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【實(shí)用】《成長(zhǎng)》作文500字合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《成長(zhǎng)》作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
有那么一雙手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；有那么一雙手讓我擊退了困有那么一雙手，讓我擁有了快樂(lè)……或許在平時(shí)，那一雙手顯得多樣普通，但是對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)它們是那樣的重要。
記得我上幼兒園的時(shí)候在幼兒園里和小朋友一起搭積木的游戲。我看見(jiàn)那些大大小小五顏六色的積木，使很想拿幾塊回家玩，并沒(méi)偷的意思，就拿了幾塊好看的積木放在褲袋里帶回了家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便將拿積木的事給忘得一干二凈，又若無(wú)其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時(shí)候褲袋里的`積木便叮叮當(dāng)當(dāng)，紛紛掉到了地上。這時(shí)候，我才想起白天拿積木的事，十分害怕，想：”肯定要被媽媽罵了�。⒌菋寢屇钗疫�小不懂事，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)。
我見(jiàn)媽媽并不罵我，便一五一十地和盤(pán)托出。媽媽聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，對(duì)我說(shuō)“你喜歡玩積木，我們家沒(méi)有可以買(mǎi)但不能拿別人的，更不能拿回家！”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天，媽媽把拿來(lái)的積木裝在一個(gè)小袋子里，讓我的一只手拎然后牽著我的另一只手，到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木，又讓我向老師道歉。老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子：我還了積木，一身輕松，覺(jué)得天特別地藍(lán)；草特別地綠，花特別地紅。
其實(shí)每雙手并不僅僅是給予別人成長(zhǎng)的需求：多的是給予自己的東西，愛(ài)心信心和那么何不伸出你的一雙手呢？因別人的成長(zhǎng)，需要你的一雙手！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
有人說(shuō)，一個(gè)人的成功是由他背后勢(shì)力有多大，是由多少錢(qián)決定的。可是我覺(jué)得一個(gè)人的成功并非是由勢(shì)力和金錢(qián)決定的，而是由他背后的經(jīng)歷和努力決定的。
人的一生就像五味雜陳，酸甜苦辣咸，色香味俱全，在這色香味俱全的背后，又是怎樣坎坷的經(jīng)歷和努力的過(guò)程呢?如果你在人生中遇到了坎坷，請(qǐng)你記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事。就像我在一次期中考試竟然只考了72分，我經(jīng)歷了我人生中第一大坎坷，那時(shí)，眼淚即將奪眶而出，但我還是忍了回去，因?yàn)槲抑�，眼淚無(wú)法洗去痛苦。我試著自我安慰，說(shuō)：這次坎坷并不能真正意義上打敗我，我將從這次坎坷中學(xué)到東西，從跌倒的'地方站起來(lái)，向前努力沖鋒，爭(zhēng)取獲得最后的勝利。
有的人說(shuō)學(xué)習(xí)生涯太過(guò)坎坷，我也努力過(guò)，但結(jié)果依然如舊。那你是否知道貝多芬在學(xué)拉小提琴時(shí)，他老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才會(huì)認(rèn)定，俄國(guó)作家托爾斯泰在上大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟……他們都有遇到過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，而他們都未曾被坎坷打敗過(guò)，他們一次一次地從失敗中站了起來(lái)，一次一次的努力，一次一次的進(jìn)步，給了他們能夠推開(kāi)成功大門(mén)的權(quán)力。
我們都有遇到過(guò)坎坷，遇到過(guò)他人的嘲笑，但是，正是因?yàn)榻?jīng)歷，我們才變得堅(jiān)強(qiáng)、變得穩(wěn)重、變得成熟。記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事，但遇到坎坷而放棄才是一件壞事。
愿我們都能從挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
人從生下來(lái)的那一刻起，就注定要?dú)v經(jīng)磨煉。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路；從依賴(lài)父母到自強(qiáng)自立；從接受教育到步入社會(huì)……這都是磨煉。是啊！人只有經(jīng)歷磨練，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能成為展翅翱翔的雄鷹！
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次周三課上，老師說(shuō)我的很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的，心亂如麻，我的腳也好像灌滿(mǎn)了鉛，寸步難行。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在講臺(tái)上。由于膽小的原因，面對(duì)班上里六，七十雙目光，我頓時(shí)感到手足無(wú)措。我攥著我的，手心直冒汗。只見(jiàn)我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的'紙弄破了。忽然，班上的同學(xué)笑了起來(lái)，我嚇得滿(mǎn)臉通紅，紙都掉了下來(lái)。我尷尬的走下了講臺(tái)。中午回到家，我努力的背，并讓媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)，我平撫心情，提醒自己不要緊張。
終于功夫不負(fù)有心人，周五下午，我大步流星的走上講臺(tái)，面帶微笑，自然流暢地背下了我的，并且感情充沛，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。
這就是磨煉。
還有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我來(lái)到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)；“人終要經(jīng)歷磨煉，才能成大器”。
只有經(jīng)歷磨煉，我們才能走得更遠(yuǎn)；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能站得更高；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長(zhǎng)道路上不可缺少的，因?yàn)槟挘屛覍W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槟挘屛覀兊纳罡�！感謝磨煉！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
“快起床，要跑步了！”老爸的一聲“雷吼”將我從美好的夢(mèng)境中拽出來(lái)。
我用力的睜開(kāi)眼睛，“爸。天那么陰，要下雨了吧？今天不跑了！”說(shuō)著我又懶洋洋地鉆進(jìn)了被窩�！安恍校炱�！”爸爸“暴力”地將我拖了起來(lái)，我不情愿地爬起來(lái)，哭喪著臉就跟著老爸出了門(mén)。
�。∵@么大的風(fēng)，天陰得快要掉下來(lái)的樣子，“爸。要不明天再跑吧！”我朝著老爸撒嬌起來(lái)。“不行，快跑！”沒(méi)想到老爸竟然不吃這一套我只好不情愿地跟在他后面。心想：以前老爸多疼我，可今天怎么這么嚴(yán)厲……
風(fēng)越刮越大，天空中好像已經(jīng)下開(kāi)了雨，我也累了，不由得停了下來(lái)，“爸，下雨了，不能跑了�！闭f(shuō)著我就往家走�！安恍校^續(xù)跑！”老爸一把抓回了我，拽著我繼續(xù)跑。
雨越下越大，我臉上留下的分不清是汗水還是淚水，我哭著朝老爸叫道：“累死我了，不能跑了”快跑！這么點(diǎn)小事就擋住你了，繼續(xù)跑你今天跑步下來(lái)，明天也跑步下來(lái)，以后怎么辦？你以后還會(huì)遇到多少這樣的壞天氣，你也準(zhǔn)備這么輕易的放棄嗎？快跑！平常和藹可親的爸爸頓時(shí)間變成了最嚴(yán)厲的人。
聽(tīng)到爸爸的這番話，我忽然地一個(gè)激靈：是�。‰y道我就這樣放棄嗎？不！我要做一回強(qiáng)者!
我抹了一把臉，緊緊地跟上了老爸，那原來(lái)似乎長(zhǎng)的不見(jiàn)頭的路，那種小公主嬌氣在一瞬間都從我的腦海中消失了，心中只想著要快跑，使勁往前跑！看著我這副狼狽不堪卻又充滿(mǎn)著斗志的樣子，老爸笑了：“好女兒，加油”
是啊！在我的人生路上，會(huì)遇到很多這樣的'“壞天氣”，如果我退縮了，失去的不止是那成功后的喜悅的甜蜜，還有那令人難忘的體驗(yàn)，相反，我若繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)信會(huì)看到那絢麗無(wú)比的彩虹。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
我記事不早不晚，但關(guān)于我的事差不多都是在奶奶和爸媽的談話中得知的，在家人眼中我就是個(gè)不折不扣的傻小孩。
上幼兒園，老師常教導(dǎo)要我們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。一個(gè)陰冷的冬天，我放學(xué)回家看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上掛滿(mǎn)了臘魚(yú)，想起老師的話，于是立馬把魚(yú)從鉤子上取了下來(lái)，再把魚(yú)放進(jìn)被窩里。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“你在被窩里放了什么？”我用不清楚的話對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)怕冷，放在被子里就不會(huì)冷了！”媽媽聽(tīng)后“咯咯”笑，我不知道她為什么笑，所以也跟著一起笑了。
也許智商不高再加上讀書(shū)不用心，所以幼兒園時(shí)的成績(jī)并不好。同學(xué)的父親又在夸自己的孩子如何如何了得時(shí)，我的父母只好默默地躲在一旁。回家后，他們互相安慰說(shuō)：“算了吧，別逼她了，這孩子心眼好就可以了。聽(tīng)到這些話我恨不得把書(shū)吃了，這樣就可以有知識(shí)了。
懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生了重大的`轉(zhuǎn)折。
那天中午明光明媚，我在學(xué)校的宿舍里疊褲子，我一邊哼歌一邊疊，疊完褲子我把它放在床的另一頭，那時(shí)我卻忘了床后面是空的，我往后一坐，來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)身，把我身上砸出了一塊“紫薯餅”，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是同學(xué)打電話叫我爸媽來(lái)。本以為會(huì)嫌我傻的父母聽(tīng)到這個(gè)消息，便馬上沖到學(xué)校里把我接去醫(yī)院，陪在我身旁一聲聲呼喚，把一個(gè)快要成植物了的孩子重新喚回了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，那時(shí)我就決定要好好讀書(shū)。
那年期末，我破天荒考了上全科滿(mǎn)分，父母的那種驚喜和欣慰也讓我開(kāi)心了好久。
我至今也不知道我到底傻不傻，這對(duì)我一點(diǎn)兒也不重要，重要是的我知道從懵懂到明事只有一云之隔。這朵云就是父母細(xì)膩的愛(ài)，就像倒下的樹(shù)木也會(huì)長(zhǎng)出鮮嫩的木耳，再害羞的孩子因?yàn)橛懈改傅膼?ài)也會(huì)成為落落大方的孩子。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
人之所以恐懼，是因?yàn)閷?duì)陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進(jìn)入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對(duì)未來(lái)的向往與好奇，當(dāng)然對(duì)未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔耍砩弦?：40放學(xué)，騎著自行車(chē)奔走在回家的.路上。我喜歡把車(chē)子騎的飛快，感受著柔和的晚風(fēng)拂過(guò)面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽(tīng)著汽車(chē)的鳴叫在耳邊穿行而過(guò)，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿(mǎn)了路面。有那么一瞬，是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時(shí)心中的感受無(wú)以言表，好想用歌聲去表達(dá)想法，但任何的語(yǔ)言和文字都太過(guò)貧瘠，無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動(dòng)。這時(shí)內(nèi)心被莫名的力量漲的滿(mǎn)滿(mǎn)的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這種力量在內(nèi)心深處叫囂，我便更加賣(mài)力的加快了騎車(chē)的速度。速度滿(mǎn)滿(mǎn)地被踩在腳下，握在手中，車(chē)輪碾碎了時(shí)間的軌跡，我是否真的就像這樣長(zhǎng)大了？
新的生活，新的開(kāi)始。我曾記得畢業(yè)那天自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)心中滿(mǎn)是自信，可真的到了這一天才會(huì)真正了解到自己在過(guò)去所預(yù)想的而未來(lái)究竟是怎么模樣！看過(guò)這樣的故事：一個(gè)人去找一位高僧看手相，高僧看后說(shuō)他命運(yùn)坎坷，事業(yè)不成，那個(gè)人就問(wèn)有什么挽救的方法，高僧說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話：
“ 命運(yùn)在你的手里！”
《成長(zhǎng)》作文500字 篇7
成長(zhǎng)如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽(tīng)眾者。
讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎?tīng)成長(zhǎng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫(huà)卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹(shù)上摘棗子。聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了伙伴滿(mǎn)心的歡笑。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽(tīng)回聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸再用激勵(lì)的話語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的.回聲，有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jī)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評(píng)并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽(tīng)回聲，我還聽(tīng)得見(jiàn)心中震天的誓言。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始正視自已的成績(jī)，不驕傲、不放棄，同自已的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我們更要堅(jiān)定向前。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇8
伴隨我成長(zhǎng)的綽號(hào)，一共有三個(gè)。第一個(gè)是“大蘿卜”，第二個(gè)是“矮冬瓜”，第三個(gè)是“小博士”。也許有人會(huì)問(wèn)：“怎么有這么三個(gè)綽號(hào)呢？”你且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一個(gè)“大蘿卜”，是因?yàn)槲页錾鷷r(shí)，我和一個(gè)大蘿卜一樣大小，所以有的人就叫我 “大蘿卜”。從那時(shí)開(kāi)始，我就有了第一個(gè)伴我成長(zhǎng)的綽號(hào)。就是這個(gè)綽號(hào)，它激勵(lì)我要像“大蘿卜”一樣，把學(xué)習(xí)學(xué)得棒棒的，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得“大大”的，快快的。
說(shuō)完了第一個(gè)，讓我再接著說(shuō)第二個(gè)吧。我叫“矮冬瓜”，是因?yàn)槲以谏嫌變簣@的時(shí)候，我非常矮，身高只有一米零八，所以他們叫我“矮冬瓜”。它讓我從一個(gè)不愛(ài)吃蔬菜的人，變成了愛(ài)吃蔬菜的人。聽(tīng)爺爺說(shuō)，如果不愛(ài)吃蔬菜，人就不會(huì)長(zhǎng)高的。從那以后，我的壞習(xí)慣改掉了，可“矮冬瓜”的綽號(hào)，倒是被按在了我的身上。
我的第三個(gè)綽號(hào)是“小博士”。因?yàn)槲夷菚r(shí)戴上了眼鏡，很像博士，所以別人就叫我“小博士”，而且這個(gè)綽號(hào)，還是我的同桌金瑩給起的呢。我決心要對(duì)得起這個(gè)綽號(hào)，這綽號(hào)讓我和她變成了一對(duì)學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)的“勁敵”，生活上互相幫助的`好“對(duì)手”。自然金瑩也成了我學(xué)習(xí)上你追我趕的對(duì)象。
伴我成長(zhǎng)的綽號(hào)，已經(jīng)有三個(gè)了。就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我變成了成長(zhǎng)道路上較為獨(dú)特的我；就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我的童年生活更加快樂(lè)；就是這三個(gè)綽號(hào)，讓我的學(xué)習(xí)生活多彩多姿！我要感謝這三個(gè)綽號(hào)，因?yàn)檫@三個(gè)綽號(hào)鼓勵(lì)著我，不斷督促著我成長(zhǎng)。
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