯中，拿勺攪拌均勻放入冰箱中冷藏。
十分鐘后，我懷著激動的心情從冰箱里取出檸檬奶茶，迫不及待的就喝了一大口�？墒牵芸煳业拿碱^就擰在了一起，口里充斥著的是苦澀，緊接著感覺到胃部也非常的不舒服。我百思不得其解，究竟是哪一步出了故障呢？于是，我趕緊上網(wǎng)查了查，終于知曉了答案：原來檸檬和牛奶是不能同吃的。檸檬中的草酸會和牛奶中的鈣質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成不溶于水的草酸鈣，因?yàn)檫@些酸性飲料在胃中與牛奶中的蛋白質(zhì)結(jié)合會凝結(jié)成較大較硬而且消化吸收比較困難的凝塊，所以不能同吃。應(yīng)在喝牛奶一小時后再吃。若兩者同時食用，牛奶中的鈣和巧克力中的`草酸結(jié)合而生成草酸鈣，草酸鈣在人體內(nèi)不但不能被消化吸收，反而會引起兒童生長緩慢，腹瀉等不良影響，甚至使頭發(fā)干燥，無光澤，出現(xiàn)尿結(jié)石等癥狀。
啊，原來是這樣的呀！我終于明白了，難怪喝了后胃就開始特別的不舒服了�？磥硪院筮@種突發(fā)奇想之前，要先跟媽媽去了解了解哪些食物是不能同時食用的了，這些生活常識還是要多多的跟媽媽學(xué)習(xí)才行吶！
經(jīng)過了這一次的事例后，我決定以后要經(jīng)常試著自己動手學(xué)做家務(wù)活，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的小奧秘，也能為媽媽分擔(dān)部分力所能及的事情。
故事的作文500字 篇4
森林深處的草叢里，一個已經(jīng)腐爛的木匣子正在伸懶腰。他喜歡這樣的生活，每天呼吸著清新的空氣，享受著溫暖的陽光。一旁的小白花看見了嘲笑說：“快瞧呀！那塊又臟又臭的爛木頭醒了。”周圍的花花草草都笑了起來，碧綠的葉子隨笑聲抖動著。木匣子受不了了。在他來的這半個月里，這些花草幾乎天天嘲笑他，一開始還好，到后來竟然變本加厲了。他說：“你們看著吧，我會成為一個有用的東西的�！被ú輦冋f：“你能有什么用？你能成為國王頭上的王冠嗎？”木匣子沒理會。因?yàn)檫@時，他被一個蓬頭垢面的老人撿了起來。老人說：“這個有什么用呢？或許會有人要吧�！庇谑�，他把木匣子裝進(jìn)了一個麻袋里。
很快，木匣子被送到了垃圾處理廠。在這兒，有用過的塑料袋、塑料瓶、紙箱、書本等許多廢品。木匣子突然想起了什么，問一旁的易拉罐：“請問易拉罐先生，您知道我還有什么用處嗎？”“不知道，對于一塊爛木頭，基本上是沒什么用了。”易拉罐說。木匣子并沒放棄，仍然等待著答案。這時，一位工作人員看見了他，自言自語道：“誰把爛木頭放進(jìn)這兒了，它有什么用？”于是把木匣子扔出了窗外。
木匣子被扔在了一個草叢里。他這次徹底失望了。他沮喪地垂下頭，心想：我真的是一塊沒用的木頭，沒用的爛木頭！正在這樣想著，一個穿得破破爛爛的老婆婆撿起了他，把他帶回了家。老婆婆的'家里很簡陋，只有老婆婆和她的孫女兩個人。老婆婆雙手捧著木頭、興奮地對孫女說：“紅紅，快看，我?guī)Щ亓艘粔K木頭，我們可以用它來取暖了�！蹦鞠蛔痈吲d極了，因?yàn)檫@回他終于成為有用的東西了，他并沒有為自己即將逝去的生命悲哀。
這一夜，木匣子用自己的生命給老婆婆和小孫女送去了溫暖與光明。
故事的作文500字 篇5
我是一塊普通的橡皮，身體是黃色的，并不引人注目。我已經(jīng)在這個小小的文具店住了很久了，卻沒有一個人來看過我。
直到有一天店里來了一個穿著紅衣服的'小女孩，她在文具店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我拿在手上。
哇！終于有人看到我了，希望她會把我?guī)ё摺?/p>
“叔叔，我要買這塊橡皮，多少錢？”
“一塊錢�！�
于是我就被這個小女孩買去了，她把我放進(jìn)自己的口袋里，口袋里真舒服，軟軟的。小女孩走到家，把我從口袋里掏出來，放到了書桌上，我望了望四周，她的書桌很干凈，一塵不染。
第二天早晨，小女孩把我放進(jìn)她的鉛筆盒里，帶到學(xué)校，上課做作業(yè)時，她用我擦掉寫錯的字。下課了，我一不小心掉到了地上，小女孩并沒有發(fā)現(xiàn)。這時，一只腳重重的踩到了我身上“啊！疼死我了！”可能腳的主人發(fā)現(xiàn)了我，是個小男孩，小男孩左看右看，沒人注意到，他把我撿了起來，看了看，嘴里嘀咕著：“是塊新橡皮�。 蔽矣幸稽c(diǎn)不祥的預(yù)感。果然他把我放在課桌上，然后拿出一支削得很尖的鉛筆，想往我身上畫畫，啊——好痛�。∥壹饨衅饋�，這時他又拿出一枚圖釘，這不會又要傷害我吧？就在這時，小女孩走過來說：“咦？這不是我的橡皮嗎!怎么會在你這里？快還給我！”呼，我松了一口氣，幸好小女孩及時救了我，不然我就要被扎得痛不欲生，遍體鱗傷了。
自從那次事件過后，小女孩每次用完文具都會及時收拾好，不讓文具再像我一樣被“陷害”了。
故事的作文500字 篇6
今天上午上課的情況下，氣溫漸漸地暗了出來，快天要下雨。
老師在演講臺上授課，我取出兩顆硬幣在手上捏著玩，翻來翻去認(rèn)真觀察他們。它是兩顆一般的一元硬幣，時代雖不悠久，卻也變黑了，一枚是20xx年的，一枚是20xx年的。
我在想，硬幣最開始是誰發(fā)明的呢？這兩顆硬幣究竟是哪間造幣廠生產(chǎn)制造的？根據(jù)我所知道，全國各地有沈陽市、南京市、上海市三家硬幣生產(chǎn)廠，這上邊我左看右看一下不出來。
這種硬幣是怎么商品流通到我手里的呢？二塊錢又能購到哪些東西呢？……硬幣的功效可變大，除開能買東西，還常常一不小心用于刷題，一枚硬幣的凈重多少錢呢？……
就是這樣，我邊想邊用，老師看到了，提示我上課要上課認(rèn)真聽講、深思熟慮，我不以為意。趁老師不留意，我將硬幣拋了起來，想估量一下一枚硬幣究竟有多種，結(jié)果硬幣掉在了地面上，傳出脆響的`聲響，再一次取得成功造成了老師的留意。老師的目光看向我，我內(nèi)心七上八下，十分焦慮不安。老師離開了講臺，收走了我的兩顆硬幣。
回到家，我刻骨銘心自我反思了自身的個人行為，中學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)比中小學(xué)要重得多，課堂教學(xué)上不好好掌握，考試成績毫無疑問沒確保。更何況，我上課玩東西，也會危害到其他同學(xué)們。我一定要糾正上課觀念走神、手里玩東西的壞習(xí)慣。期待老師嚴(yán)格要求我，窩也會嚴(yán)格要求自身。
最終想問一句：老師，能夠把兩顆硬幣還給我嗎？這是我一周零用錢的一部分，非常少的，母親不容易此外補(bǔ)二塊錢幫我。感謝老師！
故事的作文500字 篇7
時間如流水，一去不復(fù)返，它給抓住它的人繁華和美好，給放棄它的人鄙陋與無奈。扭過頭去，瞧瞧已經(jīng)逝去的美好時光，搖搖頭，嘆息道“使人失去快樂的不是困難和挫折，而是自信和努力�！�
——題記
回頭瞧瞧自己為努力所付出的時間，沒有幾許時間是快樂的，倒是充營著緊張的氣氛，還有拼搏的勁頭，那些快樂的時光都被淹沒在其中了,臉上的表情也是一般，笑聲好像遇見壞孩子一樣，靜悄悄的不知躲到哪里去了，尋找了好久的笑聲，終于在努力完之后，成功之際，躍然于嘴角，那久違的歡樂才漸漸回到我的'感覺里。
那些過去的故事，有些過去的就過去了，但是有些事雖然已經(jīng)過去了，但是他依然在一條記憶的大船里保持著他當(dāng)時所擁有的地位，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不會改變。
生活中處處充滿著故事，或許傷痛，或許歡樂，或許悲哀，或許無憂無慮，但是那些故事過后又會給你留下什么呢？
逝去的故事，就如一首戀歌，給人的記憶總是那么深刻；就如一個綠茵大樹，為人撐起一片陰涼的天空；就如發(fā)光發(fā)熱的太陽，為人帶來陽光，帶來溫暖，帶來希望～
故事是什么？是能夠影響你我的事，而他卻已經(jīng)逝去，能夠深深地印在腦海里，后來被你所記起的事，他有時撲朔迷離，有時陽光明媚，有時陰雨連連，有時讓人捉摸不定，猜不透，觸不到，很是神秘！
屬于你我的故事，最終會留在你我的記憶里，好好珍惜他～
故事的作文500字 篇8
從我記事以來媽媽每天都會拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書，當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后，我便開始自己獨(dú)立堅持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時候會和爸爸媽媽一起去書店看書，從科學(xué)漫畫到名人故事，都是我喜歡看的書。到目前為止我看過的書已經(jīng)把家里兩個大大的書柜都占滿了。
讀書可以讓我集中專注力，記得暑假里，我早早的寫完了作業(yè)，在書房里看《昆蟲記》，我如癡如醉地看著，因?yàn)檫@本書真的太好看了，我已經(jīng)完全進(jìn)入到這個書的世界里了。我覺得，我正在與達(dá)爾文一起在森林里觀察有趣的昆蟲，它們有的穿著華麗的衣服，有的唱著動聽的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會神地觀察，一邊奮筆疾書，正當(dāng)我在用放大鏡查看螞蟻的時候，突然，被拍了下肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，呀，是媽媽！我還以為是達(dá)爾文呢？我的腦子里充滿了問號。原來，剛才我在另一個世界的時候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒有聽見！看來老師說的對，在你全身心投入讀書的時候，你會與世間隔絕，進(jìn)入到書的世界……
讀書讓我懂得了很多道理，記得那個難忘的`星期天，我正在讀《愛的教育》，看到和他的父親去里渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見了一個人，他顯擺自己漂亮的衣服，后面才知道原來那個人是一個盲人。從這個故事里我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽光，積極的對待每個人。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得好。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平，還能讓我們開闊眼界，陶冶情操。是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書本，一起快樂的閱讀，自由自在地暢游書
故事的作文500字 篇9
漆黑的夜空中，星星在歡快地眨著眼睛。思宇小朋友正坐在窗前，看著星星發(fā)呆，她被一道作文題難住了。作文題目是：這件事深深影響了我。她實(shí)在想不到什么素材。
無奈，她擱下了筆，讀起了課本上的古詩——《尋隱者不遇》。這也是今天的作業(yè)之一。
這首詩是中唐時期詩僧賈島到山中尋訪一位隱者未能遇到有感而作的。詩句是：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。譯文是：蒼松下，我詢問了年少的學(xué)童;他說，師傅已經(jīng)采藥去了山中。他還對我說，就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知他行蹤。
雖然讀著古詩，但思宇依然放不下那篇作文，天已經(jīng)很晚了，再想不出來，明天交不了差。教語文的孫老師可是以嚴(yán)厲出名的。思宇不敢再往下想。
“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”讀著讀著，她忽然靈光一閃，想起了孫老師的那句名言：雞毛蒜皮皆可寫，常態(tài)生活是素材。
她的思緒活躍起來：走親訪友，人之常情，尋常之事。以此為素材的文章，照樣能流傳至今，且入選小學(xué)課本。那么，從寫作素材的角度來思考，不是啟示我們：走親訪友這樣的尋常之事，也可以納入我們的.寫作素材庫嗎?
思宇聯(lián)想到了自己的生活：我不是也有拜訪朋友，沒有遇到的經(jīng)歷嗎?這不就是很好的寫作素材嗎?“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！彼加钤娕d大發(fā)。
《尋隱者不遇》是表現(xiàn)了詩人對隱士生活的羨慕，那我來寫這件事應(yīng)該定什么中心呢?對了，我和好友洋洋是事先約定好的，但她失了約，我心里有些失落和埋怨，領(lǐng)悟到：“做人要信守承諾”。就以這個為為中心吧。她鋪開稿紙，刷刷刷地寫了起來。
故事的作文500字 篇10
我非常喜歡讀書，不管是什么類型的書我都喜歡看。書已經(jīng)成為我生活中的一部分，為了看書我還冒過好幾次險呢！
記得我上三年級的時候，特別喜歡看課外書。那天好不容易向同學(xué)借了本《考試驚魂記》，答應(yīng)明天就還所以回到家就急不可耐地看起來�？墒菋寢屨f先把家庭作業(yè)高質(zhì)量地完成好才能看，任我怎么哀求也無濟(jì)于事。于是我只好心不甘情不愿地去寫作業(yè)，可是心卻早像氣球一樣飛走了。為了能早點(diǎn)看上書，我制定了A計劃B計劃。先采取A計劃，我以最快的速度寫完作業(yè)拿給媽媽看，作業(yè)是做對了，可是這個不守誠信的媽媽卻說讓我再去看點(diǎn)撥。好，既然你不守誠信我只好啟動我的B計劃了，于是我偷偷地把書夾在點(diǎn)撥里提心吊膽地看起來，懷里像揣了只小兔子，怦怦直跳。開始我還邊看邊側(cè)耳傾聽媽媽的腳步聲，可是不一會我就放松警惕了，書中的小作者看到老師來了嚇得不知所措，我的心也跟著緊張起來，突然聽到了腳步聲，還以為是幻覺呢，再一聽，不好是真的。我飛快地把書彈到一邊的旮旯里�！昂脙鹤樱裉煺嬗霉ρ�！渴不渴呀，我給你倒杯水去。”媽媽說，看著媽媽離去的背影，我心里非常內(nèi)疚，因?yàn)槲腋揪蜎]有在學(xué)習(xí)，我欺騙了最愛我的媽媽。后來，我鼓氣勇氣決定向媽媽坦白，希望可以得到她的'諒解，我想像著媽媽大發(fā)雷霆的樣子�？蓻]想到的是媽媽說她早就看到了，只是想等我自己承認(rèn)，還說是因?yàn)樗皇匦庞迷谙�，希望我也可以原諒她。媽媽原諒了我，可我卻更內(nèi)疚了。
從此以后，沒有媽媽的同意，我再也不偷偷地看課外書了。
【故事的作文500字】相關(guān)文章：
故事的作文01-02
大山的故事作文11-10
書包的故事作文02-15
阿凡提的故事作文03-08
聽故事作文03-08
老鼠的故事作文03-16
數(shù)學(xué)故事作文03-15
小鴨的故事作文04-01
海的故事作文03-07
小馬的故事作文03-07