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永遠的作文500字
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的永遠的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永遠的作文500字 篇1
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
若說風吹草低見牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風起兮塵飛揚的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場。
二胡，一個中國民間的精靈。它如江南一樣，長弓拉出的每一個音符都那么詩意和綿長。
第一次聽的二胡曲是《二泉映月》。那時爸爸很喜歡聽中國樂曲，總是買許多影碟來聽，于是我便有幸認識了這支曲子。我癡癡地聽著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見別人家的二胡時，總覺得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。
當時并不知道這首曲子，后來才從爸爸口中得志，這就是著名的《二泉映月》，是一個盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥語》，但是都沒有很深的感覺。因此我總是固執(zhí)地認為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂之花。
當二胡遇上阿炳時，它就得到了發(fā)展。這個中國民間文化藝術以更動人的姿態(tài)站在藝術舞臺上。
雖然我也喜歡流行音樂，甚至是震撼人心的搖滾樂，但我對《二泉映月》的喜愛也絲毫不減。在煩惱時，聽聽它，長弓與兩弦會描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的`同和、血和淚的交融……這時的心是最寧靜的。
盡管作這支曲子的人早已遠離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術，流向全中國。
諾大的中國有許多文化藝術，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛的。
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
二胡，永遠的二胡……
永遠的作文500字 篇2
校園的點點滴滴；校園的繽紛多彩。校園在我們的記憶中是一個無法抹去的記憶，在校園的每一天，都有不一的太陽升起，都有充滿光輝的余霞落下。一天，“瞇一眼”就過去了；一天，是猶如飛一般的速度——狂奔，讓我們無力挽回，只有嘆息，悲憤！
這件事發(fā)生在不久之前。是我們最美好的回憶——“六一兒童節(jié)”。這個兒童節(jié)是我們存留于母校的最后見證，這個兒童節(jié)有太多的歡笑無處表達。雖然有悲傷，有無奈，有惋惜，但最終我們做到了，做到了所有的歡樂，將一切負擔轉化為了輕松，將一切坎坷變換為了成功。這個六一伴隨著留戀進行著·····回憶小學一年級，一棵棵小樹苗在老師們的汗水和勤奮中漸漸成長。如今六年過去了，小樹苗已經長為參天大樹，茂密的`葉子中攜帶著我們對老師的全部祝福。六個“六月一日”，六次“心花怒放”，六回異樣收獲，多個不同的表情，六一，真的有太多的話題·····今年的六一在歌聲和歡聲中舉行，在一切“生靈”的鼓舞中舉行。這個六一，給校園有增添了一幅完美的畢業(yè)畫，畫中的主角就是我們。
六一，伴著鳥兒前進，伴著紅領巾飛翔。即將畢業(yè)的我們將自己最后的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。六一，今年的六一；六一，即將畢業(yè)的那回六一。我不會忘懷，忘懷那一天所發(fā)生地驚天動地，忘懷母校的一角一落，忘懷六（2）班的40張笑臉和一個永遠綻放年輕的老師大人，我愛六（2）班！
校園的一切，校園的每一次尖叫，都將深烙在我的記憶之中·····校園，永遠開放著愛的苞蕾·····
永遠的作文500字 篇3
陽光普照大地，湛藍的天空攜著幾朵白云輕舞，我趴在窗臺上漫無目的地向下望。不經意間，一棵綠油油的小樹映入眼簾。仔細一瞧，是小梧桐樹！它那還未長大的身軀在微風中立著，枝葉在晃動。
恍惚間，我似乎聽到了葉子互相摩擦的“沙沙”聲，思緒又回到遙遠的大山間老家的小院外就有一棵梧桐樹，它長得極粗壯，需得有二人環(huán)抱才能將其圍住。老梧桐樹有十米多高，枝繁葉茂。多而健壯的枝干伸入院子，遮起一片陰涼。
從我出生到三歲，一直和奶奶在老家生活。夏天，奶奶抱著我坐在樹蔭下乘涼，風一吹，那么多的葉子一起舞動發(fā)出嘩啦啦的'聲響。我抬頭觀望，看到葉子在抖動，就像是魚兒躍出水面時濺起的水花。調皮的陽光從葉子的縫隙里透出來，耀眼的光芒給梧桐葉鑲上了金邊，美好而夢幻。此時奶奶抱著我輕輕拍打著，輕聲哼唱著不知名的歌謠“1什么1，棍子1；2什么2，鴨子2；3什么3，耳朵3”不一會兒，我便睡著了，夢里似乎見著了什么美好的東西，閉著眼傻笑。不知道奶奶輕輕拂去了掉在我身上的綠葉，也并沒有聽見蟬鳴、鳥啼、微風以及樹葉沙沙
時間如水流，不知不覺間，十年光陰已流逝。一個夜晚，老梧桐樹抵御不了強風，看似強壯的枝干被折斷，砸碎了小屋的玻璃。我們趕回老家時，看到院子里一片狼藉，再向兩位老人家看去，不禁心頭微顫：原來烏黑的華發(fā)早已白得晃眼，原本挺直的腰桿也彎得不成樣子。是啊，我在長大，而他們卻正在慢慢變老。
歲月蹉跎，似冰冷的雪，但思念卻是熱的；家在遠方，愛依然留在心房。此時，陽光灑在小樹的綠葉上，伴著微風閃動著光芒。
永遠的作文500字 篇4
回憶起在小學生活的點點滴滴樂趣，有悲有喜，有哭有笑。
回想起大家在一起生活的六年，望著畢業(yè)照上一個個燦爛的笑容，誰又會想到我們背后分別的傷悲。記憶中那曾經的我們，是多么的稚氣。還有一小段時間，我們六年級就將分別，從此將各奔東西，再次相聚是多么的艱難。
在這六年中，當我遇到困難，陷入困境時，是老師！是同伴！幫我一起走出困境，給我?guī)須g樂！
是你——永遠的六（1）班。我們一起在人生的路途中，留下一路的足跡，你們的身影在我的腦海中揮之不去。
曾經的我們，六（1）全體58人在一起，是一個堅強，團結的團體。
回想起那六年的時光，大家都從一個天真爛漫，年少無知的孩子，轉身成為渴望知識的'少年。六年的時光，我們在一起共同學習，共同奮進，共同努力，為著自己，大家理想的目標而發(fā)奮拼搏。六（1）班58名學生，帶領我們三年的學習時光的盧福仁老師，將永遠在一起，雖然58人不在一起，但58顆悲傷，不舍分離的童心卻永系不解。六年，母校，六年，六（1）。六年的時光��！時間是如此的匆匆��！
望著畢業(yè)照上那58個即將告別母校，告別恩師，告別同學，告別童年的小小身影，我不禁又想起那飛逝的流年……漸漸地，淚水竟又悄悄模糊了我的雙眼。我深知，我們大家是不可能不分的。
愿六(1)成員一路順風，望大家的緣分不斷。
畢業(yè)季，就注定分離嗎？
永遠的作文500字 篇5
琴韻聲流淌，指尖月光微涼，情思徜徉，不覺睡去，夢里憶你模樣……
小時候的天啊，總是云淡風輕，在外公家坐在藤椅上，穿堂微風那么清涼。不知不覺，外公的口琴聲又緩緩飄起，直聽得全身舒暢……
青石路，小巷口，路過爆米花的吆喝和鄰家汪汪叫的小黃狗，那琴聲和情思，近了，近了……外公正坐在巷口吹著口琴，琴聲那么悠揚，那么流暢……吹兩句，笑幾聲，和邊上人閑聊幾句，那樣悠閑，那樣歡暢。
我不會吹口琴，便纏著外公教我吹，他便手把手，一遍又一遍地示范。屏住呼吸，讓情思在旋律中飛揚起來，放下各種俗慮，靜靜地呼氣，控制氣息。他吹的時候那么專注，琴聲與情思，交融在一起，和著微風的閑韻，樹搖的絮語，像是一個個輕盈而斑斕的泡泡般淌在了我的血液里。他臉上一條條皺紋舒開了，眼微瞇，鼻息翕動，夾雜著輕柔的呼氣，恍如夢境。我聽得醉了，迷了心，瞇了眼，睡意漸漸襲來，沉沉睡去。那夢摻了些許琴韻的甜香味，月色下的荷塘是那么寧靜，令那顆頑劣的心頓時歸于安寧。
天暗，月清，風靜……
那年我五歲，外公就在這樣美的一個恬靜的夜里，毫無征兆，悄然離去。過往年華里所有的琴韻都化作無盡的情思與懷念。這音色動人的口琴，便隨著塵封的記憶，被遺忘在了歲月的.一角，他會知道嗎？想你的時候，只能獨自悲泣，止不住淚流，忘不了這不變的情……
情思不變，枉然思念，又來到這老屋。當抽屜被打開，所有的記憶撲面而來。我撫過這口琴，那上面的光澤已被年華磨蝕殆盡。我輕輕拿起，放到唇間，輕吹一口，猶如那穿堂風那么清涼。我斜靠在藤椅上，任那情思汩汩流淌，對親人的思，對年華的念，盡在琴韻里……我不由得輕聲微笑，笑得發(fā)自內心，笑得淚流滿面……
永遠的作文500字 篇6
人，總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。舍生取義者，重于泰山；茍且偷生者，輕于鴻毛。
縱觀歷史，形形色色的人物叱嚓風云，流芳百世的如天上繁星，遺臭萬年的也如雜草遍地叢生，成為丹青之上一道大煞風景的敗筆。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。如此豪情壯志，英雄氣概，除了岳飛將軍所率的岳家軍，誰還敢當屬？當年金人屢犯宋境，岳家軍打得他們兵敗如山倒，岳家軍的名號令他們聞風喪膽。非但有張翼德長坂橋立馬獨嚇曹軍之勇，且有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之勢。雖然精忠報國只換來仰天長嘯，可是岳將軍的一身赤膽忠心滿江紅。
有的人，騎在人民頭上，啊，我多偉大。有的人，卻俯下身子給人民當牛做馬。魯迅先生一生都心系國家命運，一直用他手里那支戰(zhàn)斗的筆，為中國的革命事業(yè)嘔心瀝血地奮斗著，敵人害怕他冷酷的筆，敵人恐懼他火熱的心，這是一顆為祖國人民的未來奔走不竭的心�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，不正是魯迅先生這位文壇巨擎的真實寫照嗎？
夠了，夠了，不用再說了，這些已經足夠說明生命的意義在于：不是在人生的`舞臺上表演多久，關鍵是表演得有多精彩。生命本來就是短暫的，一個真正理解`懂得享受金色華年的人，他一定在他有限的生命中，無限地為人民服務，這才精彩，這樣的人生才有意義。這樣的人，即使死了，他的靈魂也是永恒的。
永遠的作文500字 篇7
讀完這本書后，使我受益匪淺，更使我感慨萬千……
海倫·凱勒是不幸的。在她那第十九月里就被奪去了視力。掐指一算，她就有只擁有十九個月不到的光明。在我們生命中隨處可見的清翠草木，競相開放的鮮花，蔚藍的天空都成為他一生用之不竭的精神財富。而剩下的時間都是在黑暗和無聲中度過的。再看看我們，我們這些“健全人”，浪費了許多大好年華。而對生活更是視而不見，把許多寶貴的精神財富更是“拋棄”了。讓人嘆息啊！比起她我們難道不是更不幸嗎？
海倫·凱勒是喜愛學習的。她的學習生涯是艱難的，上帝把她的一扇窗關閉了，可是依靠著莎莉文老師的指導，她硬是用頑強的毅力為自己鑿開了一面墻。海倫·凱勒迎難而上的精神讓我們折服，她更是像松樹一樣用不屈不撓的精神完成了自己的夙愿——考入健全人都夢寐以求的哈佛大學。她給了我極大的鼓舞，所以，現在我一定要努力學習。
海倫·凱勒更是偉大的。馬克·吐溫先生曾說過，十九世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。生命在于給予，而不在于回報。海倫·凱勒幫助了無數的像她一樣需要幫助人們，她用行動詮釋了給予的價值，更是詮釋了自己的價值。當我們遇到不幸的人們，他們往往需要收到人們的更多的關愛，這樣才能使他們走出內心的.陰影�，F在讓我們每人貢獻出自己的一份愛心，這樣世界才會變得更美好。
海倫·凱勒是一個奇跡！在她的一生中，她用行動證明了沒有什么是不可能的，她用堅持不懈學會了說話，從哈佛大學以優(yōu)異的成績畢業(yè)，最后還成為了一個享譽全球的知名作家。她用自己的奇跡詮釋了生命的含義——只要努力就會有希望。是��！只要努力就會有希望，現在我們就用努力向著希望前進！前進！前進！
永遠的作文500字 篇8
就是這樣一個普通的情景卻令我一陣惆悵，視線逐漸模糊起來……
記得小時候，父親也有一輛28型的單車。這在當時是很普通的一種單車，大部分男人的手中都有一輛。黑色的車身，高大的車架，給人一種深沉的感覺。父親就常常用這輛單車送我上學。
幼時的我很不安分，坐在單車后座上，總是喜歡東張西望，一會兒指著路邊的大廈叫，一會兒看著路邊飛馳而過的.汽車發(fā)出感嘆，要不就是興奮地向爸爸敘述學校里的趣事……父親偶爾會問我一些學習的情況，如：“上課認真嗎？”“舉手發(fā)言了沒有？”可更多的時候，父親還是擔任一名傾聽著的角色，一下一下沉穩(wěn)地踩著踏板，用厚實的后背為我這當寒風……
后來，我長大了，擁有了一輛自己的山地車。上學路上總是一路狂飚；可父親卻老了，他搭不動我了，那輛28型的單車也孤獨的停在了過道里，蒙上了一層厚厚的灰塵……
那天放學后，我徑直回到了家里，放下書包，對爸爸說：“爸，咱騎單車出去逛逛吧！”爸爸驚訝的答應了，推出他那輛塵封已久的單車，用顫抖的雙手一遍有一遍地擦拭著單車上的灰塵，直到它又重新閃亮。爸爸把單車推出去時，我拉住了爸爸的手：“爸，讓我……讓我搭你吧……”我哽住了。爸爸渾濁的眼里也噙滿了淚花：“好……好……”
永遠的作文500字 篇9
阿倫 艾弗森，這個在弗吉尼亞艱苦環(huán)境中長大的孩子，憑借他那無與倫比的籃球天賦和敢打敢拼、百折不撓的精神，成為NBA1996年“黃金一代”的選秀狀元，被費城76人選中，菜鳥賽季得分便列全聯(lián)盟第六，接下來獲得了NBA年度最佳新秀、常規(guī)賽MVP……等一項項殊榮，在20xx年更是帶領費城76人隊打進了NBA總決賽，雖然在總決賽中惜敗給了湖人，但他仍博得了全美球迷甚至全世界的心。
他先后輾轉3支球隊，都打得很不如意，他來到活塞，比盧普斯被換到掘金，AI一來，活塞就從東部第二掉到了第七，而掘金由第7，一路攀升到了第三，和湖人、馬刺坐鎮(zhèn)西部三強。AI上場，活塞便遭遇八連敗，AI不上場，活塞接連戰(zhàn)勝了凱爾特人、魔術等強隊。自AI到活塞后，罵聲就此起彼伏，有人說他是球隊的`“毒瘤”，有人說他在哪只球隊球隊就要倒霉，但他沒有在意，依然熱愛自己的職業(yè)，我們在電視上依然可以看到那個穿梭于內線，和大中鋒抗衡的小個子，他就是阿倫 艾弗森！
艾弗森，一個真正的斗士，一個真正的勇士，一個真正令人尊敬的人，他就像一輛實驗的小汽車，任人撞擊，他毫無怨言，他滿身是傷，但他毫不在乎；他有超高的籃球天賦，他敢單挑喬丹；他還有一顆桀驁不馴的心。他就是永不屈服的斗士阿倫 艾弗森！
……
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