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不一樣的作文500字(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的不一樣的作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不一樣的作文500字 篇1
讓同學(xué)們琢磨不透的作文課要開(kāi)始了。
上課鈴響了,沈老師走進(jìn)教室,環(huán)視了一圈,微信著說(shuō):“今天寫(xiě)作文之前先聽(tīng)寫(xiě)!”此話一出口,我就感覺(jué)這一定不是真聽(tīng)寫(xiě),而是一個(gè)游戲。這時(shí)沈老師又說(shuō):“不聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)上的生詞,聽(tīng)平時(shí)大家很熟悉的詞語(yǔ)。”剛聽(tīng)完我的內(nèi)心心如潮水一般翻騰,對(duì)于未知的`聽(tīng)寫(xiě)感到惶恐。
老師要開(kāi)口念了,我心中默默地祈禱:不要太難,不要太難第一個(gè)詞語(yǔ)沈老師沖口而出,果斷地念道:“魏麟懿!薄鞍。 苯淌依飩鱽(lái)幾聲驚訝的聲音,全班又沸騰了,好似幾百個(gè)氣球爆炸一樣!“我要崩潰了!”時(shí)不時(shí)從四面八方傳來(lái)哀嘆的聲音。
“沈濤!鄙蚶蠋熞(jiàn)大家寫(xiě)完,又迅速念出第二個(gè)名字。不過(guò)這個(gè)名字比起“魏麟懿”,確實(shí)簡(jiǎn)單很多,但全班依然沸騰,只是這次說(shuō)的不同了,教室里從“崩潰”變成了“這個(gè)太簡(jiǎn)單了”、“誰(shuí)不會(huì)呀!”接下來(lái)沈老師用犀利的目光環(huán)視了全班同學(xué),雙手抱在一起,還帶有一絲絲微信,突然目光定格在滿鐘陽(yáng)身上,“滿鐘陽(yáng)”三個(gè)字便傳了出來(lái)。
老師最后總共念了21個(gè)名字,共計(jì)62個(gè)字。寫(xiě)完后我和同桌交換批改,我迫不及待地拿出紅筆開(kāi)始批改,發(fā)現(xiàn)同桌寫(xiě)得真是奇的奇,怪地怪,什么樣子的都有。比如:李臻的“臻”她不會(huì)寫(xiě),寫(xiě)了一個(gè)“李Z”,這真是一種無(wú)比奇特的寫(xiě)法。最后批完了我一數(shù)錯(cuò)了20個(gè),而我錯(cuò)了24個(gè),還多了4個(gè),后來(lái)沈老師一調(diào)查,最厲害的人僅僅只錯(cuò)了3個(gè),不過(guò)幸好還有人錯(cuò)了31個(gè),這樣我也不算墊底的了。
這是一次特別的聽(tīng)寫(xiě),我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常一起玩的同學(xué)名字我都會(huì)寫(xiě),但平時(shí)不怎么來(lái)往的同學(xué)名字就幾乎不會(huì)了。經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)寫(xiě),我深刻體會(huì)到,以后要多留意大家的名字!
不一樣的作文500字 篇2
叮鈴鈴,叮鈴鈴……。上課了,只見(jiàn)老師滿臉笑容地走進(jìn)教室:同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲—擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息全都?xì)g呼雀躍。
咚咚咚……一段密集而且急促的鼓聲傳入耳中,我的懷里就像揣了一口兔子一樣砰砰直跳,手心也直冒汗。不要傳到我!不要傳到我!我望著離我越來(lái)越近的花,心中默默祈禱。那朵美麗的花在這時(shí)就像是塊燙手的山芋,大家都避之不及。眼看就要傳到我了我的心跳得更快了,好像都要跳出來(lái)了,鼓聲似乎也更加急促了……不出所料,花還是傳到我這了我想也不想連忙將花拋給旁邊同學(xué),好像一刻也不愿意多拿。鼓聲繼續(xù)響著,我懸著的心也落地了,呼!我大大地松了一口氣。隨即幸災(zāi)樂(lè)禍地等著鼓聲停止,紅色的鮮花在同學(xué)們的手中飛舞,在空中畫(huà)出道道紅色的弧,似乎在尋找自己的主人。
咚!隨著最后一聲鼓聲敲響,幸運(yùn)兒也誕生了。他大步流星地走上講臺(tái),好像準(zhǔn)備已久了,信心滿滿地抽出一張紙,只看了一眼,就唱了起來(lái),原來(lái)紙上寫(xiě)著唱一首歌。他放聲唱了一首大家耳熟能詳?shù)膬焊瑁禾?yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……他那跑調(diào)的`歌聲唱得讓教室充滿了歡快的笑聲。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)笑得趴在桌子上起不來(lái),還有的同學(xué)笑得邊捂著肚子邊拍桌子……連老師也抿著嘴偷笑。你們笑什么!他雖然這么說(shuō),可自己也笑個(gè)不停,他這又氣又笑的樣子,使我們笑得更歡了
叮鈴鈴,叮鈴鈴下課鈴已經(jīng)響很久了,可我們?nèi)猿两跉g樂(lè)的海洋里。這真是一節(jié)不一樣的作文課!
不一樣的作文500字 篇3
快樂(lè),是每個(gè)人都想要的,但是每個(gè)人理想的快樂(lè)并不一樣!
在《佐賀的超級(jí)阿嬤》中的小主人公和他的阿嬤生活在一起,他們非常貧困,但是他們卻生活的很快樂(lè)。阿嬤經(jīng)常用一些特別的話來(lái)鼓勵(lì)小主人公,例如:“窮人最能做的,就是展露微笑!薄爸灰氲臇|西,便是高級(jí)品。”短短的幾句話,讓生活貧困的小主人公,變得很開(kāi)朗!在初中之時(shí),小主人公的考試分?jǐn)?shù)大部分都一兩分(當(dāng)時(shí)是5分制),阿嬤說(shuō):“加在一起,便是5分啦!”這一句讓主人不再難過(guò)了!快樂(lè)就是生活中的互相鼓勵(lì)和理解,是心靈疲憊的時(shí)候別人及時(shí)給予的慰藉!
我一開(kāi)始覺(jué)得快樂(lè)是過(guò)上富裕的生活,有求必應(yīng)的,住上大房子的那種快樂(lè)。我經(jīng)常在幻想,住大房子以后的情形,可看了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)后,我體會(huì)到生活并不一定要住在大房子里才快樂(lè)的,因?yàn)闀?shū)中的小主人公就住在一座孤絕寂寥至極的破茅屋里,而且,屋頂?shù)拿┎菀驯粍兟洌皇请S意釘著鐵皮。但小主人公不一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)?小主人公的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心,而那些住大房子的人,有可能只是外表快樂(lè),而內(nèi)心卻是極其不快樂(lè)的!用阿嬤的話來(lái)說(shuō):“不要一直說(shuō)錢啊錢啊的,就是用一億也造不出一條金魚(yú)來(lái)!”“對(duì)。∫粌|能換來(lái)你發(fā)自內(nèi)心的.快樂(lè)嗎?書(shū)中有許多幫助啊嬤的人,例如:賣豆腐的大叔,那么你能用一億換來(lái)一些熱心的人嗎?
快樂(lè)是分很多種的,但發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),才是真正的快樂(lè)!
不一樣的作文500字 篇4
人生漫漫,生活中我們遇到過(guò)數(shù)不過(guò)來(lái)的坎,但我們走過(guò)來(lái)了,天空依然晴,小草依然綠,但天空變得更清澈,更藍(lán)!
那是我上五年級(jí)的夏天,那一年里,是我乃至全家過(guò)的最難熬的一個(gè)夏天。
有一天我回到家里,爸爸說(shuō)我有小弟弟了,高興地我上蹦下跳,滿屋子找,一邊找一邊嘴里還說(shuō):“在哪呢?在哪呢?”媽媽從屋里走出來(lái)說(shuō):“別大喊大叫的,早這兒呢!”媽媽用手指了指肚子,我驚奇地哦了一聲,接著和我說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué),去別學(xué)校借讀幾個(gè)月,憑我的人緣,在陌生的學(xué)校也應(yīng)交到很好的朋友吧,但是,令我沒(méi)想到的事發(fā)生了——
我們到新學(xué)校邊租了一套房子,很干凈,但窗子的紗窗是破的,到了晚上,蚊帳里面也全是蚊子,咬的我渾身上下,沒(méi)有一個(gè)舒服的地方,可以說(shuō),那年夏天的前兩個(gè)月我是穿著長(zhǎng)袖過(guò)的,那年正是手足口病最多的一年,同學(xué)們都笑我說(shuō):“這么熱了還穿長(zhǎng)袖!蔽覜](méi)有回答,因?yàn)槲也桓掖,?dāng)穿上短袖,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我胳膊上全是包,那又會(huì)怎么樣?紙是包不住的那一次檢查,老師看到我胳膊上的痘痘,問(wèn)我怎么回事,我就說(shuō)周六周天回老家咬的,老師看了我一眼,沒(méi)說(shuō)什么。
剛剛提到我的好人緣,但在陌生的學(xué)校里一點(diǎn)也沒(méi)用,我漸漸被孤立,被疏遠(yuǎn)。她們和我仿佛是兩道光束,隨著時(shí)間的推移,我離她們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),心情十分低落。
那時(shí),我一直告誡自己要堅(jiān)持!堅(jiān)持!我會(huì)不斷想曾經(jīng)快樂(lè)的.事,告訴自己沒(méi)關(guān)系!
那一年,我磨練出了堅(jiān)韌的毅志。
兩個(gè)月后,我的弟弟出生了,我也回到了我那溫暖的家。
現(xiàn)在我上初中了,我的弟弟是那么可愛(ài),每次放學(xué)回家,他總是搶著給我開(kāi)門,圍著我“姐姐,姐姐”的叫個(gè)不停。因?yàn)橛辛说艿,我們家天天笑聲不斷?/p>
終于走過(guò)來(lái)了,天變了!
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