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【精選】我想作文500字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我想作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我想作文500字 篇1
媽媽，想起您37歲生日那天，我感到非常慚愧……
星期六下午，我去超市買零食。超市旁有家蛋糕店。我在超市門口，聽(tīng)到了一個(gè)小小的聲音：“叔叔，我要一塊大蛋糕。”我循聲望去，一個(gè)六七歲的小男孩在店門口極耐心地等待著。賣蛋糕的叔叔精心挑選，最后給了小男孩一塊奶油味大蛋糕。小男孩看了看，使勁地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不行，我媽媽不愛(ài)吃奶油，給我一塊巧克力蛋糕吧�！毙∧泻⒐麛嗟赝苹亓说案猓迨逑仁且徽�，臉上露出深受感動(dòng)的.微笑，然后小心翼翼地給他換上了一塊巧克力大蛋糕。
我的心一顫，猛然想起今天是媽媽37歲生日，難怪出門時(shí)媽媽仿佛用一種非常特別的眼神看了我一下。剎那間，我的心像蒙上了一層蒼茫的霧，心里有種不安和難受。
每年我的生日，都是在媽媽的關(guān)愛(ài)下，吃著媽媽買的巧克力蛋糕，玩著各種各樣的游戲度過(guò)的。哎，我的心里總是過(guò)意不去。
頓時(shí)我萌生了一個(gè)念頭，馬上為媽媽買一個(gè)蛋糕。對(duì)！就這么辦！我一口氣沖到蛋糕店，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)拿一塊果汁味蛋糕�！笔迨暹f過(guò)蛋糕，我接過(guò)來(lái)，就直奔回家。
到了家門口，我輕輕地按響門鈴，媽媽打開(kāi)門后，我跑向媽媽的懷里，小聲地說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)！”媽媽看著蛋糕，臉上露出欣慰的笑容。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您真好啊！
我想作文500字 篇2
我是學(xué)校文明勸導(dǎo)隊(duì)的督導(dǎo)員。在校門口的文明禮儀示范崗上，我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象：文明督導(dǎo)員恭恭敬敬地向進(jìn)出校門的老師行禮并大聲問(wèn)好，可是，有的老師對(duì)此視而不見(jiàn)、充耳不聞；有的老師表情冷漠、不理不睬；有的老師騎車進(jìn)校門，連車都不下……
快上課了，上課的老師來(lái)到教室門口時(shí)，看到地上有一張紙，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“值日生馬上把那張紙撿掉，其他同學(xué)把自己座位旁邊的紙屑撿干凈�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位去撿地上的紙屑，而老師卻只站在講桌前掃視著。值日生來(lái)到講臺(tái)上，說(shuō)：“老師，請(qǐng)您把腳抬一下，讓我把您腳下的紙撿掉�！�
我曾看過(guò)一則報(bào)道：香港著名的愛(ài)國(guó)企業(yè)家田家炳，他的'五個(gè)兒子都教育得很好，他說(shuō)過(guò)：“教育最主要的是身教重于言教。你要求他們勤儉節(jié)約，那么，夏天吃西瓜時(shí)，你就要把紅瓤都吃光；你要他們具有時(shí)間觀念，那么，當(dāng)你去接孩子時(shí)，就不能讓他們久等�！�
是啊，“身教重于言教”！多么樸素的一句話。我想，那些老師肯定不是故意怠慢值日的學(xué)生，而是他們習(xí)慣成自然了，或者說(shuō)，沒(méi)有意識(shí)到。
如果那些老師能通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，點(diǎn)個(gè)頭；如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，這些行動(dòng)對(duì)我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對(duì)我們進(jìn)行言語(yǔ)說(shuō)教會(huì)好上千萬(wàn)倍��！
我想作文500字 篇3
一年四季有各種各樣的節(jié)日，有舉國(guó)歡慶的國(guó)慶節(jié)，有闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)……雖然已經(jīng)有了這么多節(jié)日，但我想設(shè)立一個(gè)“身份交換節(jié)”。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人說(shuō)別人這里好那里好，羨慕別人的生活，同時(shí)怨天怨地，說(shuō)自己這里苦那里苦，這樣的狀況讓我有設(shè)立身份交換節(jié)這個(gè)念頭。
我想“身份交換節(jié)”應(yīng)該是這樣的。這天，每個(gè)人都拿著自己的“身份卡”找人交換身份，以此來(lái)體驗(yàn)不同身份所過(guò)的生活。
這天，我們班上的一個(gè)同學(xué)拿著自己的身份卡和班長(zhǎng)交換，但是他怎么管理都沒(méi)有用，因?yàn)榇蠹叶疾环@個(gè)“班長(zhǎng)”。原來(lái)，班長(zhǎng)管理班級(jí)也是有方法的。
有人和老師交換身份，有人和家長(zhǎng)交換身份，還有人竟然和校長(zhǎng)交換身份，這位新“校長(zhǎng)”對(duì)大家說(shuō)；“今天是身份交換節(jié)，那我們就放假一天吧！”大家聽(tīng)到這，都?xì)g呼起來(lái)。新“老師”也說(shuō)：“今天放假一天，那我們就不布置作業(yè)了�！贝蠹以俅螝g呼起來(lái)。
其他班很多同學(xué)找父母交換，讓父母來(lái)幫他們寫作業(yè)，自己去幫父母上班。父母和孩子都體會(huì)到了對(duì)方的`不易。父母發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)既多又難，他們意識(shí)到了不該像以前一樣一直催孩子趕快做完作業(yè)，還要上課外輔導(dǎo)班。孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)也十分辛苦，為了生計(jì)，要處理堆成山的工作，他們意識(shí)到了以前不該老是不懂事的吵父母的。
過(guò)完這個(gè)節(jié)后，大家都學(xué)會(huì)了互相寬容，和互相理解，真希望這個(gè)節(jié)日能早點(diǎn)到來(lái)！
我想作文500字 篇4
一張白紙，一支筆，我想在白紙上畫兩樣?xùn)|西。
一、一雙清澈的眼睛
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里�！�
熟悉的歌聲傳來(lái)了，眼睛乃是心靈之窗，能看見(jiàn)世界萬(wàn)物，真善美，但老天是不公平的，讓一些可憐的人失去看見(jiàn)這色彩繽紛的世界的機(jī)會(huì)，所以，我要畫一雙清澈如泉的眼睛，如果可以，我愿意把它送給那些雙目失明的人們，讓他們看見(jiàn)美麗的春天，看見(jiàn)花草樹(shù)木的繁茂，讓他們看見(jiàn)日夜陪伴自己的親人。讓真善美映入眼簾，如果有惡，就請(qǐng)暫時(shí)閉上眼簾，別讓你那雙清澈如泉的眼睛被污穢不堪的惡所浸染，讓愛(ài)裝滿你的眼睛！
春天是美好的，眼睛則是可以看見(jiàn)美好春天的朋友。擁有一雙眼睛，則是所有失明的人最大的愿望吧。
二、一汪明亮的清泉
我想在紙上畫一汪明亮的`清泉，清澈的泉水里，小魚(yú)兒在自由的游動(dòng)。
一顆顆樹(shù)逐漸枯萎，可泉水的到來(lái)讓枯樹(shù)重新煥發(fā)出了春天般的勃勃生機(jī)！花兒們露出了笑臉，小草高興地隨風(fēng)飄搖，柳樹(shù)也跟著跳起了歡快的舞蹈。美好的春天映在清澈的泉水中，讓魚(yú)兒快活的暢游在春天的美麗圖畫中。
呀，口渴的小動(dòng)物們來(lái)了，它們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，看見(jiàn)泉水，猛地?fù)淞松先ィ罂诖罂诘暮攘似饋?lái)，小泉的水依然那么清，那么甜，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)心滿意足的離開(kāi)了。
瞧，那些小朋友們走過(guò)來(lái)了，他們好像玩累了，正口干舌燥呢，小朋友們用雙手捧起清冽的泉水，品味著它的甘甜。喝飽后的孩子們開(kāi)心的在泉水里嬉戲，多么溫馨��！
如果真有一汪泉水，我愿把它送給大自然，讓生靈們自由自在的暢飲。
如果真有一汪泉水，我愿把它送給口渴的窮苦人民，讓他們也能喝上清澈甘甜的清泉水。
我想作文500字 篇5
在一個(gè)地方呆的太久，像極了困倦的野獸失去了靈魂，此時(shí)此刻我的內(nèi)心呼喚著一句話，你應(yīng)該去看看，世界很大，河山大好。
想去看看河流山川，從小就聽(tīng)說(shuō)的五岳到底是什么樣的，當(dāng)我登山泰山會(huì)不會(huì)一覽眾山小的感受呢？狼牙山上會(huì)不會(huì)有一個(gè)墓碑紀(jì)念狼牙山五壯士的英雄行為呢?想起“不到長(zhǎng)城非好漢”的俗語(yǔ)我想去看看長(zhǎng)城去看看，如果站在長(zhǎng)城上，很自然會(huì)想起古代修筑長(zhǎng)城的'勞動(dòng)人民。很多石頭一塊就有兩三千斤，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在器械設(shè)備，只能靠勞動(dòng)人民的聰明才智和無(wú)休止的勞作。前不見(jiàn)透后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)城是我的民族的偉大的驕傲，所以我想去看看。我想去看看蘇軾詩(shī)中寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
我想背離城市，作為一個(gè)逆行者，遠(yuǎn)離城市的喧囂。我想去尋找一片安靜的土地，去找一古鎮(zhèn)吧，那里沒(méi)有城市的喧囂，浮躁的生活，家門口就是鋪滿青石板的小道，小溪從門前流過(guò)，嬉鬧的孩子在小溪里面追逐，捕魚(yú)。小村口有一棵古樹(shù)，足夠遮蔽太陽(yáng)，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢。每當(dāng)夜晚時(shí)分，大家們會(huì)不約而同的在樹(shù)下聚會(huì)，拉家常，看著太陽(yáng)落西山，月亮爬上來(lái)，結(jié)束了一天的勞作，享受最后一分的安逸生活。
有些時(shí)候，旅行并不是去看看美景，吃美食，其實(shí)是個(gè)自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。我們會(huì)在街頭駐足，看看那些不一樣的美景。
所以世界太大，我想看看，趕緊收拾行囊出發(fā)吧！
我想作文500字 篇6
走遍天下書為伴�！}記
我想去醉讀，去讀那一本本的書，我相信每一本書都有它自己的靈魂，去讀一本本書，就是與書的作者交流，同書的靈魂對(duì)話，去傾聽(tīng)它們對(duì)你的訴說(shuō)。
我在很多時(shí)候都有讀書，卻很少能做到“醉讀”。因?yàn)樽碜x不僅僅需要沉下心去讀，還要將你自己融入到書當(dāng)中，不受周圍環(huán)境的影響，將書中的主人公換成自己，去思考著下一步要干什么。
我在坐飛機(jī)時(shí)，我會(huì)拿著一本書，雖然我在物質(zhì)上無(wú)法坐入頭等艙，但我可以在讀書的過(guò)程中，不斷的升華我的靈魂。
在醉讀的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)忘卻了時(shí)間，忘記了空間，只記得我就是那書中的主人公，我要去干該干的'事。
有一次，我坐在深圳書城書吧的一個(gè)角落中，隨手從書架上拿下一本書，是《擁抱謊言擁抱你》，左手旁是一杯熱可可，耳邊是優(yōu)美緩慢的輕音樂(lè)，周圍是那么的安靜，每一個(gè)人都沉浸在書中的世界，那場(chǎng)面顯得是多么地和諧，多么地唯美。
我翻開(kāi)了書，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗這本書的內(nèi)容，一邊驚嘆于作者的文筆之好，構(gòu)思之新奇，一邊為主人公的故事而感到可惜，在那個(gè)下午，我與這本書進(jìn)行了交流，就好像作者就坐在我的對(duì)面，喝著一杯熱可可，與我講述著書中的故事。我為這個(gè)故事，哭過(guò)，笑過(guò)，嘆息過(guò)，慶幸過(guò)，在那一瞬間，我儼然已經(jīng)成了書中的主人公。
我想去醉讀，去品嘗那不一樣的故事。
我想作文500字 篇7
多少個(gè)夜里，想著那個(gè)情景，想著你動(dòng)作，你的身影，我的心都會(huì)泛起絲絲疼痛。老爺爺，如今你在哪里？第一次遇見(jiàn)你，你在鬧市街旁的大樹(shù)下。用手輕輕地敲打著殘破飯碗。用乞求的眼神，投向來(lái)來(lái)往往的路人。你一定饑寒交迫。你的手裂了，臉臟了，頭發(fā)凌亂。像被秋風(fēng)吹殘的枯草，讓人看起來(lái)好心酸。我俯下身來(lái)將一枚閃光的硬幣，投向了你的碗中，你頓時(shí)目光炯炯，趕忙說(shuō)；‘謝謝’你眼中含著晶瑩的淚珠。
我站起身來(lái)。匆匆忙忙的走在了上學(xué)的路上，我的人走了，可心還在那里。老爺爺，你的命運(yùn)牽扯著我的心，也讓我冒出了許都疑問(wèn)。我去問(wèn)媽媽，為什么街上會(huì)有乞丐，媽媽回答，他們可能是無(wú)家可歸的人。那他們好可憐哦。我嘆氣說(shuō)道。他們可能沒(méi)有親人，沒(méi)有自己的家，沒(méi)有溫暖，否怎誰(shuí)會(huì)愿意當(dāng)乞丐呢！聽(tīng)到這些，我真不知道年老的你會(huì)怎樣熬過(guò)寒冬。我想我要為老爺爺做件事。幫幫這個(gè)可憐的老人�？墒�，當(dāng)我拿著我所有的積蓄，和爸爸的棉大衣回去找你�？墒悄阍缫巡灰�(jiàn)了蹤影，老爺爺，你在哪里，我寧可相信你已經(jīng)有了溫暖的家，有自己的`親人，有自己的兒女�？蛇@些不是真實(shí)的。如今，你是否還在異鄉(xiāng)街頭，艱難的度過(guò)每一天；還是那么的孤苦無(wú)依。至今難忘你的的敲打著飯碗的動(dòng)作，難忘你的身影。我好想為你做件事，哪怕只是一杯熱茶，也好，但我相信我遞上的不僅僅是一杯熱茶，我知道這只是杯水車薪。更是一份呵護(hù)，一份愛(ài)心，讓你感覺(jué)到溫暖，讓你的世界不只是寒冷，不在只是寒冬。
親愛(ài)的老爺爺，我是多么想為你做件事�。�
我想作文500字 篇8
我得事先聲明：我對(duì)大家說(shuō)以下這番話的身份既不是劉思維也不是劉滟，又既是劉思維也是劉滟。因?yàn)椴还苁莿⑺季S還是劉滟都有很強(qiáng)的演講欲，所以我先得懇求大家給我一個(gè)說(shuō)廢話的機(jī)會(huì)。
我說(shuō)這番話絕不是為了告訴大家我有能力接受我們都已經(jīng)知道的結(jié)果帶給我的打擊。我只是想向大家表白一個(gè)真實(shí)的我的想法。
劉思維認(rèn)為應(yīng)該保持嚴(yán)肅的時(shí)候，我會(huì)完全服從于她，并把她的指令通過(guò)我的`眼神、表情和口吻傳達(dá)給大家。說(shuō)真的，我是因?yàn)樽鹬貏⑺季S的性格。而劉思維的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜歡的。這直接導(dǎo)致了我們待會(huì)將共同見(jiàn)證的結(jié)果。
劉滟告訴我應(yīng)該與大家做回朋友的時(shí)候，我就開(kāi)始與大家斗嘴皮子了。我喜歡劉滟的笑容和她的陽(yáng)光、幽默。真可惜，大家還把她當(dāng)劉思維。所以，我說(shuō)的這些優(yōu)點(diǎn)大家很難看到。
我是個(gè)走一步看十步的人。剛到這個(gè)集體的時(shí)候明知道劉思維不討人喜歡的性格我還是選擇給她一個(gè)左右我的機(jī)會(huì)。雖然，我知道我是個(gè)女生。每個(gè)女生都有拒絕委屈、逃離尷尬的權(quán)利。而在我明知道選擇和老席一起當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候就等于自動(dòng)放棄了女生的這些權(quán)利。但喜歡挑戰(zhàn)的劉思維不允許我作出別的選擇。
于是，我成了高二一班的女班長(zhǎng)。事實(shí)證明我目光還是短淺了。我經(jīng)歷的不是我所看到的十步。而是第十一步。于是有兩次我承認(rèn)即使是堅(jiān)強(qiáng)的劉思維也疲倦了，也委屈了。本來(lái)我可以輕輕松松地只做能讓大家喜歡的劉滟的，可我偏偏拒絕從兩個(gè)立體的人變成一個(gè)。
我想說(shuō)，因?yàn)槲伊私鈩⑺季S的性格，所以我理解大家的選擇。但我還要感謝大家。你們不僅讓我體會(huì)到兩個(gè)自我的無(wú)法言喻的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，更讓我學(xué)會(huì)了服務(wù)與奉獻(xiàn)。謝謝你們！
我想作文500字 篇9
每當(dāng)我背著書包回家時(shí)，我會(huì)壓力倍增，因?yàn)榇笈淖鳂I(yè)如惡狼一般向我撲來(lái)，看看天空，大地，我便愁心不斷，我不想這樣累得活著，可媽媽總是說(shuō)：“現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大吃什么喝什么？”回頭一想，也對(duì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎么生活，可我只想輕松些，想成為世間萬(wàn)物。
我想成為鳥(niǎo)，他們能在天上自由的飛，飛到想去的地方，在那里筑巢，安家，他們不用寫作業(yè)，不用擔(dān)心食物，他們過(guò)得很充實(shí)，開(kāi)心。不用很累，想休息就休息，想玩就玩，不需要著急什么。他們很自由，不需要呆在屋子里悶著，他們受天空的呵護(hù)，不用像人一樣。
我想成為螞蟻，他們可以找到美食并大餐一頓，他們有合適的.小“別墅”，熱，了進(jìn)去涼快會(huì)兒，不熱了，就出來(lái)找食物。他們還有大家庭，很少打架，和諧有安定。他們受大地的呵護(hù)，不用擔(dān)心生活的安定嗎，也不用考試，更不用學(xué)習(xí)知識(shí)，他們的一天十分幸福，悠閑自在。
我想成為樹(shù)，他們有充沛的活力，卻不用想什么，只是立在哪里，人們給它澆水，施肥。他是最幸福的了，一天沒(méi)有思維，自己也能幫助人們，他們不用操心事情，也能活下來(lái)。
可轉(zhuǎn)頭一想，如果鳥(niǎo)兒不努力飛，怎么能飛到遙遠(yuǎn)的地方，如果螞蟻不搬運(yùn)許多食物，怎么能大餐一頓呢？如果樹(shù)兒不經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，怎么能無(wú)憂無(wú)慮？沒(méi)有什么是不付出便收獲的，只有付出過(guò)，才會(huì)豐收過(guò)，人沒(méi)有經(jīng)歷這樣的苦難，已經(jīng)很幸福了，我們一起為自己的明天付出吧！
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