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殘缺作文500字錦集【8篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的殘缺作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
殘缺作文500字 篇1
美本是一種美好的境界，但，殘美呢?
——題記
我的認(rèn)識(shí)中，美似乎很復(fù)雜，然而，這美再殘缺一點(diǎn)呢?或許，有另一種解釋。
美可以是一朵凋花，開在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自我卻樂在其中。因?yàn)樗溃谟谶^程，而不是結(jié)果。正如李清照的“花開花落花無悔，緣來緣去緣如水�！币欢涞蚧�，勾起了多少墨客的情思;一朵凋花，表達(dá)了多少人的內(nèi)心;一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。
美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐，自我卻陶醉其中，因?yàn)樗溃阂粋�(gè)生命的結(jié)束，意味著另一個(gè)生命的誕生。正如，賈島的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安�！币黄淙~，感動(dòng)了多少世人的情感;一片落葉，歌頌了多少奉獻(xiàn)的'事物;一片落葉，印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。
美可以是一彎殘?jiān)�，掛在深邃的空中，任世人去冷眼，自我卻孤芳自賞，因?yàn)樗溃哼@只是暫時(shí)，馬上迎來的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿臁！币粡潥堅(jiān)�，引出了多少游子的思緒;一彎殘?jiān)拢腥玖硕嗌龠z憾的事物;一彎殘?jiān)�，引發(fā)了多少人的感嘆。
美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自我卻傲世一切，因?yàn)樗溃阂非笞约旱膫�(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群�！币恢还卵�，印證了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗;一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁，給予了多少不明的道理。
美可以是一切。任何一種事物，其實(shí)都很美，只是角度不同罷了。
殘缺作文500字 篇2
我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自己的。一旦失去，就覺得蒙受了損失。其實(shí)一切皆變，沒有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂趣。因?yàn)�，殘缺也是一種美。
小時(shí)候的邰麗華是不幸的，由于一場(chǎng)重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的.顛峰，用自己殘缺的身體敘寫了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
中國(guó)女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自己身處險(xiǎn)境時(shí)卻不忘自己的職責(zé)：“請(qǐng)先救我的游客�！边@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)，文華枝用不完整的身軀抒寫了一個(gè)感人的故事。
滿月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡沒有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽不到，說不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
人的一生總在習(xí)慣于過去，習(xí)慣于殘缺。金無足赤，人無完人。我們只有一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)殘缺，才會(huì)擁有美麗的人生。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒有翅膀，我們照樣可以飛翔！
情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒有理由，我們依然可以燦爛微笑！
殘缺作文500字 篇3
“世上無難事，只要肯登攀�！鄙钪锌倳�(huì)有一些肢體殘缺之人，但是他們不因生理上的殘缺而自卑，總是樂觀的面對(duì)生活。
這不家附近的老張就是一個(gè)。
老張已經(jīng)有六十多歲了，膝下無兒無女，孤寡老人一個(gè)，他一條腿沒了，可能是之前出了車禍因傷勢(shì)嚴(yán)重而被截肢，他的左手只有三根手指，右手只有四根手指，這是他年輕時(shí)割稻谷時(shí)割斷了，另一個(gè)手是被工廠的機(jī)器一不小心切斷了，天知道他是如何忍住疼痛挺過來的�？此氖郑嬗X得嚇人，枯瘦得如同又細(xì)又干的樹枝。我很疑惑，他是如何度過孤獨(dú)而又艱辛的三十年的'？
老張現(xiàn)在靠拐棍兒支撐著走路，他因殘疾被工廠辭退，但是他不自卑，也不放棄，每天樂呵呵地去大樹下乘涼，遇到熟人就打打招呼，和他們聊聊天，嗑嗑瓜子。他老實(shí)敦厚，大家和他關(guān)系都不錯(cuò)，鄰居之間都會(huì)去幫他。
老張?zhí)貝坩烎~，每到晴天，他總是背著一大堆東西，一點(diǎn)一點(diǎn)地從家里緩慢地走到河邊，速度勝似蝸牛爬，一段十分鐘的路，他卻要走半小時(shí)。
周末的時(shí)候，我出去和朋友玩，幾乎每次都能看到老張背著沉甸甸的漁具，走出弄堂，我和小伙伴們總會(huì)跑去幫他一起搬東西，扶著他走，他總會(huì)笑著說：“哎呀，太謝謝你們了，小伙子們�！卑阉偷胶舆�，我們就坐在一邊看他釣魚，陪他聊聊天，他也好像返回了童年一般，竟和我們聊得來。
傍晚時(shí)分，老張收竿了，我們幫他收拾好東西，送他回家，他總會(huì)說：“來來來，孩子們別走，爺爺給你們烤魚吃�！彼磧趑~，用鐵叉穿上，升起一堆火，坐下來烤魚。我們總會(huì)去買幾瓶飲料，給老張也倒上一碗，我們邊吃邊聊。
我們真要像老張那樣，無論生活多么殘酷，不能被挫折打倒，要樂觀面對(duì)生活。
殘缺作文500字 篇4
殘缺也是一種美，人的生活就如雷陣雨般忽晴忽壞，也如蘇軾的古詩“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一樣。
世間的人有多種，有的吃喝玩樂無惡不作，有的勤勤懇懇堅(jiān)持不懈，還有的身處黑暗卻樂觀向上，劉偉就是一個(gè)榜樣。
說起殘缺，我便想起劉偉那空臂的上身，那時(shí)的他才10歲，本應(yīng)該擁有著一個(gè)豐富多彩的童年，卻遭遇了一關(guān)一關(guān)的困難，想著想著我突然想到了自己，我的童年比他快樂了幾倍，但還是感到不滿劉偉不像別人一樣，而是休息了幾天，便重新振作起來，他的母親非常地心疼，還不時(shí)想到：唉，孩子他從小就跟別人沒什么交往，總是一個(gè)人。劉偉他小的.時(shí)候便有著一個(gè)音樂夢(mèng)，于是便和他的母親談了談。
母親一開始聽到此話心里一震，孩子他是一個(gè)沒有手臂的殘疾人呀，有手臂的人都有可能學(xué)不好，何況是一個(gè)殘疾人呢，經(jīng)過劉偉的勸說，母親終于答應(yīng)了，但心里還是有點(diǎn)害怕，自己的兒子自卑，一次又一次的挫折并沒有打倒劉偉，而使他更加堅(jiān)持不懈，終于功夫不負(fù)有心人，劉偉成功彈奏了《希望》，我一遍又一遍地聽著這悲傷的樂曲，似乎看到了他的努力，他和母親坐在鋼琴前用著腳艱難地彈著樂曲，日夜貪黑，為的便是自己的夢(mèng)想，他的腳上有了一個(gè)又一個(gè)的水泡，老繭已經(jīng)布滿了腳兩側(cè)，為什么有些手腳俱全的人要流落街頭呢？
殘缺也是一種美，只要你勇敢面對(duì)生活，不論挫折還是困難都要充滿希望，劉偉彈奏的《希望》一直鼓勵(lì)著我，一直回蕩在我的腦海中……
殘缺作文500字 篇5
“微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就是去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀;人生如果只求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了魅力。”
是誰頌出了這壯闊的語句?是誰體會(huì)出了句中的心酸?又是誰感受到了句中的深意?
是他——史鐵生!
史鐵生的一生可以說是殘缺與美麗交織的一生。雖然雙腿的病疾差點(diǎn)****這個(gè)心懷壯志的七尺男兒，但最終他還是明白了，殘缺不意味著永遠(yuǎn)的失敗，人生沒那么多的一帆風(fēng)順。于是，他帶著殘缺與美麗度過了完美的一生。究竟美于何處?《我與地壇》中曾經(jīng)寫道：他坐在輪椅上，在地壇里看著花草，看著鳥蟲。我相信，如果他不是在輪椅上，便不會(huì)有《我與地壇》的問世，這個(gè)世上便少了一位值得我們尊敬的人。
美玉的真正價(jià)值絕不只在那晶瑩剔透的胎質(zhì)，還需要那內(nèi)在的小小瑕疵。藝術(shù)品經(jīng)典斷臂維納斯，因?yàn)闅埲�，才有了這舉世矚目的美麗。真正的好茶，并不是甜甜的味道，而是那一絲苦味所帶來的`享受，二者缺一不可，否則，只剩下單調(diào)的人生，單調(diào)的生命。
構(gòu)造完美的成分，需要?dú)埲迸c美麗的相互結(jié)合。
太過順暢的生活，似乎充斥著單調(diào)、乏味，而太過殘缺的生活又似乎被傷心、難過所包圍。只有美麗和殘缺相互交織成一幅絕世美圖時(shí)，生活才是多姿多彩，非常完美的。因?yàn)�，我們承受和享受的是人生中最最�?jīng)典的風(fēng)景。
直到那一天，回首過往，寥寥云煙中，留下的會(huì)是那美麗與殘缺所交織成的過往，那是完美的人生，是精彩的生命。因?yàn)橥昝�，是美麗與殘缺最纏綿的交織。
生命中的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明與陰影構(gòu)成的。
殘缺作文500字 篇6
花兒綻放，是花心破碎的美麗；曇花一現(xiàn)，是曇花生命的美麗；流星劃破長(zhǎng)空，是流星跌向大地的美麗。
——題記
自古至今，花開花落，人去人來，多少年，波濤依舊。我雖非智者，也非仁者，但我愛山水之間的美麗，那種殘缺不全、雄渾浩蕩的美麗山水。
我愛大山的`巍峨壯闊，也愛小巧玲瓏的險(xiǎn)峻山丘。我愛云橫雨打的秦嶺，也愛陰陽割昏曉的岱宗。我愛，我愛那雄壯澎湃的長(zhǎng)江，愛那相看兩不厭的敬亭山，但我卻更喜歡那殘破古老的西山。
西山，柳宗元在此寫過宴游記，贊揚(yáng)他卓爾不群、傲然挺立。然而，此后西山經(jīng)歷了磨難，現(xiàn)在殘破難睹。在它高大偉岸的身軀上炮痕累累，殘破不堪，但它凝聚了無限的魅力。
我愛水，看山高月小，水落石出，聞清風(fēng)徐來，水波不興，觀松間明月，石上清泉，聽蘇子吟唱，漁歌互答，窺日星隱耀濁渡排空，此有何等閑適也。
黃河也，歷盡上下五千年的滄桑，飽嘗艱辛和磨難，水中有大量泥沙，依舊奔騰如故，那種殘缺令人傷痛，卻更讓人感到莊嚴(yán)。遙想當(dāng)年，黃河清澈見底，水尤清洌，如今的黃河，不僅無利于人民，反而洪水泛濫，使人民遭殃，實(shí)乃中華人民族之悲也，然而黃河哺育了華夏先祖，殘缺的美麗，如斷臂的維納斯，如天然的紅寶石，閃爍在中國(guó)大地上，雖危機(jī)四伏，卻意義深遠(yuǎn)，象征一個(gè)奔騰前進(jìn)的中華民族，我將一葉輕舟，蕩盡黃河水。
山水之樂，難以言談，殘缺的完美，完美的殘缺，我依舊等待著，流星劃破長(zhǎng)空的完美……
殘缺作文500字 篇7
“殘缺”是什么?殘缺有時(shí)也是美!
瞧，他叫劉偉。一個(gè)1987年的帥小伙子，在他12歲那年，他，永遠(yuǎn)失去了雙臂。他，沒有放棄，繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。
他，雖然四肢健全，肌肉發(fā)達(dá)，但他卻像流浪狗一樣看人心情吃飯。他不找工作，好吃懶做，靠別人的勞動(dòng)成果吃飯。有時(shí)候他竟還在心里抱怨：真是的，連個(gè)小錢也不給，真不知道同情心被狗吃了嗎?但他還是拿個(gè)破碗，舉到路人面前，搖兩下破碗：“大哥給口飯吃吧……”而劉偉卻不同。
劉偉，他只用了一年，而且是用腳彈鋼琴，還比一些人快了兩倍，達(dá)到了七級(jí)。他仍在努力，他在一次偶然機(jī)遇中，去了殘疾音樂館中，一枝獨(dú)秀，發(fā)出了世界上最迷人的音樂。臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈般的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。結(jié)束后，他深深鞠了個(gè)躬，連臺(tái)下的評(píng)委們都被震撼了，全體起立為劉偉鼓掌，雷鳴般的掌聲穿過大廳，穿到了劉偉的心里。我想：這不就是堅(jiān)持的結(jié)果嗎?正如馬克吐溫那句話：人的思想是了不起的，只要專注于某一件事業(yè)，就一定能做出自己感到吃驚的'成績(jī)。殘疾人可以這樣，難道我們小學(xué)生不應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)嗎?
流浪漢為了生存一直在要飯吃。直到有一天，他突然看見了劉偉，劉偉告訴他：“我雖然現(xiàn)在成了一個(gè)歌手，但我殘缺的是手不是心，我很欣慰。”劉偉離開時(shí)最后留下了一句話：“不堅(jiān)持做有意義的事，不如直接去死!”
是啊!殘缺到了身上不可怕，但殘缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有時(shí)，殘缺也是一種美啊!
殘缺作文500字 篇8
在我們生存的這個(gè)空間里，大到星辰，小到塵埃，無一不被束縛著。地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，但它的路線總是固定的，路線的中心總是太陽；塵埃很微小，人的一個(gè)呼吸便能使之飛揚(yáng)，但它始終受著地心引力的束縛，終有一天會(huì)重新回到地面。
束縛，可有形，也可無形。把你用繩索捆在樹上，這叫束縛。同樣，人也可以被束縛在一個(gè)空間里，一條無形的繩索，看不見，摸不著，卻又牢固而結(jié)實(shí)，將你和你的事業(yè)、家庭束縛在一起。
束縛是普遍存在的。束縛是一個(gè)蛋殼，將你罩在你的世界里對(duì)一些事物可望而又不可及。一個(gè)人，經(jīng)營(yíng)了一片果園，每年果子一成熟便有無數(shù)人過來賞景、買水果，這個(gè)人因此而賺了一大筆錢。有了錢，他便開始謀劃著做一些自己從未做過的事，去環(huán)球旅行，離開這個(gè)地方追求一個(gè)新的生活……可是，他的想法被自己一個(gè)個(gè)都否決了，因?yàn)樗�有一個(gè)果園。果樹需要人澆水、施肥、除草，成熟的水果需要及時(shí)摘下來，不能讓它熟到成為果樹的肥料……于是乎，他只能繼續(xù)留在這片果園里他被他的果園束縛住了。中國(guó)古代有科舉制度，到了明清時(shí)期，出現(xiàn)了八股取仕。一個(gè)個(gè)讀書人埋頭苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。他們認(rèn)為只要熟讀這些書，他們就能成為一個(gè)好官。其實(shí)不然，書中的東西是死的`，是一成不變的，他們已經(jīng)被書中的思想束縛住了。
人總要被一些東西束縛住，有的是家庭，有的是事業(yè)。然而，既然他能束縛住你，就必然有令你著迷的地方。所謂有舍便有得，何必在意那些遙不可及的事物，想想身邊的人、身邊的物，不也同樣美好，同樣令人著迷嗎？
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