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（合集）《一直都在》作文500字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《一直都在》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《一直都在》作文500字 篇1
每當(dāng)我回家時(shí)，都會(huì)看到我們陳村的標(biāo)志——“大樟樹(shù)”，佇立在村口歡迎我。
那棵樹(shù)已經(jīng)有五六百年了，具體年紀(jì)已無(wú)從得知，總之很老了。早在我太爺爺小時(shí)候就已經(jīng)存在了。
小時(shí)候，我常常來(lái)這里玩，每次我都爬上這粗壯的大樟樹(shù)的樹(shù)枝上，因?yàn)樗亲攸S并且強(qiáng)壯的枝干足以容下我這小屁孩的重量。就因?yàn)檫@樣，我們就叫他“大力士”。有些高高的哥哥們幾下就爬上那很高的枝干上，驕傲的站在粗壯的枝干上，貪婪地欣賞這黃黃綠綠的村子。我們把最大的樹(shù)根當(dāng)作我們的滑梯，爬上滑下，樹(shù)根上寄居的碧綠的苔蘚早已被我們磨的光亮。只要穿白褲子來(lái)，不多久必變成小綠褲，回家也不敢見(jiàn)媽媽了。
樹(shù)上寄居著許多小鳥(niǎo)，那凌亂的擺放的樹(shù)枝既做成了一個(gè)如碗口那么大的窩巢。巢中還有一些五顏六色的小果子擺放在內(nèi)。在惡劣的天氣中一個(gè)小小的.巢怎能擋住狂風(fēng)暴雨。但還是在這棵樹(shù)上，大樟樹(shù)遮天蔽日的枝葉如大傘一般為小鳥(niǎo)們擋住了風(fēng)雨，為他們營(yíng)造著幸福的家。
夏天，在炎熱的太陽(yáng)光底下，每個(gè)人都變得煩躁起來(lái)，遇到人說(shuō)話(huà)也會(huì)變得沒(méi)耐心。在等到他們帶著無(wú)可奈何的步伐走到這片綠蔭之下，炎熱的光仿佛被樹(shù)吸收轉(zhuǎn)化成了輕柔的風(fēng)，人們走進(jìn)時(shí)，感覺(jué)好似在那廣闊的大海中無(wú)限制的游泳，總覺(jué)得整個(gè)世界都是海，此時(shí)飄來(lái)的空氣仿佛是原始時(shí)代純凈的空氣，使人身心舒暢，炎熱的夏天，在這曼妙的環(huán)境中悠然地過(guò)去。
大樟樹(shù)就這樣一直陪伴著我們成長(zhǎng)，無(wú)論出去，回來(lái)，它總是準(zhǔn)時(shí)守候在原地，永遠(yuǎn)站在村口默默地注視著我們，它是我們的依靠，更是我們的根……
《一直都在》作文500字 篇2
《游子吟》中有一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦汶m然不會(huì)給我做衣服，但你為我做的事，卻勝過(guò)其無(wú)數(shù)倍。作為兒子的我，如今沒(méi)有能力報(bào)答你，只能對(duì)你說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
曾經(jīng)的你，是我的依靠。小時(shí)候和伙伴們玩的時(shí)候，有一次被人欺負(fù)，我哭著跑回家，連摔倒了也不仔細(xì)揉一下，只為回到你的懷抱，尋求你的安慰。你為了哄我，又是講故事，又是給糖果，待我停止哭泣后，你怒氣沖沖地出去。從此以后，我的小伙伴再也不敢欺負(fù)我。
長(zhǎng)大一些，你是我最嚴(yán)格的老師。五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始玩手機(jī)，并漸漸沉迷其中。你和我說(shuō)話(huà)我不聽(tīng)，罵我我不理。終于有一天，我偷偷在晚上睡覺(jué)時(shí)玩手機(jī)被你發(fā)現(xiàn)，你拿起一根竹枝，第一次打了我。你邊打邊哭，我邊挨打邊哭，我哭的是身體上的痛，你卻是心痛。你那頭曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中，我卻輕易地發(fā)現(xiàn)許多銀絲。
現(xiàn)在的你，是我的動(dòng)力。時(shí)間流逝中，你越來(lái)越衰老。你的頭發(fā)幾近全白，你臉上的皺紋越來(lái)越深，你的體力越來(lái)越弱。但是你不能停下，還得為我一如既往地工作，你略顯瘦弱卻挺直了腰的背影，深深地刻在我的'腦海中。每當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想到：沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)，如何找一個(gè)好工作，將來(lái)報(bào)答你？每當(dāng)我想放棄鍛煉的時(shí)候，我總會(huì)想到：沒(méi)有一個(gè)好的體魄，如何能讓你不用為我擔(dān)心？每當(dāng)我想盡情地玩耍時(shí)，我總會(huì)想到：不好好學(xué)習(xí)而去玩，豈不是辜負(fù)了你對(duì)我的付出？
媽媽?zhuān)缃竦奈覉?bào)答不了你，你伴隨我走過(guò)的歲月，你對(duì)我一直以來(lái)的愛(ài)護(hù)、嚴(yán)厲、期望，將會(huì)成為我未來(lái)成功的重要?jiǎng)恿�。待我有能力了，我�?huì)傾盡所有來(lái)報(bào)答你。
《一直都在》作文500字 篇3
而現(xiàn)在，一切似乎曾未按照想象的過(guò)程發(fā)展。
是不是我們的夢(mèng)想太離譜？還是現(xiàn)實(shí)的路太迷茫。
我們不知。
我們只知道，小學(xué)以為五彩斑斕的初中生活，是被成績(jī)拼成的，沒(méi)有大大小小的活動(dòng)。還有小學(xué)時(shí)以為會(huì)永遠(yuǎn)做好朋友的那些人，已經(jīng)變得陌生再陌生。初一所憧憬的初二，沒(méi)有想象的`美好，只是作業(yè)多了許多，對(duì)學(xué)校的熟悉程度多了一點(diǎn)。
我一直向我所憧憬的路走去。是這條路從未存在嗎？
老師說(shuō)過(guò)，有些事要換個(gè)角度思考的的。
那好。
我重新回顧。
路，其實(shí)一直都在
初一的時(shí)候?qū)W會(huì)了見(jiàn)到人要微笑，不能在學(xué)校里放肆的打打鬧鬧，也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，頂替了那些已經(jīng)陌生的位置，也有了不同于以前的快樂(lè)，知道了努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)，也有了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
初二第一次和同學(xué)結(jié)伴游玩，開(kāi)始變得比以前外向，晚上在同學(xué)家，第一次和朋友那么傾心的交談，有了更深的友誼。那些不太愿意干的事，堅(jiān)持做下來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)自己比以前好了很多。我漸漸的發(fā)現(xiàn)，大家開(kāi)始喜歡和我在一起，初中也并沒(méi)有比小學(xué)冷漠，只是方式不同罷了。
這樣來(lái)說(shuō)的話(huà)，我只是在背對(duì)自己那條通往未來(lái)的路。
我翻開(kāi)以前的東西，手心里有一種慢慢舒展開(kāi)來(lái)的美好。我知道，這是我所需要的東西。
我在初二的結(jié)尾，對(duì)自己說(shuō)：不要轉(zhuǎn)身，路，其實(shí)一直都在。
《一直都在》作文500字 篇4
愛(ài)如春，慢慢萌發(fā)，愛(ài)如夏，熱情似火，愛(ài)如秋，成熟可親愛(ài)如冬，默默付出。
――題記
我擁有普通的家庭，平凡的父母，但是我卻擁有不平凡的愛(ài)。小時(shí)候爸爸媽媽總是很忙，很少有時(shí)間關(guān)照我，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，爸爸也從各方面去關(guān)注我，記憶最深刻的是小學(xué)的數(shù)學(xué)，我三年級(jí)才開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)，在此之前總把上學(xué)當(dāng)成玩，爸爸每天輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)給我檢查作業(yè)，還會(huì)逼迫我去做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的創(chuàng)新思維，我總拿老師說(shuō)不讓座的借口去搪塞爸爸，但似乎并不是很管用，就是讓我想，想完之后，他讓我說(shuō)出我的思路，再指出我的思路哪里不對(duì)，然后他再系統(tǒng)的給我講一遍這道題應(yīng)該怎么做，在講題過(guò)程中他有時(shí)候會(huì)非常的暴躁，會(huì)說(shuō)一些非常有道理但很傷人的話(huà)，那時(shí)候我總覺(jué)得他跟我過(guò)不去不愛(ài)我，每次跟我講作業(yè)的時(shí)候，我心里總是希望有他的朋友來(lái)找他，這樣我就解脫了。但是隨著年級(jí)的升高，別人的數(shù)學(xué)成績(jī)都在走下坡路線(xiàn)，而我的成績(jī)?cè)谧呱掀侣肪�(xiàn)。有這樣的好成績(jī)，我會(huì)很高興的向爸爸炫耀，那時(shí)才知道原來(lái)這就是爸爸愛(ài)我的方式。
進(jìn)入初中后，我和爸爸的相處模式發(fā)生了變化，我們兩個(gè)以朋友的身份相處，他很愿意聆聽(tīng)我的想法，也愿意去聽(tīng)我那些聒噪的煩惱。每當(dāng)考完試后或多或少會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有些不滿(mǎn)意，爸爸每一次都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：考的好不能驕傲，考的不好，不能氣餒。再怎么說(shuō)這都是你努力一學(xué)期的成果，而且我認(rèn)為你的.成績(jī)有待提高的。隨著年級(jí)的升高，最重要的有一個(gè)好的心態(tài)。雖然爸爸表面上是這么跟我說(shuō)的，但是我還是能夠知道他心里是怎樣想的，也許這就是爸爸愛(ài)我的另外一種方式。
愛(ài)，一直都在，要用心感受。我相信，有父愛(ài)伴隨的日子里，我的旅途會(huì)更加精彩！
《一直都在》作文500字 篇5
“媽媽?zhuān)笮▲喿詈笞兂商禊Z了嗎？白雪公主最后和誰(shuí)在一起了？小美人魚(yú)最后找到幸福了嗎？”
小時(shí)的我總是用充滿(mǎn)期待的眼神看著媽媽?zhuān)Ｍ芑卮鹞乙粋�(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題。小時(shí)候，書(shū)仿佛就是我的一個(gè)神秘的夢(mèng)。
越來(lái)越大的我，不知何時(shí)已經(jīng)放棄了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，卻喜歡上了在自己看來(lái)比書(shū)更美好的東西——手機(jī)。
從四年級(jí)開(kāi)始，手機(jī)正式踏入我的世界。我也開(kāi)始對(duì)它愛(ài)不釋手，即使上課也總是心不在焉。但，媽媽卻還是義無(wú)反顧的給我買(mǎi)書(shū)，并不斷催我看書(shū)。由于學(xué)習(xí)成績(jī)的'下滑，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)，不由地心生悲涼�；氐郊依锟粗鴷�(shū)柜上嶄新的書(shū)上落滿(mǎn)了灰塵，我呆呆的坐在椅子上，走進(jìn)了時(shí)間的漩渦。
一個(gè)女孩趴在床上，床邊坐著她的媽媽。女孩不停地在床上翻轉(zhuǎn)，不停地問(wèn)許些幼稚的問(wèn)題，但，臉上卻蕩漾著幸福的笑容……這個(gè)女孩是誰(shuí)？仔細(xì)一看，原來(lái)正是我自己。我?guī)缀醪桓蚁嘈�，那時(shí)的自己竟然那么喜愛(ài)看書(shū)。
深深的自責(zé)將我拉回了現(xiàn)實(shí)，沉思良久，毅然地放下手機(jī)做出一個(gè)決定:我要和手機(jī)從此絕交，我要撿起對(duì)書(shū)的眷戀，撿起一片片我和書(shū)記憶的碎片。
我和書(shū)的幸福將再次起步……原來(lái)，在自己的心中，書(shū)和幸福的纏綿一直都在，只不過(guò)是我把它當(dāng)成了空氣而已。
《一直都在》作文500字 篇6
校門(mén)口偶遇的身影，讓我思緒萬(wàn)千，將我們相遇到現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，都從記憶中帶了出來(lái)……
金秋九月初相遇
記得六年前的那個(gè)九月嗎？我第一次踏進(jìn)小學(xué)校園，懷著忐忑不安的心情，邁進(jìn)了教室。那時(shí)，你已經(jīng)在教室里，就坐在我的座位旁邊。我們雖然之前不認(rèn)識(shí)，但你最先打破了沉默，帶著微笑，和我打招呼。感受到了你的友好，我也隨即放下了靦腆，我們便像老朋友似的聊起了天。窗外，陽(yáng)光已灑遍大地，一切似乎都是那么的生機(jī)勃勃。
寒冬一月見(jiàn)真情
還記得那個(gè)一月嗎我在課間不慎摔倒，頭撞到了餐車(chē)的尖角上。在醫(yī)院熬過(guò)了一個(gè)周末后，我在媽媽的堅(jiān)持下來(lái)上學(xué)。但那時(shí)我還沒(méi)有完全康復(fù)，行動(dòng)很不方便。是你一直在幫助我：吃午飯時(shí)，你幫我將飯盛來(lái)。飯后，是你幫我清洗餐具。而且沒(méi)有絲毫厭煩，甚至比我之前自己洗的還要干凈……
盛夏六月將別離
還記得去年的那個(gè)六月嗎？畢業(yè)在即，分別也在即。我回想起六年來(lái)，座位調(diào)整了許多次，我們之間的`友誼卻從未間斷。你也像同學(xué)們一樣悲傷。暑假的前一天，也是我們小學(xué)時(shí)光的最后一天。陽(yáng)光曬得大地都升騰起一股熱浪，蟬在煩悶地喧囂著。我們的心情在這天氣里也都變得煩悶。又加上即將分別的悲傷。你仍然樂(lè)觀地相信，我們?cè)诔踔幸欢茉俅蜗嘤觥?/p>
在初中的校門(mén)口相遇，我們?nèi)匀幌裥W(xué)一樣親切。時(shí)光如煮成的詩(shī)，焐得我滿(mǎn)心的詩(shī)意；時(shí)光如泡成的茶，潤(rùn)得我齒間潺著香，你一直在我身旁，歲月靜好，詩(shī)意田田……
《一直都在》作文500字 篇7
雨淅瀝瀝的下著。天光正好，“微雨灑園林，新晴好一尋。低風(fēng)洗池面，斜日拆花心。“幾句詩(shī)漫上心頭，與這瀝瀝的聲音，合一曲優(yōu)雅的古典樂(lè)，繞在心頭上，揮之不去……
與鋼琴的相遇，甚是偶然。也是那淅瀝瀝的樣子，老師的《月光》悄悄來(lái)到我的身邊。霧是濃重的、迷茫的、未知的'……
一夜孤舟，隨道浪花時(shí)起時(shí)落。一切都是那么靜謐，又是那么喧鬧。幾束光小心翼翼?yè)荛_(kāi)了云霧，又突然，皓月千里，一切都仿佛沉寂了。不！激昂的和弦突然響起，我仿佛聽(tīng)到“錚——”的一聲，我與琴就開(kāi)始了浪漫的旅途。
驀然回首，那拼命練習(xí)身影與那不美妙的聲音重疊起來(lái)一位小女孩，獨(dú)自坐在琴邊，一次又一次地練習(xí)。放慢速度的琴聲合著幾個(gè)雜亂的音符，仿佛在不停地叫鬧著。漸漸加快的節(jié)奏，仿佛是內(nèi)心的寫(xiě)照，”錚“———————又錯(cuò)了。失敗，從頭再來(lái)；失望，又絕不放棄。時(shí)光悠悠流轉(zhuǎn)，不變的依然是那個(gè)奮斗的身影。手臂一陣痙攣，但卻無(wú)法磨去成功的滋味。淡淡甜絲涌入心間，腦里回蕩著的是激昂的旋律。琴蓋上那不放棄的身影又一次映入眼簾，淡淡一笑：是雪霽天晴的美，是成功的喜悅！
風(fēng)清花落定，時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月悠悠，十年練琴時(shí)光如一揮間。，那個(gè)青澀的小姑娘已能獨(dú)立完成許多表演了。練琴時(shí)間雖少，但這練琴中練習(xí)的模樣卻揮之不去。在學(xué)習(xí)中，在生活中，都有它痕跡。它是解不出題時(shí)一聲鼓勵(lì)，是解出題時(shí)壯闊的和聲，是解題過(guò)程中的磕巴節(jié)奏我突然發(fā)現(xiàn)，琴聲好像貫穿了我整個(gè)生活，是堅(jiān)強(qiáng)，也是信念。
雨停了，但我的心依然不平靜，又一次，裊裊琴踏著輕巧的步伐進(jìn)進(jìn)心間。這一次，我暗暗問(wèn)自己“只有這琴聲嗎？”
《一直都在》作文500字 篇8
學(xué)校門(mén)口偶爾出現(xiàn)的身影讓我想了很多，從記憶中帶出我們相遇的每一點(diǎn)。
在金秋九月初相遇
還記得六年前的那個(gè)九月嗎？第一次踏入小學(xué)校園，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室。那時(shí)，你已經(jīng)在教室里，坐在我的座位旁邊。雖然我們之前不認(rèn)識(shí)，但是你打破沉默，微笑著和我打招呼。感受到你的友情，我立刻放下羞澀，我們像老朋友一樣聊天。窗外，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。
冬一月見(jiàn)真相
還記得那個(gè)一月嗎？上課時(shí)不小心摔倒，頭撞到餐車(chē)的'尖角。在醫(yī)院過(guò)了一個(gè)周末，在媽媽的堅(jiān)持下，我去上學(xué)了。但當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全康復(fù)，行動(dòng)不便。是你一直在幫我：我吃午飯的時(shí)候，你幫我?guī)э�。晚飯后，你幫我洗碗。而且我一點(diǎn)也不無(wú)聊，甚至比我以前自己洗的還要干凈
仲夏將在六月離開(kāi)
還記得去年六月嗎？畢業(yè)在即，離別也在眼前。我記得這六年來(lái)，我們的座位調(diào)整了很多次，但我們的友誼從未停止過(guò)。你和你的同學(xué)一樣難過(guò)。暑假的前一天也是我們小學(xué)時(shí)間的最后一天。太陽(yáng)升起一股熱浪，蟬在煩惱地嗡嗡叫。在這種天氣里，我們的心情也會(huì)變得煩躁。加上離別的悲傷。你還樂(lè)觀的相信我們初中還會(huì)再見(jiàn)。
在初中校門(mén)見(jiàn)面的時(shí)候，我們還是像小學(xué)一樣親切。時(shí)間就像一首煮沸的詩(shī)，讓我充滿(mǎn)詩(shī)意；時(shí)間就像泡好的茶，用香味滋潤(rùn)我的牙齒。你永遠(yuǎn)在我身邊，歲月靜謐而富有詩(shī)意
《一直都在》作文500字 篇9
秋風(fēng)吹拂，吹得梧桐葉落得滿(mǎn)地都是。啊，秋天原來(lái)早已到了。我不禁想起了故鄉(xiāng)的梧桐葉，有淺黃、深黃、半黃半綠……這些葉子都圍繞在我身旁，緩緩地飄浮著，每片葉子都刻著我與母親的故事。
那年我還是六年級(jí)，母親和我住在一起。但我在第一次模擬畢業(yè)考時(shí)，考砸了，本應(yīng)迎面向我飄來(lái)的那些梧桐葉，在半空便沒(méi)了影，我失落極了，想不到伴我許久的梧桐葉卻與我不和了。
到了真正的小學(xué)畢業(yè)考時(shí)，我便取得了滿(mǎn)意的好成績(jī)。放學(xué)時(shí)，父母來(lái)接我，那時(shí)，前幾天的梧桐葉，又成群結(jié)隊(duì)迎面向我飄來(lái)，一直送到我家門(mén)口。那時(shí)的我開(kāi)心得無(wú)法形容。
在暑假里，父母便把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)，故鄉(xiāng)那棵梧桐樹(shù)，依舊高大魁梧，讓人眼前一亮，不得不稱(chēng)贊一番。梧桐樹(shù)好似母親，擁有讀心術(shù)，品味酸甜苦辣。能常常讀懂我的心，在默默的，陪伴我，關(guān)注我。
有一次我與小伙伴們玩耍，因?yàn)樵S多游戲已玩過(guò)了，大家都在想新游戲時(shí)，我卻抬頭看著梧桐樹(shù)，邊思考邊望著。突然，腦子里蹦出來(lái)個(gè)念頭，“要不玩采集梧桐葉？看誰(shuí)采集的`多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品�！蔽颐摽诙龅脑�(huà)讓伙伴們都點(diǎn)頭同意了。梧桐樹(shù)更是配合我們，一聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”二字，便把一些梧桐葉飄到各處，讓我們?nèi)フ�。我因那時(shí)很熟悉地方，采集的梧桐葉不計(jì)其數(shù)，最終，獲得勝利。
暑假緩緩過(guò)去，我也要回城市了，家里的梧桐樹(shù)心酸，便枯瘦了許多。我見(jiàn)狀，立馬留下來(lái)再陪幾天。梧桐樹(shù)又像起起死回生一般，重生過(guò)來(lái)了。當(dāng)我真正回去時(shí)，梧桐樹(shù)如故鄉(xiāng)一個(gè)景點(diǎn)，依舊那么高大。
梧桐樹(shù)原來(lái)一直都在。我不禁常常想起梧桐樹(shù)，永不忘記……
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