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關(guān)于難得作文500字錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的難得作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難得作文500字 篇1
向來(lái)不愿意為集體出力的我，這次難得為班級(jí)出了一份力。
中午，烈日當(dāng)空，一群人站在滾燙的大地上，那是正在進(jìn)行軍訓(xùn)的我們。我的雙眼緊緊地盯著一瓶水，思考著怎樣才能為站在八步以外的班長(zhǎng)和同學(xué)拿到那瓶水，但前提是，拿水的同學(xué)不可以越線，也不可以讓水瓶倒地，倘若犯規(guī)，就視為挑戰(zhàn)失敗，而且班長(zhǎng)還要做二十個(gè)俯臥撐。
我們屢次失敗，班長(zhǎng)也為此做出了沉痛的代價(jià)，他的汗一滴一滴的滴到地上，他快撐不住了，卻依然要為我們的'錯(cuò)誤買單。如果我依舊呆坐在這，怎么對(duì)得起為我們而手臂顫抖、汗流浹背的班長(zhǎng)呢？
于是，我一直在想辦法，一些簡(jiǎn)單的方法也被其他同學(xué)想到了，但是嘗試后，均以失敗告終。突然，我想起了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，就是輕推水瓶底部，水瓶就會(huì)傾倒，水瓶?jī)A倒方向與推力方向相反，于是，可以仿照實(shí)驗(yàn)，用飯碗的邊緣去敲水瓶底端，水瓶倒下的時(shí)候可以被飯碗接住，從而不會(huì)接觸地面，同時(shí)，我需要一根長(zhǎng)桿子，在它頂端用膠帶綁住碗。然而，我沒(méi)有長(zhǎng)桿。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，看到了我的雨傘，我可以用傘柄來(lái)代替長(zhǎng)桿，于是，我開(kāi)始操作。
我剛做完裝置，就聽(tīng)見(jiàn)了班長(zhǎng)焦急的聲音：“怎么辦？誰(shuí)還有辦法？”我說(shuō)：“我有辦法！”于是，我把我的裝置拿了出來(lái)，并告訴他使用方法。很快，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我們成功了。這時(shí)班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你能為班級(jí)出謀劃策真難得！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是我第一次為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，原來(lái)是這樣的感覺(jué)，我想我應(yīng)該多為班級(jí)出一份力。繼續(xù)這樣難得的美好……
難得作文500字 篇2
那天軍訓(xùn)，我們難得保持了段長(zhǎng)時(shí)間的安靜。
從軍訓(xùn)開(kāi)始到結(jié)束，令我印象最深的還是教官讓我們保持蹲姿。表面上看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們卻堅(jiān)持不了多久，無(wú)數(shù)鞋與地面摩擦的聲音是在此期間聽(tīng)到過(guò)最多的聲音。在那一刻來(lái)臨之前，我們從未保持過(guò)一段時(shí)間的安靜。
那次夜晚由于回宿舍的途中，我們的腳步聲中摻雜著說(shuō)話聲，導(dǎo)致被教官“加雞腿”——在營(yíng)區(qū)的`場(chǎng)地上保持蹲姿。我們走到自己的方磚上，在口令發(fā)出后“唰”地蹲下，我本以為這短暫的安靜會(huì)像幾天前一樣會(huì)很快的消失，不過(guò)結(jié)果卻大大出乎我的預(yù)料，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但大家都保持著標(biāo)準(zhǔn)的蹲姿，似乎那些酸痛早已煙消云散，我也不禁想起了當(dāng)天早晨的事。
大家那時(shí)剛洗漱整理完畢，聽(tīng)到哨聲后站在走廊上集合，早晨的大家格外的清醒，恨不得將所有知道的新鮮事告訴周圍的人，嘰嘰喳喳的討論聲越來(lái)越大，終究避免不了教官的“加雞腿”做蹲姿。待到大家腿腳都越發(fā)酸疼時(shí)，才結(jié)束了這場(chǎng)痛苦的加餐訓(xùn)練。這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始站出來(lái)提醒大家“保持安靜才會(huì)有相對(duì)好的待遇”，但大多同學(xué)表現(xiàn)出了一副不以為然，左耳進(jìn)右耳出的樣子，我看著這一幕，心中很不是滋味，認(rèn)為他們心中沒(méi)有集體，也并沒(méi)有把保持安靜的同學(xué)的辛苦當(dāng)回事，這時(shí)的我只能抑制著心中的怒火，什么也做不了。
但眼前這一幕令我大吃一驚，他們都強(qiáng)忍著疼痛，為了集體，大家就在夜色里堅(jiān)持著，靜默著，聽(tīng)著那些蟲(chóng)鳴。
那一刻，難得一次令我們所有人都感動(dòng)，這一刻，我感受到了同學(xué)們的“一顆心”。那個(gè)夜晚的月亮，很圓很圓。
難得作文500字 篇3
當(dāng)小學(xué)的生活畫(huà)了圓滿的句號(hào)后，初中的幕布也隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始而點(diǎn)點(diǎn)的拉開(kāi)。軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了少，也讓我變得不再懶散。
第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)身邊陌生的一切，隨即也給懶散的假期生活揮了手，道了別。早晨，沐浴著陽(yáng)光，在父母不舍的雙眸中坐上了軍訓(xùn)的車，第一次一個(gè)人出去，這讓我內(nèi)心充滿了激動(dòng)。
到了軍營(yíng)，放好行李，便立馬開(kāi)始了這次的`訓(xùn)練，他們似乎不想給我們?nèi)魏未⒌臅r(shí)間，我的內(nèi)心漸漸發(fā)生了變化。
一聲聲口令讓我愈發(fā)厭惡，教官似乎查覺(jué)出來(lái)了，口令也浙漸大聲，我心里嘟囔著“這是什么地方��！我在家里哪受過(guò)這樣的苦，可真夠討厭的�！蓖蝗缓蟊骋粵觯换厣癜l(fā)現(xiàn)教官正在“惡狠狠”的瞪著我，心想完了……結(jié)果不出我所料，深蹲加正步。這一天讓我覺(jué)得過(guò)得特別慢，也壓得我喘不氣，我渾身酸痛的回到了營(yíng)地。趴在床上終于放松的我和室友們聊起了天，正在興頭上，一聲口哨突然響起，營(yíng)長(zhǎng)讓我們?nèi)ゼ�，接著就是被營(yíng)長(zhǎng)罰站了，原因竟是因?yàn)樾菹⑵陂g我們說(shuō)話……
回到宿舍，我陷入了沉思：如果不能改變結(jié)果，那么能否改變過(guò)程？我們?nèi)ハ硎苘娪?xùn)，時(shí)間是否會(huì)如同流水一般匆匆離去？果然，當(dāng)我轉(zhuǎn)變心態(tài)時(shí)，五天的時(shí)間已悄然逝去，轉(zhuǎn)眼就到了會(huì)操的時(shí)間，“一二一……”這次的口令似乎并不枯燥了。頒獎(jiǎng)儀式中，我竟然獲得了“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號(hào)，這讓我心中十分的激動(dòng)，這次的事件也讓我的成長(zhǎng)多了一份歷練。
第一次離開(kāi)父母，去軍訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)了不少，也教會(huì)了我一種堅(jiān)持不懈的精神，難得這樣的一次經(jīng)歷，成為了我初中生活成長(zhǎng)的第一課。
難得作文500字 篇4
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我走在回去的路上寫(xiě)下這些話。早上大雨，我坐在車子里看著外面的雨傾盆而下，想了很多很多的事情。仿佛只是一眨眼我便老去了很多年，偏偏昨日又恍如隔世，所有的記憶都是那么的模糊。有些人，似乎認(rèn)識(shí)很久了。有些人，似乎離開(kāi)很久了。
我還是我，也許已經(jīng)不是我，誰(shuí)能阻擋歲月的改變呢?我說(shuō)我一直是隨心承意的，這樣或許好，或許不好，但我不想改變，也許你很重要，想著念著，可如果你離去我也絕不挽留。
我會(huì)忘記你，忘的很干脆，連同所有的回憶一起忘掉。一種莫名的悲哀便涌來(lái)了，有些慌張，有些恍惚，我竟不知除你我還能找誰(shuí)還能信誰(shuí)了。
慌張的害怕。害怕離開(kāi)，害怕太過(guò)冷淡的話語(yǔ)，總能輕易的扎進(jìn)心里，生生的疼。
為你入了風(fēng)云的`迷，不是沒(méi)有被傷過(guò)，卻還依然在進(jìn)行，雖然是在風(fēng)云里留了牽絆，卻也是因?yàn)檫@樣彼此才靠的更近了，回憶里總還有那么段路是交錯(cuò)糾纏的。東華、云生，各自匆匆，誰(shuí)也未想過(guò)那是誰(shuí)，白衣小楚日日相對(duì)，竟也不識(shí)真面目。該郁悶嗎，相識(shí)多年我們都在找著對(duì)方竟都認(rèn)不出，可現(xiàn)在想來(lái)卻覺(jué)得好笑，緣分有時(shí)候就是這么奇怪，原來(lái)我們轉(zhuǎn)變身份角色還是要遇見(jiàn)。
忍不住回憶，長(zhǎng)久的顛沛流離，竟還有那么一個(gè)人與我一路走到了今天，細(xì)細(xì)回想，你似乎從來(lái)不曾對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣，也從來(lái)不曾拒絕過(guò)我的任何要求。已經(jīng)想不清這么些年我們究竟是怎么走過(guò)來(lái)的了，只是意識(shí)到時(shí)你已成不可或缺的存在了，我們不聊心事不談彼此的生活甚至連聊天都很少，然而我卻相信，自我們相遇的時(shí)刻，便要一起走下去。
難得作文500字 篇5
人這一輩子，有個(gè)老師不難;難得的是有個(gè)好老師。也許有個(gè)好老師不難，難得的是有個(gè)像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現(xiàn)在教我們語(yǔ)文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒(méi)能把文學(xué)同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯(lián)系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會(huì)有這樣唯美的音色?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學(xué)修養(yǎng)。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語(yǔ)文課。
梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創(chuàng)新。即便是教育局規(guī)定了數(shù)十年的教育內(nèi)容，都會(huì)以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的創(chuàng)新理念，使她的創(chuàng)新作文課更為新穎別致，觸人至深�？菰锏哪緱l經(jīng)她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹(shù)上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的'新枝，作文水平突飛猛進(jìn)。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個(gè)孩子，喜歡玩，喜歡泡在網(wǎng)上。那種少女的純真好像并沒(méi)有因已為人母而消減，童心依舊。平時(shí)，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無(wú)話不談，有時(shí)還在網(wǎng)上互吐心聲，絲毫沒(méi)有老師的嚴(yán)肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關(guān)系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒(méi)有梁老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有梁老師的懲罰，有的只是她的獨(dú)特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
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