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煩惱的作文500字合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的煩惱的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的作文500字 篇1
我有一個(gè)很大的煩惱，那就是愣神。每次都是因?yàn)殂渡穸⒄`了我許多事情和時(shí)間，時(shí)間多么寶貴，卻因?yàn)殂渡穸速M(fèi)掉了。
有一次，我放學(xué)回家，媽媽早早地就把我接回了家，臨走前還特地叮囑我：“回家要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不要愣神，媽媽還要去上班，在家要乖乖地等媽媽回來(lái)哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，快快樂(lè)樂(lè)地一蹦一跳地回了家，像一只可愛(ài)的小白兔一樣。我一回到家，就先跑到零食前，開(kāi)吃了起來(lái)。時(shí)間就是那樣得快，當(dāng)我吃完最后一口火腿腸時(shí)，看了一眼鐘表，“天哪！”我驚呼起來(lái)，“竟然已經(jīng)六點(diǎn)半多了，媽媽還有兩小小時(shí)就回來(lái)了。”于是我飛快地跑到學(xué)習(xí)桌前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。可是我寫(xiě)著寫(xiě)著，就沒(méi)了興趣，于是我就又開(kāi)始愣神。愣著愣著，腦海中就浮現(xiàn)出了一個(gè)場(chǎng)景：我看見(jiàn)我的面前有許多好吃的，有雞腿，有漢堡，有可樂(lè)，有蛋糕，還有披薩等許多美味的食物，我先咬了一口香香的`雞腿，真好吃。又喝了一口涼涼的可樂(lè)，可真舒服。我繼續(xù)邊吃邊走，我看見(jiàn)前方有一個(gè)房子，就起了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)房子的墻是許多牛排做的，桌子和椅子也都是牛排做的，床是糖果做的，還有一棵樹(shù)，樹(shù)上都是香香的雞腿，我摘下一個(gè)雞腿大大地咬了一品，雞腿又恢復(fù)到了原來(lái)的樣子，我想，這個(gè)地方可真好。就在這時(shí)，一相“咔嚓”的聲音傳到了我的耳邊，我立刻回到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)，而我一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完，我趕快寫(xiě)作業(yè)，可是全都已經(jīng)晚了，最終媽媽狠狠地吵了我一頓。
經(jīng)過(guò)這件事，我決心以后再不愣神了，讓我這個(gè)煩惱像流星一樣快快消失。
煩惱的作文500字 篇2
“小小少年，很少煩惱……后來(lái)他長(zhǎng)大了，煩惱也增多了�！笨刹皇菃�，十歲的我，煩惱還真不少哩！
我的煩惱，大到考試，小到遲到扣分，最令我頭疼的還是調(diào)皮的貓咪了。
“啊，好臭呀，貓又拉粑粑了！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼聲，我眼前瞬間一黑——完了，又要睡沙發(fā)了！一想到睡沙發(fā)的后果，我的心就漏跳了半拍。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師正講得津津有味，我卻昏昏欲睡。昨天睡沙發(fā)被蚊子叮得睡不好覺(jué)，此時(shí)眼皮子打著架，恨不得趴在桌子上呼呼大睡，哪怕十分鐘也好。開(kāi)著小差的.我，并沒(méi)有留意到怒目圓睜的老師，被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，站得雙腿發(fā)麻。我使勁搓著臉，內(nèi)心無(wú)比渴望這只是個(gè)夢(mèng)，我真是太困了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腳上一疼，貓正拿我腳指頭磨牙呢！我一邊沒(méi)好氣地踹開(kāi)它一邊破口大吼：“滾開(kāi)！”這只貓，簡(jiǎn)直是陰魂不散啊，放眼望去，床上又被它“畫(huà)地圖”了，隨即嘴角向下，露出了苦瓜般的笑容，“明天又要被請(qǐng)去站講臺(tái)了……”我垂頭喪氣地朝客廳走去。
“唉……女兒今天又睡不好覺(jué)了�！�
“這臭調(diào)皮最近總愛(ài)在床上拉！”
臥室里爸爸媽媽抱怨著貓咪的“不恥行徑”。而貓咪呢，瞇縫著眼，占據(jù)著我的書(shū)桌，掀翻了我的水杯，一臉“就喜歡你看不慣我又干不掉我”的樣子。
我真的好煩惱，想到明天，想到以后，貓咪還會(huì)帶來(lái)什么“驚喜”，我苦笑“愿明天的明天，一切煩惱會(huì)慢慢消散……”
煩惱的作文500字 篇3
名字遠(yuǎn)播的籃球明星斯伯里，憑借他的球藝和頭型，穩(wěn)坐球王王位。盡管我有點(diǎn)兒欽佩他，但都還沒(méi)做到要刻意模仿的程度，可我的.腦殼卻仿佛死了心要澎漲，如何也反應(yīng)遲鈍，每日一醒來(lái)就察覺(jué)自己的頭型和威廉相同了。
大部分狀況下，我能拿梳子順手晃來(lái)晃去兩下，有時(shí)候起晚了，我也立即頂著一頭“野草”念書(shū)去，像個(gè)“菠蘿頭”一樣。在車(chē)上，我拿手持續(xù)地壓著頭發(fā)，那樣，來(lái)到院校，頭發(fā)并沒(méi)有那么猖狂了。
有一天，剛剛醒來(lái)便覺(jué)前額少了些物品，一摸，我的前額光溜溜的。我趕忙跳起，跑到浴室鏡子前，哎喲，鏡中的我“大發(fā)雷霆”！“你是火花來(lái)的吧？”母親調(diào)侃道。我趕忙還擊，“那么你便是母火星人。”我澆了一杯水在頭頂，又用梳子全力狂輸，嘿，真有用，頭發(fā)在水的滋養(yǎng)下，一縷一縷地垂著出來(lái)了，我禁不住暗自竊喜。但是好景不常，只一會(huì)兒，我的毛又炸了，還得寸進(jìn)尺，翹得更高，全部人一下子高了五厘米！
不太好，要遲到了，我趕快跳進(jìn)入車(chē)內(nèi)。在車(chē)上，我施展使出渾身解數(shù)，又壓又卷又梳，可那一大堆頭發(fā)像打過(guò)啫哩一般，杵在那里一動(dòng)不動(dòng)，頗一些“咬定青山不放松”的含意。
來(lái)到院校，大伙兒好像看到了竹子行走一般，吸睛率達(dá)到101%（第一百個(gè)人回了2次頭，幾率自身算）。
快放課室時(shí)，iPhone教師看到我，大吃一驚：“黃佳睿，今日炸毛啦，怎么搞的？”搞哪些，教師看到我還一臉詫異，覺(jué)得我是“天外飛仙”，亦或是哪些半獸人！
哎，我仰天長(zhǎng)嘆！
N個(gè)小時(shí)后，我的頭發(fā)總算動(dòng)能耗光，沒(méi)精打采地垮了出來(lái)。
一陣煩惱以后，我的炸毛中蹦出來(lái)一個(gè)念頭——果斷理光頭，當(dāng)和尚去吧！
煩惱的作文500字 篇4
我是一株平凡而普通的小草，長(zhǎng)大在茂密的森林里，我非常憂(yōu)愁，因?yàn)槲矣性S多煩惱，說(shuō)也說(shuō)不盡。唉!真是“野草不種年年有，煩惱無(wú)垠日日生”!
當(dāng)我剛剛從土里探出頭來(lái)時(shí)，我享受著雨水給我的滋潤(rùn)，陽(yáng)光給我的溫暖。在這美好的中，我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，高興極了!可是好景不長(zhǎng)，漸漸地，人們都不喜歡我了。
有一次，我正在“呼嚕呼�！暗厮�，突然我覺(jué)得好像什么東西掉在了我身上。我張開(kāi)朦朧的睡眼，看了看，是痰!到底是誰(shuí)這么不文明，隨地吐痰。再看看我的伙伴，也是如此，身上掛滿(mǎn)了五顏六色的垃圾袋。正當(dāng)我在思考為什么人們這么沒(méi)的.時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我以為她是來(lái)給我們清理垃圾的，看到了希望，沒(méi)想到她蹲了下來(lái)，狠狠地用手拔去小草。只聽(tīng)見(jiàn)”嘣嘣“的幾聲，小草便落在了她的手中。我被驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切。就在這時(shí)，又來(lái)了一位小朋友，我對(duì)他已經(jīng)沒(méi)什么希望了，他肯定不會(huì)來(lái)我們。果然不出我所料，他蹦蹦跳跳地向我走來(lái)，竟然踩了我?guī)啄_，我只感覺(jué)眼前一黑，便已經(jīng)。我火冒三丈，但又有什么辦法呢?我默默地流淚了，我用我的一生為人類(lèi)服務(wù)，增添綠色，為什么人類(lèi)卻對(duì)我不理不睬?我便拉了拉旁邊的小花，可她卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，我了。
為什么人類(lèi)會(huì)歧視我們小草，我們到底做錯(cuò)了什么?他們難道沒(méi)有想去我們世界還會(huì)變得生機(jī)勃勃嗎?
煩惱的作文500字 篇5
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每個(gè)煩惱的后面都會(huì)有一個(gè)故事。這個(gè)煩惱可能來(lái)源于生活中的某些事，可能來(lái)源于一些正常的生理現(xiàn)象，也可能來(lái)源于父母的一些言行……
我，一個(gè)七年級(jí)學(xué)生，性格開(kāi)朗，成績(jī)還行，架著一雙眼鏡；但是我并沒(méi)有在意我的眼睛。按理說(shuō)像我這樣的一個(gè)人，應(yīng)該沒(méi)有煩惱；但我還有一點(diǎn)沒(méi)提出來(lái)，那就是我的小身板。若說(shuō)我不健康，我四肢健全，沒(méi)有什么病；若說(shuō)我健康，我卻發(fā)育不良，個(gè)頭保持了三年沒(méi)有變化，這也正是我最大的煩惱。
從我十歲起到現(xiàn)在，個(gè)頭一直保持在145厘米左右，一條褲子穿三年都不用換，倒是腳一直在長(zhǎng)，一年幾乎兩個(gè)月?lián)Q一雙。以前在五年級(jí)時(shí)候，身材算是中等;六年級(jí)的時(shí)候，身材已經(jīng)偏矮;七年級(jí)的時(shí)候，就快是全班最矮的'了，媽媽每天都要給我吃什么“鈣片”，“維生素D補(bǔ)充片”等等，可都不見(jiàn)效，爸媽的同事見(jiàn)了我都說(shuō):“呀，這是你兒子吧，應(yīng)該上四年級(jí)了，是吧？”我聽(tīng)后尷尬地笑笑，說(shuō)我上七年級(jí)，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉驚訝，做出一種不可思議的表情，爸媽也在一旁附和著:“他呀，吃精華都不長(zhǎng)�！蔽疑鷼獾胤瘩g道:“你知道什么，我這濃縮的都是精華�！辈贿^(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，個(gè)子矮的確是硬傷，人家個(gè)子矮的人家胖，但我不僅個(gè)子矮還瘦，所以我要加油，努力恢復(fù)正常身材。
但愿：一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡由小變大，他的煩惱減少了！
煩惱的作文500字 篇6
“方舟，別人軟筆寫(xiě)得好，硬筆也一定寫(xiě)得好�？墒窃趺吹搅四氵@里，軟筆寫(xiě)地還行，硬筆咋那么丑？”瞧，媽媽又在教育我了。
從幼兒園大班開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。七年下來(lái)，我的作品已經(jīng)能在市里獲獎(jiǎng)了。獎(jiǎng)狀一張接著一張，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)我所獲的獎(jiǎng)狀全是軟筆，沒(méi)有一個(gè)硬筆。媽媽說(shuō)過(guò)：軟筆寫(xiě)得好的人，硬筆不會(huì)差到哪里去，但是這句話(huà)對(duì)我不適用。我的硬筆只能上書(shū)法課的時(shí)候?qū)懙煤�，平常那“豪放”�?字體，足以令你看暈過(guò)去。
可能是上天嫉妒英才，覺(jué)得我太優(yōu)秀了，把我這個(gè)天才的才華剝奪了一部分，讓我硬筆書(shū)寫(xiě)如此“好！”
到五年級(jí)，我這連懷素都甘拜下風(fēng)的“草”書(shū)，使老師忍無(wú)可忍，終于把我請(qǐng)過(guò)去“喝茶”，經(jīng)過(guò)了十分鐘的批評(píng)，我灰溜溜的從老師辦公室走出來(lái)。
為了不辜負(fù)老師的期盼，在一次中午寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)本時(shí)，我舍棄了玩的時(shí)間，把這擠出來(lái)的時(shí)間用到了作業(yè)上。題目難不倒我，只差書(shū)寫(xiě)了。我拿出在書(shū)法課上寫(xiě)字的狀態(tài)，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。起初寫(xiě)的還不錯(cuò)，但最后，我的字改不了壞習(xí)慣，依舊收不住狂寫(xiě)起來(lái)。交上去的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)看到了我的字跡，大吃一驚：“這是你寫(xiě)的嗎？”我的臉一陣通紅。
媽媽為了我硬筆寫(xiě)得好，找了一堆字貼給我臨摹�？梢坏�?jīng)]人管的時(shí)候，功夫就白費(fèi)了，字又寫(xiě)得十分潦草，可能是改不了了。
我常常想：為什么我軟筆那么好，而硬筆就那么差呢？功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我硬筆書(shū)寫(xiě)有一點(diǎn)點(diǎn)提高了，難道我硬筆“好基因”覺(jué)醒了？哎，我什么時(shí)候能擺脫這個(gè)煩惱呢？
煩惱的作文500字 篇7
看，它又來(lái)了，它像一頭猛牛向我沖來(lái)，當(dāng)然，我的內(nèi)心是無(wú)奈的，但還要表現(xiàn)出一副欣喜的樣子去迎接它。
整天腦海里浮現(xiàn)著英語(yǔ)發(fā)音和漢語(yǔ)拼音，這使我焦躁不安。英語(yǔ)課上，整節(jié)課都是提心吊膽的，聽(tīng)寫(xiě)還可以，但一起來(lái)讓讀課文我就渾身發(fā)抖，直出冷汗。這不，正當(dāng)我提心吊膽不敢看老師的眼睛時(shí)，“樊成陽(yáng)”三個(gè)字，使我立刻從座位上站了起來(lái)，但當(dāng)我起來(lái)讀課文讀出聲音時(shí)，下面就一片嘲諷與與嘲笑。都諷刺我的音準(zhǔn)不好。
在語(yǔ)文課上我還是一如既往沉默不語(yǔ)，還是不敢抬頭看老師那恐怖的眼神，還是提心吊膽的樣子，但總比英語(yǔ)課上要好點(diǎn)。讀課文時(shí)，老師一般都會(huì)讓幾個(gè)人一齊來(lái)讀，這樣我就可以將聲音壓小點(diǎn)，然后再默默的.讀著。不引起他人的注意。
曾經(jīng)為此事我也去請(qǐng)教過(guò)英語(yǔ)老師，老師卻耐心地對(duì)我說(shuō)，不要害怕于膽怯，把講臺(tái)下離你近的同學(xué)當(dāng)成蘿卜白菜盡管大聲的放開(kāi)去讀。越是膽怯就越讀不好，反而，越是勇敢，大聲的去讀就讀的越流暢、順暢，在早讀時(shí)，大聲的放聲去讀。上課積極回答問(wèn)題，老師會(huì)幫你糾正，從而使自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)與優(yōu)秀。讓講臺(tái)下面再也沒(méi)有嘲諷的聲音。同學(xué)們對(duì)你稱(chēng)贊的聲音響遍教室。
我按老師說(shuō)的自己不斷的嘗試著在做著，如今我的發(fā)音已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步與提升，但煩惱依舊還是發(fā)音問(wèn)題。不知從何說(shuō)起，煩惱帶給我的有很多，他讓我有了勇氣，但另一方面，他也讓我失去了信心。煩惱，你真是一把雙刃劍。你讓我墮落過(guò)，沮喪過(guò)。但你又讓我明白了自己努力的方向。啊，我的煩惱。你真是一把鋒利而又耀眼的雙刃劍��！
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