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《讓》作文500字（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
一生中，我們會(huì)遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說(shuō)說(shuō)那個(gè)讓我尊敬的人。
在剛開學(xué)的時(shí)候，我第一次走進(jìn)初中的教室，我看到一位女老師站在講臺(tái)上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴(yán)格。
在下課時(shí)，李老師派專人負(fù)責(zé)記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節(jié)課上課。在上課時(shí)，值日班長(zhǎng)會(huì)記載上課說(shuō)話、起哄等違紀(jì)行為，力求每一次違紀(jì)精確到人，這樣嚴(yán)格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴(yán)格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風(fēng)氣，走上了正軌。
這是李老師嚴(yán)格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會(huì)到的一面，但李老師還有另外一面，細(xì)致認(rèn)真的'一面。
在平時(shí)的生活中，李老師總是能發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)地修改、訂正班規(guī)，讓我們班的班規(guī)更加完善。
在每個(gè)月的月底，我們班還會(huì)出一份獨(dú)屬于我們班的班報(bào)，這在全年級(jí)都是獨(dú)一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長(zhǎng)和值日生，還有一大批的“班級(jí)公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個(gè)人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無(wú)不體現(xiàn)著李老師的細(xì)心和認(rèn)真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來(lái)越強(qiáng)大。
李老師就是那個(gè)讓我尊敬的人。
《讓》作文500字 篇2
閑來(lái)無(wú)事，無(wú)意間看到一則笑話。一個(gè)年輕人搭出租車去外地出差，一路上非常不順，接連遇到好幾個(gè)紅燈，眼看就要到目的地，又遇上紅燈，而且長(zhǎng)達(dá)90秒。年輕人不免牢騷滿腹，說(shuō)：“唉，今天倒霉透了，一路紅燈，老是差一步！”這時(shí)，老司機(jī)淡然一笑，說(shuō)：“小伙子，我覺得一點(diǎn)也不倒霉。上帝很公平，你看，今天這一路上，綠燈亮起時(shí)我們總是第一個(gè)走�。 甭犕晁緳C(jī)的話，讓人堵塞的心猛地寬敞起來(lái)，想必小伙子的怨氣也會(huì)減少。能說(shuō)出這樣的話，若不是對(duì)生活充滿了樂(lè)觀和豁達(dá)，又豈能頓悟？
這就是生活的智慧。老司機(jī)只是稍讓思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便讓黯淡的生活有了另一番景象。
坐過(guò)火車的人也許有過(guò)這樣的遭遇：明明注明某個(gè)時(shí)刻到達(dá)的客車卻總會(huì)因?yàn)楦鞣N原因晚點(diǎn)。車上的旅客免不了發(fā)泄一番――責(zé)罵列車，責(zé)罵鐵路部門，進(jìn)而責(zé)罵整個(gè)交通運(yùn)輸系統(tǒng)――仿佛罵完了自己就舒坦了，火車就會(huì)因此不遲到了。一個(gè)朋友，元旦來(lái)我所在的城市游玩。電話里，他告訴我火車下午六點(diǎn)到，我五點(diǎn)半就趕往火車站接人�？墒蔷o等慢等，都六點(diǎn)半了火車也沒(méi)到，我心里煩躁極了。最后，火車晚了一個(gè)小時(shí)。看見朋友風(fēng)塵仆仆地從出站口走出來(lái)，我正準(zhǔn)備罵幾句替他解氣，哪知朋友卻說(shuō)：“這次又占鐵道部便宜了，只掏了8個(gè)小時(shí)的.錢卻坐了9個(gè)小時(shí)的火車�！蔽乙汇�，半晌，才平靜下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我很欽佩這個(gè)朋友，羨慕他有如此樂(lè)觀的心態(tài)，只是讓思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，不僅一路的勞頓消失無(wú)遺，也使我這個(gè)接車人的怨憤減輕不少。
平時(shí)，我們常常感嘆壓力太大，生活很累；感嘆命運(yùn)對(duì)自己不濟(jì)，社會(huì)對(duì)自己不公，殊不知，只要我們能給生活加入智慧，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，便能柳暗花明，獲得另一番景象。
《讓》作文500字 篇3
相信每個(gè)人在生活中都應(yīng)該會(huì)有某個(gè)東西讓你深深地陶醉其中無(wú)法自拔吧，而讓我無(wú)法自拔的便是你──書。
那還得從早些時(shí)說(shuō)起，那天熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，讓那些花草熱的都抬不起頭，沒(méi)有一絲涼意。我靜靜的坐在教室抬著頭看向窗外，坐在那里，我都能感覺到莫名的熱，因此，我也就不打算出去了，就一直默默的看向窗外，看著校園里的一草一木，感到異常無(wú)聊。因?yàn)檫@時(shí)是下課，但也沒(méi)有幾個(gè)人出去，都是覺得外面太熱了，還不如坐在教室里玩呢。我還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜的坐在那里，愣了半天。我不經(jīng)意間斜了一眼別的同學(xué)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在睡覺，還有好幾個(gè)在看小說(shuō)。我便湊了過(guò)去問(wèn)道：“你們?cè)诳词裁窗�，每天都看的這么著迷�！彼齻儽阏f(shuō)：“小說(shuō)，看著可好看�！蔽乙苫蟮溃骸坝羞@么好看嗎？能讓我也看看嗎？”她們順手就給了我一本，我便打開從第一頁(yè)開始細(xì)細(xì)的品味了起來(lái)�？粗粗�，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我好像沉醉進(jìn)去無(wú)法自拔了。因?yàn)榈?確像她們說(shuō)的那樣，非常好看。從那以后，我便每天都看了起來(lái)，慢慢的越來(lái)越著迷，連上課也聽不進(jìn)去。我的成績(jī)那時(shí)也是直線下滑。我便想著：“不能再這樣了，再這樣下去，我的學(xué)習(xí)就不行了�！�
自那以后，我便每天都堅(jiān)持少看一些，成績(jī)也慢慢的有了好轉(zhuǎn)，但還是不能完全脫離，每天還會(huì)忍不住看幾下，只是沒(méi)有再像之前那樣深深著迷了。
讓我無(wú)法自拔的你──小說(shuō)，都是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，才會(huì)導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，我一定要盡力改掉這個(gè)毛病。
《讓》作文500字 篇4
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇�！边@是我國(guó)著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。
1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的.素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的“小制作”、語(yǔ)文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過(guò)，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂(lè)意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過(guò)平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過(guò)觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無(wú)形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。
另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。
從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說(shuō)、多寫。
《讓》作文500字 篇5
生活中所發(fā)有的事像天空中星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，有令我捧腹的，有令我沉思的……但是總有那么幾顆星星是最耀眼的，讓我一下子就能勾起回憶，今天就讓我跟大家分享下一件納悶的事兒吧！
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯又春光明媚的清晨，我打著哈欠起床了，揉了揉睡眼，習(xí)慣性地伸手一撈，咦？怎么什么都沒(méi)有？我的眼鏡呢？真納悶！
沒(méi)有了眼鏡對(duì)于我這個(gè)“小眼鏡”來(lái)講，世界都變得模糊了呀！“爸爸、媽媽，快來(lái)幫幫我！”我動(dòng)員了爸爸媽媽一起幫我找。大家分頭在客廳、房間、書桌、衛(wèi)生間等找，我們一點(diǎn)細(xì)節(jié)都沒(méi)有放過(guò)，但就是不見眼鏡的蹤影，這下我丈二和尚摸不著頭腦了，心中默念到：“眼鏡啊，眼鏡，你個(gè)小調(diào)皮，你到底躲到哪里去了呢？”我回到房間，掀開被子、掀開枕頭、掀開床單……都沒(méi)有，哎呀，再找不到就要耽誤我上學(xué)啦，我越來(lái)越著急，不禁擔(dān)心難道昨晚有小偷把我的眼鏡偷走了？難道昨晚來(lái)了外星人把我的'眼鏡帶走了？難道我的眼鏡像童話故事一樣自己變“活”了？不可能，不可能，這三種情況都不可能，我還是來(lái)一次“案情回放”吧，我努力的回憶著昨晚睡前的事。�。≈姥坨R在哪啦！我搬開床頭柜，果然，我的眼鏡正靜靜的躲在角落里，閃閃發(fā)亮，似乎在說(shuō)：“從沒(méi)見過(guò)這么笨的主人，頭一碰到枕頭就呼呼大睡，隨手就把我扔到床頭柜結(jié)果夜里又把我推掉在了地上，摔得我好疼呀！還不快把我撿起來(lái)，上學(xué)都快遲到了呀！”我看到我的眼鏡趕緊彎腰撿起來(lái)，輕輕的擦了擦，戴上它上學(xué)去嘍！
經(jīng)過(guò)這件事以后，我懂得了日常生活中我們要學(xué)會(huì)給物品分類，固定位置，使用完畢后就歸位，這樣生活才會(huì)井井有條、做事效率才會(huì)高，更不會(huì)因?yàn)檎也粬|西而納悶啦！小朋友們不要學(xué)我喲！
《讓》作文500字 篇6
那天，天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)和我們玩了追迷藏。瞧，小花無(wú)精打采，小草也耷拉著腦袋。我懷著煩悶的心情走在回家的路上。
忽然，我看到一只狗一瘸一拐地走在馬路上。定睛一看,它有一條腿斷了,黃上加灰的毛臟兮兮的,好像許多天沒(méi)有洗澡一樣，兩只眼睛也暗淡無(wú)光，它艱難地走著。突然，我的心一緊，一輛汽車不知從什么時(shí)候冒出來(lái)，飛馳而過(guò)。毫不知情的狗兒無(wú)辜的被汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)壓了過(guò)去！車主好像也覺得不對(duì)勁，出來(lái)一看，臉上并沒(méi)有露出心慌意亂的神色，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，原來(lái)是只狗”。說(shuō)完瀟灑地聳了聳肩，若無(wú)其事地又走進(jìn)了車?yán)�。路過(guò)的`人看了更令人氣憤：有的人朝狗看了一眼，好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的，繼續(xù)談笑風(fēng)生；有的人則捂住鼻子對(duì)別人說(shuō)：“快走，快走，惡心死了”！并沒(méi)有伸出援助之手；有的人上前用腳踢一踢狗，兩手一攤，神色不驚地說(shuō)：“狗死了”�？吹竭@種場(chǎng)景，我不禁鎖緊眉頭，感到十分痛心，人們難道不傷心，不覺得可憐嗎？
到了家，我的心仍像被千萬(wàn)個(gè)刀刺了一樣疼，那畫面像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。動(dòng)物是人類的朋友，我們?cè)跄苓@樣對(duì)待它們呢？世界有了動(dòng)物，人類才會(huì)更加更好，讓我們與動(dòng)物和平共處，保護(hù)他們吧！請(qǐng)不要再讓動(dòng)物死在人類的手里！
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