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心情作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的心情作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心情作文500字 篇1
今天又下起了雨，不算是大雨滂沱吧，但是卻也是小雨中的大雨，靜靜地看著落下的水滴，不知道是什么酸澀的感覺(jué)。我家的院子里路面上還有一層層的水珠，蕩起層層的漣漪，聽(tīng)著屋檐上那滴滴答答的水聲，突然覺(jué)得在家中待著好無(wú)聊，只是那又能怎么樣呢？
自從高考后一直被困在家中，什么也做不了。突然覺(jué)得這雨并不是很正常，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是烏云滿布，透過(guò)窗子看到遠(yuǎn)處的大樹(shù)在搖晃，也看到近處的小花在雨中飄搖，，無(wú)所依靠。剛剛父母在家里吃了頓飯，而在家吃頓飯的時(shí)候，雨才剛開(kāi)始下，我看到他們親自從雨中穿過(guò)離開(kāi)，只為了掙一些錢。突然心中感到酸酸的，或許吧，人生就是這樣，有的時(shí)候你無(wú)能為力，有的時(shí)候你能夠幫助就不愿意幫助。
是啊，當(dāng)然我現(xiàn)在感到無(wú)聊，但我也不想去干什么苦累的活。 現(xiàn)在算是仲夏了吧，知了還在吱吱的叫著。
我記得曾經(jīng)在網(wǎng)上，在一個(gè)群里有一個(gè)人發(fā)了這樣一條疑問(wèn)，從高空中的雨落下來(lái)，能不能砸死人？這是多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際生活中我們的`經(jīng)驗(yàn)，我們就知道雨是不能打死人的，但誰(shuí)讓那群里全部都是高手，他們列出公式，重力加速度等等等等。各種各樣的式子列于其中。但是他們卻算不出來(lái)任何答案。因?yàn)樗麄儧](méi)有任何物理量可以使用，所以他們算不出來(lái)任何答案。
當(dāng)然，這只是這大多數(shù)是在物理題中才出現(xiàn)的，但是他們給了給出了這樣一個(gè)回答，雨有可能砸死人。是的，他們是高手，知識(shí)僅僅局限于做題，脫離了實(shí)際。
心情作文500字 篇2
我從遙遠(yuǎn)的國(guó)度收集到三粒心情，小小的，柔柔的，埋在心的土壤里，等著它們慢慢長(zhǎng)大。
——題記
那天，毫無(wú)征兆的，朋友，我們就此分開(kāi)，去往不同的地方，向夢(mèng)想奔跑。我還來(lái)不及思考，就要和往事告別，淚，無(wú)止境的落下。第一粒心情就這樣種在淚水里，一直沉入泥土。
后來(lái)，我每天都在想你，往事雖已不清晰，但我仍記得你對(duì)我的關(guān)心照顧。我每天都在問(wèn)星星：朋友，你還好嗎?是不是還和以前一樣淘氣？是不是還把捉弄?jiǎng)e人當(dāng)做樂(lè)趣？是不是還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。第二粒心情悄悄滑落，埋入泛著心酸的土壤中。
現(xiàn)在，我每天還在想你，只是心酸變成了幸福。記憶的碎片拼湊起來(lái)，往事一一浮現(xiàn)：你在我哭泣時(shí)安慰我，在我生氣時(shí)逗我開(kāi)心，在我遇到困難時(shí)幫助我……朋友，我沒(méi)有為你做過(guò)一件事，你卻總是關(guān)心我，照顧我。最后的種子在土表面打了個(gè)圈，藏進(jìn)去了。
朋友，三粒心情都已埋入土壤，我每天都用不同的方式澆灌著它們。它們寄托著我的所有：有對(duì)你深深的'思念，也有最美好的祝福。朋友，你感應(yīng)到我做的這些了嗎？
10月1日就要來(lái)了，家家團(tuán)聚，萬(wàn)物和諧，朋友我定下了賭注，希望三粒心情在那時(shí)開(kāi)花，讓我能夠見(jiàn)到你，讓我的祝福能伴你一生。
朋友，我想你了。
心情作文500字 篇3
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，像……”哼著美妙的歌聲，騎上自行車，學(xué)習(xí)去。
小草探著腦袋，正在看花兒之間的聯(lián)歡會(huì)，花兒各個(gè)都在風(fēng)中尋找著的朋友與知已；大樹(shù)伯伯笑得彎下了腰；白云嬸嬸也忙著鋪上潔白的云彩，為這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)搭上帷幕；太陽(yáng)爺爺邊笑邊撫摸著他那又長(zhǎng)又柔的胡子；小姑娘歡快地騎著自行車，在寬闊的新馬路上時(shí)而疾馳，時(shí)而慢蕩，快樂(lè)的臉上泛著紅暈，路邊的小草時(shí)而能聽(tīng)到她輕輕的笑聲�！昂粑逍碌目諝�，一切是那么美好”小姑娘想。小草、花兒、大樹(shù)、白云、太陽(yáng)都在歡快慶祝，誰(shuí)也不知道它們?cè)趹c祝，有人能猜到小姑娘為何如此開(kāi)心。
早晨，太陽(yáng)公公把小姑娘從夢(mèng)中叫醒，溫暖地照著她，她不快不慢地整理著內(nèi)務(wù)，這時(shí)傳來(lái)小姑娘媽媽的'聲音，“王依早點(diǎn)起床，的臭鞋子洗洗，房間整理整理……”“哦，知道了，你放心上班去吧”啊，家里就她人了，她可以無(wú)拒無(wú)束地，無(wú)法無(wú)天地看電視、玩啦�。�！可是小姑娘并那么做，她媽媽的吩咐，把每件事做得井井有條，她與自來(lái)水弟弟親密接觸，她給鞋子妹妹洗澡，她還把地板叔叔擦得干干凈凈，好了，任務(wù)。一看才九點(diǎn)半，小姑娘拿出心愛(ài)的書(shū)坐到太陽(yáng)公公腳邊細(xì)細(xì)品讀，她的心故事的情節(jié)起伏跌宕，��！最后是圓滿的結(jié)局，小姑娘開(kāi)心的笑了�！笆澜缡敲篮玫�！”她想。這時(shí)，她沒(méi)事可做了，于是打開(kāi)電視機(jī)了電視的虛擬世界，這讓她心飛更遠(yuǎn)。吃過(guò)午飯，到了十二點(diǎn)半，小姑娘開(kāi)心地騎著自行車向她學(xué)習(xí)的地方踩去。
路旁，小草探著腦袋，正在看花兒之間的聯(lián)歡會(huì)……
心情作文500字 篇4
終于穿上了校服，站在鏡子前的我，脫胎換骨。校服是一屆一換的，樣式簡(jiǎn)單，可說(shuō)句實(shí)話，卻實(shí)在令我大失所望，顏色的搭配那么的不起眼，又帶著些俗氣，照前幾屆沒(méi)有什么大的進(jìn)步。然而，我卻沒(méi)有其他同學(xué)唉聲嘆氣那般嚴(yán)重，還是有一種愿望，使我迫切地想穿上它。
畢竟，那是屬于我的青春，屬于我的初中的代表，始終有著一份特殊而難以磨滅的意義。于是，我總是把校服很整齊地穿在身上，聞著上面散發(fā)出的欣然的味道，默默地微笑——三年的日子，它將陪我渡過(guò)，走過(guò)有苦有淚的初三，也走過(guò)這些新而真摯的友情，走過(guò)這些一生難得的回憶，一個(gè)階段，我生命的一個(gè)時(shí)代的象征，最美的綻放。
也許這樣的不同與我的性格有關(guān)吧。在意的永遠(yuǎn)是事物本身非凡的意義，即便它的外表并不盡如人意。但是，那又如何呢，太多的東西，因其華麗不實(shí)的外表而被珍藏，卻也會(huì)因?yàn)橥獗淼倪^(guò)時(shí)被摒棄。這些，就像是我的鐵格尺，就像是我的.舊文具，雖然遙遠(yuǎn)，卻有近乎完美的意義。
看看吧，鏡子前的我尚還有未曾褪去的稚氣，只是眉宇間有了一份淡定，一份靜默的執(zhí)著，在校服的掩映下，笑容依舊燦爛。某一年吧，就在未來(lái)，我也許會(huì)穿著這身衣裳，在自己的世界，獨(dú)自重溫這些過(guò)往。流流淚，思念思念往昔的溫暖。
心情作文500字 篇5
“同學(xué)們，今天老師召開(kāi)‘好心情拍賣會(huì)’。誰(shuí)的幣值高，好心情就歸誰(shuí)。最高分為十分�！敝炖蠋熞贿M(jìn)門就莫名其妙地拋出一席話。
“這里一種顏色代表一種心情，色澤越鮮艷越濃，心情越好。各人只需舉出代表自己心情的分值卡，就可以拍買啦！” 朱老師從口袋里掏出各色心形卡片，向我們交代拍賣的行規(guī)。
老師先拿出桃紅色心形卡片：“這個(gè)心情大家買去，可以消除煩惱。底價(jià)5分，現(xiàn)在開(kāi)始拍賣!”
“6分�！薄�7分。”
“有沒(méi)有再高的？董建偉同學(xué)你說(shuō)說(shuō)為什么要買？”“我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，作業(yè)經(jīng)常不完成，心情很糟�！�
“好，董建偉，如果沒(méi)有人再買，我就賣給你。7分一次，7分兩次……”
“老師，不能賣給他，我出8分。我連續(xù)四次考試都粗心，心情更糟�！痹瓉�(lái)是夏晨同學(xué)。
“好，8分一次，兩次，三次，成交！”老師一錘定音。
拍賣繼續(xù)進(jìn)行，最后剩下底價(jià)為9分的深紅色卡片。
“我出9分�！薄�9.9分�！薄�10分�！薄�10分�！�
兩個(gè)同學(xué)都舉出了10分的牌子。這下朱老師為難了，只好讓他們各自陳述理由。
“我數(shù)學(xué)考了118分(滿分120分)，語(yǔ)文才89分。我努力了好幾次都上不去。賣給我吧!希望它能給我?guī)?lái)好運(yùn)�！编囉昱嗍紫葦⑹�。
“老師，我五年級(jí)逃過(guò)學(xué)，別人的'批評(píng)更是聽(tīng)不進(jìn)去。我希望每次看到這個(gè)心情卡片，就能控制住自己的火爆脾氣�！倍▊ピ俅尉官I。
“老師，我讓給董建偉，他可正需要啊!”鄧雨培退出。
“謝謝，謝謝大家!”董建偉激動(dòng)地向大家鞠躬致謝。
老師把深紅色心形卡片，鄭重地授給董建偉。
一場(chǎng)特別的拍賣會(huì)落下帷幕。它溝通了同學(xué)之間、師生之間的心靈。我期盼著下一次的心情拍賣會(huì)。
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