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實用的古箏作文500字七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的古箏作文500字7篇,希望對大家有所幫助。
古箏作文500字 篇1
這周音樂考試,我一直暗暗竊喜:我古箏的技藝一定可以力壓群雄,古箏表演將為我贏得初中生活中的第一個“大獲全勝”,畢竟我也是參加過無數(shù)比賽之人。
我想得特別美好,卻忽視了最關鍵一點:古箏太重,必須依靠爸爸幫我送過去。果不其然,被送古箏折磨過無數(shù)次的爸爸極力反對,他認為如果需要再次犧牲他的工作時間來協(xié)助我表演,寧可不支持。當時我氣惱地說:“哼!你不幫我搬,那明天我自己坐公交車提去!”
可固執(zhí)的爸爸依然沒有動搖。就在考試前一天的下午,我故意來了個迂回戰(zhàn)術,向媽媽尋求幫助。媽媽在我聲淚俱下的攻勢下早早繳械投降,“指示”遠在外面出差爸爸:給瑤瑤送琴。爸爸早就看出我的'鬼把戲,對媽媽的“指示”完全抵抗:絕不縱容!
接到媽媽回復的電話,我已經被爸爸氣得牙癢癢,當即蹦出:那就讓我音樂期末考試不及格吧!雖然很生氣,也確實想“破罐子破摔”,可是內心深處總有那么一絲不甘心。我又積極查找自己能唱好的幾首歌。同時,私底下打聽能不能借到古箏。是的,我沒有放棄古箏表演,即使自己沒琴,但我可以嘗試從同學那里借到古箏。這是我第一次脫離父母協(xié)助后,自己想辦法處理“高難度”問題。
歷經千辛萬苦,我從同學那打聽到借琴的方式。于是趁著下課,馬上拿出十二分誠意去和那位同學借樂器。我想,再固執(zhí)的同學一定比我爸好溝通,我堅信這個“道理”。最終,當我在音樂考試中以一曲古箏表演登臺后,我感覺前所未有的激動和驕傲:我終于讓一直在我心中不斷再現(xiàn)的畫面變成了現(xiàn)實;沒有家長的協(xié)助,我也有能力達成自己的目標!
這就是我成長路上的一個小故事。我們總需要多做嘗試,開拓人生更多的可能。
古箏作文500字 篇2
我第一次去學古箏開始,我就夢想當一名業(yè)余的古箏老師。我覺得教學生怎樣識譜,怎樣彈奏,是一件非常威風和有趣的事。去年暑假,我的古箏水平已經達到了業(yè)余8級,這個當老師的愿望就更加強烈起來。于是,我在我家辦起了一個“古箏班”,學生只有一個,那就是——我的媽媽。
我想,要教好課,首先要制定好教案。
我找來一張白紙,在上面寫起教案。既然媽媽是初學者,我的課件就不能太難。于是,我寫道:一、認識古箏。二、了解古箏。三、認識“1、2、3、5、6”。四、了解音區(qū)......
這些知識對于我來說,再容易不過了,但是我仍然不能馬虎,因為媽媽沒有學過。
第一章節(jié)的內容寫完了,我又設計了一張卡片,作為媽媽的上課卡,以后每次上完課都要寫上日期,如果媽媽表現(xiàn)得好,還可以蓋上一個小紅花的章呢!
今天是媽媽的第一節(jié)課,我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專用指甲,然后把早已準備好的教案放在琴夾上,一點一點教她認音。
媽媽學的很認真,學了一會兒,她就已經了解了各個音和音區(qū)。我又拿出練習曲,先給她彈一遍做示范,然后讓她自己慢慢練。
一節(jié)課的.時間很快過去了,媽媽已經完全掌握了今天所教的課程,表現(xiàn)得不錯哦,所以我就給她蓋了一朵小紅花,媽媽很有成就感!
晚上,我剛坐在沙發(fā)上,打開電視,便聽見了媽媽那“撒嬌”的聲音:“王老師,來看看我彈得對嗎?”沒辦法,我只好關了電視機,來到媽媽身邊,輔導她彈練習曲。另外,我還要考慮第二章節(jié)的教案呢!
唉,原來當老師不容易,當一個盡心盡責的老師更不容易!以后我更加要努力學習彈奏技術,可不能“誤人子弟”呀!
古箏作文500字 篇3
“天青色等煙雨,而我在等你。炊煙裊裊升起,隔江千萬里……”伊人紅妝,撫琴淺唱,琴音裊裊,歌聲曼曼。
古箏的音色是一種古典的滄桑,和著一縷直透人心的深沉。古箏的琴韻是飄渺的,時而如一幅破墨山水畫般恬淡自然,時而如一場美夢般令人沉醉,時而如一曲凱歌般激烈高昂……
一首流行歌曲《青花瓷》曾經風靡一時,那么,有古箏演繹的《青花瓷》是否也風華絕代呢?
樂聲響起,緩慢卻又不是節(jié)奏感的旋律流入我心里。琴音如同春雨般滋潤著我的心田。我腦海中不由浮現(xiàn)出草長鶯飛的場景。是春天,新綠的`小草從地里鉆出來,沾 上了幾顆飽滿的晨露,顯得清新、自然。在太陽的照耀下,閃著一圈圈光暈。春風拂過,柳樹姑娘也趕緊編織著綠紗裙,等著與風兒跳華爾茲。湛藍的天空中,偶爾 掠過幾只燕子,多了幾分生氣。
到了高潮部分,每個音符都仿佛染上了憂郁的色彩。我心中的畫面也開始跳轉,跟著來到那個江南煙雨鄉(xiāng),小橋流水,青瓦白墻。是傍晚,天灰蒙蒙的,下著綿綿的 細雨。雨珠落在河面上,跳著拉丁舞,打散了倒映在水中的水鄉(xiāng)畫。在朦朧的煙雨中,我看見了那個人。那個佇立橋頭的人,打著一把傘,默默凝視遠方,不知在等 誰……
一曲畢,那琴聲依然在我心頭蕩漾,琴韻依舊在我心中縈繞,久久不能散去……
古箏作文500字 篇4
在藝術的世界中,不分貴賤,不分高低,只要你用心來欣賞,來感悟,你自然也會成為一位懂得品味藝術的人。
我從小跟樂器沒什么接觸,而我第一次見到古箏是在大街上。那是一個十五六歲的姑娘,坐在用報紙墊著的地上,她的面前放著一架古箏,而她,熟練地彈著 動聽曲子,周圍站滿了看熱鬧的人們。那一個個從古箏上跳出來的音符,變成了一個個音樂精靈,隨著姑娘的節(jié)奏和旋律,在空中自由地舞蹈,掠過街面的風在一旁 伴奏。在場的人們跟著節(jié)奏在鼓掌,這種溫馨的氣氛打動了我。琴聲停了,觀眾的掌聲卻還在響,還用欣慰的眼神看著這位小姑娘。這時,小姑娘拿起自制的小木槌 敲打著琴弦,發(fā)出一種哀怨的琴聲,讓人感受到小姑娘內心深處的那種說不出的`悲涼。這音樂仿佛是一曲神樂,從人們的耳朵里一直傳到心里。這琴聲把我們帶到了 春秋時代,見證了伯牙和子期的友誼;把我們帶到了唐朝,見證了詩仙李白的風流倜儻;把我們帶到了清朝,見證了康乾盛世。這琴聲給每個人都留下了深深的震 撼。
一曲終,姑娘把放在身前的小碗拿起,走到人們面前,用手做了一連串的動作,滿腹疑云的觀眾們后來才明白,這是一位啞巴姑娘,人們紛紛解囊,投以的不是施舍,而是最敬佩的贊賞。藝術來源于生活,雖并非全部雅俗共賞,但只要有心卻也能感受其樂曲高妙。
古箏作文500字 篇5
說起古箏,大家肯定會想到那抑揚頓挫的《高山流水》,凄美的《漢宮秋月》,古箏家們那優(yōu)美的姿勢和流利的指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器,但我認為古箏是一種優(yōu)美的樂器,它能彈奏出美妙的琴聲,悅耳動聽的曲子。
自從我見過古箏以后,我就愛上了它,我把我的想法告訴了媽媽,媽媽同意了。于是我開始了我的古箏學藝之路。
剛開始老師讓我練基本功:手形要像握雞蛋一樣,椅子要坐在第一個琴碼前,要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣,一個小偷都不放過,漸漸地我的基本曲——小偷已經全抓完了,老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單,可是到了后來,曲子越來越難,一個比一個難掌握,多如小燕子的音符,壓得我無法喘息,手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的'姿勢,我開始彈時,手不是放太高,就是放太低,每根琴弦?guī)缀醵际前咨,只有把準了才能彈出悅耳動人的曲子。這種既枯燥又單調的學習讓我感到厭煩。每當我想放棄時,就會想到老師對我說的四個字——“堅持不懈”。于是我認真反思:是啊,做什么事都貴在堅持,不經一番風霜苦,哪得臘梅吐清香?于是,我又堅持學起來。在練習的同時,我常常沉浸于指尖流出的音樂之中。
辛苦的付出總算有了回報,現(xiàn)在我對古箏更是情有獨鐘,它讓我陶醉,使我欣喜,讓我在勤學苦練中享受快樂!
古箏作文500字 篇6
今天下午,我去參加古箏四級考級。一路上和媽媽說說笑笑,很開心。
一點左右,我們到了嘉德威音樂體驗中心考點,于是,我們馬上領到了準考證,一看才知道我是第一個考,我的心馬上砰砰直跳,緊張了起來。在等待的時間里媽媽一直逗我笑,使我放松下來。
兩點鐘時,終于輪到小樂器------古箏考級了。這時,我雙手冰冷冰冷的,又緊張了起來。到了七號房,我盡量讓自己平靜,笑著把準考證交給考官,接著就走到古箏后坐下,考官微笑著對我說:“開始!贝蟾盼疫是有點緊張吧,一下子對《瀏陽河》里的搖指沒把握了(搖指是五級的),于是就放棄古箏老師對我最有把握考優(yōu)的《瀏陽河》,而選擇了《漁舟唱晚》。一彈,感覺到古箏的音有點不準,我的心馬上又提了一下,當我彈到三分之二時,老師說:“可以了!蔽沂种械那油A讼聛,站起身,考官在我的準考證上寫好了成績交給我,我也有禮貌的對她微笑著點頭表示謝意。我看了看成績------三個良好,心里暗暗的想:考的還不錯,達到古箏老師的'要求了。我馬上給古箏老師發(fā)短信,告訴她我的成績。她馬上祝賀我,她說我才學了一年多能考四級而且考了三個良好很不錯了,如果不緊張選擇高難度的《瀏陽河》肯定能上優(yōu)。我雖然對自己今天的表現(xiàn)很滿意的,但還要繼續(xù)努力,為自己加油,爭取下 次考優(yōu)。
我經過了第一次古箏考級后,覺得考級時心態(tài)和臨時發(fā)揮都很重要,對自己有信心才能做好每件事。
古箏作文500字 篇7
說起古箏,大家肯定會聯(lián)想到那抑揚頓挫的《高山流水》,凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿,彈出那悅耳動聽的曲子時,我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者?墒,在你們欣賞之余,有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢?
剛開始學的時候,指法都比較簡單,很好掌握,可是到后來就難了。指法一個比一個復雜,多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息,手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢,我開始彈時,手不是放太低,就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨,只有把準了,才能有悅耳,動聽的音樂。如果沒戴指甲的話,手指上還常常會壓出一道道紅痕,似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話,還會受到老師的批評,家長的指責。有幾次,我差點想放棄。但是,老師教過我們:一分耕耘,一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師,家長的幫助和鼓勵下,我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時,我便充滿了自信,增強了學習的`興趣和樂趣。
目前,我已學到了九級,并且經常受到老師和媽媽的夸獎。但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中,我會受到更多的挫折,遇到更多的困難,但我相信自己一定會克服它們的!
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