關于好朋友的作文500字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的好朋友的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

好朋友的作文500字 篇1

　　我的好朋友是蕓姐。她今年13歲，是保定市第十七中學和第一中學的學生。她是一個關心他人的人。我非常喜歡她！

　　她的頭發(fā)很短，窗簾是斜的。當她笑的時候，她的眼睛看起來像一條線，甜蜜而溫柔。

　　她喜歡黃色，穿著運動服，和孩子們一起玩耍。

　　當我們幾個人聚在一起時，她總是照顧我們的弟弟妹妹，給我們食物……我們都非常喜歡我們的妹妹。我會向她學習，照顧年幼的孩子。

　　這是我的好朋友，云姐姐。

　　我有一個好朋友，她的名字叫何。她又高又瘦。在她的長臉上，她有一對彎曲的長眉毛。她的眼睛又圓又亮，像黑色的寶石。她的.嘴很大，微笑時彎，生氣時翹起。

　　她非常喜歡閱讀。有一次，她正在讀兩本書。她一動不動地坐在那里，看了他們很長時間。當學校鈴響時，每個人都開始收拾行李，但她沒有動。原來她不知道學校已經(jīng)結束了。后來，她旁邊的學生拿走了她的書，她知道學校已經(jīng)結束了。

　　你認為她渴望學習嗎？

　　我有一個好朋友，他的名字叫傅朝陽。她很可愛，梳著馬尾辮和小辮，黃色的小辮和紅色的毛衣。她非�？蓯邸�

　　她:她喜歡交朋友和幫助別人，例如:“如果我有不知道的話，她會告訴我的。我曾經(jīng)在美術課上沒有任何彩色鋼筆水。她借給我的。我想向她學習這種助人為樂的精神。

　　一旦我們意見不合。當我和她玩的時候，我不小心弄濕了我的口袋。傅朝陽說，“你弄濕我的口袋了嗎？”我說，“我不是故意的。”傅朝陽非常生氣。幾天后，我給了她一只紙蝴蝶，我們和好了。

　　孩子們，我還有很多好朋友。朋友應該真誠相待，互相學習，互相幫助。

好朋友的作文500字 篇2

　　我有一個非常好的朋友，他不僅學習好，而且非常關心別人。

　　一天，當我到達學校時，我看見她正在看書。我放下書包，拍拍她，問道:“你昨天做作業(yè)了嗎？”讓我問你一個問題。”她回頭看了我一會兒，愉快地說，“是的！哪個問題？”我拿出作業(yè)，指著第一個問題。正當她要告訴我的時候，我不耐煩地說，“哦，你為什么不告訴我你做了什么？你還想談什么？這真的很羅嗦！”她皺起眉頭，表示不同意。我很焦慮:“哼！好朋友，真小氣！”說完，我沒有回頭就走了。

　　從那以后，我們倆都沒有注意過對方。這樣的生活一周后，我真的無法適應沒有朋友的這種生活，所以我決定和她和好，但我對自己說，“如果她不跟我和好，我為什么要這么積極？”所以他收回了向她的座位移動的腳。突然有人打了我一巴掌。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)她微笑著站在我身后。我正要回頭，她拉著我的手，非常真誠地對我說:“我們和好吧！”上次我錯了。我不應該阻止你讀我的作業(yè)，但是那時我想理解它可能比給你看容易�！甭牭剿�的解釋，我的'眼睛立刻變紅了。我也抓住她的手說，“不，是我的錯。你說得對�！皬哪且院�，我們又成了好朋友，學習和生活又回到了平時的快樂。

　　我真的很自豪我有這樣一個真誠關心他人的朋友。愿我們的友誼天長地久！

好朋友的作文500字 篇3

　　童年是爛漫的，童年是自由的，童年是幸福的。我的童年有很多有趣的事兒，也有很多記憶深刻的人。

　　剛上一年級的時候，因為都是陌生的同學和老師，所以我非常不適應，下課也不知道做什么，就只能呆呆地在課桌上發(fā)呆，所以我當時覺得上小學一點意思都沒有。回到家告訴媽媽，媽媽說：“別人不找你，那你就要主動去找別人。”我覺得挺有道理，準備就這樣做。

　　第二天我找到了一個叫王子豪的同學，跟他說想跟他做朋友，他答應了。就這樣，我們成了最好的朋友，學習玩耍都在一起。

　　但有了這個朋友，我也吃了不少苦頭。王子豪品學兼優(yōu)，是老師同學們眼中的優(yōu)等生，有了他，父母、老師就有了比較。在家里吃飯時，媽媽總說：“文明點兒，跟個貪吃鬼似的，你看你的好朋友王子豪�！鄙蠈W前，媽媽又叮囑我說：“上課注意聽講，認真完成老師作業(yè)，不要東張西望，你學學你的.好朋友劉

　　王子豪，如果你學習也像他那樣讓我省心，那該多好�！�

　　本以為到了學校，耳朵就能清凈了，可有時候老師也時不時的會冒出一兩句：“張芮齊，注意聽講哦，你瞧你的作業(yè)，你看你那個字兒寫的，學學你的好朋友王子豪�！�

　　父母和老師說的多了，我就不由得向王子豪看齊啦，漸漸的我進步了許多。

　　現(xiàn)在我們倆仍是要好的朋友。

好朋友的作文500字 篇4

　　我有一個好朋友，名字叫益璋。他個子挺高，兩顆不大的眼睛嵌在那張圓圓的臉上，身體胖胖的十分像可愛的企鵝。剛好他姓朱，我和朋友們巧妙地利用同音字——叫他“小豬”。他也喜歡我們這樣叫他：小豬也快樂嘛！

　　這只“小豬”很愛看書。在他自己的書柜上陳列了許多書：故事書、科技書、文學書……可是愛看書也給他帶來了煩惱：要戴上100度近視眼鏡。誰叫他一看書就一、二個小時，從不間斷呢？不過他還是做他的`樂天派：反正做什么事都要付出代價，這不正是代價嗎？

　　這樣一只很愛看書的“小豬”很愛多管“閑事”！這是我最不理解的了。他呀，什么都要管：別人沒關水龍頭，去關；別人摔倒了，去扶……就拿上次來說吧，一位小同學沒關水龍頭就走了，他立即上去拉住那位同學，叫那位同學關。關完了，他又像一位嚴師對一個調(diào)皮蛋進行批評教育：“小同學，水決不能浪費，否則以后你就再也喝不到干凈的水了……”他嘰哩呱啦地講了一大堆，那位小同學似懂非懂地點點頭，跑走了。等他回來后，朋友們都對他進行了語言攻擊：“想當英雄？你去救美女啊！還叫別人關什么水龍頭�！薄熬褪蔷褪牵∵�不是逞能？”……在這些語言攻擊的“槍林彈雨”中，他不僅沒有被擊倒，反而“語重心長”地對我們說：“真的，水經(jīng)不起浪費。如果再不節(jié)約，我們就再也喝不到純凈的水了！節(jié)約用水，從我做起……”忽然我覺得他在我心目中的形象高大了起來。我覺得他像草原上的小麥花一樣樸實無華，默默散發(fā)著自己的芳香。

　　有這樣的“小豬朋友”，我們真開心！

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