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【精選】《讓》作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
書，是人類不可缺少的精神食糧，在人一生中它扮演著重要的角色，那就是老師。童話書是每一位孩子最初的讀物，相信每一個孩子都特別熟悉，“七個小矮人”，“小紅帽”，“拇指姑娘”等這些童話，每個人都知道。
讀書的味道與生活的味道一樣豐富多彩，像一個五味瓶，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。其實生活就是一本書，每個人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個人都是自己書的作者，記錄自己美好的生活。
當(dāng)你坐在書桌旁，手捧一本書靜心品讀，你將品味到不僅有古典的書墨香，還有書上意境的芳香，有時伴著濃濃的書香，好像來到另一個世界�！都t樓夢》帶我搖身一變成為古代女子，體驗賈府中的喜怒哀樂，《海底兩萬里》把我?guī)У胶５资澜纾屛殷w驗神奇的海底之旅。
每買一本書，我都會坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味書中的營養(yǎng)，那是時我覺得書是一顆美味的糖果，讓我吃了還想吃，它的.甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。有時我覺得書是冬天里的一碗美味的湯，喝下去暖乎乎的，讓人感到很舒服。有時我覺得書是麻辣的火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來就會讓人面紅耳赤、大汗淋漓。有時第一次讀一本書時，覺得很平凡，當(dāng)我第二次再拿起這本書時，會覺得這本書為什么寫得這么好?感覺不那么平凡。
我們每個人都能感受到書籍的味道，因為我們都有一顆熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會書籍的味道吧!
《讓》作文500字 篇2
在我七歲時，媽媽給我買了一只小松鼠 , 小巧 玲瓏的眼 . 可愛的小嘴巴尖尖的耳朵 , 不大也不小的尾巴 , 全身是棕褐色的茸毛，摸起來既溫暖又舒服。它喜歡吃堅果、青菜、一小塊一小塊的蘋果、還有梨……
有一次我給它一塊蘋果，兩塊梨，三片青菜、一點水和一個堅果，我看著它吃得是津津有味，我是非常的開心 , 我看到它開心的吃著，我也安心的.去吃飯了……
我吃好飯后就把小松鼠拎出來玩，我就用手指來逗它玩，一不小心就被它給咬到了，當(dāng)時我心里一驚，它把我當(dāng)成它的食物了嗎？它爬到我的頭上抓一抓好像在說；‘‘多好玩呀’’所以就叫給它起了一個名字叫“皮皮”。
第二天看到籠子里的小松鼠不見了，我非常著急，立即去找它，突然發(fā)現(xiàn)它竟然在餐桌上美美的吃著食物，嚇了我一跳，這時我才想起來，原來是我大意了沒有關(guān)籠子。幸好它沒有跑丟， 這時我懸著的一顆心終于放下了，這時我小心翼翼的把它捧在手里，我輕輕的撫摸著它，覺得它好可愛呀，就又用手逗它玩，沒想到，這次沒有上次幸運了，這次的手又被它咬了，有一點點破了，被媽媽看到了，立刻心疼的走過來問我有沒有受傷，我說有一點吧!沒事的，可是媽媽很擔(dān)心，怕小松鼠再次傷害我，讓我把它放掉，可是我心里好不舍，可是我一想起媽媽也肯定是為我好的，于是我忍著對“皮皮”的不舍還是放了出去，我望著“皮皮”一直在跑著爬了上樹，落了一片葉子下來，它漸漸的失去了蹤影。
到現(xiàn)在我還一直在回憶著和“皮皮”的快樂時光，想著它吃 東西的樣子，一直在想皮皮你什么時候會來看我呀，我好想你的呀！
這件事真的令我很難忘。
《讓》作文500字 篇3
上幾個星期，我的數(shù)學(xué)一號本又不翼而飛，我真是不明白，本子沒人拿走，難道還自己長腿跑了？一號本就像人間蒸發(fā)了，怎么找也沒有蹤跡。心里就像有錘子在錘，心疼；心就像跌進萬丈深淵，茫然；心像到了一個無人恐怖之地，無助。
令我高興的是，上星期六的語文課上，吳老師在整理講臺的廢紙、物品，忽然，她發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)一號本，令人驚詫的是……一下課，吳老師就說：“讓馬小萱、祁文婷、姜欣岑、錢梓琦、侯云漢、張家放、潘琳……留下來�！蔽铱觳阶呦蛑v臺，以為老師要批評我們什么事，結(jié)果出乎我的意料，另我欣喜的是，吳老師手上拿的是我遺失以久，我心愛的數(shù)學(xué)一號本，本想迫不及待地拿回我已“久違”的一號本，但沒等我伸出手，吳老師已翻開了本子，“��！”我不由自主地發(fā)出了一聲叫。原來，我前面做過的作業(yè)被人全部“順手”撕掉了。吳老師又接著說：“我在講臺的抽屜最底層發(fā)現(xiàn)的，而且已經(jīng)被撕成這樣了�！蔽业男挠謶伊似饋�，心里一串串的`問號，誰撕的？為什么撕？目的又是什么？難道誰恨我？我得罪了誰？……疑惑在我心里環(huán)繞，恐慌在我心里環(huán)繞，納悶縈繞心頭。
這件事真讓我納悶！同學(xué)們，請你們不要做這樣傷天害理的事，也不要針對人，特別是相處時間最長的同學(xué)，那樣的人，長大后也不會有出息，只會成為卑鄙的小人。
《讓》作文500字 篇4
當(dāng)你緩緩步入我的世界的時候，你就令我陶醉，讓我癡迷，讓我怎能不愛你
記得二年級時，媽媽說帶我去找小朋友玩，可是卻把我?guī)У揭粋�大房子里，那里面全是人，他們都在畫一種奇怪的“畫”。之后我也興致勃勃地加入了這個行列。
漸漸，我知道了這并不是在“畫畫”而是在寫毛筆字。但我的興趣一點也沒減少。因為那撇像戰(zhàn)刀；捺似白鵝；點像青蛙；
鉤似魚鉤；還有什么懸針豎，垂露豎，不是畫畫，卻勝似畫畫!
慢慢，我開始描紅了，這描紅可是個苦差事：要按紙上畫的去描，而且不能出錯，這可使我對你的興趣大大地打折扣了，但我并不放棄。就這樣，我描紅描了一個月，苦練基本功。
從二年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)接觸過：楷書，隸書，行書，篆刻。望著我家墻上一幅幅作品，我經(jīng)常想入非非：看那《鑒寶》節(jié)目上一副大書法家的作品賣到10萬20萬至100萬。我不禁想：我長大了能不能做一個大書法家？
這四年里，我領(lǐng)略到你變化微妙，形態(tài)不一，意趣迥異，有的似玉龍琢磨，有的'似奇峰突起，有的俏秀俊麗，有的氣勢豪放，你是一門古老的藝術(shù)，你可陶冶情操，你是中華文化的燦爛之花，你是我們民族藝術(shù)中永開不敗的花，你體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，你是世界獨一無二的文化瑰寶，是我們永遠值得自豪的文化瑰寶。
��！書法， 讓我怎能不愛你？
《讓》作文500字 篇5
站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對酒當(dāng)歌，喝酒賞月；李后主問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚鞭東指，壯心不己……他們不阿諛奉承，也不隨波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂。
古往今來，古詩所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉(xiāng)，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。
詩詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來抒發(fā)對生命的嘆詠�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”夢一般的格調(diào)，水一般的情懷。夕陽西下，晏殊在過去，現(xiàn)在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨自徘徊在小院，一人惆悵�！凹舨粩�，理還亂，是離愁�！蔽辶壬赐噶斯賵龅暮诎�，隱居山林，獨賞“芳菊開林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見南山”的'陱淵明，不愿同流合污，他堅守節(jié)操，心遠地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鳥相伴，拋去西風(fēng)瘦馬，安居山林，等到菊花再開時。
古詩短短幾字，展現(xiàn)了中華文學(xué)的博大精深，蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。
我愿徜徉在古詩詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。
《讓》作文500字 篇6
他從未走進我的心里，面對一些世俗的眼光，我無可奈何。
一年前出生的弟弟，可是大家心中的掌上明珠啊！
他——爸爸，對我的關(guān)心卻少之又少，下班一回來第一件事，皮皮呢？（也就是我弟弟）哎！可憐的我，沒有人關(guān)心，感覺在家中，我是不存在的，只能在個角落，默默的傷心，孤獨��！孤獨��！悲哉，悲哉！
一年四季，春天，百花齊放，我卻依舊如此，夏天，大地炙熱，在我心里，沒有一點熱意，秋天，樹木零落，這是在和我的`心情伴奏嗎？冬天，狂風(fēng)大作，雪也不時的與我作對，這讓我無力反抗。
直到有一次，時間定格在一年前，一天晚上，正是雪天，一次驚心動魄的事在我家中上演了，讓我久久不能忘懷。
深夜，小區(qū)千盞燈，只有我家亮，為什么呢？
因為白天吃壞了肚子，晚上肚子像蟲在觸動，讓我久久不能安睡，晚上，不知起了多少次夜，不知喝了多少次水，也不知上了多少次廁所。疼啊，疼�。∮植恢鯓硬藕�，爸爸，媽媽肯定已經(jīng)安睡了。在空蕩的家中，只有我東竄西竄的亂跑，亂跳，哎！我的命怎么這么苦啊！
實在不知道如何才好的我，無奈的去找了爸爸，爸爸起來后，問我怎么了？我小聲地回答道：“肚子疼”，爸爸又問：“上廁所沒？”我無奈的點點頭，爸爸看我疼得不行了，臉色蒼白，衣服一裹，立即送我去了醫(yī)院，從爸爸的神情來看，爸爸是緊張的，生怕我出了什么事，一時不解的我問了爸爸：“你不是不關(guān)心我嗎？我還以為你不會理睬我呢！”爸爸的回答卻讓我觸目驚心：“傻丫頭，爸爸對你不關(guān)心，是想讓你適應(yīng)社會上的種種事情，是想讓你自立，是想讓你成為有用之才，面對困難要勇敢前進！
他——爸爸，以前覺得陌生的名字，現(xiàn)在讓我溫暖！
《讓》作文500字 篇7
初春的第一只鳥將聲音之線拋入空中，喚醒睡意未消的大地。泥土中透著生命的氣息，一切在浮動，預(yù)示著一個新的世界即將噴發(fā)。陌上花開緩緩歸時，請讓心靈去細(xì)嗅薔薇。
春暖花開，請留步，匆匆的過客！是名利追逐讓你忽忽也匆匆；還是橫流的物欲，讓你飄飄又浮浮？你是否透視自己的內(nèi)心，聞一聞花香？
名利為何物，讓陶淵明為你帶來一枝薔薇輕嗅，“不為五斗米折腰”。我自珍視我的靈魂，毅然隱去，在山間歸去來兮！荷鋤帶月，飲酒賦詞。自有“采菊東籬下，悠然見南山”的`喜悅與灑脫。最之重者，是靈魂的獨立與潔凈。
細(xì)嗅，你是否在審視你的心靈，那就讓花香去驅(qū)除心靈中的枯枝敗葉，洗去一切污垢斑點。
你是否在眾人中隨波逐流，你是否在為你的不合群而痛苦地改造心靈？何必要從眾，看看你的心靈，就讓屈原帶給你另一枝薔薇細(xì)嗅。
屈子且行且吟，汨羅江畔的失落。高潔的靈魂未曾遺落�！氨娙私宰砦要毿眩e世皆濁我獨清”之際也未以身之察察，受物之汶汶者。心靈的高貴，是他永不曾放棄的。
嗅到那一股香氣了嗎？靈魂的本真，才是人生，又何必從眾？
當(dāng)你茫然不知所措，去細(xì)嗅歷史種下的薔薇。
有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一枝薔薇；有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！币恢λN薇；有愛因斯坦“早知如此，我寧肯當(dāng)一個修表匠”一枝薔薇……
去嗅嗅，讓心靈去細(xì)嗅。它們的香氣，輕輕，柔柔，凈化心靈。讓靈魂高潔。
不再去做隨風(fēng)倒的小草，不再去做匆匆忙忙的過客。充實心靈，讓腳印留下深刻，我們不再迷失。
記住，當(dāng)陌上花開緩緩歸時，請讓心靈去細(xì)嗅薔薇。
《讓》作文500字 篇8
童年有許多事讓我受益，又有多少事值得我去回憶。一件事受益終身，承載著期待與驕傲，一件受益的小事或許也就是那通往成功的鋪腳石。對，就是那一件小事讓我受益匪淺。
還記得小的時候，我看著爺爺在那練毛筆字，看著硯臺里那黑黑的液體充滿了好奇。爺爺在一邊看透了我的小心思，笑瞇瞇的對我說：這就是墨呀！我若有所悟的點了點頭。
說著爺爺便把我抱到了腿上，抓起了我的小手寫了一個大大的字。
多少年后，上了小學(xué)的.我才知道那個字是‘勤’，噢！這或許也是爺爺對我的期望吧。小學(xué)是要練習(xí)手筆字的當(dāng)然我也不例外。一開始照著字帖一筆一畫的臨摹寫，可字怎么都寫不正，我都快要急哭了，本想放棄可又想到了那一個‘勤’字，我重又拿起了筆。
對呀！只有‘勤’才能成功！
老師在給同學(xué)們指導(dǎo)，到我這兒來時，看我那歪歪扭扭的字時，想幫我扶正‘它們’又把寫字的要領(lǐng)給我說了一便。我照著老師的方法，又提起筆，一筆又一筆，一點又一點，一橫又一豎。字竟然慢慢的從彎著腰抬起頭直了起來，我臉上露出了笑容，老師也笑了，在純凈的墨中倒映出了清澈的影子，這似乎也是墨對我的成功，感到了欣慰和贊揚。
從此，我便更加勤奮地練習(xí)了，因為我嘗到了‘勤’之后的甜頭。
一件事讓我受益匪淺，凝聚著愛。一個字讓我終身難忘，那就是‘勤’。我知道了‘天下無難事，只怕有心人�！凇�！讓我茗記一身的‘勤’啊！
《讓》作文500字 篇9
毅力是心海一葉扁舟，沒有它，你就不能到達成功的彼岸；毅力是沙漠中的一泓清泉，沒有它，你就不會看到青山綠水繞，藍天白云綴的美景。
——題記
人生充滿著坎坷，面對挫折，懦弱無能之輩選擇了放棄；而強者卻一無反顧地選擇了面對，以頑強的毅力去攻克重重難關(guān)，一步步走向成功。毅力是成功的階梯，毅力是人生不竭的動力，毅力是實現(xiàn)人生目標(biāo)的風(fēng)帆。
毅力是一種無形的力量，正是這種力量，成就了天下無數(shù)豪杰。
司馬遷忍辱負(fù)重鑄就了千秋史書——《史記》；紅軍二萬五千里的征程是何等的艱險困苦？愛迪生在經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于找到了“鎢”；霍金更是令人驚羨，連他那斜斜的姿態(tài)和拼命忍住流口水的樣子，都已定格在無數(shù)人的.心中。忍辱負(fù)重怎樣？艱險困苦怎樣？無數(shù)次的失敗怎樣？病魔纏身又怎樣？在毅力的面前，他們也不都是俯首稱臣了嗎？
毅力是一種精神，一種永遠站著的精神；毅力是一種姿態(tài)，一種永不倒下的姿態(tài)；毅力是一種象征，一種勝利屬于我的象征。
不論世事怎樣，有毅力就有了成功的希望。毅力如一塊堅硬的盾牌，為你抵擋失敗的恐懼，迎接勝利的黎明；毅力如一掛警鐘，時刻提醒你奮進，毫不懈怠；
毅力如一盞指路明燈，在茫茫旅途中，為你指明成功的方向；毅力如一座絢麗多彩的橋，助你走向成功，創(chuàng)造奇跡。
朋友，有夢就要追，追夢時，別忘了采擷一朵毅力之花，在你最需要的時候。
讓毅力之花永開不��！
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