[熱門]《一直都在》作文500字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的《一直都在》作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一直都在》作文500字 篇1

　　天夜?jié)u漸暗淡了下來(lái)，中傳來(lái)了一片歡。我打開(kāi)大門，面前卻空無(wú)一人。一步、兩步、三步，我打開(kāi)了房間的房門，發(fā)現(xiàn)一大家子人都圍著笑。

　　頓時(shí)，我突然覺(jué)得自己心里好像缺了點(diǎn)什么。在門口，我什么也沒(méi)說(shuō)，眼神黯淡。然后默默地關(guān)上了門，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)，正如他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我回來(lái)一樣。

　　我像往常樣做好洗漱，躺在床上，覺(jué)得整個(gè)房間空蕩蕩的、冷清清的。飛速地過(guò)去了，我親眼看見(jiàn)屋里內(nèi)的燈一盞一盞地熄滅，但誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)看我。

　　第二天，我照常去上課。叮呤呤我拿出本準(zhǔn)備要交，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本內(nèi)夾著一張紙，紙上清晰地寫著我昨天不會(huì)做的兩道題的具體解答思路。因?yàn)樽蛱旄嬖V我們不會(huì)的題目就空著，他會(huì)在課堂上講解，所以我也沒(méi)有向往常一樣請(qǐng)教家長(zhǎng)。我仔細(xì)看著那字跡，分明是寫的，那一刻，我怔住了。

　　昨天？我睡前，爸爸還在加班，并沒(méi)有回到家。那，這是從哪兒來(lái)的`呢？

　　我猜想，一定是昨天晚上爸爸回家后幫我寫的，而且解題的過(guò)程寫得是那么的清晰，就像是他在旁邊輔導(dǎo)我一樣。那一刻，心好暖，我露出了久違的。

　　恍然領(lǐng)悟，那一刻，我覺(jué)得缺少的愛(ài)，可事實(shí)上我卻并沒(méi)有缺少，只是我太敏感了而已。那整齊有序的字跡便是無(wú)微不至的愛(ài)。

　　原來(lái)愛(ài)一直都在我身邊啊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)！

《一直都在》作文500字 篇2

　　永遠(yuǎn)記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉。

　　一一題記

　　陌生的老師，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)人的眼角都流露出一份小心翼翼。我仔細(xì)地看著這位新的班主任。身高，嗯，不高吧；長(zhǎng)相，五官甚是標(biāo)致。他時(shí)不時(shí)的撩一下頭發(fā)，那時(shí)常似笑非笑的.嘴角露出他的莫名其妙。這就是他留給我的第一印象。

　　“濃縮的都是精華”，的確如此，他是個(gè)不折不扣的物理“學(xué)霸”。四十歲出頭的他渾身散發(fā)著活力，用不完的精力讓我沉浸在他打造的物理世界里。慶哥（班上流傳的稱呼）對(duì)待物理十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于一些物理題也總會(huì)讓我們認(rèn)真完成，做上好幾遍才肯開(kāi)啟下一問(wèn)題。此乃慶哥特點(diǎn)之最——精力充沛，教學(xué)負(fù)責(zé)。

　　歲月還沒(méi)有磨平他那血?dú)夥絼偟幕鸨�脾氣，可能有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)悄然無(wú)聲，沒(méi)錯(cuò)，要么是物理課，要么就是班會(huì)。但是，每每這時(shí)，慶哥也總會(huì)用他那一口獨(dú)一無(wú)二的陵普話給我們講笑話，來(lái)緩解那壓抑的課堂氣氛。幽默的語(yǔ)言總能讓我們嘴角上揚(yáng)。哎，慶哥，真讓人琢磨不透。此乃慶哥魅力所在——極具個(gè)性，真實(shí)自在。

　　一年時(shí)光，朝夕相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。他的舉動(dòng)，至今回憶起來(lái)還真是令我感觸良多。還記得他那久穿不膩的淺藍(lán)色外套，五指釘耙的撩頭發(fā)方式，軍訓(xùn)期間的“綠豆米湯”，不拘小節(jié)的生活作風(fēng)……此乃慶哥個(gè)性特征——真我風(fēng)采，無(wú)拘無(wú)束。

　　而現(xiàn)在，慶哥去外地交流一年，剛好，他回來(lái)我們也就畢業(yè)了。談及此事，滿是遺憾。也不知慶哥是否還會(huì)記得我們，還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　但是，我們是不會(huì)忘記的，會(huì)永遠(yuǎn)記得那張?jiān)陉?yáng)光下熱情洋溢的臉。

　　慶哥，祝你一切順利！

《一直都在》作文500字 篇3

　　有人說(shuō)，生活是一直是一次次相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的離別，也許是一句貼心話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神。在我覺(jué)得，更是陪伴了。

　　猶新地記得一年前，期末考試砸了，整個(gè)假期都沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，天天都悶悶不樂(lè)。是她！那副熟悉的面孔。是她！那熟悉的身影。是她！

　　起初，我總是把自己關(guān)在房間里，后悔自己當(dāng)初為什么不努力點(diǎn)。后悔自己為什么會(huì)如此失敗，但每天都總能聽(tīng)見(jiàn)奶奶敲我房門，我并沒(méi)有開(kāi)門，更是以非常不耐煩的態(tài)度回絕了她。一番沉重的話語(yǔ)襲來(lái)：“孫女不要緊的啊，下次努力了就好！你先出來(lái)吃飯好不好？”我并沒(méi)有做出任何的回答，空氣安靜了，聽(tīng)不到往日窗外鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)不到樹(shù)葉隨風(fēng)吹拂的聲音。雖然隔著房門，但我仿佛聽(tīng)到了奶奶的嘆息聲，她一直沒(méi)有離去！奶奶的膝關(guān)節(jié)不好，一直住在最低層，可是為了勸我出去，卻獨(dú)自扶著墻壁慢慢一步一步的走到了三樓，而我卻不肯待見(jiàn)。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番：“孫女��！奶奶老了，也沒(méi)讀幾年書，也不明白你們究竟在執(zhí)著什么，但奶奶明白一個(gè)道理，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，而不是一倒不起，這樣只會(huì)原地踏步，也就只能永遠(yuǎn)的.遺憾了�！蔽覀円�走出來(lái)，開(kāi)朗了，自然而然地成績(jī)才能上去，不要把自己永遠(yuǎn)困在自己的世界里，你們也不常說(shuō)著一句話嗎：“世界這么大我想去看一看，該說(shuō)奶奶的也就說(shuō)完了，你自己好好想想吧�！逼鋵�(shí)我一直在門背后聽(tīng)著，我的眼眶濕潤(rùn)了，也不愿被奶奶看到我頹廢的樣子，才沒(méi)有開(kāi)門。

　　奶奶，我想我會(huì)想明白的，也不會(huì)讓你失望，我不會(huì)永遠(yuǎn)停留在那，要一直追隨成功的道路去追求真實(shí)的永恒和智慧，以更潔凈的心靈來(lái)面對(duì)人生！

　　在我頹廢的時(shí)候，你一直都在！

《一直都在》作文500字 篇4

　　秋風(fēng)吹拂，吹得梧桐葉落得滿地都是。啊，秋天原來(lái)早已到了。我不禁想起了故鄉(xiāng)的梧桐葉，有淺黃、深黃、半黃半綠……這些葉子都圍繞在我身旁，緩緩地飄浮著，每片葉子都刻著我與母親的故事。

　　那年我還是六年級(jí)，母親和我住在一起。但我在第一次模擬畢業(yè)考時(shí)，考砸了，本應(yīng)迎面向我飄來(lái)的那些梧桐葉，在半空便沒(méi)了影，我失落極了，想不到伴我許久的.梧桐葉卻與我不和了。

　　到了真正的小學(xué)畢業(yè)考時(shí)，我便取得了滿意的好成績(jī)。放學(xué)時(shí)，父母來(lái)接我，那時(shí)，前幾天的梧桐葉，又成群結(jié)隊(duì)迎面向我飄來(lái)，一直送到我家門口。那時(shí)的我開(kāi)心得無(wú)法形容。

　　在暑假里，父母便把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)，故鄉(xiāng)那棵梧桐樹(shù)，依舊高大魁梧，讓人眼前一亮，不得不稱贊一番。梧桐樹(shù)好似母親，擁有讀心術(shù)，品味酸甜苦辣。能常常讀懂我的心，在默默的，陪伴我，關(guān)注我。

　　有一次我與小伙伴們玩耍，因?yàn)樵S多游戲已玩過(guò)了，大家都在想新游戲時(shí)，我卻抬頭看著梧桐樹(shù)，邊思考邊望著。突然，腦子里蹦出來(lái)個(gè)念頭，“要不玩采集梧桐葉？看誰(shuí)采集的多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品�！蔽颐摽诙�出的話讓伙伴們都點(diǎn)頭同意了。梧桐樹(shù)更是配合我們，一聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”二字，便把一些梧桐葉飄到各處，讓我們?nèi)フ�。我因那時(shí)很熟悉地方，采集的梧桐葉不計(jì)其數(shù)，最終，獲得勝利。

　　暑假緩緩過(guò)去，我也要回城市了，家里的梧桐樹(shù)心酸，便枯瘦了許多。我見(jiàn)狀，立馬留下來(lái)再陪幾天。梧桐樹(shù)又像起起死回生一般，重生過(guò)來(lái)了。當(dāng)我真正回去時(shí)，梧桐樹(shù)如故鄉(xiāng)一個(gè)景點(diǎn)，依舊那么高大。

　　梧桐樹(shù)原來(lái)一直都在。我不禁常常想起梧桐樹(shù)，永不忘記……

《一直都在》作文500字 篇5

　　我懷著忐忑不安的心情踏上舞臺(tái)，在聚光燈下緩緩坐下，臺(tái)下傳來(lái)幾聲稀稀拉拉的掌聲。我撫摸著琴鍵，那種熟悉的觸感瞬間把我拉回了那一天。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我坐在椅子上，彈響了人生中第一個(gè)音符。從此，鋼琴便與我結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我覺(jué)得，彈琴是多么有趣啊，雙手在琴鍵上優(yōu)美的舞動(dòng)，一首首動(dòng)人的曲子便誕生了。那優(yōu)美的旋律使我陷入無(wú)限的遐想中，我在心中暗想，將來(lái)一定成為鋼琴家。

　　可隨著課程的開(kāi)始，我才知道，想演奏出那旋律有多難。為了一個(gè)手型，手放在琴鍵上一動(dòng)不動(dòng)。為了速度，手指要不停的彈。還有各種符號(hào)，鋼琴單詞。一節(jié)課下來(lái)，手臂酸疼。

　　到了六年級(jí)，繁重的學(xué)業(yè)、升學(xué)的壓力壓的我喘不過(guò)氣，哪有時(shí)間練琴？在困難面前，我退縮了，我放棄了鋼琴。我把琴書放入箱子中，把鋼琴推到角落用布蓋著，投入了學(xué)習(xí)中。日子一天天過(guò)去，布上的`灰塵越來(lái)越厚，家中再也聽(tīng)還到那優(yōu)美的旋律了。

　　本以為我和那鋼琴再也無(wú)緣相見(jiàn)了，但那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)改變了我。鋼琴大師彈奏著，旋律布滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，同那一天一樣，在優(yōu)美的旋集中，我沉醉了，是那雷鳴般的掌聲喚醒了我。梅花香自苦寒來(lái)，我怎能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？那可是我的夢(mèng)想�。�

　　自那一天起，優(yōu)美的旋律再次出現(xiàn)在我家。那夢(mèng)想已在我心中生根發(fā)芽。

　　一曲終，我從椅子上站起來(lái)，雷鳴般的掌聲。我第一次體驗(yàn)到那驕傲、自豪。我看向鋼琴，心中百感交集，原來(lái)那旋律一直都在啊！

《一直都在》作文500字 篇6

　　清晨，那葉子上的霧水是一種美；正午，那照耀大地的太陽(yáng)是一種美；傍晚，月光下的亭臺(tái)是一種美。美一直都在，無(wú)需刻意地去看它，念它，它就存在于不經(jīng)意間。

　　美，一直都在。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是那個(gè)叫遠(yuǎn)方的終點(diǎn)。遠(yuǎn)方的燈火永遠(yuǎn)閃耀著光芒，遠(yuǎn)在天邊。腳下的路，時(shí)而平坦，時(shí)而崎嶇，但周圍的.風(fēng)景多么美好。歲月在悄然中，在美好中，在旅途中，在奔騰中，在燃燒中，漸漸逝去�；厥�，如此美好。

　　美，一直都在。在那座熟悉的山上，在那條蜿蜒的小路上，在那短暫的停留中。那一天下午，我們到了山頂，記得應(yīng)該是八點(diǎn)鐘了，因此我們決定在那留宿一宿，我們打著手電，走在這條小路上，除了美好，也只剩下美好。不久后，我們聚在篝火周圍燒烤，溫暖又美好。短短一宿，短短的停留，回味無(wú)窮，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則耐人尋味。

　　美，一直都在，美，也許在你眼前或心中短暫的失去過(guò)，但只要去嘗試，你就會(huì)擁有它。好多人都一味地去追求外在美，物質(zhì)美，很多人忘卻了內(nèi)在的美。農(nóng)民低身勞作，工人辛苦建設(shè)。他們總是頂著烈日，忍著口干舌燥地工作著，為了自己、家庭、國(guó)家他們從未放下工具，停下腳步，可他們未曾在乎過(guò)外在美，總是把笑容掛在臉上，他們的身影何嘗不是一種美。

　　美，一直都在，在我們身邊延續(xù)著……

《一直都在》作文500字 篇7

　　清晨，微風(fēng)輕撫，小雨淅淅瀝瀝地下著，整個(gè)世界籠罩在朦朧的煙雨中，那個(gè)熟悉的人影又浮現(xiàn)在眼前……

　　不言放棄

　　陽(yáng)光穿過(guò)濃密的枝葉，在地上灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹(shù)上，知了聲嘶力竭地叫著，宣泄心中的苦悶。

　　我坐在教室里，鋼筆在試卷上飛快地游走，看著那些熟悉的題目，越來(lái)越自信。但事實(shí)像一個(gè)善變的孩子，它再一次跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，看著鮮紅的叉子，我蜷縮在自己的座位上，兩行熱淚順著面頰流淌。

　　放學(xué)，天由晴轉(zhuǎn)陰。我背著書包，沖出學(xué)校，沖入傾盆大雨中。閃電，如千萬(wàn)條蛇在烏云中爬起；雷聲滾滾，如千軍萬(wàn)馬從天而降。風(fēng)如銳利的小刀刺著我的臉頰，雨水和淚水混雜在一起流淌。

　　這時(shí)，你舉著一把紅色的.小傘，邁著輕盈的步伐，緩緩向我走來(lái)。你的目光明亮，如星光閃爍，給了我信心，給了我勇氣。那天的沮喪、傷心漸漸隨風(fēng)而去，留在心里的只有你溫暖的目光。“成長(zhǎng)路上，不言放棄�！蹦愕脑捯恢迸惆橹�我。

　　為夢(mèng)而戰(zhàn)

　　陽(yáng)光滑過(guò)樹(shù)梢，溫柔地?fù)崦�著一枚枚成熟的果�?shí)。秋風(fēng)靜靜地吹過(guò)，黃葉如蝴蝶一般掛在樹(shù)上，不舍得離開(kāi)大樹(shù)。

　　樹(shù)下，我身著校服，回頭望著母校。此時(shí)，我多想讓時(shí)間的齒輪停下來(lái)，然而命運(yùn)的秋風(fēng)將送我們走向遠(yuǎn)方。

　　回望來(lái)路，三年的時(shí)光在指尖靜靜地流走。我站在命運(yùn)的岔路口，即將與同學(xué)們各奔東西，我的嘴唇有些顫抖，熱淚滾滾而下。

　　畢業(yè)的時(shí)刻，你靜靜地對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)奮斗，為夢(mèng)而戰(zhàn)。這里只是開(kāi)始�！备兄x你一直的陪伴，我會(huì)記著你的話：勇往直前，為夢(mèng)而戰(zhàn)。

　　風(fēng)還在吹著，雨還在下著，我的嘴角微微上揚(yáng)：“你一直都在！”

《一直都在》作文500字 篇8

　　而現(xiàn)在，一切似乎曾未按照想象的過(guò)程發(fā)展。

　　是不是我們的夢(mèng)想太離譜？還是現(xiàn)實(shí)的路太迷茫。

　　我們不知。

　　我們只知道，小學(xué)以為五彩斑斕的初中生活，是被成績(jī)拼成的，沒(méi)有大大小小的活動(dòng)。還有小學(xué)時(shí)以為會(huì)永遠(yuǎn)做好朋友的那些人，已經(jīng)變得陌生再陌生。初一所憧憬的初二，沒(méi)有想象的美好，只是作業(yè)多了許多，對(duì)學(xué)校的熟悉程度多了一點(diǎn)。

　　我一直向我所憧憬的路走去。是這條路從未存在嗎？

　　老師說(shuō)過(guò)，有些事要換個(gè)角度思考的的。

　　那好。

　　我重新回顧。

　　路，其實(shí)一直都在

　　初一的時(shí)候?qū)W會(huì)了見(jiàn)到人要微笑，不能在學(xué)校里放肆的打打鬧鬧，也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，頂替了那些已經(jīng)陌生的位置，也有了不同于以前的快樂(lè)，知道了努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)，也有了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

　　初二第一次和同學(xué)結(jié)伴游玩，開(kāi)始變得比以前外向，晚上在同學(xué)家，第一次和朋友那么傾心的'交談，有了更深的友誼。那些不太愿意干的事，堅(jiān)持做下來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)自己比以前好了很多。我漸漸的發(fā)現(xiàn)，大家開(kāi)始喜歡和我在一起，初中也并沒(méi)有比小學(xué)冷漠，只是方式不同罷了。

　　這樣來(lái)說(shuō)的話，我只是在背對(duì)自己那條通往未來(lái)的路。

　　我翻開(kāi)以前的東西，手心里有一種慢慢舒展開(kāi)來(lái)的美好。我知道，這是我所需要的東西。

　　我在初二的結(jié)尾，對(duì)自己說(shuō)：不要轉(zhuǎn)身，路，其實(shí)一直都在。

《一直都在》作文500字 篇9

　　走在歲月里，活在珍惜中。從陽(yáng)春白雪，到秋水長(zhǎng)天，從淺夏如煙，到憑欄看雪，我一直都在。

　　距離中考體育測(cè)試還有一天，拍畢業(yè)照、寫同學(xué)錄的日子也越來(lái)越近。平常玩笑時(shí)互相嫌棄的話語(yǔ)也漸漸悄無(wú)聲息，畢業(yè)班大家族中的我，既緊張又失落，還帶著難掩的不舍。學(xué)習(xí)生涯中，總會(huì)有那么幾個(gè)要好的朋友一路陪伴走過(guò)：難過(guò)時(shí)安慰你，生氣時(shí)開(kāi)導(dǎo)你；開(kāi)心時(shí)陪你歡笑，尷尬時(shí)給你圓場(chǎng)。更會(huì)有一個(gè)人，無(wú)論多晚，只要她在，就會(huì)搭理我。

　　我和她是一對(duì)“CP”，在我們的歲月里，總有一個(gè)角落，可以安放我們的`心靈；總有一處風(fēng)景，可以卸下滿身的疲憊；總有一個(gè)人，替你承載悲喜。而恰巧，她就是我的那個(gè)人。我們的相處沒(méi)有什么精彩的瞬間，只如同茶水般，雖平淡。卻又口齒留香，回味綿長(zhǎng)。

　　“運(yùn)動(dòng)會(huì)那天……好久沒(méi)玩了，陪我玩幾天吧！”“好！”“哎，這道題你會(huì)嗎？要不要一起去問(wèn)問(wèn)老師？”“好！”“下課了，陪我出去一趟吧！”“好！”

　　所以，我覺(jué)得最大的幸運(yùn)是——?jiǎng)偤糜龅侥悖�我不后悔！因�(yàn)橹灰�回頭，你便在燈火闌珊處，等我！而我同樣，會(huì)在你能看見(jiàn)的地方，等你！

　　畢業(yè)了，會(huì)各奔東西，會(huì)不知多久才會(huì)再見(jiàn)到在這間教室里端坐著的各位，但當(dāng)我們長(zhǎng)大后，看過(guò)千嬌百媚，行遍萬(wàn)水千山，歷經(jīng)千難萬(wàn)阻，生命中的那些意氣飛揚(yáng)、青春過(guò)往，從來(lái)就不會(huì)消散，清晰地鐫刻在記憶深處，珍存在心靈之中。也許我們會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入到陌生環(huán)境而不習(xí)慣，而感到孤獨(dú)，但請(qǐng)記�。�

　　把“孤獨(dú)”拆開(kāi)，有小孩兒，有瓜篷，有動(dòng)物，有蚊蟲(chóng)，足以撐起盛夏傍晚的街角，在那街上，當(dāng)然，還有在青春中永不消逝的我們……

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