長(zhǎng)處作文500字7篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)處作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

長(zhǎng)處作文500字 篇1

　　大家好，我叫魏雅楠，是一個(gè)活潑開朗的女孩，我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如我會(huì)彈琴，唱歌，演講......我的缺點(diǎn)也有很多，但在這里我就不多說(shuō)了，下面我給大家介紹一下我的長(zhǎng)處。

　　我喜歡演講，而我又學(xué)過(guò)演講，覺(jué)得演講十分好玩不但可以鍛煉自己的口才還能培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的'能力。所以，我也就認(rèn)為我在演講上比較出色。

　　我喜歡演講還有一個(gè)經(jīng)過(guò)呢：在我上二年級(jí)時(shí)媽媽就給我報(bào)了演講班，我覺(jué)得演講非常好玩，就跟老師認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我在班里表演我非常高興，回到家連忙準(zhǔn)備稿子，我趕緊背了下來(lái)，然后又背給家人聽就心滿意足的等待著。

終于到了那天，許多家長(zhǎng)都來(lái)觀看，我心里十分緊張，真是十五個(gè)竹籃打水--七上八下，當(dāng)輪到我時(shí)，我慢慢走上講臺(tái)，深吸一口氣，然后面對(duì)著人們微微一笑，便開始了我的“長(zhǎng)篇演說(shuō)”。當(dāng)過(guò)了幾天時(shí)，老師高興的對(duì)我說(shuō)：魏雅楠，許多家長(zhǎng)都夸你演講的非常棒，加油哦。我非常高興，越來(lái)越喜歡演講了...

　　還有一回，老師要選兩個(gè)人去參加演講比賽，老師把我和榮佑珂選中了，我不僅高高興興的去參加了比賽，而且還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)回來(lái)，心里真是太興奮了。

　　看!這是我的長(zhǎng)處，相信你們也有，也寫出來(lái)，讓我們一同分享吧。

長(zhǎng)處作文500字 篇2

　　他的長(zhǎng)處

　　楚州實(shí)小六（3）班

　　看看別人的長(zhǎng)處可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，這句話說(shuō)得可真好！記得我們同學(xué)當(dāng)中有個(gè)叫劉馳，他雖然個(gè)子矮，但籃球打得出神入化。

　　一次體育課上我們打籃球，雙方旗鼓相當(dāng)，比分緊緊咬住，交替上升。只剩5分鐘場(chǎng)上比分是3：3。在震耳欲聾的吶喊助威聲中我想帶球過(guò)人，但在對(duì)方嚴(yán)密防守中屢屢碰壁，心中萬(wàn)分著急。正在這時(shí)，劉馳跑過(guò)來(lái)示意把球傳給他，只見他一拿到球在對(duì)方的“銅墻鐵壁”中如入無(wú)人之境，左一閃，右一避，直沖到籃球門前，一抬手一壓腕，“唰??”籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。

　　目前場(chǎng)上比分4：3劉馳又拿到了球，別的隊(duì)員已經(jīng)跑得汗流浹背，氣喘吁吁，而他腳下生風(fēng)，好象長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛奔對(duì)方的籃球面前。這時(shí)出人意料的事情發(fā)生了，劉馳跌了個(gè)跟頭，腳也好象扭了一下，速度明顯減慢了，更出乎意料的是他竟然沒(méi)有傳球，堅(jiān)持“跑”，突破防線“奔”入“三秒?yún)^(qū)”，我們瞪大雙眼，生怕穿過(guò)這情景。只見他一眨眼的.工夫,身子騰了起來(lái)，凌空時(shí)一壓腕，剎那間手一揚(yáng)，“唰——”球進(jìn)了，我們欣喜若狂，我們贏了，但這場(chǎng)球全靠劉馳那精湛的球技和那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　我要向他學(xué)習(xí)那精湛的球技，更需要向他學(xué)習(xí)那堅(jiān)持不懈的毅力，他真是顆體育之星��！

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長(zhǎng)處作文500字 篇3

　　今天我給大家介紹一個(gè)我們都很熟悉的人，請(qǐng)大家聽完“他”的故事，猜猜我口中的“他”是誰(shuí)？他的個(gè)頭中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，紅紅的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子扁平，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

　　他的愛好有許多，但最喜歡的還是下棋。平時(shí)，他喜歡隨身攜帶一副小棋盤，課余的時(shí)候，班里的下棋高手經(jīng)常找他對(duì)弈，但最后都悻悻而去。有了多次的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，使得他能在最后的圍棋比賽中脫穎而出，順利晉級(jí)了比賽。

　　除了下棋之外，他還有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，大家都不會(huì)做。正當(dāng)老師收回詢問(wèn)的目光，準(zhǔn)備揭曉答案時(shí)，只見他帶著自信的眼神，悄悄地舉起了手。等他將解題過(guò)程條理清晰，娓娓道來(lái)之后，老師立刻向他投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們也不約而同地響起了掌聲。

　　敏捷的思維自然是靠良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的。他也很喜歡看書，每到課間休息的時(shí)候，他便會(huì)捧起一本書，津津有味地看起來(lái)。當(dāng)他沉浸在書的世界里，外面的一切似乎都聽不見了。有一次，上課鈴響了，他仍然在看書，老師走進(jìn)教室了他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。還好同桌悄悄提醒他，他才回過(guò)神來(lái)，快速地將書收了起來(lái)。

　　聰明睿智的他，同時(shí)也是個(gè)勤奮的好孩子。每每班級(jí)大掃除的'時(shí)候，他都負(fù)責(zé)提水。要知道，桶里的水幾乎是每隔一會(huì)兒就要換上干凈的，而且每次都得提三桶，這是多么辛苦的事��！可是，為了讓大家能有干凈的水可以使用，他每次都毫無(wú)怨言地在教室和走廊間來(lái)回穿梭，到處都可以看見他忙碌的身影。汗水浸濕了他的衣服，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也變得鮮艷無(wú)比。

　　說(shuō)到這里，你們大概已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了吧？“他”就是我——一個(gè)聰明活潑的小男孩！

長(zhǎng)處作文500字 篇4

　　這個(gè)世界并不缺少美，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　父母常常會(huì)教育我說(shuō)，讓我多看別人的長(zhǎng)處，多跟別人好的方面學(xué)習(xí)，把自己壞的毛病給改掉。我卻總是當(dāng)成耳旁風(fēng)。

　　生活中，我們常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事小就和朋友又或者和父母爭(zhēng)吵不休。

　　我們每一個(gè)人都覺(jué)得自己受了委屈，每個(gè)人都不肯讓步，好像一讓步自己就會(huì)吃虧一樣，也許人的本性就是這樣。

　　但退一步海闊天空，只要退一步我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己在無(wú)理取鬧。

　　其實(shí)，只要我們退一步，不過(guò)多地審視別人的短處，而不是只看到別人缺點(diǎn)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣的例子， 從前有兩個(gè)小孩子都十分聰明可愛,一個(gè)想做音樂(lè)家,一個(gè)想當(dāng)畫家,可是天有不測(cè)風(fēng)云,想做音樂(lè)家的聾了,想當(dāng)畫家的瞎了!于是兩個(gè)人很傷心。

　　但是,有一天,他們無(wú)意間遇到了一個(gè)人,那人說(shuō),聾了的`可以去做畫家,瞎了的可以去當(dāng)音樂(lè)家,于是，兩個(gè)人就都成功了。

　　多看別人的長(zhǎng)處，就會(huì)找到一份平常的感動(dòng)。我在喝水的時(shí)候，會(huì)說(shuō)聲“真好喝”�？赡芩�本身清淡無(wú)味，但在劇烈運(yùn)動(dòng)之后喝水會(huì)覺(jué)得“水很美味”。這便看到了水的長(zhǎng)處——解渴嘛！

　　多看別人的長(zhǎng)處，會(huì)讓自己的心境愈加樂(lè)觀。也會(huì)讓我們更加平易近人又樸實(shí)無(wú)華。

　　多看別人的長(zhǎng)處吧，你收獲的不僅僅是情誼!

長(zhǎng)處作文500字 篇5

　　放下手中的書本，腦海里一遍遍回蕩著石頭的告誡：這么大的威力，該為人們做有益的事。誠(chéng)然，長(zhǎng)處是把雙刃劍，運(yùn)用得當(dāng)，優(yōu)勢(shì)便得到彰顯，而用錯(cuò)地方，后果則不堪設(shè)想。

　　讀完《會(huì)跳舞的花朵》，仿佛置身于一個(gè)神奇的百寶箱，一篇篇妙趣橫生的小故事，一幅幅精美的插畫，讓我在品味故事樂(lè)趣之余，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，感悟書本之外的人生哲理。

　　書中會(huì)跳舞的花朵竟是一團(tuán)愛跳舞的火，為了顯擺自己的長(zhǎng)處優(yōu)美的舞姿，到處翩翩起舞，卻不知因自己的瘋狂之舉，而給其他無(wú)辜的生命造成了傷害。最終在石頭的告誡下，它幡然醒悟，明白了該把自己的長(zhǎng)處用于收割后的稻田里，用于冬天的`田埂上，用于對(duì)人類有益的事情上。

　　長(zhǎng)處是把雙刃劍，火的長(zhǎng)處在于它有很大的威力，但將長(zhǎng)處用錯(cuò)地方，一旦失控會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的危害。我們見過(guò)大火頃刻間將城鎮(zhèn)夷為平地；見過(guò)密林之地，大火過(guò)處，寸草不生。然而，我們也見過(guò)這威力無(wú)窮的火給我們帶來(lái)熟食，讓我們擺脫茹毛飲血的時(shí)代，也見過(guò)星星之火在寒冬點(diǎn)燃我們的希望，為我們帶來(lái)溫暖�？梢姡瑑�(yōu)勢(shì)能否正確發(fā)揮出來(lái)，關(guān)鍵還在于認(rèn)清它的兩面性，并將它放在合適的位置。

　　《三國(guó)》中的楊修，才華橫溢，機(jī)敏過(guò)人，曹操頗為欣賞其才，而恰恰也是這份長(zhǎng)處為其招致殺身之禍。

　　以書為鐘，以史為鑒，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)正確看待自己身上的長(zhǎng)處，握好手中這把利弊相對(duì)的雙刃劍，不讓它變成自己的劣勢(shì)；并時(shí)時(shí)警記書中石頭的誡言，將長(zhǎng)處放在合適的位置上，做有益于人類的事，方能將長(zhǎng)處真正地發(fā)揮出來(lái)，利己利民。

長(zhǎng)處作文500字 篇6

　　我的手就又細(xì)又長(zhǎng)，漂亮極了，讓班里的同學(xué)無(wú)不起羨慕之心。前幾天，我恰巧發(fā)現(xiàn)了自己手上的一個(gè)絕技：可以直著把手往前扳，知道手碰到胳膊。手的中間形成了一個(gè)美麗的三角形，這使同學(xué)們更加羨慕了，紛紛試試，但是無(wú)一成功。我對(duì)她們說(shuō)：“你們要善于發(fā)現(xiàn)哦，說(shuō)不定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己手上的絕技。加油！”

　　一直有點(diǎn)兒自卑的同位，終于按撩不住了心中的疑問(wèn)，急忙就問(wèn)：“瑩，你能教教我你是怎樣練的絕技嗎？”我聽后莞爾一笑，思考片刻后對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)有練，每個(gè)人的手都有不同的特點(diǎn)。就像我的手很長(zhǎng)，所以才可以向前掰的。你呢，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)你自己手上所擁有的`長(zhǎng)處。”他聽完我的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就試驗(yàn)起來(lái)了。我看見他左掰掰自己的手，右掰掰自己的手，突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。只聽他開心地大叫一聲：“哦，我發(fā)現(xiàn)了手上的絕技了！”我的目光又一次落在了同位的身上，同位高興地笑著，邊笑邊做給我看，原來(lái)他的小拇指上面那一節(jié)可以向左右轉(zhuǎn)。我微微一笑，對(duì)他說(shuō)：“你看，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一塊閃閃發(fā)光的金子哦！”同位聽后開心地笑了。

　　這種事，在學(xué)習(xí)上不也是這樣嗎？就像書中的一句話：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)尊重自己，才能讓別人也尊重你！要記住這樣一句話：善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處

長(zhǎng)處作文500字 篇7

　　向日葵發(fā)揚(yáng)謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細(xì)菌的滋生；竹發(fā)揚(yáng)耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發(fā)。直插云霄；松樹發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬(wàn)年青”的稱號(hào)。

　　遵循自然界規(guī)律，我們只有發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，鄙棄短處，才能收獲精彩人生。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，盲人成為攝影師。

　　你雖失去視覺(jué)，但你鄙棄視覺(jué)上的障礙，發(fā)揚(yáng)觸覺(jué)，味覺(jué)，聽覺(jué)等長(zhǎng)處，你用自己獨(dú)特的感知來(lái)抓取這個(gè)世界的.一瞬間，整個(gè)攝影過(guò)程的聽覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，空間感等多角度來(lái)構(gòu)建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的沖擊力和表現(xiàn)力。

　　雖說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶，鏡頭如人的眼睛�！钡�你懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，終成一位知名大師。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，新加坡轉(zhuǎn)身“花園城市�！�

　　新加坡名勝古跡極度匱乏，只有一年四季直射的陽(yáng)光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古跡。利用陽(yáng)光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的紅紅火火。在絕大多數(shù)人看來(lái)，發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發(fā)揮出最大價(jià)值。

　　你揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用新加坡僅有的陽(yáng)光資源，將之發(fā)展為“花園城市”

　　歷史是一面鏡子，假如當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢，假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取謀士的勸告，何至于痛失鳥巢，兵敗官渡然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果呢？

　　善揚(yáng)長(zhǎng)避短者英雄本色，終獲精彩人生。

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