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巧手作文500字匯總【8篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的巧手作文500字8篇，歡迎大家分享。
巧手作文500字 篇1
“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術(shù)課上，我們當(dāng)起了小設(shè)計(jì)師，準(zhǔn)備創(chuàng)作一個(gè)果殼箱呢！
果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來，真?zhèn)X筋啊。想了半節(jié)課，我靈機(jī)一動(dòng)：火箭型！于是我便開工了。我先將一張紙卷成一個(gè)圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接著，我又用剪刀在上面開了個(gè)小窗子，就當(dāng)作是扔果皮的口吧！
我打量著這個(gè)火箭骨架，越看越不對勁。藍(lán)色的身體皺巴巴的，一點(diǎn)不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對稱……唉，沒辦法，只能重新做了。
這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)課上講的`“折疊”。對呀，我為什么不模仿書上“房子”的折疊展開圖，做一個(gè)“空中閣樓型”果殼箱呢？
說干就干，我將書上房子的平面展開圖一絲不茍地臨摹下來，然后小心翼翼地折起來。折好后，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進(jìn)去……可是時(shí)間不允許我再做第二個(gè)，只能用它了。
接著，我用紅卡紙剪成一長條，上下各折進(jìn)去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上�？墒且粭l紅卡紙有些弱不禁風(fēng)，于是我如法炮制，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。
最后，我在底板上做了幾簇花草，杰作完成！
同學(xué)們的作品都完成了，五花八門，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。
巧手作文500字 篇2
星期三的早上，林老師在第一節(jié)體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕，只要找準(zhǔn)技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午，我們來到了比賽現(xiàn)場。
首先，我們按學(xué)號排好隊(duì)。我是35號，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開始跟我們講規(guī)則：一、同學(xué)們不要慌張，如果有什么事情，請舉手告訴老師；二、不要講話，因?yàn)槟菢訒?huì)分神；三、夾橡皮的時(shí)候，如果有橡皮掉了，不要撿，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，裁判會(huì)幫忙撿回來的。
不知不覺，老師叫到了我的學(xué)號。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了比賽臺。
夾橡皮時(shí)，要特別謹(jǐn)慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎(chǔ)。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對不能丟進(jìn)框里，因?yàn)檫@樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進(jìn)去。如果你對這個(gè)沒有把握，你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的注意事項(xiàng)，一邊站上夾橡皮的`位置，迅速拿起筷子，兩腳分開，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來，拿筷子的手快速調(diào)整好姿勢，就像亮劍的劍客做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說：“夾我！夾我！夾我！”我看準(zhǔn)了一塊黑色橡皮寶寶，他正側(cè)著身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！
巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。
巧手作文500字 篇3
一個(gè)小女孩，個(gè)頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個(gè)很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。
每到暑假，寒假，她都在家里和奶奶一起為辦新學(xué)習(xí)板報(bào)做充分的準(zhǔn)備。
記得開學(xué)第二天，就看見她在辦板報(bào)，只見她雙眼緊盯著絨板，手不停地忙活著，我看著擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發(fā)出一聲聲贊嘆，那些假花，假鳥，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分布在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學(xué)們的作業(yè)，張夢桐把它們擺成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，別具匠心的設(shè)計(jì)為教室增添了無限的趣味和光彩。
有一次，于老師把辦板報(bào)的任務(wù)又交給了張夢桐，她自信地接過實(shí)踐作業(yè)，拿起圖釘，就去辦了。
她站在絨板前，皺著眉頭想著板報(bào)改擺成什么樣子才好，這時(shí)，走過來一位女同學(xué)，她說：擺成五。三吧夢桐說：不行，不好看，太老套了。田雨林說：擺個(gè)花籃吧！夢桐思考了一會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說：行！話音未落，她便開始忙活起來。夢桐先拿起一份實(shí)踐作業(yè)，在絨板上比劃了幾下，然后拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會(huì)兒，就釘完了。兩三天過去了，花籃擺好了，她又把一只小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們面前。每當(dāng)同學(xué)們走到板報(bào)前，都要駐足觀看，為她精美的設(shè)計(jì)連聲叫好。正是因?yàn)樗绱说恼J(rèn)真，我們班的`板報(bào)每學(xué)期都獲得整個(gè)級部第一名。美術(shù)黃老師路過我們班時(shí)，都非常驚訝，黃老師以為是我們買的，但問清楚后發(fā)現(xiàn)這是張夢桐親手做的，便不住地夸她。
張夢桐真不愧是巧手��！再平常不過的小花，實(shí)踐作業(yè)，在她手里都能擺出精美的圖案，是名副其實(shí)的小能人。
巧手作文500字 篇4
每個(gè)人都有不同特點(diǎn)的外公，我也是，我外公的特點(diǎn)你肯定猜不到，那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說會(huì)道；一個(gè)布滿皺紋的額頭；一頭黑里摻著白的小卷發(fā)；還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因?yàn)橥夤议T前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公說：“買什么水槍啊！我?guī)湍阕鲆话�！”我高興的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛著回了家。我真沒想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。
回到家后，外公又找來把鋸子，然后選出一段，鋸下來�！爸ㄑ街ㄑ街ㄑ健变徸映鹆嗣裰{。鋸?fù)旰笸夤谟幸幻娲亮艘欢�。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點(diǎn)；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點(diǎn)點(diǎn)圓的地方，用布包��；最后用繩子綁牢，就完成了�！鞍�！這像打鼓的棒子�！蔽胰滩蛔「袊@到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的.射了出去，無意間射到了河對面的鴨子。
我看了一下時(shí)間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？
其實(shí)外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準(zhǔn)保能照樣琢磨后做出一個(gè)一模一樣的。
巧手作文500字 篇5
巧手合測園博園，有情有境繪家園！
近幾日，我校五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)了“面積單元”，為了更好的加深我們的印象，老師決定帶我們?nèi)ァ皥A博園”進(jìn)行實(shí)地考察。
“園博園”匯聚了全省各地迷人景致，代表了我省現(xiàn)代園林建設(shè)的最新水平�！皥@博園”在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)中，濃縮了南通山水形勝、通江達(dá)海的地域特色，薈萃了我省各地最具代表性的園林藝術(shù)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園藝術(shù)和現(xiàn)代造園手法的`和諧統(tǒng)一。
步入園區(qū)，這里景點(diǎn)大多以13個(gè)市的知名景點(diǎn)為原型，結(jié)合“園博園”的地型地貌建造而成，將深厚的人文底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光融合在一起，令人流連忘返。
各地景點(diǎn)包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山澤鏡”，常州的“聞香尋芳”，蘇州的“楓橋夜泊”，揚(yáng)州的“二分明月”，宿遷的“林靄秋雨”，淮安的“桑田村廬”，鎮(zhèn)江的“西山徑幽”……
欣賞完景色，我們便開始了測量活動(dòng)。老師剛一發(fā)布命令，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的四散開來，尋找那些隱藏的圖形。
我們組最先發(fā)現(xiàn)的是長方形，這下我們的組員便迫不及待地各負(fù)其職，瞧：段崇乾和紀(jì)靜正手忙腳亂地測量長方形的長和寬；計(jì)算員陳均天眼睛緊緊地盯著計(jì)算器，雙手飛快的摁著數(shù)字鍵；記錄員鄭玲玲就更加認(rèn)真仔細(xì)了，她拿著紙和筆，趴在長板凳上，一筆一畫地記錄著……大家都干得熱火朝天。這時(shí)“咔嚓”一聲，攝像師邵雨純把大家勞動(dòng)的場面刻在了快門中！
從這次活動(dòng)中，我深深地領(lǐng)略到祖國的大好河山，體會(huì)到合作勞動(dòng)的快樂！
巧手作文500字 篇6
我有一位心靈手巧的阿姨。阿姨她今年25歲，高高的個(gè)兒，微微有點(diǎn)胖，月牙般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。每當(dāng)她笑起來的時(shí)候，臉上象開花一樣，特別迷人。
阿姨人不僅長著漂亮，手還很巧。在我眼里：阿姨她什么都會(huì)，讓我最佩服的是刺繡的水平。阿姨刺的每一張圖案都非常漂亮動(dòng)人，只要見過的人都會(huì)毫不吝惜地伸出大拇指稱贊一番。
我記得有一次，有一個(gè)人請阿姨幫助繡一副鴛鴦戲水�？赡苁腔槠谂R近，那人催得很急。阿姨她為了成人之美，就把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，加班加點(diǎn)。剛剛談戀愛的阿姨，甚至拒絕了她男朋友的邀請，失去去杭州游玩的'機(jī)會(huì)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，一件原來要半個(gè)月繡完的圖案，她只用了7天時(shí)間就繡完了。那人來拿“鴛鴦戲水”時(shí)，一直不停地夸阿姨繡得漂亮，不住說著感謝的話。
我阿姨不僅手巧，還樂于助人。
記得還有一次，我阿姨剛從外地回來。剛到家門口，見到一個(gè)大約2歲左右的小女孩，搖搖晃晃地在走路�？墒牵卟簧狭耸畮酌�，就摔了一跤�？赡苁菦]有幫助，也可能很痛，小女孩她哭得特別的厲害。但是旁邊似乎沒有人安慰她。阿姨見到后，馬上放下手中的東西，把邁進(jìn)大門的腿收回，轉(zhuǎn)身走向小女孩，抱起她，安慰哄騙她。在阿姨的哄騙下，這個(gè)小女孩變得非常的乖，終于破泣而笑。阿姨在馬路上，一個(gè)又一個(gè)地詢問誰知道，這是誰家的孩子�？墒牵瑳]有人知道，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。大概，半小時(shí)過去。終于有一位年輕的阿姨，找上門，看著小女孩在媽媽的懷中撒嬌，阿姨終于露出了笑容。阿姨對那位年輕的媽媽反復(fù)地交待：“帶小孩子，一定要用心……”，忘記自己還沒有結(jié)婚呢!
我喜歡我的手巧阿姨，更喜歡她的為人。
巧手作文500字 篇7
在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們高安路第一小學(xué)拉開了科技節(jié)的序幕。本次科技節(jié)的主旨是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”。
我們四年級同學(xué)的活動(dòng)是捏彩泥比賽。比賽開始時(shí)，同學(xué)們井然有序地排隊(duì)走上講臺，挑選好自己需要的主色彩泥。接著，大家積極開動(dòng)腦筋，構(gòu)思自己的作品并通過交換彩泥的方式，取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然后，大家回到座位，專心致志地制作起來。
在同學(xué)們靈巧的手下，不一會(huì)兒，有的桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”；有的桌上“飛”來了一架精致的“直升機(jī)”，好像隨時(shí)準(zhǔn)備啟程飛向藍(lán)天；還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學(xué)甚至一個(gè)人就做出了近十件小作品，真是種類繁多，令人眼花繚亂哪！大家正興高采烈地欣賞各自的作品時(shí)，只聽“哎呀”一聲，原來有一位同學(xué)的半成品不小心掉到了地上，被摔壞了，但他并不氣餒，撿起來重新塑造起來，最終又成功地做出了一個(gè)幾乎可以亂真的“漢堡包”，同學(xué)們不禁都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。隨著時(shí)間的推移，教室后面的“展覽角”上的.作品越來越多，多得都快放不下了�！暗吴忊�......”的鈴聲響了，比賽結(jié)束了。同學(xué)們紛紛起身到展覽角邊評選作品，經(jīng)評議，大家選出了一二三等獎(jiǎng)的作品，將它們送到演播室進(jìn)行面向全校的開放式的展出。當(dāng)其他班級的同學(xué)們看到我們班的作品時(shí)，都稱贊我們的泥塑做得既有創(chuàng)意又精美。
巧手捏來，千姿百態(tài)——每件作品都充分體現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想和動(dòng)手能力。我們感到，不僅在科技節(jié)上，在平時(shí)生活中，也要多動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，為創(chuàng)造美好的未來而不懈努力。
這次科技節(jié)的活動(dòng)真讓我們受益匪淺，我們對下一屆滿懷期待。
巧手作文500字 篇8
我們班有個(gè)“小巧手”，她就是張夢桐。她雖然長得比較矮，但小小的身體里卻裝滿了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧，班里的絨板裝飾品都是她做的，比商店買的好看多了。
一到暑假，張夢桐就在家做起好看的裝飾物，準(zhǔn)備給班級增添新的光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時(shí)，不禁發(fā)出了贊嘆聲：“哇！你實(shí)在是太厲害了�！薄澳闶窃趺醋龀鰜淼模渴终媲�！”
有一次，我向張夢桐請教，到底怎么做出來這些精美的手工�！皬垑敉�，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作非常嫻熟，絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個(gè)步驟錯(cuò)了，便問她：“這個(gè)步驟沒錯(cuò)嗎？我怎么覺得怪怪的？別人好像不是這樣疊的�！薄斑@個(gè)步驟沒錯(cuò)！”從她的回答中，我聽到了她對自己手工的自信�！坝袃煞N方法，我教你的是相對簡單一些的�！惫�，沒過多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點(diǎn)崇拜她。
張夢桐每次辦板報(bào)都會(huì)把版面布置的美觀精致。我們班的'絨板有時(shí)像個(gè)美麗的“花園”，有時(shí)像幾只騰飛的小鳥在天上翱翔，有時(shí)又像一望無際的大海……總是有新花樣，比起別的班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問：“你們班的板報(bào)裝飾品在哪買的？”于老師自豪的回答道：“我們班夢桐自己做的。”美術(shù)老師驚嘆不已，不停的夸張夢桐的手藝棒。這還沒結(jié)束呢。由于板報(bào)的“美”太突出，甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢！
有張夢桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實(shí)在是太值得驕傲了，我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
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