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【實用】身邊的作文500字錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
我們班里有幾位同學，可是數(shù)學老師的王牌呢！你知道他們是誰
嗎？別急別急，讓我慢慢和你說。他們分別是：我、付靜、羅雨翔、熊雨玲等等。但是數(shù)學老師最喜歡的就是熊雨玲了！知道為什么嗎？聽我來告訴你。
熊雨玲長著圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的，很可愛，眼睛大大的，就像從山上流下的水一樣明亮。嘴巴紅紅的，好像涂了口紅一樣。熊雨玲的'個子不高，120厘米左右，她常常穿著校服在學校里。她扎著馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，就像一個大擺鐘。
除了數(shù)學老師，其實有很多老師都很喜歡她。因為她學習很認真。不管什么老師上課，她都很認真，所以她學習才能這么好。
記得有一次，數(shù)學老師在黑板上出了一道非常難的題，同學們都在想。熊雨玲卻說：杜老師我會，讓我來！同學們都驚訝地睜大了眼睛，杜老師說：好呀，熊雨玲你上來吧！熊雨玲就走上講臺，右手拿著粉筆，左手扶著黑板，不到一分鐘的功夫，熊雨玲就寫完了。寫完之后，杜老師就問：熊雨玲，你去給同學們講講吧。她說：嗯好，老師。熊雨玲就開始講了：先這樣然后最后可是我們還是不懂，熊雨玲只好再講一遍。講完之后，她看看我們，我們依然不明白。杜老師講了一遍，我們似乎明白了一點。
不只這一件事，還有一件事。下課的時候，同學們都在議論著，一題巧思妙想。熊雨玲走過來說：這道題很簡單呀！這樣再那樣最后不對不對，應該是那樣再這樣才對！我打開了手機，查了查這道題目，結果是像熊雨玲說的一樣。
這就是我們班的神算子熊雨玲，以后我一定要向她多學習。
身邊的作文500字 篇2
窗外的風把房間的門給關上了，我去打開，門每關一次我便害怕一次，感覺到自己的心在劇烈的跳著。每一次去關門，我的心都快從嗓門里跳出來似的，心里在懷疑是不是小偷來了。
房間的門再次關上了，那聲音使我膽戰(zhàn)心驚，甚至嚇得連動都不敢動一下了，每一次過去拿一點小玩意兒，又小心翼翼的走過去，先探出頭去看一下，然后再把門給關上，再時不時的向后面看看，唯恐有小偷或則壞人跟在我的后面。有時，也會被嚇到，寫字的筆都會不小心掉到地上，再撿起來，才又去看看。我現(xiàn)在是草木皆兵了，就連一片落葉，一滴雨聲，都會不自覺的心跳加速。
我往窗外一看，心里想著一個詞：媽媽。我真希望媽媽能夠早點回來，窗外一片漆黑，每一塊黑色都使我跟到恐懼，鄰居家的狗叫我也怕，我現(xiàn)在的膽子小極了，心里只有一個念頭：媽媽，你快點回來吧，你回來了我就不會這么害怕了。
過了大約一個小時的時間，我終于聽見了一陣腳步聲，那是多么熟悉的腳步聲呀，“媽媽，媽媽”我大聲的喊著，我迫不及待的把門打開，是媽媽，只見她渾身都濕透了，頭發(fā)上的雨珠不住的.向下滴著，發(fā)出一陣陣的響聲。我吃驚的望著媽媽，心想著，媽媽，你不是天天都帶著雨披嗎，怎么會臨城這個樣子的呢？可媽媽好像沒有發(fā)生過任何事情似的問我：“寶貝，怎么樣呀，是否感到害怕了……..”心里有一股暖流涌了出來，我感覺到我的眼眶有點濕潤，我知道媽媽是因為不放心我才連穿雨披的時間都不舍得浪費。看著媽媽，我不知道自己該說些什么，只是緊緊地抱著媽媽，心里一千遍一萬遍的叫著我的好媽媽，媽媽，有你真好！媽媽，因為有了你我什么都不會害怕了！
身邊的作文500字 篇3
我們人很有意思，將一切不如自己智慧的生命都稱之為“它”。但若我們用心領悟，卻能從“它”的身上發(fā)掘你、我、他都未曾通曉的道理。
那是一個陰雨天。雨滴淅瀝，烏云密布，我只見到路上稀少的行人，我眼前低低地掠過一抹黑影，是一只烏黑的燕子，它趁著雨水將至，烏云密布的時刻，閃過天際，自在徜徉，我目送它飛遠，突然心生羨慕。人生，不應像它一般無拘無束嗎?
它，不普通。
春回大地之時，蜂圍蝶陣。同學們在和煦的風中漫步。此時有一抹翻飛的繽紛的影子落在我前面那女生的背上。本來我必然是要叫起來，把它彈開的�？纱丝涛覅s駐足凝神欣賞起這只蝴蝶的美麗：它輕巧的翅膀渾然天成，是不起眼的灰褐色。但如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)它雙翅上細致的紋路，仿佛用極細的絲線繡上。生活，不正應像它一樣在平淡中品出精致嗎?
它，不普通。
的確，“它”怎是普通的'呢?若沒有“似曾相識燕歸來”中那一只小燕的瞅啾低噥，沒有“衡陽雁去無留意”那一只鴻雁掃過的哀愁，沒有“春風得意馬蹄疾”中那一匹快馬踏出隨意的蹄印……自古詩詞古典之美中不知要喪失多少天然去雕飾的靈氣。
因此，在腳步匆匆之時，請務必駐等等，細心尋找“它”：或是嗅取蘅芷蘭茗的清芬，或是聆聽低飛燕子的呢喃，或是追逐穿花蛺蝶的輕盈……你將恍然大悟：它，原來是流連世間的自然的精靈。
我們常常忽略這些弱小的生靈，但它們細小的身體里蘊藏著人生的哲理，自然的萬千美態(tài)。它，不普通。
身邊的作文500字 篇4
本人姓喻，名欣怡，屬鼠，鼠是一種偷偷摸摸的動物，常言說，膽小如鼠，而我卻是一個光明正大不怕事的人。
在班上，沒有誰敢惹我，就連我的學霸同桌也不例外。中午，該睡午覺了，我正托著疲憊的頭枕在課桌上準備午休，不料，曾帥把腳放在了我的“地盤上”，我努力裝著微笑說：“同桌，腳超線了，請拿回去�！薄拔揖筒�！”他擺擺手�！澳闶遣皇欠且@樣，那就別怪我不給你留面子！”就這樣，一場激烈的“戰(zhàn)爭”拉開幃幕。
“你把腳拿回去，我再說一遍�！蔽野欀碱^說。
“我偏不！”他不以為然地說。
“好呀，那你的腳就給我當墊腳是吧！”我笑著說。
我踩上他的腳，一遍一遍不停地站起來又坐下去，他突然火冒三丈地說：“你玩夠了嗎？喻欣怡！”
“好，我準確地告訴你，我沒玩夠！”我得意的說。
“你！”
“你什么你，不會說話了，成啞巴了！”
“桌子是你家的.嗎？學校是你家的嗎？老師給你權利讓你霸占別人的位置了嗎？”我連珠帶炮似地追問。
“這些我都沒有�！彼卣f。
“那你這個沒有，那個也沒有，你告訴我，你憑什么把腳伸到我的地盤里，請你給我一個理由�！蔽疑鷼獾卣f，他頓時啞口無言。只是無可奈何地咕噥了一句“真像只母老虎”。
鼠也要當虎。你如果想認識我這只隨時都可能爆發(fā)的“母老虎”。歡迎來沙河小學四（六）班找我。
身邊的作文500字 篇5
她慈祥，和藹 ，白發(fā)爬上雙鬢，眼角有一絲絲皺紋，她很年邁，但是在年邁中有充滿活力，她只會講本地方言，至于普通話，只略聽懂罷了。她總說我不聽話，愛吵鬧，她就是我那可親可愛，同時又討厭的外婆。
小學的時候，由于父母工作，只好把我交給外婆領養(yǎng)。剛開始，她一直都很照顧我，天天以慈祥的微笑對我說：“晶晶，早點睡覺”。那是她對我管得很松，我無拘無束的在玩中學習，在學習中玩�？墒亲詮钠谥锌荚囘^后，我的成績與從前不知相差多少，雖然外婆不是很有文化，但腦海中卻充滿對知識的渴望。外婆希望在她的帶領下能考出好成績，然而卻適得其反。
那天我把同學帶到家里玩，一切的靜寂都淹沒在吵鬧之中，聲音響徹云霄，把家中弄得亂七八糟，只聽腳步聲越來越近，外婆火冒三丈的把我的同學趕出了門，叫她們以后不要來找我玩。我生氣的大叫著：“她們是我最好的同學，你怎么這樣對待她呢！”眼淚不由自主的流落。從此，那偉大的身影在我心中消失了。
心慢慢的靜下來，回到家里。外婆沒有向我道歉，也沒有像從前那樣慣著我，每當媽媽過來看我時，外婆總在媽媽面前說我的不是。
我抱怨著外婆總是把小事化大，無事生非，那邪惡的眼睛讓人憎恨。
慢慢的'，自己也長大懂事了，不像從前那樣幼稚。發(fā)現(xiàn)原來是自己錯了。直到有一天，我才知道，外婆完全是為了我好，在我的生命中以特殊的方式鼓舞著我。
或許那次真的是我的錯！
默默的為我付出，然而我卻在埋怨！
身邊的作文500字 篇6
清潔工人
我的身邊有許多默默無聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個炎熱的夏天。 小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動不動的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說：熱死了——熱死了——
這天中午，我去小賣部買了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車在遠處向我揮了揮手，好像在說防港是我家，清潔靠大家，請不要亂丟垃圾，好嗎?我仔細打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍色制服，好像那就是他們永遠的`符號。有點黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽光，給陰暗的心靈帶來了明媚;那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤;那微笑像清風，給喧囂的人群帶來清新;那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對生活充滿無限希望與熱愛的雙眼，那雙眼中沒有表現(xiàn)對生活的抱怨，更沒有表現(xiàn)出對生活的無奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車，似乎那永遠是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來的石拱橋，結實而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來，丟進垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會變得干凈整潔。誰然有些人認為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的!
身邊的作文500字 篇7
要說我們班最最愛看書的人，那非裘欣萌莫屬了。她看書時，眼中只有書，別人向她搖搖手，她不理你，你喊她的名字，她也像沒聽見似的，不信，你往下看——
那一次，剛下課時，“小書蟲”正在看書，我想逗逗她，說：“裘欣萌�！笨墒�，她沒理我，還是顧著看書。有時看到搞笑的地方，還會咧開嘴笑笑。我見她看得入迷，又向她搖搖手，她還是沒看見，我蔫了，回到了座位上。不知為什么，我也看起了書，也不知是受裘欣萌影響呢，還是不服班里只有她是“書蟲”了呢？反正，我也說不清。而且，這時的我和另一位“書蟲”一樣，誰吵也沒用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我乖乖放下書，準備上課。我又回頭望望裘欣萌，不看不知道，一看嚇一跳！她竟然還在看書，直到老師要走進教室時，她才戀戀不舍地放下書�？粗x書的'樣子，我突然想起有很多名人也喜歡讀書，如：周恩來、毛澤東、牛頓、諸葛亮、陳景潤、陶行知等人。
裘欣萌讀了那么多書，語文成績當然不會差啰！每次考試都在班級上游，還獲得了全班公認的“學霸”稱號呢！雖然，她因為成績好，經常幫老師干活，但她還是像原來一樣，有空就讀書。在班里，常常能看見一個在讀書的身影。
以后，我也要養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣！
身邊的作文500字 篇8
她身材微胖，一雙眼睛像一把錐子，似乎什么事都能看透。她是一個急性子，急起來比辣椒還火，她就是我們班的班長，有一次我真被她的“辣”性子給嚇到了。
記得有一次早晨她收作業(yè)，大家都交了作業(yè)，我翻了翻書包，呀，壞事了，我竟然沒有帶作業(yè)！這可是昨天老師強調了好幾遍的事啊，我怎么能沒帶呢？我又翻了幾遍書包，可就是沒有那個作業(yè)本。我急得就像熱鍋上的螞蟻。“馬上就要上課了，這可怎么辦��？”我著急地自言自語地說。
這時，我突然想出一個主意來，交一個空本不就行了嗎，班長又不看內容，只是點點本數(shù)齊不齊，等我下午拿上寫好的作業(yè)本再替換下那個空本不就完了嗎，應該可以蒙混過關吧？我為自己的“妙計”高興不已，可同時又為自己的這個小聰明感到忐忑不安。我在想：萬一上午老師把本都翻開看一看，我不就完蛋了嗎？萬一被班長發(fā)現(xiàn)了？萬一……
時間一分一秒地過去，我也在這一分一秒中煎熬著。終于等到放學了，我背起書包就想往外沖！可就在這時，班長拿著我的'空本往我桌上一甩，生氣地說：“你怎么交了個空本，你的作業(yè)呢？”“我……呃，我……我，嗯我下午交�！闭f完，我耷拉著腦袋匆匆溜走了。
下午我早早就來到學校，把上午忘記帶的作業(yè)本交了上去，回到座位上后我終于松了一口氣。
我們班的小辣椒夠“辣”吧！
身邊的作文500字 篇9
我們華夏逸陽學校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛。一個不大不小的鼻子下有一張紅潤發(fā)亮的小嘴唇。她說話和藹可親，看著她，就讓人感覺親熱無比、溫暖無比。
辛老師很愛漂亮，每次來班里都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛的印象。
辛老師不僅很美麗，而且對我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閱讀課，可我這時的心情非常郁悶，不想聽課，我就決定想些開心的事。于是我就想起了媽媽做的魚香肉絲、和妹妹在一起快樂地玩耍、在小區(qū)的花園里捉蝴蝶……正當我沉浸在美好的`回憶里時，突然，老師叫我讀下一個自然段，我回過神來，可我剛才一直在想別的事情，怎么可能知道讀到哪里了呢？我想：怎么辦！怎么辦！阿彌陀佛，如來佛祖，觀音菩薩……你們快來救救我吧！可我現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應了，只能聽天由命了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“要認真聽講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽了很出乎意料，想：辛老師對我真好！接下來我認真聽講，一連回答了好幾個問題。辛老師連連夸我回答得好！從那以后，我也改掉了那個上課開小差的壞毛病。
辛老師用愛心澆灌著我這棵小幼芽，經常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長。我愛我身邊的辛老師。
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