故事的作文500字[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的故事的作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故事的作文500字 篇1

　　在我三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽給了我三個(gè)又大又甜的桃子，那天天氣晴朗，空氣新鮮，小鳥在枝頭唱著歌，我一進(jìn)校室，就拿出一個(gè)桃子往嘴送，還沒吃，我的好朋友王艷就抓住我的手生氣地說：”終于讓我找到偷桃子的兇手了，說，為什么偷我的桃子？“我迷迷糊糊地被她這么一鬧，傻眼了，半天才回過神了，忙說：”我沒有偷你的桃子��！我什么也不知道�。俊彼�聽了我說的話覺得我在裝傻，就告訴了我真相，原來，好朋友她媽媽給了她4個(gè)又大又甜的桃子，早上她吃了一個(gè)桃子，后來，把三個(gè)桃子放在桌上，就去玩了，回來發(fā)現(xiàn)桃子不見了。又看我拿著桃子，剛好3個(gè)桃子，所以就來問我。

　　聽了王艷的話我也很生氣。，我就對(duì)好朋友說：”我們兩個(gè)親手抓住這個(gè)偷桃子的人�！拔覀兿劝讶齻�(gè)桃子放在桌子上，然后由好朋友在我對(duì)面的桌子下趴著，等偷桃子的人出現(xiàn)，就可以抓個(gè)現(xiàn)形，然后我們就去告訴老師，讓老師懲罰他。

　　計(jì)劃開始了，我拿著三個(gè)桃子放在桌子上，然后，我就快速地跑向老師的辦公室，我一進(jìn)辦公室，就大聲地說：”張老師，我的好朋友帶了三個(gè)桃子被偷了，抓到的兇手由你來懲罰他，可以嗎？”張老師摸著我的頭說：”沒問題！這么肯定是被偷了嗎？”

　　回到教室，只見王艷趴在地上等，過了一會(huì)兒，一個(gè)身影出現(xiàn)了。王艷一個(gè)鍵步?jīng)_上去，一把抓住了那個(gè)同學(xué)。大聲呵斥：“為什么偷我的'桃子。還想偷嗎？”只見那個(gè)同學(xué)不好意思地扭過頭來，對(duì)我和王艷說：”你們誤會(huì)了，剛才你的桃子掉地上了！我?guī)湍隳萌ハ锤蓛袅�，現(xiàn)在是來還給你的……”

　　聽了他的話，我和王艷都慚愧地低下了頭………

故事的作文500字 篇2

　　從前，有一個(gè)人在森林里播下了兩棵種子，再在上面澆了一些水，便起身離去了。不久，種子長出了兩棵樹，一棵高大，一棵嬌小。

　　從此，兩棵樹便一直相依為命，不管風(fēng)吹雨打，那棵高大挺拔的樹每次都在狂風(fēng)暴雨時(shí)鼓勵(lì)那棵嬌小的樹：要生存下去，要堅(jiān)強(qiáng)。他們相依為命。在這樣的環(huán)境下他們又過了幾十年，長得越來越高大，他們之間的友誼越來越深厚。

　　那年，秋風(fēng)蕭瑟而來，雖然只是十月份，但狂風(fēng)已呼嘯而至。風(fēng)呼呼地吹著，刮到了這一片森林里。誰也料不到，這樣的一個(gè)秋日，儼然成了一個(gè)嚴(yán)寒的冬日。尤其那風(fēng)，吹得嚇人。一陣兒一陣兒的狂風(fēng)怒吼著將周圍的村莊、樹林全部翻新了一遍。后來，周圍只剩下這兩棵樹了，和一些折斷的樹干及滿地的'落葉。

　　隨即冬天來了，北風(fēng)呼嘯，兩棵樹經(jīng)過了一陣又一陣兒的狂風(fēng)。他們身上傷痕累累，現(xiàn)在可以清晰地看出他們歲月的痕跡了。

　　在暴風(fēng)中，那棵高大的樹終于折斷了。樹倒下后轟然一聲，隨后傳來他沉悶的嘆息。如今只剩下了那棵嬌小的樹，孤零零地立在那里。她現(xiàn)在已經(jīng)沒了往日的自信，心里只有恐懼感和絕望，而且這種感覺還在增加，仿佛永無休止。

　　天色越來越暗，暗到無法看清另一棵殘樹。但那棵嬌小的樹還在喊：“喂，你在哪？”黑暗里沒有傳來回音，只有一陣兒呼嘯。還沒來得及悲泣，又一陣狂風(fēng)將她折斷。她與另一棵樹終于解脫了。

　　人只有在死去的時(shí)候才會(huì)真正解脫。人與樹之間也有著共性：他們都是生物，都可以用感知器官來感知世界，對(duì)世界都有一定的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人可以在死后解脫，樹與人在某種程度上有著共性，樹死后何嘗不是解脫呢？

故事的作文500字 篇3

　　我想每個(gè)人都有自己的夢想吧，只要去努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而我的夢想是在小區(qū)的游泳比賽中獲得第一，今天，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！望著游泳池中不斷翻騰的.浪花，不禁回憶著自己的追夢故事。

　　最近，我們小區(qū)通知有一場激烈的游泳比賽，任何人都可以報(bào)名參加，媽媽一聲不吭地給我報(bào)了名，也沒有征求下我的意見，我有點(diǎn)生氣，沖媽媽嚷道：“你報(bào)了我也不去，也不問下我同不同意。”媽媽嚴(yán)肅地說:”你不是很想在小區(qū)的游泳比賽中獲得第一名嗎？”我當(dāng)時(shí)想了想，也是呀，還有點(diǎn)興趣，就同意了。

　　“我得好好練才行！”媽媽很嚴(yán)肅地鄭重其事地說，“放暑假了，大把的時(shí)間呢，你拿著學(xué)生卡隨時(shí)可以進(jìn)去�！�

　　就這樣，我進(jìn)入了每天練習(xí)游泳的模式，連續(xù)練了十幾天。

　　終于到了比賽那天，窗外的小鳥聲一大早把我叫醒，我急急忙忙吃完早餐，換好泳衣，和媽媽一起來到了比賽現(xiàn)場。火辣辣的陽光照曬在我的身上，身上直冒汗，怎么還沒到我？我真有些迫不及待了。

　　樹葉“嘩嘩”地響，池邊的小草也挺起了腰，像是在和我招手：“方家豪，加油！”。

　　這時(shí)，忽然聽到裁判員喊我的名字，終于到我了，我就好位，準(zhǔn)備，“砰”槍聲一響，我首先腳一蹬，兩手使勁地往前扒，就比別人領(lǐng)先了一步，只聽見媽媽和其他家長都在不停地喊：“加油！加油！”

　　“砰”又一聲槍響，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。此時(shí)的我特別地激動(dòng)，我好開心呀！

　　我們每個(gè)人都有自己的追夢故事，有成功，也有失敗。我相信只要努力，成功還是大于失敗嘀!

故事的作文500字 篇4

　　溜溜是一盞天藍(lán)色的小臺(tái)燈，他現(xiàn)在就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，多么渴望到外面的世界去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)��！

　　有一天，主人買了一條新圍巾掛在了衣柜里。溜溜看到圍巾，很想和她交個(gè)朋友。于是，他跳到衣柜前，打開那道門，沖著圍巾揮了揮手：“你好，我叫溜溜，可以和你交個(gè)朋友嗎？”“行，我叫小雨�！眹�巾在衣柜里正悶得慌，聽見有人問她開心地回答道。溜溜高興地直拍手，興奮得不得了，他終于有朋友了。他們熱烈地交流著自己的見聞和趣事，都忘了時(shí)間。

　　小雨的一個(gè)故事讓溜溜很著迷�！澳鞘且粋�(gè)艷陽高照的日子，我走在石頭鋪成的路上，一只風(fēng)箏突然撞上了我，痛苦地呻吟著。我定睛一看，這是一只受傷的風(fēng)箏，他的尾巴缺了一角，飛不起來了。我覺得他挺可憐的`，也沒多想，就把自己的一部分給了他。”小雨慢慢地說著。

　　“然后呢？”溜溜忍不住插嘴道。

　　“我用自己的身體補(bǔ)好了他的傷口，我也就從原來的方巾變成了現(xiàn)在的三角巾。而風(fēng)箏很感激我，他帶著我去天上玩了一天。在那里我跟白云和藍(lán)天交了朋友，他們就把我染成現(xiàn)在這個(gè)顏色，更漂亮了。而自從那天我跟風(fēng)箏分手后，就再也沒見過他了�！�

　　“哇，你的心腸可真好�！绷锪锛攘w慕又佩服地說。

　　“可不是嘛，我還見過大事面呢！”小雨自豪地說，“還有好多好多故事呢，以后慢慢講給你聽�！�

　　可偏偏就在這時(shí)，主人要睡覺了，隨手關(guān)了臺(tái)燈。溜溜看了看外面的漆黑天空，真不想相信已經(jīng)八點(diǎn)多了。心里想著圍巾的美好遭遇，溜溜進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

故事的作文500字 篇5

　　偶然地，一粒砂落進(jìn)了一個(gè)貝殼里。

　　貝很快便感到了不速之客的來襲。砂粒有棱有角，硌著貝殼內(nèi)柔軟的肉體，使貝疼痛難忍。緩緩地，但又是堅(jiān)韌不拔地，貝用它的肌肉打磨著那粒偶然落入的砂，這是它能做的一切。日復(fù)一日，年復(fù)一年，貝仍舊堅(jiān)韌不拔地磨著那粒砂。其間，有過落寞，有過絕望，更多的是刻骨銘心的疼痛，但貝還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。漸漸地，灰褐色的砂粒被乳白色的物質(zhì)包住，貝的疼痛終于有所減輕，于是它更加努力地打磨著。終于有一天，貝殼被人們打撈了上來。在貝里躺著的'，已經(jīng)是一顆美麗絕倫的珍珠。貝靜靜地躺著，貝知道它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　那粒砂剛一掉進(jìn)貝殼也察覺到了自己的不幸，想乘著水波游走，卻被封在不見天日的貝殼中，整日在黑暗中翻滾。砂懷念著以前的時(shí)光，它與成千上萬的伙伴一起躺在沙灘上看日出，躲在海底看晚霞，碧藍(lán)的海水被霞光映的通紅，身旁墨綠的水草輕輕地浮動(dòng)，色彩斑斕的魚兒成群結(jié)隊(duì)地從頭頂掠過……這一切的美好都消失了，取而代之的是無盡的黑暗，還有似乎永不停息的翻滾。漸漸地，砂在寂寞中成熟，但砂沒有一天放棄過出去的夢想。當(dāng)它終于重現(xiàn)在陽光下，砂驚異于自己的變化：它已經(jīng)成了一顆潔白、光滑、圓潤的珍珠。哦，它完成了自己的蛻變！

　　砂落進(jìn)貝，這是砂的不幸，更是貝的不幸，它們一個(gè)飽受疼痛折磨，一個(gè)倍感寂寞孤單。然而，經(jīng)過長期的努力，它們終于成功地造成了珍珠！

　　每一顆珍珠背后，都有一粒砂和一枚貝的辛苦磨礪的故事。

故事的作文500字 篇6

　　每當(dāng)我看到一罐罐的墨水時(shí)，我總會(huì)不由得“噗嗤”一下，笑出聲來。

　　那還是在我上幼兒園的時(shí)候，一天，我放學(xué)回家后，看見媽媽正和鄰居家的阿姨在一起說話，只聽媽媽說：“你家孩子真聰明呀！滿肚子墨水！”

　　我聽了，先想了一下，恍然大悟：原來喝墨水就可以變得聰明�。∥议_心極了，心想：如果我也喝點(diǎn)墨水，不也可以變得很聰明了嗎？就這么著！

　　于是，我蹦蹦跳跳地回了家。到了家后，我躡手躡腳地走到了爸爸媽媽的房間里，翻箱倒柜地找了一陣子，終于找到了那瓶被我視為“珍寶的”墨水。

　　我把墨水放到手上，仔細(xì)地看了一陣子，黑乎乎的還泛著點(diǎn)藍(lán)光。我又打開了蓋，聞了聞，一陣刺鼻的味道撲了過來。這東西能喝嗎？我心里產(chǎn)生了點(diǎn)疑問，但轉(zhuǎn)念一想，為了變聰明，喝吧！

　　墨水剛一入口，便被我吐了出來，我趕忙跑到水池邊，不斷用水漱口，洗臉，我拿出鏡子照了又照，發(fā)現(xiàn)自己的嘴還是黑乎乎的呢！

　　媽媽回家后，看到我的嘴，大吃一驚，連忙問我是怎么回事，我立刻反問媽媽墨水的事情，媽媽聽了，大笑起來：“傻孩子，說別人滿肚子墨水是形容人有知識(shí)，有文采，不是真的去喝墨水��！……你要真想聰明，有知識(shí)，是要靠認(rèn)真學(xué)習(xí)的'……”

　　我聽了媽媽的話，再想想墨水的滋味，也情不自禁地笑了起來。

　　后來我讀書了，依然記得媽媽的話：你要真想讓別人夸你肚里有墨水，你要真想聰明，有知識(shí)，是要靠認(rèn)真學(xué)習(xí)的……于是，我努力學(xué)習(xí)，也取得了優(yōu)異的成績。

　　童年是多么活潑，多么天真，多么美妙啊！墨水的故事，豐富了我的童年，也值得我將它珍藏在心中。

故事的作文500字 篇7

　　起初，網(wǎng)絡(luò)給予我的是一種強(qiáng)烈的神秘感，因?yàn)樵谖业纳�活圈子里，幾乎天天都有人在談�(wù)撝�網(wǎng)絡(luò)，議論著網(wǎng)絡(luò)，因此，在很早的時(shí)候，我便萌發(fā)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和向往。對(duì)網(wǎng)絡(luò)有無窮的幻想，覺得他是一個(gè)神奇的東西。能帶你到任何地方！

　　第一次看見網(wǎng)絡(luò)，至今仍清晰的記得，爸爸帶著我在網(wǎng)上沖浪，看新聞，玩游戲.第一次上網(wǎng)時(shí)的新奇和激動(dòng)的感覺，第一次上網(wǎng)時(shí)莫名興奮的神情，第一次上網(wǎng)后久久回味的'感覺…也是從那之后，我才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在無形之中成為了我生活的不可或缺的一部分。我喜歡他。

　　我喜歡用網(wǎng)絡(luò)來放松自己。還有遇到難題是我會(huì)請(qǐng)教他。我跟她慢慢成為了好朋友。我還可以用它來交朋友，和自己的同學(xué)聊天討論題目和談?wù)勑摹Ｎ矣忠淮胃械搅怂�的偉大，他的好處�?/p>

　　網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，人們可以隨時(shí)隨地和在天涯海角的親人朋友談天說地，不但可以聽到他們真實(shí)的聲音，還可以見到他們清晰的臉孔，把我們的距離一下子拉近了許多。我經(jīng)常和我的姐姐網(wǎng)上聊天，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系。我有時(shí)有題目做不出我會(huì)上網(wǎng)查找，看看他們的解題方式。自己思考在做出來。

　　凡事，都有利有弊，不能多看電腦，有時(shí)玩玩也是好的。我和我的網(wǎng)絡(luò)都成了好朋友。它讓我們得到快樂的同時(shí)，也對(duì)我們充滿了誘惑，如果我們過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)影響到我們的健康成長。如果迷戀網(wǎng)絡(luò)就會(huì)成為它的奴隸。所以我們要利用網(wǎng)絡(luò)里面好的東西，拓展知識(shí)面，增加本領(lǐng)，長大后才能有所作為，否則將一事無成，百無用處。

故事的作文500字 篇8

　　我是一塊普通的橡皮，身體是黃色的，并不引人注目。我已經(jīng)在這個(gè)小小的文具店住了很久了，卻沒有一個(gè)人來看過我。

　　直到有一天店里來了一個(gè)穿著紅衣服的小女孩，她在文具店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我拿在手上。

　　哇！終于有人看到我了，希望她會(huì)把我?guī)ё摺?/p>

　　“叔叔，我要買這塊橡皮，多少錢？”

　　“一塊錢�！�

　　于是我就被這個(gè)小女孩買去了，她把我放進(jìn)自己的`口袋里，口袋里真舒服，軟軟的。小女孩走到家，把我從口袋里掏出來，放到了書桌上，我望了望四周，她的書桌很干凈，一塵不染。

　　第二天早晨，小女孩把我放進(jìn)她的鉛筆盒里，帶到學(xué)校，上課做作業(yè)時(shí)，她用我擦掉寫錯(cuò)的字。下課了，我一不小心掉到了地上，小女孩并沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，一只腳重重的踩到了我身上“��！疼死我了！”可能腳的主人發(fā)現(xiàn)了我，是個(gè)小男孩，小男孩左看右看，沒人注意到，他把我撿了起來，看了看，嘴里嘀咕著：“是塊新橡皮啊！”我有一點(diǎn)不祥的預(yù)感。果然他把我放在課桌上，然后拿出一支削得很尖的鉛筆，想往我身上畫畫，啊——好痛��！我尖叫起來，這時(shí)他又拿出一枚圖釘，這不會(huì)又要傷害我吧？就在這時(shí)，小女孩走過來說：“咦？這不是我的橡皮嗎!怎么會(huì)在你這里？快還給我！”呼，我松了一口氣，幸好小女孩及時(shí)救了我，不然我就要被扎得痛不欲生，遍體鱗傷了。

　　自從那次事件過后，小女孩每次用完文具都會(huì)及時(shí)收拾好，不讓文具再像我一樣被“陷害”了。

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